1、WORD格式四年級班級建立實施方案一、指導思想“環(huán)境造就人。班級文化建立對學生的影響和熏陶是潛移默化的，對學生的成長起著重要的作用。班級文化貫穿于班級教室等各個場合和學生的言語行動之中。班級文化是班級的一種風氣、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學的學習、工作、生活等各個方面中，形成一種良好地自覺地行為習慣，潛移默化地影響著學生的行為。二、主題建溫馨家園展班級風采三、總體目標讓班級充滿活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、積極進取的文化氣氛，讓班級成為每一個學生溫馨的家。四、領(lǐng)導小組組長：由班長承當副組長：班委會成員組員：小組長班主任專業(yè)資料整理WORD格式五、班

2、級文化建立要求1、以人為本。在班級建立中，“把班級還給學生“讓班級成為學生成長的樂園。教師要從學生興趣愛好、家長素質(zhì)、家庭氣氛和教師的個性特長等因素出發(fā)，與學生一起自主選擇、自主思考，構(gòu)建獨特風格的班級文化，引導全體學生自覺、積極地參與班級文化建設(shè)的活動中來。2、實用美觀。確立具體可操作的班級公約，室內(nèi)布置力求簡潔美觀，力求育人的目的。3、自主創(chuàng)新。突出班級特色，形成獨特的班級文化，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、學有所長的學生群體。六、班級文化建立具體措施一班級布置積極營造濃厚的班級文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“室內(nèi)外展示牌說話，讓“每一堵墻成為“無聲的教師。1、班級展示牌：我們的班級特色名稱、班級照

3、片、我們的班主任我們的口號陽光班級。專業(yè)資料整理WORD格式2、班級環(huán)境布置：專業(yè)資料整理WORD格式前有國旗，后有主題鮮明校風、校訓、色彩豐富的黑板報，右墻展示牌有班務(wù)欄、班風等版塊，根據(jù)自己班級特色設(shè)置其它專欄，如班級之星、炫我風采、你真棒我也行、加油站、知識海洋等等欄目可以自定以表達班級的個性化布置和班級特色。每個版塊由班主任和學生共同構(gòu)思、設(shè)計、布置，布置表達“實用美觀，突顯文化扭氣氛和育人作用。力求生動活潑、符合小學生的特點。二班級日常管理。加強衛(wèi)生管理衛(wèi)生角、墻面、地面、桌椅、講臺整潔和保護公物教育。三班級制度化建立。建立班風、班級公約，以此約束學生的言行。認真學習?中小學生守那么

4、?、?小學生日常行為標準?的根底上，結(jié)合班級實際課間紀律、午餐、路隊、班級存在的問題等召集同學共同制定班級公約，結(jié)合學校行為達標評比方法，制定班級行為達標評比方法等，增強班級成員之間的凝聚力、集體榮譽感，形成良好的班風、學風。四班級活動文化：活動是實現(xiàn)教育的有效的形式和途徑，班級文化活動具有獨立性、主動性和靈活性等特點，更能吸引學生參與。班級活動要注重對學生的思想品德教育，按學校要求認真組織，開展晨會、班隊活動、專業(yè)資料整理WORD格式綜合實踐活動等教育活動，做到活動主題明確、鼓勵學生參加各種文娛體育活動，如文藝匯演、舞蹈、體育比賽等，學生的愛好、多樣，有XX的審美情趣，積極配合學校的陽光班級

5、，打造陽光校園。積極參加社會實踐，以“崗位育人的理念效勞家庭、學校。班級文化建立的創(chuàng)立主題自我管理特色：創(chuàng)立學生自主、自治特色班。和諧家庭特色 : 創(chuàng)立和諧家庭特色班。開展每人為班級做好事活動。衛(wèi)生免檢特色：創(chuàng)立清潔衛(wèi)生示X班。常規(guī)管理特色 :創(chuàng)立常規(guī)管理示X班自主學習特色：創(chuàng)立自主學習特色班。開展一幫一活動。文明禮儀特色：創(chuàng)立文明禮儀示X班。開展文明行為展示活動英語特色 :創(chuàng)立英語特色班。開展每日生活英語讀、說、寫、練活動。根據(jù)自已班級同學的實際情況和自身管理特點，自選一個主題，也可自已規(guī)劃創(chuàng)立主題，充分展示學生的作品，做好班級文化的建立工作，表達班級的特色，鼓勵和引導更多的學生共同參與班級

6、文化的專業(yè)資料整理WORD格式建立。專業(yè)資料整理WORD格式關(guān)注班級，關(guān)注班級文化建立是每一個教育者特別是每一個班主任的重要思考內(nèi)容。如何讓每一個班級充滿活力，充滿人情味，讓班級成為每一個學生溫暖的家。當然，學校要加強班級文化建立更離不開家長和社會的支持，我們要將這三方面嚴密聯(lián)系，形成教育的合力，共同促進我校班級文化建立的開展。黃龍山小學班主任：陳仕堂2021年9月3日專業(yè)資料整理WORD格式四年級班級建立實施方案20212021學年度第一學期黃龍山小學班主任：陳仕堂2021年9月3日人類在漫長的歲月里，創(chuàng)造了豐富多彩的音樂文化，從古至今，從東方到西方，中國文化藝術(shù)，淵源流長。專業(yè)資料整理WO

7、RD格式我國最早的歌曲可以追溯到原始社會，例如傳說中伏羲時的【網(wǎng)罟之歌】，詩經(jīng)中的【關(guān)關(guān)雉鳩】，無論是思想內(nèi)容，還是藝術(shù)形式，都已開展到很高的水平。專業(yè)資料整理WORD格式我們?nèi)A人音樂有著悠久的歷史，有著獨特的風格，在世界上，希臘的悲劇和喜劇，印度的梵劇和中國的京劇，被稱為【世界三大古老戲劇】，而京劇那么是國之瑰寶，是我們?nèi)A人的驕傲，亦是世界上最璀璨的一顆明珠。你可知道高山流水遇知音的故事？你可知道諸葛亮身居空城，面對敵兵壓境，飲酒撫琴的故事？列寧曾經(jīng)說過：我簡直每天都想聽奇妙而非凡的音樂，我常常自豪的，也許是幼稚的心情想，人類怎么會創(chuàng)造出這樣的奇跡？一個偉大的無產(chǎn)階級革命家，為什么對音樂如此

8、癡狂？音樂終究能給我們帶來什么？泰戈爾說：我舉目漫望著各處，盡情的感受美的世界，在我視力所及的地方，充滿了彌漫在天地之間的樂曲?！径恳魳?，就是靈魂的漫步，是心事的訴說，是情愫的流淌，是生命在徜徉，它可以讓寂寞綻放成一朵花，可以讓時光婉約成一首詩，可以讓歲月凝聚成一條河，流過山澗，流過小溪，流入你我的麥田 我相信所有的人，都曾被一首歌感動過，或為其旋律，或某句歌詞，或沒有緣由，只是感動，有的時候，我們喜歡一首歌，并不是這首歌有多么好聽，歌詞寫的多么好，而是歌詞寫的像自己，我們開心的時候聽的是音樂，傷心的時候，慢慢懂得了歌詞，而真正打動你的不是歌詞，而是在你的生命中，關(guān)于那首歌的故事或許，在我們

9、每個人的內(nèi)心深處，都藏著一段如煙的往事，不經(jīng)陽光，不經(jīng)雨露，任歲月的青苔覆蓋，而突然間，在某個拐角，或者某間咖啡廳，你突然聽到了一首歌，或是你熟悉的旋律，剎那間，你淚如雨下，即使你不愿意去回憶，可是瞬間便觸碰了你心中最柔軟的地方，蕩起了心靈最深處的漣漪，這就是音樂的神奇，音樂的魅力！【三】德國作曲家，維也納古典音樂代表人貝多芬，49 歲時已經(jīng)完全失聰，然而，他的成名曲【命運交響曲】卻是震驚世界，震撼我們的心靈，在他的音樂世界里，你能感受到生命的悲愴，歲月的波瀾，和與命運的抗衡，這就是音樂賦予的力量！貝多芬說：音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦

10、難。專業(yè)資料整理WORD格式其實，人生就是一次漫長的旅行，一場困難的跋涉，無論遇見怎樣的風景，繁華過后，終歸平淡，無論遇見還是辭別，相聚亦是別離，我們都應(yīng)該懷著感恩的心，善待生命，善待自己專業(yè)資料整理WORD格式每一首歌都是一個故事，每一段音樂都是一段過往，不知哪首歌里寫滿了你的故事？哪段音樂有你最美的回憶？想念一個人的時候，是否在安靜的夜晚？悲傷的時候，是否單曲循環(huán)？高興時分，是否在音樂里手舞足蹈？我喜歡音樂，沒有任何理由，音樂是我靈魂的伴侶，是我生活的知己，它能懂我的喜，伴我的憂，伴隨著淡淡的旋律，它便融入我的生命，浸透我的靈魂。我喜歡音樂，音樂不僅僅是一種藝術(shù)享受，還能豐富我的生活，給我?guī)韯?chuàng)作靈感，一首歌，或一句歌詞，都是我寫作的素材，都是我靈感的源泉，它猶如涓涓細流，汩汩流淌，令我思緒翩翩，令我意象濃濃當我憂傷的時候，我喜歡在音樂里漫步，當我快樂的的時候，我喜歡在音樂里起舞，當我迷茫困惑的時候，唯有音樂，才是我最好的陪伴【四