1、今泰學(xué)院推薦文檔浮起的雞蛋教學(xué)設(shè)計Teaching design of floating eggs第1頁共4頁今泰學(xué)院推薦文檔浮起的雞蛋教學(xué)設(shè)計前言：小泰溫馨提醒，常識是指普通知識，一個生活在社會中的心智健全的人所應(yīng)該具備的基本知識，包括生存技能（生活自理能力）、基本勞作技能、基礎(chǔ)的自然科學(xué)以及人文社會科學(xué)知識等，一切基于敬畏自然。本教案根據(jù)常識課程標(biāo)準的要求和針對教學(xué)對象是幼兒群體的特點，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計劃、并以啟迪發(fā)展學(xué)生智力為根本目的。便于學(xué)習(xí)和使用，本文下載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及打印。有益經(jīng)驗：1喜歡做動手操作的活動，對做小實驗產(chǎn)生濃厚興趣。2通過實驗

2、，知道雞蛋在鹽水里會浮起來。3培養(yǎng)幼兒小心、細致學(xué)習(xí)習(xí)慣?；顒舆^程：1看課件：雞媽媽買了蘿卜、青菜、鹽用籃子裝好準備回家，發(fā)現(xiàn)自己剛下的蛋不見了。雞媽媽著急的到處找，找呀找，發(fā)現(xiàn)雞蛋掉進一個深深的坑里，雞媽媽怎么也拿不出來，請小朋友幫雞媽媽想辦法。2雞媽媽來到127 班，看見老師和小朋友把水和雞蛋放進罐里，覺得很奇怪。小朋友要借雞媽媽的鹽來用，原來小朋友在做“雞蛋浮起來了”的實驗。第2頁共4頁今泰學(xué)院推薦文檔3小朋友把鹽放進水里，小心的攪拌，雞蛋沉到水底還是有什么變化，是沉還是浮，誰的雞蛋浮起來了。放鹽少雞蛋浮起來嗎？有放多少？請他把這個方法和同伴交流，告訴雞媽媽有個好辦法，“把鹽放進坑里攪拌

3、，雞蛋就會浮起來了”。小朋友在小心、細致做著。并用圖畫、圖示、方法培養(yǎng)孩子的記錄能力。4接著使用課件，“放鹽攪拌雞蛋浮起來”。雞媽媽從坑里拿到了蛋，謝謝小朋友幫忙。5小結(jié)：小朋友整理雞蛋的水罐，把實驗的方法告訴爸爸媽媽，共同分享描述自己“玩中學(xué)”感受和成就感。小朋友家里有什么東西也會溶化的，如：糖、豆粉放進水中用同樣的方法，看看有什么效果?；顒臃此迹阂粋€小朋友偷偷用手指點鹽水，眉頭一皺說很咸的。嘴巴不舒服，另一個小朋友說，你趕快去漱口。孩子們在取得直接經(jīng)驗。藍鈞的雞蛋浮起來了，不小心水潑了，愛水的天性使他又去續(xù)水，雞蛋又沉下去了，又加鹽來攪拌?！白鲋袑W(xué)”、“愛玩”使他思維的“可逆性”在表現(xiàn)。操作過程比較簡單，孩子很快實驗成功，過程積極、愉快。在活動中培養(yǎng)孩子的記錄能力，在活動中讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)方法，通過圖畫、圖示、手工等方法進性大膽的表達和反饋，有助于個性發(fā)展。也可以準備孩子常見的可溶第3頁共4頁今泰學(xué)院推薦文檔性物質(zhì)