1、.我的家在日喀則教案教學(xué)目標(biāo)：1、了解藏族歌舞的風(fēng)格特點(diǎn)，培養(yǎng)對(duì)藏族歌舞的興趣。2、能夠用歡快、熱烈的聲音演唱我的家在日喀則。3、能夠運(yùn)用藏族基本舞步初步表現(xiàn)歌曲我的家在日喀則。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、用歡快、熱烈、奔放的情緒表現(xiàn)歌曲。2、藏族基本舞步的掌握及運(yùn)用。教學(xué)用具：鋼琴、錄放機(jī)、多媒體課件等。設(shè)計(jì)理念：在教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中，力求在每個(gè)環(huán)節(jié)中突出音樂(lè)課的趣味性、生動(dòng)性，讓學(xué)生在寬松的氛圍中輕松地學(xué)習(xí)音樂(lè)、接受音樂(lè)、創(chuàng)造性地表現(xiàn)音樂(lè)。以培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)情趣為出發(fā)點(diǎn)，突出審美深化歌曲為主題，合理運(yùn)用多媒體教學(xué)課件，引導(dǎo)學(xué)生感知體驗(yàn)理解創(chuàng)造，樹(shù)立以學(xué)生為主體，師生互動(dòng)的教學(xué)理念，在探究中激發(fā)求知欲，培養(yǎng)敢

2、于發(fā)現(xiàn)、大膽質(zhì)疑、合作交流、勇于創(chuàng)新的精神。教學(xué)過(guò)程（一）、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。2、感受藏族題材歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。師：同學(xué)們，老師播放一首歌曲，（走進(jìn)西藏）大家聽(tīng)一聽(tīng)是什么民族的歌曲？生：藏族。師：我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家。那么今天呢，老師要帶著大家到西藏去旅游，看一看那里的美麗風(fēng)光，聽(tīng)一聽(tīng)他們的藏族歌曲，大家說(shuō)好嗎？（設(shè)計(jì)意圖：調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從中進(jìn)一步導(dǎo)入課題。）3、師：剛才我們聽(tīng)到的這首歌曲中唱到了西藏的哪個(gè)地方？生：日喀則。4、教師介紹日喀則。師：對(duì)，剛才我們聽(tīng)到歌曲中唱到了日喀則，日喀則市已有600多年歷史，是西藏第二大城市，也是歷代班禪大師的駐錫地，具有悠久的歷史和深厚的

3、民族文化底蘊(yùn)，是一個(gè)歷史文化名城。其實(shí)“日喀則”是一句藏語(yǔ)，翻譯為漢語(yǔ)的意思是“如意莊園”。那么今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)一首藏族民歌我的家在日喀則。（設(shè)計(jì)意圖：充分讓學(xué)生對(duì)歌曲感興趣，讓學(xué)生進(jìn)一步了解藏族歌曲。）5、學(xué)生復(fù)聽(tīng)范唱。6、教師范唱：教師自彈自唱，讓學(xué)生熟悉歌曲。（設(shè)計(jì)意圖：目的讓學(xué)生感受歌曲，并進(jìn)一步熟練歌曲的旋律。）7、節(jié)奏練習(xí)：在學(xué)習(xí)歌曲以前，我們要進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)節(jié)奏練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)奏感，目的是為學(xué)生演唱歌曲做鋪墊。）（二）、自主學(xué)習(xí)（主動(dòng)學(xué)習(xí)）1、學(xué)唱曲譜。（1）隨伴奏輕聲視唱，要求劃拍。（2）用母音Lu模唱歌曲旋律。（設(shè)計(jì)意圖：增強(qiáng)學(xué)生的識(shí)譜能力，使學(xué)生對(duì)歌曲進(jìn)一

4、步了解。）2、突出重點(diǎn)。3、朗讀歌詞。（吐字、正音）4、學(xué)唱歌曲：隨伴奏輕聲唱詞。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生熟練地演唱歌曲。）（三）、情感體驗(yàn)。1、師：同學(xué)們已經(jīng)熟悉了這首歌曲，下面我們一起來(lái)討論一下這首歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。（熱情、奔放。）2、這首歌曲表現(xiàn)藏族人民熱情、奔放的性格。（教師伴奏，引導(dǎo)學(xué)生用熱情、奔放的情緒來(lái)演唱這首歌曲。）（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)處理歌曲，使學(xué)生能有感情的演唱歌曲，從而帶動(dòng)歌曲的情緒。）（四）、課堂總結(jié)。師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了歌曲我的家在日喀則，了解了藏族民俗文化，通過(guò)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（對(duì)藏族舞蹈的學(xué)習(xí)及運(yùn)用）獲得了愉悅的感受與美的體驗(yàn)。下節(jié)課我們將用舞蹈進(jìn)一步表現(xiàn)這首歌曲。好，同學(xué)們，讓