1、高品質(zhì)文檔2022年九年級班主任工作總結(jié)范文 XX年秋天.我擔當了九(9)班的班主任,兼數(shù)學任課老師.從今和這75個心懷幻想的孩子.一起爬書山、游題海、同呼吸、共奮斗，一起走過了人生中關鍵的一年。經(jīng)過九班師生的共同努力，取得了班級工作成果和學生個人成果的雙豐收?，F(xiàn)將一年來的感受說出來與各位同仁共享,不足之處,敬請批判指正。 一、“我是九班”的疑聚力 “我是九班”是我對九班同學提出的第一個口號.我對學生說:“我是九班”這句話，看起來并不完整，我是九班的什么呢?我是九班的一個學生，我是九班的一份子.我想你們更應當說我是九班的仆人,將來的九班會成為什么樣子，就看在座各位如何表現(xiàn)了.九班將來事事得優(yōu)，

2、大家臉上光榮;九班將來到處出錯，大家臉上無光;九班將與各位榮譽與共，每一個同學都代表著九班的整體形象，所以大家每說一句話，每做一件事之前，肯定要留意自己的形象。接著我讓全體同學起立，齊喊“我是九班”三遍，讓學生感受到九班是一個集體，讓每位同學都有歸屬感,進而加強班級集體的疑聚力.在這種力氣的感召下，在XXXX學年上期進行的拔河競賽中，九班獲得了女子第一名,男子第二名的全校最好成果. 二、共同進步、永不言棄的團結(jié)協(xié)作精神。 開學以后,依據(jù)學生的自我介紹，具體了解每位學生的學科學問把握狀況.發(fā)覺大部分同學存在偏科現(xiàn)象：英語好數(shù)學差;物理好語文差等等.我利用優(yōu)勢互補的原則,把班內(nèi)學生分成十個小組，每

3、個小組中有一個語文成果比較好的;一個數(shù)學成果優(yōu)秀的;有一個英語成果特殊精彩的.總之，每個小組內(nèi)每個學科都有個權威,以便小組內(nèi)相互請教,相互學習，不讓任何一位同學掉隊.每次考試后，只公布小組成果，不公布個人成果。對成果優(yōu)秀，團結(jié)協(xié)作特殊號的小組提出表揚。在榜樣的帶動下,每個小組的同學之間互幫互學共同提高.十個小組之間,你追我趕，成果提高很快。我班徐貴貴、馮義結(jié)同學入班，復讀時不足300分,今年中招考試成果中,分別考了507分,513分.另外九班從建班到參與完中考,沒有一位同學.因成果不好而放棄學業(yè)的，這一切都源之于共同進取、永不言棄的理念。 三、心如止水、埋頭苦讀的個人學習方式。 有人說：一套好

4、的制度能使魔鬼變成天使,一套壞的制度能使天使變成魔鬼。為了最大限度的提高學生學習成果和個人修養(yǎng).我和班干部制定了一套對學生的量化考核細則,此細則以中學生日常行為規(guī)范城關二中在校常規(guī)為依據(jù).從學習、紀律、衛(wèi)生三個方面制定了25條細規(guī)，并制定了配套的獎罰方法，對違反細側(cè)的同學提出批判.并扣除相應的積分。積分每周公布一次，以圖表的形式張貼在教室后墻上,積分的最終結(jié)果作為學生評三好學生、優(yōu)秀團員和學生學業(yè)考核的主要依據(jù).值得一提的是，有一條細則效果最好，那就是由值日班長每一天選出五個榜樣：勤學好問的榜樣,勤學好問的榜樣、樂觀發(fā)言的榜樣、珍惜時間的榜樣、樂于助人的榜樣、遵守紀律的榜樣,被評為榜樣的同學每

5、一天公布在小黑板上,并且每人次加個人積分2分。量化考核細規(guī)的實施，使學生的日常行為習慣得到規(guī)范,學生學習的樂觀性、主動性明顯提高.課堂上學生思維活躍，發(fā)言樂觀;課下向老師請教問題的同學增加了，甚至不少同學到寢室里仍在爭論問題、相互講解習題.對學習的全身心投入，使各種違紀行為銷聲匿跡，真正達到了心如止水、埋頭苦讀的境界. 三、鏗鏘有力的中考誓言 在離中考僅有100天時，學校組織了九班級學生寫中考誓師詞.依據(jù)學校統(tǒng)一支配,我們班級制作了中考誓言榜.讓每位同學的誓言連同本人照片呈現(xiàn)在教室墻上，成了一道亮麗的風景線。在此基礎上，我又把學校印制精致的中考誓師詞張貼上墻，立刻復習迎考的氣氛深厚很多。每天早上8：00九班級各班齊讀中考誓師詞，喧誓聲此起彼