1、人教版七年級語文下冊第四單元檢測一基礎(chǔ)知識1. 給下列加點字注音，并根據(jù)拼音寫漢字。 不憚（ ） 冗長（ ） 行輩（ ） 歸?。?） 攛掇（ ） 旺相（ ） 鳧水（ ） 棹著（ ）船楫（ ） 踱步（ ） 驀然（ ） 晦暗（ ） 給予（ ） 燒灼（ ） 淋漓（ ） 鏗鏘（ ）嗔視（ ） 抖擻（ ） 咿啞( ) 旋風(fēng)（ ）本色當(dāng)行（ ） 林嗣環(huán)（ ） 囈語（ ） 齁聲( )pi捺（ ）口頭chán（ ） cnc不齊（ ） 笑頰càn然（ ）Wn轉(zhuǎn)( ) 渾身xiè( )數(shù) 變幻多z( ) xù叨（ ）Zhàn墨( ) yu暗（ ） qiè

2、意（ ） píncù( )J絆（ ） bó擊（ ） 大chè大悟（ ）jiá然而止（ ）家juàn( ) 流水 chán chán ( )fú水（ ） cu手（ ）2. 根據(jù)下列語句的意思寫出恰當(dāng)?shù)某烧Z(1)贊美看到的事物好到了極點。    (         )(2)使儀態(tài)和麗質(zhì)最充分地顯示出來。 (        

3、 )聲音突然中止。（ ）形容威力極大。（ ）3. 下列句子沒有語病的一項是（    ）A、具備頑強的毅力，是奧運健兒能否為國爭光的關(guān)鍵。B、在建設(shè)三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。C、為了防止非典疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進一步加強管理，制定嚴密的防范措施。D、在成都市兒童醫(yī)院，李春城看望并鼓勵在地震中受傷的孩子們。4.下列各項中加點的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵?#160;   ）A我們無論做什么事都應(yīng)該講事實根據(jù)，切不可道聽途說。B石室中學(xué)英語節(jié)活動開展得可謂如火如荼。C深夜十一點半

4、，已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個小時的小何感到十分疲倦，決定投筆從戎，去休息了。D面對這個難題，我要使出渾身解數(shù)，將它解決！5.選出下列說法中錯誤的一項是（        ) A.口技一文，作者把正面描寫與側(cè)面烘托兩種手法相結(jié)合，向讀者展現(xiàn)出了口技表演者的精湛技藝。 B.竹影的作者豐子愷，是現(xiàn)代著名的漫畫家、文學(xué)家、美術(shù)和音樂教育家，可稱得上是一位多方面卓有成就的文藝大師。 C.安塞腰鼓一文，是高原生命的火烈頌歌，民族魂魄的詩性禮贊。 D.社戲是魯迅的一篇回憶性散文，表現(xiàn)出了作者對天真爛漫、自由有趣的童年的美好回憶。6. 沒有使用修辭手法的

5、一句是（ ）A.淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的像船尾跑去了。B晚上看客少，鐵頭老生也懈了，誰肯顯本領(lǐng)給白地看呢？C.月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔。D那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥。7.用手機短信交流信息，便捷又時尚。短信的編寫，要求語言簡練、精美，如下面這條教師節(jié)短信：“您是一把傘，為我遮風(fēng)蔽雨；您是一盞燈，為我照亮前程。衷心祝福您，我永遠敬愛的老師!”這不僅符合短信編寫的要求，而且很好地表達了學(xué)生的心意。兒童節(jié)就要到了，請仿用這條短信的句式及修辭，以“童年”為話題給你的伙伴們發(fā)一條短信。8.仿照下列例句，再寫一個結(jié)構(gòu)

6、類似的排比句。例句：每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都呼呼作響。每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中。9、默寫。 獨憐幽草澗邊生，_。春潮帶雨晚來急，_。_，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，_。又夾百千求救聲，_， _，_。未幾，_，_。微聞有鼠作作索索，_，_。請寫出連續(xù)的兩句關(guān)于竹子的詩句： ， 。 二閱讀理解 甲兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火

7、。那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。乙不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝彩起來。1.甲段分別從          、        、  

8、0;      、       方面描述自己看到的景色2. “淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向般尾跑去了?！边@句話運用什么修辭手法，這樣寫有什么好處？                          

9、60;                                                  &#

10、160;              3.甲、乙兩段都寫船速之快，既有正面描寫，也有側(cè)面描寫。請指出下面句子屬于哪一種描寫？“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，”是屬于       描寫。 “那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥?！笔菍儆?#160;      描寫。4.“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊

11、似的，都遠遠地向般尾跑去了?！睘槭裁础佰x躍”來形容山？5.甲段在文中有何作用？（二）閱讀下面的語段，完成練習(xí)。京中有善口技者。會賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。 遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫囈語。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一地齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕。 未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索，盆器傾側(cè)，婦夢中咳嗽。

12、賓客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人 有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。 1、解釋下列加點的字。會賓客大宴 幾欲先走京中有善口技者 中間力拉崩倒之聲夫叱大兒聲 施八尺屏障曳屋許許聲 滿坐寂然驚覺欠伸 婦撫兒乳2.辨析詞義妙：以為妙絕（ ）眾妙畢備（ ）意：賓客意少舒（ ）意暇甚（ ）絕：群響畢絕（ ）眾妙畢備（ ）稍稍：稍稍正坐（ ）稍稍賓客其父（ ）3課文第四段對聲音的描寫的特點是（     ）、聲音由小到大     、聲音由遠到近 、聲音由內(nèi)到外