1、課題課題3 3 制取氧氣制取氧氣實驗室制取氧氣的方法實驗室制取氧氣的方法介紹：介紹：過氧化氫溶液是一種過氧化氫溶液是一種_色液體；色液體；二氧化錳是一種二氧化錳是一種_色固體粉末；色固體粉末；氯酸鉀是一種氯酸鉀是一種_色固體物質(zhì)；色固體物質(zhì)；高錳酸鉀是一種高錳酸鉀是一種_色的固體。色的固體。無無黑黑白白暗紫暗紫1 1、分解過氧化氫溶液；、分解過氧化氫溶液；2 2、加熱氯酸鉀固體；、加熱氯酸鉀固體；3 3、加熱高錳酸鉀固體。、加熱高錳酸鉀固體。為什么選用這三種物質(zhì)？為什么選用這三種物質(zhì)？因為他們都含有因為他們都含有氧元素氧元素1 1、加熱高錳酸鉀、加熱高錳酸鉀2 2、分解過氧化氫溶液（加入二氧化

2、錳）、分解過氧化氫溶液（加入二氧化錳）3 3、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物實驗室制氧氣的原理實驗室制氧氣的原理過氧化氫過氧化氫水水 + +氧氣氧氣二氧化錳二氧化錳高錳酸鉀高錳酸鉀加熱加熱錳酸鉀錳酸鉀+ +二氧化錳二氧化錳氧氣氧氣+ +氯酸鉀氯酸鉀二氧化錳二氧化錳加熱加熱氯化鉀氯化鉀+ +氧氣氧氣反應原理反應原理總體思路是：裝置簡單操作易行?？傮w思路是：裝置簡單操作易行。其具體思路是：其具體思路是：由由反應物反應物狀態(tài)以及反應條件狀態(tài)以及反應條件確定發(fā)生裝置。確定發(fā)生裝置。 生成物生成物的溶解性或密度的溶解性或密度 確定收集裝置。確定收集裝置。實驗室制氧氣的裝置選擇

3、實驗室制氧氣的裝置選擇反應物都是反應物都是固體固體，反應需要反應需要加熱加熱反應物是反應物是固體和固體和液體的混合物，液體的混合物，反應反應不需要加熱不需要加熱固液不加熱型固液不加熱型固固加熱型固固加熱型固液不加熱型固液不加熱型使用長頸漏斗時，使用長頸漏斗時，長頸漏斗的末端必須插長頸漏斗的末端必須插入液體中入液體中，防止生成的氣體從長頸漏斗口防止生成的氣體從長頸漏斗口逸出逸出，所以必須液封（，所以必須液封（分液漏斗就不必分液漏斗就不必）。）。分解過氧化氫制取氧氣分解過氧化氫制取氧氣加熱氯酸鉀和二氧化錳加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的混合物制取氧氣加熱高錳酸鉀制取氧氣加熱高錳酸鉀制取氧氣分

4、液漏斗分液漏斗錐形瓶錐形瓶導管導管棉花棉花和二氧化錳和二氧化錳長頸漏斗長頸漏斗發(fā)生裝置的選擇發(fā)生裝置的選擇 固固固固 加熱制取氣體加熱制取氣體選擇原因：選擇原因： 固液固液 不加熱制取氣體不加熱制取氣體選擇原因：選擇原因：收集裝置的選擇收集裝置的選擇向上排空氣法向上排空氣法向下排空氣法向下排空氣法氣體收集裝置氣體收集裝置排水法排水法不易溶于水或難不易溶于水或難溶于水的氣體溶于水的氣體向上排空氣法向上排空氣法密度比空氣大密度比空氣大的氣體的氣體向下排空氣法向下排空氣法密度比空氣小密度比空氣小的氣體的氣體實驗室加熱高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳實驗室加熱高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣的混合物

5、制氧氣（2 2）藥品：）藥品：（1 1）反應原理：）反應原理：高錳酸鉀高錳酸鉀加熱加熱錳酸鉀錳酸鉀+ +二氧化錳二氧化錳氧氣氧氣+ +氯酸鉀氯酸鉀二氧化錳二氧化錳加熱加熱氯化鉀氯化鉀+ +氧氣氧氣（3 3）發(fā)生裝置的選擇：）發(fā)生裝置的選擇：（4 4）收集裝置的選擇：）收集裝置的選擇：固體物質(zhì)加熱制取氣體的裝置固體物質(zhì)加熱制取氣體的裝置排水集氣法或向上排空氣法排水集氣法或向上排空氣法高錳酸鉀（暗紫色固體）高錳酸鉀（暗紫色固體）氯酸鉀（白色固體）、二氧化錳（黑色固體）氯酸鉀（白色固體）、二氧化錳（黑色固體）（5 5）操作步驟）操作步驟（b b）查：檢查裝置的氣密性）查：檢查裝置的氣密性（c c）裝

6、：把藥品裝入干燥的試管）裝：把藥品裝入干燥的試管（d d）定：固定試管在鐵架臺上）定：固定試管在鐵架臺上（a a）連：連接好儀器）連：連接好儀器（e e）點：加熱）點：加熱（f f）收：收集氣體）收：收集氣體（g g）離：收集完畢先把導氣管從水中撤離）離：收集完畢先把導氣管從水中撤離（防止水槽中的水倒流入試管，炸裂試管。）（防止水槽中的水倒流入試管，炸裂試管。）（h h）熄：熄滅酒精燈）熄：熄滅酒精燈（氣泡連續(xù)均勻冒出時再收集）（氣泡連續(xù)均勻冒出時再收集）（用酒精燈外焰先預熱再固定在藥品部位加熱）（用酒精燈外焰先預熱再固定在藥品部位加熱）（試管口略向下傾斜，鐵夾夾在距試管口約（試管口略向下傾斜

7、，鐵夾夾在距試管口約1/31/3處）處）（高錳酸鉀制氧氣時要在管口處放一團棉花）（高錳酸鉀制氧氣時要在管口處放一團棉花）（先下后上，從左到右的順序）（先下后上，從左到右的順序）編編號號現(xiàn)象現(xiàn)象原因原因1 12 2導管口有氣泡導管口有氣泡冒出，集氣瓶冒出，集氣瓶內(nèi)水面下降內(nèi)水面下降產(chǎn)生氧氣；氧氣產(chǎn)生氧氣；氧氣不易溶于水，把不易溶于水，把水排出集氣瓶水排出集氣瓶帶火星的木帶火星的木條復燃條復燃反應產(chǎn)生的氧反應產(chǎn)生的氧氣支持燃燒氣支持燃燒棉花棉花試管試管酒精燈鐵架臺導管集氣瓶集氣瓶高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀制氧氣文字表達式：文字表達式：高錳酸鉀高錳酸鉀加熱加熱錳酸鉀錳酸鉀+ +二氧化錳二氧化錳氧氣氧氣+

8、 +化學表達式：化學表達式：KMnO4加熱加熱K2MnO4+ +MnO2O2+ +如何如何檢驗檢驗收集到的是氧氣？收集到的是氧氣？將一支將一支帶火星帶火星的木條伸進集氣瓶的木條伸進集氣瓶內(nèi)內(nèi)，若，若木條復燃，證明木條復燃，證明是氧氣是氧氣。將一支將一支帶火星帶火星的木條伸到集氣瓶的木條伸到集氣瓶口口，若木條復燃，證明若木條復燃，證明已集滿已集滿。用向上排空氣法收集氧氣，如何驗滿？用向上排空氣法收集氧氣，如何驗滿？用排水法收集氧氣，如何驗滿？用排水法收集氧氣，如何驗滿？水槽內(nèi)冒氣泡則已滿水槽內(nèi)冒氣泡則已滿（b b）鐵夾應夾在距試管口）鐵夾應夾在距試管口1/31/3處；處；（c c）試管口應略向下

9、傾斜；）試管口應略向下傾斜；（d d）導氣管伸入試管不能太長；）導氣管伸入試管不能太長；（e e）用高錳酸鉀制氧氣，試管口需放一團棉花；）用高錳酸鉀制氧氣，試管口需放一團棉花；（f f）用向上排空氣法收集氣體時，導氣管要伸入集氣瓶）用向上排空氣法收集氣體時，導氣管要伸入集氣瓶底？底？（g g）用排水法收集結(jié)束時先撤導管再停止加熱？）用排水法收集結(jié)束時先撤導管再停止加熱？（6 6）注意事項：）注意事項：（防止冷凝水倒流炸裂試管）（防止冷凝水倒流炸裂試管）（便于氣體導出）（便于氣體導出）（防止高錳酸鉀粉塵隨氧氣進入導管而使導管堵塞）（防止高錳酸鉀粉塵隨氧氣進入導管而使導管堵塞）（目的排盡裝置內(nèi)空氣

10、）（目的排盡裝置內(nèi)空氣）（防止因壓強減小，水倒吸入試管內(nèi)，引起試管炸裂）（防止因壓強減小，水倒吸入試管內(nèi)，引起試管炸裂）（a a）藥品要平鋪在試管底部以使其均勻受熱；）藥品要平鋪在試管底部以使其均勻受熱；實驗室分解過氧化氫制氧氣實驗室分解過氧化氫制氧氣（2 2）藥品：）藥品：（1 1）反應原理：）反應原理：過氧化氫過氧化氫水水 + +氧氣氧氣二氧化錳二氧化錳（3 3）發(fā)生裝置的選擇：）發(fā)生裝置的選擇：固體和液體反應不需要加熱固體和液體反應不需要加熱制取氣體的裝置制取氣體的裝置（4 4）收集裝置的選擇：）收集裝置的選擇：排水集氣法或向上排空氣法排水集氣法或向上排空氣法過氧化氫過氧化氫、二氧化錳二

11、氧化錳步驟一步驟一：在常溫下，把帶火星的木條：在常溫下，把帶火星的木條伸入過氧化氫溶液的試管，觀察木條伸入過氧化氫溶液的試管，觀察木條是否復燃？是否復燃？現(xiàn)現(xiàn) 象象：木條不能復燃木條不能復燃，結(jié)結(jié) 論論：說明常溫下放出氧氣極少說明常溫下放出氧氣極少。探究：探究：過氧化氫（過氧化氫（H H2 2O O2 2）溶液制取氧氣）溶液制取氧氣步驟二：步驟二：向上述試管中，加入少量二氧化錳，向上述試管中，加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。現(xiàn)現(xiàn) 象象：木條復燃了木條復燃了結(jié)結(jié) 論：論：說明在說明在常溫下過氧化氫溶液遇到二常溫下過氧化氫溶液遇到二

12、氧化錳（氧化錳（MnOMnO2 2）時迅速產(chǎn)生氧氣）時迅速產(chǎn)生氧氣。步驟三：步驟三：反應停止后，重新加入過氧化氫溶液，反應停止后，重新加入過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。現(xiàn)現(xiàn) 象象：木條復燃了木條復燃了結(jié)結(jié) 論：論：說明說明二氧化錳（二氧化錳（MnOMnO2 2）仍然起作用產(chǎn)）仍然起作用產(chǎn)生氧氣生氧氣。催化劑：催化劑：在化學反應里在化學反應里能改變能改變其他物質(zhì)的其他物質(zhì)的化學化學反應速率反應速率，而本身，而本身質(zhì)量質(zhì)量和和化學性質(zhì)化學性質(zhì)在化學反應在化學反應前后都前后都沒有發(fā)生變化沒有發(fā)生變化的物質(zhì)。催化劑的特點的物質(zhì)。催化劑的特

13、點一一 變：變：化學反應化學反應速率速率變變二不變：二不變：質(zhì)量質(zhì)量不變、不變、化學性質(zhì)化學性質(zhì)不變不變過氧化氫過氧化氫 水水 + + 氧氣氧氣二氧化錳二氧化錳H2O2 H2O + O2MnO2文字表達式：文字表達式：符號表達式：符號表達式：用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的探究用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的探究（1 1）在試管中加入）在試管中加入5mL55mL5的過氧化氫溶液，的過氧化氫溶液，把帶火星的木條伸入試管，木條是否復燃？把帶火星的木條伸入試管，木條是否復燃？（2 2）對（）對（1 1）微微加熱有什么現(xiàn)象發(fā)生？）微微加熱有什么現(xiàn)象發(fā)生？（3 3）將純凈的二氧化錳放入試管中，并加熱）將純凈

14、的二氧化錳放入試管中，并加熱，同時伸入帶火星的木條，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)，同時伸入帶火星的木條，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生？生？（4 4）在另一支試管中加入過氧化氫溶液，并）在另一支試管中加入過氧化氫溶液，并加入少量的二氧化錳，把帶火星的木條伸入試加入少量的二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生？管，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生？ 一、用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的探究一、用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣的探究試驗編號試驗編號現(xiàn)象現(xiàn)象原因原因（1）（2）（3）（4）木條不復燃木條不復燃 常溫下放出的氧氣極少常溫下放出的氧氣極少木條復燃木條復燃 過氧化氫在加熱時能分解出氧氣過氧化氫在加熱時能分解出氧氣 木條

15、不復燃木條不復燃 二氧化錳不能分解出氧氣二氧化錳不能分解出氧氣 木條復燃木條復燃 常溫下過氧化氫溶液遇二氧化錳常溫下過氧化氫溶液遇二氧化錳分解出大量氧氣分解出大量氧氣 文字表達式：文字表達式： 過氧化氫過氧化氫水水 + +氧氣氧氣二氧化錳二氧化錳H2O2MnO2H2OO2+ +化學表達式：化學表達式：2 2、催化劑：在化學反應里能改變其他物質(zhì)的化、催化劑：在化學反應里能改變其他物質(zhì)的化學反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反學反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應前后都沒有改變的物質(zhì)叫做催化劑。（又叫觸應前后都沒有改變的物質(zhì)叫做催化劑。（又叫觸媒）媒） 3 3、催化作用：催化劑在化學反應

16、中所起到、催化作用：催化劑在化學反應中所起到的作用。的作用。 特點：特點：“一變一變”：是指催化劑能改變其他物質(zhì)的化學反應：是指催化劑能改變其他物質(zhì)的化學反應速率，這里速率，這里“改變改變”包括包括加快和減慢加快和減慢?！岸蛔兌蛔儭笔侵复呋瘎┑氖侵复呋瘎┑馁|(zhì)量和化學性質(zhì)質(zhì)量和化學性質(zhì)沒有改變。沒有改變。實驗室分解過氧化氫制氧氣實驗室分解過氧化氫制氧氣b.b.檢查裝置的氣密性：檢查裝置的氣密性：c. c.a. a.連接好儀器；連接好儀器；d.d.氣泡連續(xù)均勻冒出時收集氣體。氣泡連續(xù)均勻冒出時收集氣體。向錐形瓶中加入二氧化錳固體，塞好帶有長頸漏向錐形瓶中加入二氧化錳固體，塞好帶有長頸漏斗（或分

17、液漏斗）和導管的橡皮塞，向長頸漏斗斗（或分液漏斗）和導管的橡皮塞，向長頸漏斗中加入過氧化氫溶液；中加入過氧化氫溶液；先在分液漏斗或長頸漏斗中注入水，且液面要浸沒先在分液漏斗或長頸漏斗中注入水，且液面要浸沒長頸漏斗末端（長頸漏斗末端（分液漏斗則不必分液漏斗則不必）防止氣體從漏斗）防止氣體從漏斗中逸出，將導管的末端放入水中，雙手捂住錐形瓶，中逸出，將導管的末端放入水中，雙手捂住錐形瓶，看導管口是否有氣泡逸出，如果有氣泡冒出且放手看導管口是否有氣泡逸出，如果有氣泡冒出且放手后導管中有一段水柱，說明氣密性好。后導管中有一段水柱，說明氣密性好。（5 5）操作步驟：）操作步驟：實驗室分解過氧化氫制氧氣注意

18、事項實驗室分解過氧化氫制氧氣注意事項（6 6）注意事項：注意事項：a. a.裝藥品時，先向錐形瓶中加入二氧化錳，后向長頸裝藥品時，先向錐形瓶中加入二氧化錳，后向長頸漏斗中加過氧化氫；漏斗中加過氧化氫；b.b.長頸漏斗的下端應該伸入液面以下，防止生成的氣長頸漏斗的下端應該伸入液面以下，防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出；體從長頸漏斗中逸出；c. c.長頸漏斗可用分液漏斗代替，這樣可以控制反應的長頸漏斗可用分液漏斗代替，這樣可以控制反應的開始與結(jié)束，便于隨時添加液體藥品；開始與結(jié)束，便于隨時添加液體藥品；d.d.導管只需略微露出雙孔橡皮塞。導管只需略微露出雙孔橡皮塞。分解反應分解反應H2O2MnO2H

19、2OO2+ +O2KClO3MnO2KCl+ +加熱加熱KMnO4加熱加熱K2MnO4+ +MnO2O2+ +【思考思考】上述幾個變化中，從反應物和生成物的上述幾個變化中，從反應物和生成物的種類上看，有什么共同的特征？種類上看，有什么共同的特征？ 由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)概念：概念：由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應叫做分解反應。（質(zhì)的反應叫做分解反應。（一變多，一變多，A B+CA B+C）像這樣的反應與以前我們學的化合反應有像這樣的反應與以前我們學的化合反應有什么不同？我們稱他什么反應呢？什么不同？我

20、們稱他什么反應呢？正好相反正好相反辨別：檢驗與驗滿辨別：檢驗與驗滿檢驗（驗是不是）檢驗（驗是不是）：用一根帶火用一根帶火星的木條伸入集氣瓶星的木條伸入集氣瓶內(nèi)內(nèi)，木條復，木條復燃，說明是氧氣燃，說明是氧氣。驗滿（驗滿不滿）驗滿（驗滿不滿）：用一根帶火星用一根帶火星的木條放到集氣瓶的木條放到集氣瓶口口，木條復燃，木條復燃，說明氧氣滿了說明氧氣滿了。工業(yè)方法制氧氣工業(yè)方法制氧氣分離液態(tài)空氣方法分離液態(tài)空氣方法原理：利用液態(tài)空氣的原理：利用液態(tài)空氣的沸點沸點不同，不同， 屬于屬于物理物理變化。變化。隨堂檢測隨堂檢測一、實驗室里制取氧氣有以下操作：一、實驗室里制取氧氣有以下操作： 1 1、撤去酒精燈；

21、撤去酒精燈；2 2、檢查裝置的氣密性；檢查裝置的氣密性；3 3、把集氣瓶裝滿水，倒置在水槽里；把集氣瓶裝滿水，倒置在水槽里；4 4、點燃酒精燈，給裝有藥品的試管加熱；點燃酒精燈，給裝有藥品的試管加熱；5 5、收集氣體；收集氣體；6 6、撤出伸入水槽中的導氣管；撤出伸入水槽中的導氣管；7 7、向試管里加入氯酸鉀和二氧化錳的混合物，并將試管向試管里加入氯酸鉀和二氧化錳的混合物，并將試管固定在鐵架臺上。固定在鐵架臺上。其正確的操作順序是其正確的操作順序是（ ）A 2-7-3-4-5-6-1 B 7-2-3-4-5-1-6 A 2-7-3-4-5-6-1 B 7-2-3-4-5-1-6 C 2-7-3

22、-4-5-1-6 D 2-7-4-3-5-6-1C 2-7-3-4-5-1-6 D 2-7-4-3-5-6-1AD二、如圖所示的裝置，其中氧氣的收集裝置可二、如圖所示的裝置，其中氧氣的收集裝置可選用（選用（ ）A A和和 B B和和 C C和和 D D和和1 1工業(yè)上制取大量氧氣的方法是工業(yè)上制取大量氧氣的方法是 （ ）（A A）加熱氯酸鉀）加熱氯酸鉀 （B B）加熱高錳酸鉀）加熱高錳酸鉀（C C）分離液態(tài)空氣）分離液態(tài)空氣 （D D）加熱二氧化錳）加熱二氧化錳2 2催化劑在化學反應中所起的作用是（催化劑在化學反應中所起的作用是（ ）（A A）加快化學反應速率）加快化學反應速率 （B B）使生

23、成物質(zhì)量增加）使生成物質(zhì)量增加（C C）改變化學反應速率）改變化學反應速率 （D D）減慢化學反應速率）減慢化學反應速率實驗室制取氧氣時，裝藥品的大試管實驗室制取氧氣時，裝藥品的大試管口應口應 （ ）（A A）朝下）朝下 （B B）朝上）朝上 （C C）略向下傾斜）略向下傾斜 （D D）略向上傾斜）略向上傾斜實驗室采用排水法收集氧氣時，需將實驗室采用排水法收集氧氣時，需將導氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個操作應導氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個操作應在（在（ ）（A A）加熱固體藥品前）加熱固體藥品前 （B B）與加熱固體藥品同時）與加熱固體藥品同時（C C）開始有氣泡放出時）開始有氣泡放出時 （D

24、D）氣泡連續(xù)并均勻放出時）氣泡連續(xù)并均勻放出時5.某同學設計了某同學設計了4種制氧氣的方案：用氯酸鉀和種制氧氣的方案：用氯酸鉀和二氧化錳共熱；使高錳酸鉀受熱；二氧化錳共熱；使高錳酸鉀受熱； 用高用高錳酸鉀和氯酸鉀共熱；使二氧化錳受熱錳酸鉀和氯酸鉀共熱；使二氧化錳受熱.判斷判斷這四種方法：這四種方法： A.全正確全正確 B. 全不正確全不正確 C. 正確正確 D.只有正確只有正確6.實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣，實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣，反應前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分數(shù)是：反應前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分數(shù)是：A、由大到小、由大到小B、由小到大、由小到大 C、不

25、變、不變 D、無法判斷、無法判斷B7.在高錳酸鉀分解制氧氣的反應中，二氧化錳是在高錳酸鉀分解制氧氣的反應中，二氧化錳是_物。在氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧物。在氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制氧氣時，氯酸鉀是氣時，氯酸鉀是_物物,二氧化錳是二氧化錳是_，若不加二氧化錳，則氯酸鉀分解反應將若不加二氧化錳，則氯酸鉀分解反應將_，若將高錳酸鉀加入氯酸鉀，則反應若將高錳酸鉀加入氯酸鉀，則反應_，這是，這是因為因為_。8、三份質(zhì)量相等的氯酸鉀固體。第一份中加入、三份質(zhì)量相等的氯酸鉀固體。第一份中加入少量二氧化錳，第二份中加入少量高錳酸鉀，第少量二氧化錳，第二份中加入少量高錳酸鉀，第三份不加任何物質(zhì)。給它們分別

26、加熱完全分解，三份不加任何物質(zhì)。給它們分別加熱完全分解，放出氧氣的放出氧氣的 量：量：A、第一份最多、第一份最多B、第二份最多、第二份最多 C、第三份最多、第三份最多D、一樣多、一樣多B生成生成很慢很慢催化劑催化劑反應反應加快加快高錳酸鉀分解產(chǎn)生二氧化錳起催化作用高錳酸鉀分解產(chǎn)生二氧化錳起催化作用9、下圖是實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣、下圖是實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置圖，指出其中的五處錯誤的裝置圖，指出其中的五處錯誤10.醫(yī)院給病人輸氧時用到類似下圖所示的裝置醫(yī)院給病人輸氧時用到類似下圖所示的裝置 關于該裝置，下列說法不正確的是關于該裝置，下列說法不正確的是 Ab導管連接供給氧氣的鋼瓶