1、小學(xué)語文第五冊復(fù)習(xí)資料姓名我的目標(biāo)家長的要求老師的要求一、我會把下面的句子抄寫在田字格中，寫得正確、端正。注意：要認(rèn)真抄寫，千萬不能抄錯了，注意標(biāo)點(diǎn)符號。二、我會讀拼音寫詞語。要求：能正確聽寫課本165詞語表中的所有詞語（包括補(bǔ)充詞語）。三、我會組詞（找朋友）提醒：字要看清，不要寫錯別字，盡量組最常用的詞語。耍（）勁（）查（）記（）考（）要（）盡（）察（）紀(jì)（）老（）震（）推（）城（）消（）極（）晨（）準(zhǔn)（）誠（）悄（）級（）郊（）各（）窮（）雜（）濕（）膠（）備（）究（）朵（）溫（）修（）嬌（）致（）播（）閑（）休（）驕（）到（）插（）閉（）具（）腿（）昂（）億（）設(shè)（）其（）隨（）仰（）憶

2、（）沒（）部（）縣（）炮（）坦（）持（）陪（）具（）跑（）擔(dān)（）掛（）般（）爺（）價（）兔（）難（）船（）斧（）階（）免（）推（）評（）釣（）訂（）惜（）低（）坪（）鉤（）頂（）借（）底（）脯（）婉（）眉（）菊（）膠（）鋪（）惋（）媚（）鞠（）跤（）安（）卷（）迷（）悄（）衣（）按（）倦（）謎（）梢（）依（）坊（）抖（）拼（）壁（）叮（）房（）蚪（）餅（）臂（）盯（）京（）納（）迎（）博（）概（）掠（）吶（）柳（）搏（）溉（）特（）豎（）濟(jì)（）徹（）撲（）待（）堅(jiān)（）擠（）砌（）仆（）孤（）睛（）妝（）斷（）盾（）狐（）晴（）壯（）繼（）看（）坦（）搬（）神（）倍（）匣（）擔(dān)（）般（）伸（）陪

3、（）匠（）階（）屋（）瓶（）倆（）育（）價（）層（）餅（）兩（）玉（）激（）堵（）瓣（）辯（）游（）者（）辮（）辨（）郵（）揚(yáng)（）食（）泊（）紡（）鋒（）油（）楊（）糧（）柏（）訪（）峰（）抽（）場（）娘（）怕（）坊（）蜂（）四、我會照樣子寫詞語提醒：這題主要靠積累，自己可以每種類型記憶五個就行了！ABB例如：胖乎乎AABB 例如：舒舒服服ABCC例如：白發(fā)蒼蒼AABC例如：戀戀不舍ABAC例如：自言自語包含反義詞的成語：一、 二字相反例如：遠(yuǎn)近聞名一、三字相反例如：小題大做二、四字相反例如：積少成多表示顏色的詞例如：杏黃五、我會填（真上合適的詞語）提醒：認(rèn)真看題目，看清楚是“白字的”、“土字

4、地”還是“雙人得”，“白字的”后面是名詞，“土字地”后面是動詞，切記！匆匆地（）快活地（）悄悄地（）拼命地（）輕輕地（）好奇地（）甜甜地（）認(rèn)真地（）不停地（）傷心地（）不知不覺地（）全新的（）使勁地（）手腳并用地（）肯定地（）細(xì)微的（）簡單的（）玩得（）激動得（）高興得（）粗壯的（）歡唱的（）敬愛的（）鮮艷的（）古老的（）雄偉的（）美麗的（）精美的（）成功的（）堅(jiān)固的（）遼闊的（）寶貴的（）金色的（）（）的生活（）的灰雀（）地打掃（）的祝福（）的心意（）的故事（）的宇宙（）的江河（）的雨露（）的白云（）的大地（）的河面（）的歷史遺跡（）的趙州橋（）的山崖（）的島嶼（）的峽谷（）的鳥糞（）的花

5、朵（）的森林（）的塵土（）地問（）的陶罐（）的鐵罐（）地回答（）的場地（）的貝殼（）地叫（）的掌聲（）的田野（）地說（）的村莊（）的黃山（）的草地（）的樹林（）的學(xué)校（）的工作（）的世界（）的奇觀（）的雷聲（）的變化（）的圖案（）的氣息（）的遺產(chǎn)（）的水花（）的樹葉（）的肥料（）的海水（）地流動（）地笑了起來（）的掌聲（）地融化（）地站起來（）地爬行（）地走了上去（）地鞠了一躬（）的淚水觀察（）浪費(fèi)（）欣賞（）（）祝福（）笑容（）討論（）禮物（）心靈（）愿望六、我會選一選，填一填。（選詞填空）提醒：1、做題目前要完成兩步，一要分清幾個同義詞之間的區(qū)別，二是要默讀句子。2、做完后通過默讀句子來檢

6、驗(yàn)所填的詞語在句子中是否合適、通順!1、果然、居然作業(yè)本第4頁學(xué)而優(yōu)第35頁2、一定肯定作業(yè)本第8頁3、發(fā)明發(fā)現(xiàn)作業(yè)本第26頁4、等候迎候作業(yè)本第31頁學(xué)而優(yōu)第38頁5、珍惜珍貴學(xué)而優(yōu)第7頁6、陸續(xù)連續(xù)繼續(xù)學(xué)而優(yōu)第26頁7、依然仍然學(xué)而優(yōu)第35頁8、固然顯然學(xué)而優(yōu)第35頁9、拜訪拜見學(xué)而優(yōu)第38頁10、創(chuàng)舉創(chuàng)新創(chuàng)造學(xué)而優(yōu)第42頁11、精美精心精細(xì)學(xué)而優(yōu)第42頁12、突然果然學(xué)而優(yōu)第62頁13、仍然竟然學(xué)而優(yōu)第62頁14、默默地悄悄地學(xué)而優(yōu)第65頁15、注視歧視重視學(xué)而優(yōu)第65頁16、激烈熱烈學(xué)而優(yōu)第68頁17、援助幫助學(xué)而優(yōu)第68頁18、渴望希望指望盼望愿望學(xué)而優(yōu)第70頁19、激烈強(qiáng)烈猛烈劇烈

7、熱烈學(xué)而優(yōu)第74頁20、關(guān)聯(lián)詞1. 給下面兩個句子選擇關(guān)聯(lián)詞語正確的一項(xiàng)是（ ） （1）（ ）圍觀的人怎樣譏笑，木匠（ ）專心致志地雕刻著。 （2）不努力學(xué)習(xí)文化知識，（ ）有美好的理想，最終（ ）不能實(shí)現(xiàn)。 A. 不管總是 如果就 B. 盡管還是 不管總是 C. 不管總是 盡管還是 D. 如果就 不管總是 2. 下列句子使用關(guān)聯(lián)詞語正確的一項(xiàng)是（ ） A. 只有沒有太陽，才沒有地球上的一切生物。 B. 太陽因?yàn)殡x我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，所以它和我們的關(guān)系很密切。 C. 不管刮風(fēng)還是下雨，戰(zhàn)士們總是精神抖擻地守衛(wèi)著邊疆。 D. 不但善于調(diào)查研究，才能做出正確的判斷。 3. “只有才”用在下列哪一句中最合

8、適 （ ） A. （ ）今天天氣晴朗，我們（ ）就去公園玩。 B. （ ）人人遵守交通法規(guī)，（ ）能保證交通安全。 C. 他（ ）能按時完成作業(yè)，（ ）每次作業(yè)都寫得工工整整。 D. 周恩來（ ）受到中國人民的尊敬，（ ）在世界人民心中也有著崇高的地位。 4. 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語（ ） 張洪遇到難題，總是（ ）克服（ ）。 A. 非不可 B. 不管總是 C. 不是就是 D. 一邊一邊 5. 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語 張洪遇到難題，（ ）丟開不做，（ ）反復(fù)鉆研，直至解答出來。 A. 非不可 B. 不管總是 C. 不是而是 D. 一邊一邊 6. 給下面兩個句子選擇關(guān)聯(lián)詞語正確的一項(xiàng)是 （ ） （1）我

9、倆總在一起做功課，（ ）我去他家，（ ）他來我家。 （2）（ ）沒有荷葉，只剩一枝枝光桿荷花，荷塘（ ）顯得單調(diào)了。 A. 如果就 不是就是 B. 不是就是 如果就 C. 不管總是 如果就 D. 不是就是 不管總是 7. 關(guān)聯(lián)詞語“不僅還”用在下列哪一句中最合適： A. 王明（ ）不注意用眼衛(wèi)生，（ ）會影響視力。 B. 王明（ ）學(xué)習(xí)成績很好，（ ）一點(diǎn)兒也不驕傲。 C. 王明（ ）是我們班的學(xué)習(xí)委員，（ ）是少先隊(duì)中隊(duì)長。 D. 王明（ ）每天堅(jiān)持讀書、寫日記，（ ）作文能力提高很快。 8. 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語 （ ）他對你的批評是正確的，你（ ）應(yīng)該接受。 A. 既然就 B. 不管總是

10、C. 不是而是 D. 無論都 9. 下列關(guān)聯(lián)詞語表示假設(shè)關(guān)系的一項(xiàng)是 （ ） A. 因?yàn)樗?B. 不管總是 C. 雖然但是 D. 如果就 10. 下列句子是條件關(guān)系的是（ ） A. 因?yàn)橛龅搅死щy，所以他退縮了。 B. 無論遇到什么困難，他都有辦法解決。 C. 如果遇到困難，就要想辦法解決。 D. 遇到困難，要么退縮，要么想辦法解決。 11. 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語。 他（）自己苦點(diǎn)，累點(diǎn)，（）讓群眾凍著、餓著。 A. 只有才 B. 不但而且 C. 因?yàn)樗?D. 寧可也不 12. 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語。 （）他永遠(yuǎn)離開了我們，（ ）人們永遠(yuǎn)懷念他。 A. 雖然但是 B. 只要就 C. 因?yàn)樗?

11、D. 寧可也不 七、我會用帶點(diǎn)的字寫句子。（造句）提醒：造完句子之后一定要默讀一遍，看看要造的這個詞語在句子中有沒有，句子是否通順，有沒有錯別字！1、向向向2、每次都3、自言自語4、一就5、直到才6、垂頭喪氣7、像8、盡管但9、不是而是10、不但而且11、即又12、是也是13、如果就14、但是15、各種各樣有16、也許17、總是18、不假思索19、剛就20、無論都21、終于22、果然23、居然24、寧可也不八、我會按課文內(nèi)容填空。提醒：能背誦本冊課文中8篇文章和8個語文園地中的“日積月累”。填空時注意不要寫錯別字！1、8篇文章（1）第1課我的民族小學(xué)（2）第9課古詩兩首（3）第11課秋天的雨（

12、4）第13課花鐘（5）第19課趙州橋（6）第21課古詩兩首（7）第23課富饒的西沙群島（8）第23課美麗的小興安嶺2、日積月累語文園地一小兒垂釣（胡令能）蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。語文園地二聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。（列寧）世上無難事，只要肯登攀。（毛澤東）為中華之崛起而讀書。（周恩來）任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。（宋慶齡）書籍是人類進(jìn)步的階梯。（高爾基）語文園地三天對地，雨對風(fēng)，大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹。秋月白，晚霞紅，水繞對云橫。雨中山果落，燈下草蟲鳴。語文園地四正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥； 三月韭菜長得旺，四月竹筍雨后生；五月黃瓜大街

13、賣，六月葫蘆彎似弓；七月茄子頭朝下，八月辣椒個個紅；九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱；冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。語文園地五子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬 語文園地六上有天堂，下有蘇杭。 峨眉天下秀，三峽天下雄。五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。 明月松間照，清泉石上流。（王維） 江碧鳥逾白，山青花欲燃。（杜甫）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（杜牧） 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（陸游）水南水北重重柳，山后山前處處梅。（王安石）語文園地七千里之行，始于足下。 百尺竿頭，更進(jìn)一步。 耳聽為虛，眼見為實(shí)。 人無完人，金無

14、足赤。 語文園地八人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。 子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。 玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時。親師友，習(xí)禮儀。九、我會閱讀思考（一）、鄉(xiāng)土知識提醒：能背誦可愛的嘉興中劃出的句子，并且能夠靈活運(yùn)用。1、嘉興現(xiàn)在有兩個區(qū)分別是：（ ）區(qū)和（ ）區(qū)，3個縣級市：（）市、（）市和（）市，2個縣：（）縣和（）縣。2、我們的家鄉(xiāng)嘉興是國際大都市上海的“后花園”素有“（ ），（ ）”的美稱。3、嘉興市位于中國的東南沿海，浙江省的（ ），它的西面是（ ），東北面是（ ），西南面是（ ），北面是（ ）。4、嘉興市公路、鐵路、水路都很發(fā)達(dá)，著名的有（ ）公路，（ ）鐵路，（

15、 ）大運(yùn)河。5、嘉興市距上海市（ ）千米，距杭州市（ ）千米，距蘇州市（ ）千米。6、嘉興有許多風(fēng)景名勝，嘉興（ 南湖 ）、海寧（ ）、海鹽（ ）。7、（ ）是中國最早種植水稻的地方之一。8、我國的核電基地之一海鹽的（ ）。9、1921年中國共產(chǎn)黨第一次代表大會由上海轉(zhuǎn)移到嘉興（ ）的一艘游船上繼續(xù)召開，標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨的誕生，因此嘉興被稱為“（）”。10、在嘉興南湖渡口，矗立著一座現(xiàn)代化的雄偉建筑，這就是（）11、 豐子愷是嘉興桐鄉(xiāng)（ ）鎮(zhèn)人， 張樂平是嘉興（ ）人，他們都是著名的（ ）。其中“三毛”這個漫畫形象是（）創(chuàng)造的。12、吳鎮(zhèn)是嘉興（ ）人，他是元代（）四大家之一的。他稱自己為（“

16、”）13、（ ）是繼吳鎮(zhèn)之后又一位（）籍的畫家。14、被稱為（）的是（ 徐肖冰 ）和（ ），他們是嘉興（ ）人。（二）、課內(nèi)閱讀1、“給予樹”一文中“我們有這么多人，已經(jīng)能得到許多禮物了，而那個小女孩卻什么也沒有?！边@里可以看出（ ）。買完禮物后哥哥姐姐和金吉姬完全相反的神態(tài)，哥哥姐姐們興致很高，非常高興，但金吉婭卻沉默不語，這是因?yàn)椋?）。媽媽看到金基亞買了一些棒棒糖，感到很（ )和（ ），后來聽了金基亞的講述后，感到很（ ）。課文贊揚(yáng)了金基亞的（ ）（ ）（ ）（ ）的品質(zhì)。2、一次成功試驗(yàn)中試驗(yàn)的成功的原因主要體現(xiàn)在三個方面：（ ），（ ），還有（ ）。文章可分為（ ）、（ ）、（ ）三

17、個部分?！安患偎妓鳌痹谖闹械囊馑际牵?）?！斑@位教育家激動地抱起女孩，好久才放下?！边@句話說明_.3、掌聲一文中英子開始是一個（ ） ( ) ( ) ( )的孩子，后來變成了一個( )，( )，( ) 的孩子。本課讓我們知道人與人之間都要（ ），（ ）懂得要（ ），也要（ ）。課文中的兩次掌聲有什么不同？ 第一次是體現(xiàn)大家對英子的（ ）。第二次除了對英資的( ) ，還有( ) 。4、陶罐和鐵罐主要通過陶罐和鐵罐（ ）、（ ）、（ ）的描寫來表現(xiàn)鐵罐（ ）（ ）和陶罐的（ ）（ ）（ ）。 “奚落”在本課指_.“想提并論”指_.“和睦相處”指_.5、科利亞的木匣這是一篇敘事性課文，按照（ ）（

18、）（ ）的順序記敘。從這件事中感悟到（ ）的道理。6、矛和盾的集合中矛的作用是（ ），盾的作用（ ）。二者的優(yōu)點(diǎn)集于一身發(fā)明坦克說明（ ）。7、 美麗的小興安嶺作者是圍繞（ ）的特點(diǎn)來寫的。概括全文主要內(nèi)容的句子是_。 “有的側(cè)著腦袋，欣賞自己映在水里的影子。”“側(cè)著腦袋”，寫出了小鹿的（ ）?！笆[蔥蘢蘢”是講樹木長得非常茂盛；“蔥蔥蘢蘢”“密密層層”寫出了夏天樹木（ ）?！霸绯浚F從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里?！薄敖闭f明小興安嶺的霧_?！靶∨d安嶺是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫?！边@一句來形容小興安嶺的（ ）和（ ）。9、美麗的小興安嶺這篇課文講述了我國東北小興安嶺一年

19、四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)，表達(dá)了作者（ ）。第一自然段概括敘述小興安嶺的特點(diǎn)像（ ）。第二至五自然段分別具體敘述（ ）；第六自然段做總結(jié)，（ ），緊扣題目。課文運(yùn)用（ ）、（ ）等修辭方法，使文章充滿感染力。、10、 富饒的西沙群島全文是圍繞那句話來寫得？_. 按照（ ）（ ）（ ）的結(jié)構(gòu)來寫的。先講西沙群島的位置，再按（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的順序具體介紹西沙群島的（ ）和（ ）。最后寫西沙群島將會建設(shè)得更加美麗和富饒。寫海面時通過（ ）來表現(xiàn)它的美。海底是通過寫（ ）來表現(xiàn)它的物產(chǎn)豐富。寫海灘通過寫（ ）（ ）來表現(xiàn)。寫海島是圍繞（ ）來寫的?！拔魃橙簫u的海里一半是水，一半是魚?！边@

20、一（ ）的手法，說明西沙群島（ ） 的特點(diǎn)。11、望天門山的作者是（ ）代詩人（ ）?！俺笔侵福?）。 飲湖上初晴后雨作者是（ ）代詩人（ ）“瀲滟”的意思是_. 空蒙的意思是_?！吧缴彰捎暌嗥妗逼妗笔牵?）的意思。兩首詩表達(dá)了作者（ ）的感情。夜書所見作者是（ ）代的（ ）表達(dá)了作者（ ）的感情?！笆捠挕笔侵竉.“挑”是指_.“籬落”指_。九月九日憶山東兄弟作者是（ ）代詩人（ ）。“異鄉(xiāng)”指_. “逢”指_.“倍指_.這首詩表達(dá)了詩人_的感情。12、趙州橋一文作者是從三個方面介紹的，（ ） （ ）（ ）。本文的過渡句是_.。其作用是：_.“創(chuàng)舉”在本課是指： _.13、孔子拜師（第二

21、自然段） 曲阜和洛陽相距上千里，孔子風(fēng)餐露（lu l）宿，日夜兼程，幾個月后，終于走到了洛陽。在洛陽城外，孔子看見一駕馬車，車旁站著一位七十多歲的老人，穿著長袍，頭發(fā)胡子全白了，看上去很有學(xué)問?？鬃酉耄哼@位老人大概就是我要拜訪的老師吧！于是上前行禮，問道：“老人家，您就是老聃先生吧？”“你是”老人見這位風(fēng)塵仆（p p）仆的年輕人一眼就認(rèn)出了自己，有些納悶?？鬃舆B忙說：“學(xué)生孔丘，特地來拜見老師，請收下我這個學(xué)生?！崩献诱f：“你就是仲尼啊，聽說你要來，我就在這兒迎候。研究學(xué)問你不比我差，為什么還要拜我為師呢？”孔子聽了再次行禮，說：“多謝老師等候。學(xué)習(xí)是沒有止境的。您的學(xué)問淵博，跟您學(xué)習(xí)，一定會

22、大有長進(jìn)的?！保?）、選擇正確的讀音打上。(2)、寫出近義詞。特地 拜訪(3)、解釋下面詞語的意思。風(fēng)餐露宿日夜兼程(4)、從文中的第一句話，你感受到了什么？文中能看出孔子是一個_的人。(5)、聯(lián)系生活實(shí)際，寫一寫畫橫線的句子的意思。_.(6)、你能寫出孔子的一句名言嗎？14、玩出了名堂一文中寫的是（ ）玩出了名堂。他發(fā)明了（ ），發(fā)現(xiàn)了（ ）?！懊谩痹谡n文中是指（ ）?！靶∪藝笔侵福?）“居民”是指（ ）。通過本課的學(xué)習(xí)啟發(fā)我們_.15、花鐘一文，植物開花的時間與（ ）（ ） （ ）有關(guān)。還與（ ）有關(guān)。16、秋天的雨一文抓住了植物的（ ），果實(shí)的（ ）。小動物的（ ），樹木的（ ）來寫

23、秋雨的。17 風(fēng)箏一文寫了（ ）（ ）（ ）的過程。18、這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著( )圖案： 有的刻著兩條( )，嘴里吐出( )；有的刻著兩條( )，前爪( )，各自( )；還有的刻著( )。所有的龍似乎都在游動，真像( )。 按原文填空。 用“”畫出這段話的中心句。這個中心句在這里起_作用。19、 我站在天都峰腳下抬頭望：啊!峰頂這么高，在云彩上面哩!我爬得上去嗎?再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫! “峰頂在云彩上面哩!”寫出了天都峰的（ ）。 把寫天都峰“陡”的句子找出來。 “啊、哩”兩個語氣詞，表達(dá)了我（）心情。（三）、課

24、外閱讀提醒：做前一定要一定的默讀短文，了解短文的主要內(nèi)容。做題目時要聯(lián)系短文中的詞句進(jìn)行理解，小心漏掉題目！十、自主題。提醒：千萬別空著不做哦！1、膽小如（）對（）彈琴如狼似（）守株待（）葉公好（）畫（）添足人仰（）翻順手牽（）殺雞驚（）呆若木（）（）急跳墻人怕出名（）怕壯2、（）言（）語（）言（）語（）言（）語千（）萬（）千（）萬（）千（）萬（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）不（）不（）不（）不（）不（）不（）不（）不（）3、空山（）后，天氣（）。月落烏啼（），江楓（）對愁眠。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于（）。4、（）笑（）笑（）笑（）笑笑（）笑（）笑（）笑（）5、

25、周瑜打黃蓋（）姜太公釣魚（）滴水穿石（）十五個吊桶打水（）豬八戒照鏡子（）6、一（）二（）三（）四（）五（）六（）七（）八（）九（）十（）7、寫一首描寫祖國美麗景色的詩歌。8、寫出下面表示顏色的詞語黃（）（）（）（）（）紅（）（）（）（）（）綠（）（）（）（）（）藍(lán)（）（）（）（）（）9、反義詞傲慢（）懦弱（）丑陋（）愚蠢（）10、寫出有關(guān)四季的四字詞語：春天： （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 夏天：（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）秋天：（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）冬天：（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（

26、） （ ）十一、我會寫一段話提醒：1、如果是看圖作文，一定要看懂圖意。2、如果是自由作文，一定要明確中心。3、作文的字一定寫端正。切記！本學(xué)期作文安排：1、寫寫自己的課余生活。2、寫身邊熟悉的一個人。3、寫一幅秋天的圖畫。4、寫一則日記。5、寫生活中的傳統(tǒng)文化。6、寫自己去過的地方。7、編一個童話故事。8、自由習(xí)作。祝小朋友取得好成績補(bǔ)充復(fù)習(xí)資料一、多音字cng (躲藏)（冷藏）（收藏） zho（朝陽）（朝霞）藏 朝zng (寶藏)（西藏）（礦藏） cho（朝向）（朝代） zhu(爪子) xing（相信）（相同）爪 相zho(鷹爪)（虎爪） xing（相片）（照相） dng(當(dāng)心)（當(dāng)面）（縫

27、合） mn（悶熱）（屋子里很悶）當(dāng) 悶dng (上當(dāng))（停當(dāng)） mn（納悶）（苦悶） yng (應(yīng)該)（應(yīng)當(dāng)）（應(yīng)許） kn（看門）（看家）應(yīng) 看yng (答應(yīng))（一應(yīng)俱全） kn（看見）（看書）（看著） d (答應(yīng))（答話） j（幾乎）（茶幾）答 幾d(回答)（報答）（答題） j（幾個）（幾位） ho (好人)（友好）（好事） do（打倒）（倒地）（摔倒）好 倒ho (好學(xué))（好奇）（愛好） do（倒水）（倒茶）（倒車） l (快樂)（樂園）（樂意） shng（盛開）（茂盛）（盛大）樂 盛yu(音樂)（樂曲）（樂器） chng（盛飯）（盛滿） zu(作文)（作業(yè)） li（圓溜溜）（溜達(dá)）作

28、溜zu(作坊) li（一溜煙） chng (乘法)（乘車） ji（假如）（假話）（假山）乘 假 shng(一乘轎子） ji（放假）（暑假）（寒假） chi (出差)（差事） chng（稱贊）（稱呼）差 ch (差別)（差距）（時差） 稱ch (差不多)（差勁）（差得遠(yuǎn)） chn（勻稱）（稱心如意） lu(落水)（降落）（落葉） xng（興盛）（興旺）（興奮）落 興lo (落下毛?。?xng（高興）（興趣） dio (調(diào)動)（調(diào)查） ling（打量）（量身高）（思量）調(diào) 量tio (調(diào)整) （調(diào)皮） ling（重量）（質(zhì)量）（數(shù)量） sh(數(shù)一數(shù))（倒數(shù)）（數(shù)不清） hung（搖晃）（晃動）數(shù)

29、晃sh (數(shù)學(xué))（數(shù)字）（數(shù)量） hung（明晃晃）（晃眼睛） j (系鞋帶)（系扣子） f（發(fā)生）（發(fā)現(xiàn)）（出發(fā)）系 發(fā)x (關(guān)系)（聯(lián)系）（太陽系） f（頭發(fā)）（發(fā)型）（理發(fā)）s(撒播)（撒種）（撒落） d（首都）（都城）撒 都s(撒手)（撒開）（撒嬌） du（都好）（都有）（都在） jun (卷角)（花卷）（膠卷） jio（教書）（教課）卷 教 jun (試卷)（卷子）（答卷） jio（教師）（教室）（教育） s(相似)（似乎） nn（難過）（困難）（難處）似 難 sh (似的） nn（災(zāi)難）（難民） sh (取舍)（舍近求遠(yuǎn)） yo（要求）舍 要 sh(宿舍)（左鄰右舍） yo（重要）

30、（要強(qiáng)）（要點(diǎn)） pio(漂流)（漂泊）（漂浮） q（彎曲）漂 曲 pio(漂亮) q（歌曲）（樂曲）（曲子） sn (人參)（參茶） ch（處理）參處cn（參加）(參與)（參謀） ch（到處）（好處）（長處）zhng (重要)（重點(diǎn)）（重量） hi（還有）（還在）重 還 chng(重復(fù))（重來）（重新） hun（還書）（退還）（還給）二、選擇合適的宇、詞填空 帶 戴 代 在 再我總是( )好紅領(lǐng)巾( )去上學(xué)。 靈活 機(jī)靈 機(jī)智1這是一個聰明( )的孩子，他用歌聲將敵人引進(jìn)包圍圈。2猴子是一種( )的小動物。 3.媽媽的雙手十分( )一會兒就編出了一朵花。 溫暖 溫和1.林老師說話的態(tài)度很(

31、 )。2這是一個( )的集體。 繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù)1每天早晨，同學(xué)們( )從四面八方趕到學(xué)校。2媽媽說完話，又( )干起活來。3小明( )三年被評為市“三好生”。 寬闊 寬敞1我們的教室( )明亮。2汽車在( )的公路上來來往往。 要求 請求1.對于校方提出的( )，大家表示一定照辦。2小明( )老師讓他參加校足球隊(duì)。 有趣 樂趣1.最( )的是，跑來了幾只猴子。2踢球給大家?guī)砹嗽S多( )。 喜愛 熱愛1足球是大家十分( )的一項(xiàng)運(yùn)動。2( )祖國，( )紅旗，是我們中華少年最重要的道德。 飄蕩 游蕩1天黑了，他還孤獨(dú)地( )在田野里。2孩子們滿載而歸，田野里( )著他們快樂的歌聲。 震驚 驚

32、訝1一打開門，看見淋成落湯雞的小明，我( )地問：“你為什么要冒雨而來?”2他的這一研究成果，( )了全世界。 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 確確實(shí)實(shí)1.盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們( )飛回來了。2樹葉( )地封住了光線，森林里一片陰暗。 果然 居然1.老一少( )爬上了峰頂。2.商人一聽，照老人的指點(diǎn)一路找去，( )找到了走失的駱駝。三、表示數(shù)量的詞一條小路、一間教室、一只猴子、一所學(xué)校、一片草地、一種花、一位老爺爺、一張相、一簇槐米、一棵樹、一只灰雀、一個男孩、一個早晨、一名少先隊(duì)員、一架照相機(jī)、一輛電車、一位攝影師、一家雜志社、一塊巨石、一個問題、一件事、一位朋友、一根細(xì)葦、一張紙、一

33、陣風(fēng)、一把鑰匙、一盒顏料、一把扇子、一枚郵票、一曲歌、一首歌、一排大雁、一陣叮嚀、一片歌吟、一片葉子、一朵花、一滴汗水、一顆谷粒、一幅圖畫、一片放大鏡、一架顯微鏡、一個世界、一座寶庫、一扇門、一座橋、一個橋洞、一乘轎子、一簇紅纓、一片樹木、一層鳥糞、一處景物、一串車燈、一顆明珠、一只鹿、一個池塘、一面鏡子、一陣腳步聲、一頭獅子、一條小溪、一位教育家、一個瓶子、一個鉛錘、一口井、一次實(shí)驗(yàn)、一個商場、一張卡片、一張笑臉、一把長刀、一袋麥子、一架風(fēng)車、一滴眼淚、一簇火苗、一枝筆、一道金光、一塊農(nóng)田、一頭耕牛、一匹快馬、一座山、一陣嘲笑、一股寒流、一個獵人、一個信箱、一把小鎖、一封信、一條狗四、填上合

34、適的詞語1、“的”七彩的圖畫、快樂的生活、豐富多彩的生活、鮮艷的服裝、飄揚(yáng)的國旗、好聽的聲音、有趣的猴子、古老的銅鐘、粗壯的枝干、潔白的粉墻、金色的草地、綠色的草地、可愛的草地、有趣的蒲公英、筆陡的石級、白發(fā)蒼蒼的老爺爺、淡淡的清香、勤勞的孩子、覓食的小鴨子、快樂的歌聲、甜蜜的微笑、火熱的勞動、高大的白樺樹、粉紅色的胸脯、深紅色的胸脯、歡快的灰雀、誠實(shí)的男孩、陽光明媚的早晨、親愛的同志、著名的地質(zhì)學(xué)家、突兀的石頭、平整的土地、遙遠(yuǎn)的秦嶺、熟悉的人、過硬的本領(lǐng)、凜冽的寒冬、炎熱的酷暑、高強(qiáng)的武藝、嚴(yán)明的紀(jì)律、繽紛的色彩、美妙的聲音、心中的秋天、巨大的木輪、五彩繽紛的顏料、好聞的氣味、香香的梨、甜

35、甜的菠蘿、香甜的氣味、厚厚的衣裳、油亮亮的衣裳、豐收的歌、歡樂的歌、豐富的色彩、道別的話音、告別的歌韻、暖暖的叮嚀、豐收的歌吟、遼闊的音樂廳、綻開的谷粒、無窮的奧妙、紫色的小喇叭、艷麗的薔薇、嬌嫩的花瓣、強(qiáng)烈的陽光、干燥的空氣、淡雅的花蕾、美麗的笑臉、密切的關(guān)系、白色的記號、遙遠(yuǎn)的家、陌生的景物、超常的記憶力、無法解釋的本能、偉大的發(fā)現(xiàn)、清閑的工作、全新的世界、重要的成員、丟失的駱駝、走失的駱駝、巨大的寶庫、自豪的心情、淵博的知識、淵博的學(xué)問、偉大的思想家、偉大的教育家、隆重的活動、豐富多彩的文化、精美的工藝、古老的藝術(shù)、獨(dú)特的風(fēng)俗、巨大的變化、飄動的云、隆隆的雷聲、遼闊的大地、奔流不息的江河、茂盛的花草樹木、滋潤萬物的雨露、美麗的宇宙、雄偉的趙州橋、堅(jiān)固的橋、美觀的橋、精美的圖案、美麗的水花、寶貴的遺產(chǎn)、熱鬧的場面、緊急的時刻、奔騰的江河、澎湃的大海、遼闊的草原、茂密的森林、寧靜的山村、繁華的都市、迷人的景色、富饒的西沙群島、風(fēng)景優(yōu)美的西沙群島、特產(chǎn)豐富的西沙群島