高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第一章 集合與常用邏輯用語 第2講 命題及其關(guān)系、充分條件與必要條件精選課件 理_第1頁
高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第一章 集合與常用邏輯用語 第2講 命題及其關(guān)系、充分條件與必要條件精選課件 理_第2頁
高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第一章 集合與常用邏輯用語 第2講 命題及其關(guān)系、充分條件與必要條件精選課件 理_第3頁
高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第一章 集合與常用邏輯用語 第2講 命題及其關(guān)系、充分條件與必要條件精選課件 理_第4頁
高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第一章 集合與常用邏輯用語 第2講 命題及其關(guān)系、充分條件與必要條件精選課件 理_第5頁
已閱讀5頁,還剩31頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、集合與常用邏輯用語第一章第一章第第2 2講命題及其關(guān)系、充分條件與必要條件講命題及其關(guān)系、充分條件與必要條件考綱要求考情分析命題趨勢1.理解命題的概念2了解“若p,則q”形式的命題及其逆命題、否命題與逆否命題,會分析四種命題的相互關(guān)系3理解必要條件、充分條件與充要條件的意義2017全國卷,32017天津卷,42017北京卷,62016四川卷,72016浙江卷,41.判斷命題的真假2寫出一個命題的逆命題、否命題、逆否命題等3常以函數(shù)、不等式等其他知識為載體,考查一個命題是另一個命題的什么條件4考題多以選擇題、填空題形式出現(xiàn)分值:5分板板 塊塊 一一板板 塊塊 二二板板 塊塊 三三欄目導(dǎo)航 1命題

2、的概念 在數(shù)學(xué)中用語言、符號或式子表達(dá)的,可以_的陳述句叫做命題,其中_的語句叫做真命題,_的語句叫做假命題判斷真假判斷為真判斷為假 2四種命題及其相互關(guān)系 (1)四種命題間的相互關(guān)系 若原命題為:若p則q,則逆命題為_,否命題為_,逆否命題為_. (2)四種命題的真假關(guān)系 兩個命題互為逆否命題,它們有_的真假性; 兩個命題互為逆命題或互為否命題,它們的真假性_.若q,則p若p,則q若q,則p相同無關(guān)充分必要充分不必要 必要不充分 充要 既不充分也不必要 充分不必要 4用集合關(guān)系判斷充分條件、必要條件 以p:xA,q:xB的形式出現(xiàn) (1)若p是q的充分條件,則A_B. (2)若p是q的必要條

3、件,則B_A. (3)若p是q的充分不必要條件,則A_B. (4)若p是q的必要不充分條件,則B_A. (5)若p是q的充要條件,則A_B. 1思維辨析(在括號內(nèi)打“”或“”) (1)語句x23x20是命題() (2)一個命題的逆命題與否命題,它們的真假沒有關(guān)系() (3)命題“若p不成立,則q不成立”等價于“若q成立,則p成立”() (4)“p是q的充分不必要條件”與“p的充分不必要條件是q”表達(dá)的意義相同()A C 4設(shè)集合A,B,則“AB”是“ABA”成立的() A充分不必要條件 B必要不充分條件 C充要條件 D既不充分也不必要條件 解析由AB,得ABA;反過來,由ABA,且(AB)B,

4、得AB,因此,“AB”是“ABA”成立的充要條件,故選CC 5已知集合A1,a,B1,2,3,則“a3”是“AB”的() A充分不必要條件 B必要不充分條件 C充分必要條件 D既不充分也不必要條件 解析當(dāng)a3時,A1,3顯然是B的子集,但AB時,a3或者a2,故為充分不必要條件,故選AA 四種命題關(guān)系間的處理策略 (1)寫一個命題的其他三種命題時,需注意: 對于不是“若p,則q”形式的命題,需先改寫; 若命題有大前提,寫其他三種命題時需保留大前提 一四種命題及其相互關(guān)系 (2)判斷一個命題為真命題,要給出推理證明;判斷一個命題是假命題,只需舉出反例 (3)根據(jù)“原命題與逆否命題同真同假,逆命題

5、與否命題同真同假”這一性質(zhì),當(dāng)一個命題直接判斷不易進(jìn)行時,可轉(zhuǎn)化為判斷其等價命題的真假 【例1】 (1)命題“若ab,則a1b1”的否命題是() A若ab,則a1b1 B若ab,則a1b1 C若ab,則a1b1 D若ab,則a11,則x21”的否命題 B命題“若xy,則x|y|”的逆命題 C命題“若x1,則x2x20”的否命題 D命題“若x21,則x1”的逆否命題B (4)已知命題“若函數(shù)f(x)exmx在(0,)上是增函數(shù),則m1”,則下列結(jié)論正確的是() A否命題是“若函數(shù)f(x)exmx在(0,)上是減函數(shù),則m1”,是真命題 B逆命題是“若m1,則函數(shù)f(x)exmx在(0,)上是增函

6、數(shù)”,是假命題 C逆否命題是“若m1,則函數(shù)f(x)exmx在(0,)上是減函數(shù)”,是真命題 D逆否命題是“若m1,則函數(shù)f(x)exmx在(0,)上不是增函數(shù)”,是真命題D 解析(1)根據(jù)否命題的定義可知,命題“若ab,則a1b1”的否命題應(yīng)為“若ab,則a1b1” (2)將原命題的條件和結(jié)論否定,并互換位置即可由xy0知x0且y0,其否定是x0或y0. (3)對于A項,否命題為“若x1,則x21”,易知當(dāng)x2時,x241,故A項為假命題;對于B項,逆命題為“若x|y|,則xy”,分析可知B項為真命題;對于選項C,否命題為“若x1,則x2x20”,易知當(dāng)x2時,x2x20,故C項為假命題;對

7、于D項,逆否命題為“若x1,則x21”,易知當(dāng)x2時,x241,故D項為假命題 (4)由f(x)exmx在(0,)上是增函數(shù),則f(x)exm0恒成立,m1,命題“若函數(shù)f(x)exmx在(0,)上是增函數(shù),則m1”是真命題,其逆否命題是真命題 二充分、必要條件的判斷 充要條件的三種判斷方法 (1)定義法:根據(jù)pq,qp進(jìn)行判斷 (2)集合法:根據(jù)p,q成立的對應(yīng)的集合之間的包含關(guān)系進(jìn)行判斷 (3)等價轉(zhuǎn)化法:根據(jù)一個命題與其逆否命題的等價性,把判斷的命題轉(zhuǎn)化為其逆否命題進(jìn)行判斷這個方法特別適合以否定形式給出的問題,常用的是逆否等價法 q是p的充分不必要條件p是q的充分不必要條件; q是p的必

8、要不充分條件p是q的必要不充分條件; q是p的充要條件p是q的充要條件A A 三根據(jù)充分、必要條件求參數(shù)的取值范圍 根據(jù)充分、必要條件求參數(shù)取值范圍的注意點 解決此類問題常將充分、必要條件問題轉(zhuǎn)化為集合間的子集關(guān)系求解但是,在求解參數(shù)的取值范圍時,一定要注意區(qū)間端點值的驗證,不等式中的等號是否能夠取得決定著端點的取值 【例3】 (1)(2018江西南昌高三模擬)已知條件p:|x4|6;條件q:(x1)2m20(m0),若p是q的充分不必要條件,則m的取值范圍是() A21,)B9,) C19,)D(0,) (2)已知Px|x28x200,非空集合Sx|1mx1m若xP是xS的必要條件,則m的取值范圍為_.B 0,3 1“直線yxb與圓x2y21相交”是“0b1”的() A充分不必要條件B必要不充分條件 C充要條件 D既不充分也不必要條件B C必要不充分 (0,2 錯因分析:對充分、必要、充要條件的概念不清,不知由誰推出誰 易錯點1對充要條件的概念模糊不清 答案(2,3(2,) 錯因分析:以否定形式給出的命題不易直接解決時,不要忘記了判斷與之等價的逆否命題 【例2】 已知條件甲:“ab4”,條件乙:“a1且b3”,則甲是乙的_條件 解析直接看甲、乙之間的推出關(guān)系易產(chǎn)生錯誤由

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論