1、找規(guī)律教案教學(xué)內(nèi)容：人教版一年級(jí)下冊(cè)第8688頁(yè) 馬美玲教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能： 使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單、有規(guī)律的排列，并能運(yùn)用規(guī)律解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)就在我們身邊。22、過(guò)程與方法： 教會(huì)學(xué)生通過(guò)觀察、歸納、抽象出數(shù)列的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和抽象思維能力。 通過(guò)擺一擺，找一找，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，合作交流和初步的應(yīng)用意識(shí)。3 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀： 使學(xué)生能用較完整的語(yǔ)言敘述數(shù)列的規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察和愛(ài)動(dòng)腦筋的好習(xí)慣以及發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些較復(fù)雜的數(shù)字變化有規(guī)律的排列。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用規(guī)律解決一些較復(fù)雜的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和

2、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。教學(xué)準(zhǔn)備：正方形、花朵等卡片教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知 猜猜智慧星后面藏著誰(shuí)？ 紅 藍(lán) 紅 藍(lán) 紅 藍(lán)二：1、情境導(dǎo)入：小精靈聰聰和明明來(lái)到精靈王國(guó)參觀，他們要排隊(duì)進(jìn)入了，看他們是怎么排的？生：1個(gè)聰聰2個(gè)明明為一組重復(fù)排列的。師：看!他們又變換隊(duì)形了。生：2個(gè)聰聰3個(gè)明明為一組重復(fù)排列的。（教師糾正）師：他們的排列規(guī)律是一樣的嗎？生：不一樣。先1個(gè)聰聰2個(gè)明明為一組重復(fù)排列的。后面是2個(gè)聰聰3個(gè)明明為一組重復(fù)排列的。師：小精靈聰聰和明明的個(gè)數(shù)發(fā)生了變化，規(guī)律也就不一樣了。規(guī)律的變化與數(shù)字有關(guān)。我們這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)找規(guī)律，來(lái)一起找一找數(shù)的變化規(guī)律。（板書：找規(guī)律）2、擺一擺 小組合作，用桌上發(fā)的圖片擺出有規(guī)律的一排3、擺一擺，填一填。 5 3 5 3 5 3 （） （）4、我會(huì)做 (1)123456+1+1+1+1+1(| ) ( )（ ）我會(huì)做 (2)246810+2+2+2+2（ ）（ ）我會(huì)做 (3)11975-2-2-2 )5、填一填5 10 15 20 25555（ ）551 5 9 13 6、.按規(guī)律填出下一個(gè)數(shù)。44442322222 -10-10-10三、課堂小結(jié)：這節(jié)課你收獲了什么？四、作業(yè)：一只青蛙一張嘴、兩個(gè)眼睛、四條腿。兩只青蛙兩張嘴、