1、.易佳教育 教案學(xué)員姓名： 年級： 初一 課時： 第6次 課程類型： 精品班 輔導(dǎo)科目： 語 文 老師： 許耀月 課 題第10/12課復(fù)習(xí)及一二單元文言文及古詩復(fù)習(xí)課程滿意度及意見教學(xué)部簽字及意見： 日期： 年 月 日學(xué)生簽字及意見： 日期： 年 月 日授課時間：備課時間：教學(xué)目的 1、掌握?10?12?文學(xué)常識、根底知識；2、掌握一二單元文言文及古詩重點、難點考點及考試要求生字詞、文常、成語、語文常識教學(xué)內(nèi)容?賣油翁?知識點2019年中考指定文言文篇目一、文學(xué)常識1、唐宋八大家 “唐宋八大家是唐宋時期八大散文家的合稱，即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍蘇洵、蘇軾和蘇轍父子三

2、人稱為三蘇、王安石、曾鞏。 2、歐陽修歐陽修1007-1072北宋文學(xué)家、史學(xué)家。北宋古文運動的領(lǐng)袖，唐宋八大家之一。字永叔，自號醉翁，晚年又號六一居士。意即藏書一萬卷，金石拓片一千件，琴一張，棋一局，酒一壺，醉翁一人，謚號文忠。著有?歐陽文忠公集?六一詞?等。二、根底知識點1、字音自矜 家圃 睨之 頷之 堯咨 忿然 杓 酌油 瀝之 矢 2、通假字1但手熟爾 通“耳，罷了。 2徐以杓酌油瀝之 通“勺，勺子。 3、重點字詞翻譯（1） 陳康肅公善射 2公亦以此自矜3嘗射于家圃 4賣油翁釋擔(dān)而立5睨之，久而不去 6見其發(fā)矢十中八九，7但微頷之。 8汝亦知射乎？9無他，但手熟爾。 10康肅忿然曰11爾

3、安敢輕吾射！ 12以我酌油知之。13置于地 14以錢覆其口15徐以杓酌油瀝之 16惟手熟爾。17康肅笑而遣之 17吾射不亦精乎射箭的本領(lǐng)4、重點句子翻譯1嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。2汝亦知射乎？吾射不亦精乎3無他， 但手熟爾。4康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！5徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。5、古今異義但微頷之古義：只；今義：轉(zhuǎn)折，連詞。 爾安敢輕吾射古義：怎么；今義：平安，平安。 無他，但手熟爾古義：別的；今義：第三人稱。 6、詞類活用見其發(fā)矢十中八九，但微頷之頷，名詞活用為動詞，點頭。汝亦知射乎射，動詞活用為名詞，指射箭的技術(shù)。 爾安敢輕吾射 輕，形容詞活用為動詞，輕

4、視，看不起。7、解析“以、“爾的意思公亦以此自矜 但手熟爾 以我酌油知之 惟手熟爾 徐以杓酌油瀝之 爾安敢輕吾射 三、課文內(nèi)容理解1、這個故事告訴人們一個道理：熟能生巧，即使有什么長處也沒有驕傲自滿的必要。 說明了“熟能生巧的道理，同時告誡人們，即使有長處也不能過分驕傲。 2、陳堯咨連用兩個問句，試分析這兩個問句中的含意。 連續(xù)兩問，語氣盛氣凌人，一是對賣油翁的態(tài)度表示不滿；二是言語之間，不乏輕蔑和質(zhì)問之意。3、說說你認(rèn)為陳堯咨是個什么樣的人？ 陳堯咨是一個恃技而矜、盛氣凌人的人。4、面對陳堯咨的質(zhì)問，賣油翁的表現(xiàn)如何？ 陳堯咨先質(zhì)問，語氣咄咄逼人，而賣油翁語氣平和，不卑不亢，沉著鎮(zhèn)靜，并用事

5、實說明“惟手熟爾。5、“笑而遣之的“笑寫出了什么？ 寫出了陳堯咨看到賣油翁高超的技藝后心服口服，認(rèn)輸了的神情。6、從第一句話可以看出陳堯咨是一個怎樣的人？ 根據(jù)“善射“自矜兩詞可以看出他是一個擅長射箭、驕傲自大的人。7、 “睨之“但微頷之分別是對賣油翁的什么描寫？有什么作用？ “睨之是神態(tài)描寫，表現(xiàn)了賣油翁對陳堯咨的射技不以為意的態(tài)度；“但微頷之是動作描寫，表現(xiàn)賣油翁略表贊賞的態(tài)度。這兩個短語刻畫了一個沉著自信、不動聲色、超然物外的智者形象。8、陳堯咨對賣油翁的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化？原因是什么？態(tài)度變化：反感忿然佩服變化原因：她看到賣油翁酌油的技術(shù)很純熟，卻并不“以此自矜。9、文章主要寫了

6、哪兩件事？從中可以看出陳堯咨和賣油翁的什么性格特點？文章主要寫陳堯咨善射和賣油翁酌油兩件事。陳堯咨是一個自命非凡、不可一世、驕橫無禮的狂者形象。賣油翁是一個沉著自信、技藝高超、謙遜樸實的智者形象。10、通過文章的學(xué)習(xí)，我們知道了其中的道理。聯(lián)絡(luò)生活實際，說說對你有什么啟示？需要經(jīng)過長期的努力才能獲得。我們?nèi)缃裾登啻?，精力充分，只要肯下功夫，一定能純熟掌握它的奧秘并應(yīng)用自如。四、課后練習(xí)10課?老王?一、 文學(xué)常識1、楊絳,錢鐘書夫人，原名楊季康,生于1911年，江蘇無錫人。作家、文學(xué)翻譯家。1932年畢業(yè)于蘇州東吳大學(xué)。1949年后，在中國社會科學(xué)院文學(xué)研究所、外國文學(xué)研究所工作。主要譯著有

7、?堂·吉訶德?等。2、 錢鐘書19102019，江蘇無錫人。學(xué)者，作家，著有小說?圍城?和學(xué)術(shù)著作?談藝錄?等。二、字音字形1、字音：蹬 荒僻 取締 傴 骷髏 攥 滯笨 琢磨 侮辱 愧怍 惶恐 翳 鑲嵌 三、課文理解 文章以“我與老王的交往為線索,回憶了老王的幾個生活片段,刻畫了一個窮苦卑微但心地仁慈、老實厚道的老王形象,表達(dá)了作者一家對老王那樣不幸者的關(guān)心、同情和尊重。提出了一個引人深思的問題:社會應(yīng)該以人道主義精神來關(guān)心不幸者。四、課后練習(xí)一二單元文言文復(fù)習(xí)一、?孫權(quán)勸學(xué)?初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。

8、卿言多務(wù)，孰假設(shè)孤?孤常讀書，自以為大有所益。蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚日：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!蒙日：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。 1解釋以下詞語。今： 當(dāng)涂： 辭： 益： 豈： 治經(jīng)： 邪： 但： 涉獵： 見： 往事： 耳： 乃： 及： 過： 今： 才略： 非復(fù)： 更： 刮目： 2翻譯以下句子。 1 卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)； 2 蒙辭以軍中多務(wù)； 3 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪； 4 但當(dāng)涉獵，見往事耳； 5 卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙 6 大兄何見事之晚乎； 3. 用原文答復(fù)1孫權(quán)為什么要勸呂蒙學(xué)習(xí)？ 2表現(xiàn)呂蒙學(xué)習(xí)有驚人長進(jìn)的語句有哪些

9、？A.大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！B.蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！4. 說說文中三人各自的性格特點。1孫權(quán)：豁達(dá)、大度，開通，待人坦誠，平易近人，關(guān)愛下屬；2呂蒙：坦誠，豪爽，機(jī)敏精干,擅長學(xué)習(xí)；3魯肅：忠厚的長者，愛才，惜才。5. 解釋以下成語。吳下阿蒙：比喻學(xué)識淺陋的人 刮目相待： 用新的目光來對待。 6. “卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！表現(xiàn)了孫權(quán) 的態(tài)度；“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！表現(xiàn)了魯肅 的態(tài)度。7. 魯肅為什么與呂蒙“結(jié)友？這樣寫有什么作用？ ?木蘭辭?1解釋以下句中加點的字詞。木蘭當(dāng)戶織 昨夜見軍帖 旦辭爺娘去 萬里赴戎機(jī) 來源:Zxxk 著我舊時裳

10、安能辨 我是雌雄2以下句子中加點詞解釋有誤的一項為哪一項 .愿為市鞍馬 市：買 東市買駿馬 市：集市.出郭相扶將 郭：外城 木蘭不用尚書郎 不用：不愿作.朔氣傳金柝 朔：北方 策勛十二轉(zhuǎn) 策勛：記功.軍書十二卷十二卷：十二本 恩賜百千強(qiáng) 強(qiáng)：有余3填空。?木蘭詩?選自 朝 人名編的? ?，這是 朝時期北方的一首民歌。全詩通過表達(dá)花木蘭 的故事，塑造了一個英勇善戰(zhàn)，勤勞能干， 的女英雄形象。寫木蘭出征前緊張、周密準(zhǔn)備的句子是： 寫木蘭參軍后艱辛的戰(zhàn)地生活的對偶句是： 贊頌?zāi)咎m慎重、聰明、英勇、才能不遜于男子的議論句是 寫木蘭矯健雄姿的句子是： 寫木蘭一家人高快樂興迎接她回家的情景的句子： 詩中的

11、“ 、 一句，用 和 的修辭手法，非常概括地描寫了戰(zhàn)爭的曠日持久，劇烈悲壯。成語“撲朔迷離源于木蘭詩中的“ ， 一句詩文。閱讀課文第六自然段，答復(fù)以下問題爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。 當(dāng)窗理云鬢，對鏡貼花黃。 出門看火伴，火伴皆驚忙。同行十二年，不知木蘭是女郎。1.選文中連用四個“我的作用是什么？ 2.品味“開、“坐、“脫、“著、“理、“帖這6個動詞的表達(dá)作用。 3.分析“出門看火伴，火伴皆驚忙這兩句詩的表達(dá)作用。 古詩詞復(fù)習(xí)竹里館王安石 獨 坐 幽 篁 里，彈 琴 復(fù) 長 嘯。深 林 人 不 知，

12、明 月 來 相 照。前兩句表達(dá)出詩人高雅閑淡、超拔脫俗的氣質(zhì)，而這卻是不容易引起別人共鳴的。所以后兩句說：“深林人不知，明月來相照。這里使用了擬人化的手法，把傾灑著銀輝的一輪明月當(dāng)成心心相印的知己朋友，顯示出詩人新穎而獨到的想象力。 春夜洛城聞笛李 白 誰家玉笛暗飛聲， 散入春風(fēng) 滿 洛 城。 此 夜 曲 中 聞 折 柳， 何 人 不 起 故 園 情。 “散入春風(fēng)滿洛城，是藝術(shù)的夸大，優(yōu)美的笛聲飛遍了洛城，仿佛全城的人都聽到了?！昂稳瞬黄鸸蕡@情，好似是說別人，說大家，但第一個起了故園之情的不正是李白自己嗎？ 逢入京使岑參 故園東望 路 漫 漫， 雙 袖 龍 鐘 淚 不 干。 馬 上 相 逢 無

13、 紙 筆， 憑 君 傳 語 報 平 安。 “龍鐘、“淚不干形象地描繪了詩人無限眷念的深情神態(tài)。詩的后兩句正面寫相逢的場景：走馬相逢，沒有紙筆，顧不上寫信了，就請您給我捎個口信回家報平安吧。這兩句完全是行者匆匆的口氣。晚春 韓 愈 草 樹 知 春 不 久 歸， 百 般 紅 紫 斗 芳 菲。 楊 花 榆 莢 無 才 思， 惟 解 漫 天 作 雪 飛。 這首詩平中翻新，頗富奇趣，還在于詩中擬人化手法的奇妙運用，糅人與花于一體。“草木本屬無情物，竟然能“知能“解還能“斗，而且還有“才思高低有無之分。想象之奇，實為詩中所罕見。末二句尤其耐人咀嚼，讀者大可根據(jù)自己的生活體驗進(jìn)展毫無羈絆的大膽想象，使人思之

14、無窮，味之不盡。三微塵遠(yuǎn)，山花近秦錦屏1萬山紅遍的金秋，在遙遠(yuǎn)的大西北，我?guī)е蝿?wù)，遠(yuǎn)赴鄉(xiāng)郊野嶺采風(fēng)，在前不巴村、后不著店的地方遭遇道路塌方。為我?guī)返哪Φ乃緳C(jī)劉師傅，急忙跳下車，站在黃塵漫漫的土路上，雙手?jǐn)n成喇叭放聲吆喝：“喂，路那邊有人嗎？能幫助挖通路嗎？2我沮喪地蹲在路邊，盯著劉師傅高大的背影，惶恐而焦慮，大腦里不斷閃回播放我和他初見的情景，頓時悔意重重， 心亂如麻！眼前這條偏僻蜿蜒的鄉(xiāng)間土路是單行道，稍有不慎有可能連人帶車翻入荊棘叢生的鴻溝中！即使我放棄此行的方案，出租車也根本無法調(diào)頭！3五分鐘，非常鐘過去了，劉師傅還在那里費力而徒勞地吶喊著。我咬牙憋氣，心里做好了在這荒山野嶺徒坐一整

15、夜的最壞打算。一直緊握方向盤蹙眉沉默的出租車司機(jī)也下了車，跟劉師傅一起吆喝“喂，路那邊有人嗎？能幫個忙嗎？4“喂、喂、喂忙、忙、忙！回應(yīng)我們的只有鸚鵡學(xué)舌的群山和越來越?jīng)龅纳斤L(fēng)5一聲悠揚的應(yīng)答，帶動唰啦啦一陣細(xì)響，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的莊稼地里，忽地冒出個裹著白羊肚手巾的腦袋，在揚聲問清楚我們的意圖后，這手拄柴棒的老人掉頭而去，嘴里說的是他這就回村里去喊人來 幫把手，如今手里沒拿家什，沒法將垮塌在路當(dāng)腰的土堆鏟平。6聽人家這 么一說，劉師傅和那位不知名的司機(jī)一齊轉(zhuǎn)回頭看我 ，面露喜色。我撇撇嘴，心想，這老人，十有八九不會回來了，因為，這地方離他居住的村莊一定非常遙遠(yuǎn)，聽?wèi){我手搭涼

16、棚望盡村路，也未見窯洞組成的村郭坐落在何處！7沉默。等待。8又是數(shù)非常鐘過去了，A夕陽像一個沒有燒透的夾生煤球，半紅半黑懸掛在天際，樹梢上滿是寒涼寡情的秋風(fēng)。劉師傅站一會兒，蹲一會兒 ，“啪啪打火抽煙。司機(jī)那么反復(fù)在原地看表、兜圈子，看樣子，他有些懊悔接了我這檔活兒。9聽，土堆后面好似有人聲！10我們一躍而起，探頭看去，呀，好多手執(zhí)鐵鍬、鋤頭的村民，正從帶狀的小路上陸陸續(xù)續(xù)聚集而來，帶頭的就是那弓背老人！他們舞開工具又鏟又挖。劉師傅和司機(jī)快樂壞了，挽起袖子在路的這端徒手刨土，我也要效仿他們，卻被硬生生推開：“你是客人呢，不要把手弄臟了！11B蒙在夕陽臉上的灰色面紗被風(fēng)掀開了，夕陽一躍而出，安詳

17、地注視著大地，橘色的薄暮里，一群人，正在為一個素不相識的人刨土開路！呵，不說別人，就那位黑臉白牙的劉師傅，我認(rèn)識他也才不到兩小時。當(dāng)時，我在縣城里招手問駕摩托車兜生意的他：“黑家洼村怎么走？他認(rèn)真打量了我一下，自告奮勇要棄車帶路，理由是，那地方路況不好，駕摩托車去危險，不識途的人很容易走岔道，路走岔了，非但今晚回不了城，連個宿住的地方也難找到。他特別強(qiáng)調(diào)：“你看看，這天都快黑了，你一個女人家，身上還背著個包我見他滿臉真誠，便承受了建議，由他帶路，當(dāng)街?jǐn)r了一輛出租車哪知，路上遇到這墳包一樣意外出現(xiàn)的“攔路虎！剛剛還差點誤會了他。12“攔路虎被一群陌生人合力“打敗了！我強(qiáng)忍滿眼沖動的淚花，掏出錢想略表謝意，卻被那些粗糙的大手堅決擋回：“那不能要呢，都是小事情嘛！誰人出門不遇個事兒嘛13一旁的劉師傅拍拍滿是灰塵的手，竟也替他們幫腔：“應(yīng)該的，咱們這里的人，都這個樣兒。快走，天快黑了！14車子再次啟動，夾道而立的是扛著、拄著勞開工具的村民，他們微笑的臉龐樸實而憨厚，揮舞的手臂，像廣袤大地上鮮明生動的平安路標(biāo)，被夕陽鍍上了燦燦金色。15車子顛簸前行，我頻頻回頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，他們散落道旁，如微塵一樣越來越小越來越小，又像朵朵沁人心脾的山花，越來越近，越來越近。 選自?人民日報?2019年4月