1、2011龍門亮劍高三一輪語文（江西專版）第二編 二節(jié)過關(guān)測評精品練習(xí) 丿過關(guān)測評 演繹創(chuàng)新訓(xùn)練T全面提升素能！ （本欄目內(nèi)容，學(xué)生用書中以活頁形式單獨(dú)裝訂成冊！ ） 【說明】 本試卷共 1818 小題，共 120120 分，考試時(shí)間 120120 分鐘。 一、（20102010 年江西師大附中期中）閱讀下面的文字，完成 1 14 4 題。（共 2626 分） 油紙傘 溫新街 油紙傘不知何時(shí)就淡出了我們的生活，悄無聲息地。 取而代之的起先是布傘，后來是五花八門的折疊傘。 后來見到油紙傘多半是在影視作品中，而且多是表現(xiàn)的江南水鄉(xiāng)，一俏麗女子舉著油 紙傘行走在江南的雨巷，迎面的石橋上正立著如戴望舒一

2、般多情的才子 江南的雨真是好 雨，有多少愛意的種子在細(xì)雨中萌芽，有多少繾綣的情絲在小雨中梳理，這其間，往往有件 不經(jīng)意的道具一一油紙傘，那顏色多是粉紅，在江南的粉墻黛瓦之間，在水鄉(xiāng)的 濛濛水霧之 間，點(diǎn)綴為一團(tuán)燦然的意境。油紙傘真是一件好道具，一旦從雨巷中飄出，就將好些個(gè)目光 牽了過來，目睹著舉傘的人過了石橋，下了石階，上了烏篷船，那傘依舊是恰到好處地斜撐 著的，船隨水去，在密密的雨幕中漸行漸遠(yuǎn)，只有油紙傘的粉紅依舊明亮，當(dāng)然，它也漸漸 地被細(xì)雨調(diào)成了一點(diǎn)紅暈，最后在遠(yuǎn)處完全融進(jìn)了雨幕，直把失落和悵惘寫滿了那些從窗格 子里伸出的男人們的頭顱。 江南總是多雨，油紙傘就會(huì)經(jīng)常在小巷中游弋，就有人窺

3、得了油紙傘下姣好的面龐， 就有膽大的約了喝茶、聽?wèi)?、逛園子，一來二去，竟然就走到一把油紙傘下了，執(zhí)了纖纖素 手，還去撓那手心，那手心已有些潮了，同樣潮的還有那舉傘的手，就有些持不住，兩人擁 到了一起，那傘就順著石階跌了下去，徑直滾到水中，被淘米者拾起，擺落了水珠，悄悄地 立在后生和女子身邊，端著米籮走了 在江南，油紙傘并非僅僅是遮雨的工具，它的確還是愛情喜劇中的一件道具，是詩歌 和散文的意境。 其實(shí)，油紙傘并不是江南才有，在我的家鄉(xiāng)也是有的，當(dāng)然并不是每家每戶都有，而 是有錢且生活仔細(xì)的人家才有。我記得二姑媽家里就有一把油紙傘，她家雖算不上富裕，卻 也是過得去的人家，一家三口兩個(gè)人勞作，二姑父

4、又有裁縫手藝，經(jīng)濟(jì)上不算困難，家里就 有一把油紙傘。打油紙傘是二姑媽的專利，二姑父和祖庭哥在雨中出門都是戴箬葉斗笠，只 有二姑媽雨中出行才打那把油紙傘。那時(shí)祖父還在，二姑媽便時(shí)常來看她的父親，而且多半 是下雨時(shí)來，因?yàn)橄掠瓿霾涣斯?，出不了工的時(shí)間正可以培植親情。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到對門山嶺上 有一把紅色的油紙傘在移動(dòng)，就知道是二姑媽來了，這時(shí)母親便忙從火塘里取下一塊臘肉， 燒、洗、剁，上了鼎鍋煮上了，二姑媽還沒有到，她裹了一雙小腳，加之怕摔壞了她的油紙 傘，走那段路就特別費(fèi)時(shí)，待她走到時(shí)，那鍋臘肉差不多快熟了。 第四章第 二姑媽特別愛惜她的油紙傘，從不借人自不必說，每次用過，必定立馬撐開，倘是出 了太陽

5、，一定拿出去曬，但必是早上的太陽或是傍晚的太陽，正午的太陽太烈容易把紙曬脆。 不論怎么愛惜，也有壞的時(shí)候，那一回，二姑媽打著傘在林間小道上摔了一跤，油紙 傘被樹枝子戳破了幾個(gè)小窟窿，她待紙傘曬干，連忙找來糊窗戶的絲棉紙 （我們叫皮紙）補(bǔ)好 窟窿，又要祖庭哥去學(xué)校找老師要來一筆管紅墨水將補(bǔ)丁染成紅色， 本想再找點(diǎn)桐油油一下， 實(shí)在沒有找到，倒是有人教了他一個(gè)土法 一一摘下兩個(gè)尚未成熟的青桐子，掐了那小尖尖， 把那流出的油質(zhì)的東西涂在補(bǔ)過的地方，二姑媽方才心滿意足地收起了油紙傘，裝進(jìn)了二姑 夫?qū)ｉT為其縫制的布袋子里。 那年端午節(jié)，二姑媽給祖父送包面來，其時(shí)我們剛從外婆家領(lǐng)回一只半大的白狗，它 還不

6、認(rèn)得二姑媽，二姑媽剛一上稻場坎，它就撲過去了，情急之中，二姑媽用油紙傘來擋， 狗把油紙傘撕破了一個(gè)口子，二姑媽的氣憤可想而知，忙從柴禾堆里抽出一根棍子去追打那 狗，一個(gè)小腳女人怎么可能追到一只狗呢？追打不到便更加劇了她的憤怒，罵罵咧咧說了些 很不好聽的話，母親已經(jīng)要發(fā)作了，看著父親還是忍下了，還給二姑媽賠了一堆的不是，說 賣了雞蛋湊夠了錢給她買一把新的，二姑媽也沒再說什么。那狗也若無其事地睡到火塘里的 狗窩里，誰也沒想到二姑媽竟然會(huì)突然襲擊，她冷不丁打了它一棍，而且下手那么狠，白狗 一聲尖叫，爬起來就跑，可是它已經(jīng)跑不快了，有一條后腿已經(jīng)不能著地。母親再也不能容 忍了，把二姑媽指責(zé)了一通，二姑

7、媽站起來就走了，那個(gè)端午節(jié)就這樣給攪了。 從那以后，二姑媽好幾年沒到我們家來，以后看祖父總是差二姑父或是祖庭哥來。 ? ?后來她就病了，而且病得越來越重，我們?nèi)タ此?，母親也去了，給她帶去了兩把傘， 一把是那把破的，一把是我們新買的，二姑媽把舊的留下了，新的終是沒要，還握著母親的 手，說了一遍又一遍的填情話，直說得母親的淚水漣漣。 ? ?二姑媽去世好些年了，每到雨天，我眼里總是浮現(xiàn)出她舉著油紙傘蹣跚移步的樣子。 ? ?油紙傘總在故鄉(xiāng)的意境中搖曳。 （選自散文選刊20092009 年第 6 6 期） 1 1 將開頭一段改為“油紙傘不知何時(shí)就悄無聲息地淡出了我們的生活”好不好？為什 么？ （6 6

8、分） 答案】 不好?！扒臒o聲息地”作為一個(gè)情態(tài)狀語來修飾油紙傘淡出的過程，將其后置, 更具有強(qiáng)調(diào)意味，突出它隨著時(shí)代發(fā)展逐漸淡出人們視野的無奈。改后，沒有這種強(qiáng)調(diào)意味， 而且語句表達(dá)比較板滯。 2 2 閱讀第段畫線的兩處細(xì)節(jié)描寫，試說說這樣寫的意圖是什么？ （6 6 分）【答案】 這兩處細(xì)節(jié)描寫突出地表現(xiàn)了二姑媽對油紙傘的愛惜，保養(yǎng)的仔細(xì)；同 時(shí)與上文“加之怕摔壞了油紙傘，走那段路就特別費(fèi)時(shí)”照應(yīng)；也為下文油紙傘遭白狗撕 破一個(gè)口子而暴跳如雷的盛怒表現(xiàn)作鋪墊。 3 3概括本文的語言風(fēng)格，聯(lián)系文章主要內(nèi)容進(jìn)行賞析。 （8 8 分） 【答案】 本文語言生動(dòng)形象，詩意雋永，如文中第三、四自然段寫江南

9、水鄉(xiāng)的油紙傘， 展現(xiàn)出一幅清新秀麗的水鄉(xiāng)風(fēng)情圖，寫油紙傘，既寫其色彩的美，又巧妙地捕捉了油紙傘在 雨幕中穿行的動(dòng)態(tài)之美，還以一系列傳神細(xì)微的動(dòng)作描寫表現(xiàn)出傘下戀人的纏綿愛意，語句 溫婉多情，洋溢著青春的明媚色彩；同時(shí)本文語言又有質(zhì)樸簡潔的一面，如寫故鄉(xiāng)的油紙傘， 作者從親情這一角度切入，以洗練的語言，從動(dòng)作、細(xì)節(jié)、心理等方面刻畫了二姑媽、母親 等鮮明可感的人物形象，字里行間彌漫著一種淡淡的無奈和傷懷。 4 4對文章分析不正確的兩項(xiàng)是 （ ）（）（6 6 分） A A 本文對江南油紙傘顏色、動(dòng)態(tài)及傘下愛情的浪漫場景的描寫，筆觸生動(dòng)，意境雋永， 詩意盎然。 B B 本文寫江南油紙傘的浪漫意境與家鄉(xiāng)

10、油紙傘的樸實(shí)生活， 構(gòu)成鮮明對比；前者給人 以詩意的憧憬，后者則表現(xiàn)出一個(gè)物質(zhì)匱乏時(shí)代人們生活的無奈。 C C .本文感情真摯，通過對二姑媽與油紙傘的情緣的敘述，贊揚(yáng)了她勤儉持家、孝敬長 輩、疾惡如仇的美德。 D D .本文刻畫傳神，對二姑媽的描寫細(xì)致入微，很好地表現(xiàn)了她的生活仔細(xì)、愛惜稀罕 物件甚至有些偏執(zhí)的個(gè)性心理。 E.E. 本文虛實(shí)結(jié)合，對江南油紙傘下的愛情場景的描寫多用想像之筆，以虛寫為主；而對 故鄉(xiāng)油紙傘牽引出的親情則用樸實(shí)的敘述、描寫，是寫實(shí)。 F.F. 本文首尾呼應(yīng)，通過對江南油紙傘和故鄉(xiāng)油紙傘的追敘、描寫，表達(dá)了對曾經(jīng)的美好 漸次淡出生活的傷懷。 【解析】 B B .并非對比

11、，只是用筆上的虛與實(shí)的結(jié)合：前者寫江南的油紙傘，以影視 中的畫面形象為主，是虛寫，表現(xiàn)江南油紙傘之于浪漫愛情的關(guān)聯(lián)；后者寫故鄉(xiāng)的油紙傘， 則是寫實(shí)，表現(xiàn)故鄉(xiāng)油紙傘之于骨肉親情的因緣。 C. C. “疾惡如仇 ”言之乏據(jù)。 【答案】 BCBC 二、閱讀下面的文字，完成 5 57 7 題。（共 2222 分） 阿慶 豐子愷 我的故鄉(xiāng)石門灣雖然是一個(gè)人口不滿一萬的小鎮(zhèn)，但是附近村落甚多，每日上午，農(nóng)民 出街做買賣，非常熱鬧，兩條大街上肩摩踵接；推一步走一步，真是一個(gè)商賈輻輳的市場。 我家住在后河，是農(nóng)民出入的大道之一。多數(shù)農(nóng)民都是乘航船來的，只有賣柴的人，不便乘 船，挑著一擔(dān)柴步行入市。 賣柴，要稱

12、斤兩，要找買主。農(nóng)民自己不帶秤，又不熟悉哪家要買柴。于是必須有一個(gè) “柴主人” 。他肩上扛著一支大秤，給每擔(dān)柴稱好分量，然后介紹他去賣給哪一家。柴主人 熟悉情況，知道哪家要硬柴，哪家要軟柴，分配各得其所。賣得的錢，農(nóng)民九五扣到手，其 余百分之五是柴主人的傭錢。農(nóng)民情愿九五扣到手，因?yàn)榉奖愕枚啵昧隋X，就好扛著空 扁擔(dān)入市去買物或喝酒了。 我家一帶的柴主人，名叫阿慶。此人姓什么，一向不傳，人都叫他阿慶。阿慶是一個(gè)獨(dú) 身漢，住在大井頭的一間小屋里，上午忙著稱柴，所得傭錢，足夠一人衣食，下午空下來， 就拉胡琴。他不喝酒，不吸煙，唯一的嗜好是拉胡琴。他拉胡琴手法純熟，各種京戲他都會(huì) 拉。當(dāng)時(shí)留聲機(jī)還

13、不普遍流行，就有一種人背一架有喇叭的留聲機(jī)來賣唱，聽一出戲，收幾 個(gè)錢。商店里的人下午空閑，出幾個(gè)錢買些精神享樂，都不吝惜。這是不能獨(dú)享的，許多人 旁聽，在出錢的人并無損失。阿慶便是旁聽者之一。但他的旁聽，不僅是享樂，竟是學(xué)習(xí)。 他聽了幾遍之后，就會(huì)在胡琴上拉出來。足見他在音樂方面，天賦獨(dú)厚。 夏天晚上，許多人坐在河沿上乘涼。皓月當(dāng)空，萬籟無聲。阿慶就在此時(shí)大顯身手。琴 聲宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，引人入勝。潯陽江頭的琵琵，恐怕不及阿慶的胡琴。因?yàn)榕檬菑椣覙菲?，?琴是摩擦弦樂器。摩擦弦樂器接近于肉聲，容易動(dòng)人。鋼琴不及小提琴好聽，就是為此。中 國的胡琴，構(gòu)造比小提琴簡單得多。但阿慶演奏起來，效果不亞于小提

14、琴，這完全是心靈手 巧之故。有一個(gè)青年羨慕阿慶的演奏，請他教授。阿慶只能把內(nèi)外兩弦上的字眼 一一上尺工 凡六五乙仕一一教給他。此人按字眼拉奏樂曲，生硬乖異，不成腔調(diào)。他怪怨胡琴不好，拿 阿慶的胡琴來拉奏，依舊不成腔調(diào)，只得廢然而罷。記得西洋音樂史上有一段插話：有一個(gè) 非常高明的小提琴家，在一只皮鞋底上裝四根弦線，照樣會(huì)奏出美妙的音樂。阿慶的胡琴并 非特制，他的心手是特制的。 筆者曰：阿慶孑然一身，無家庭之樂。他的生活樂趣完全寄托在胡琴上?？梢娨魳犯腥?之深，又可見精神生活有時(shí)可以代替物質(zhì)生活。 （原載 19831983 年 2 2 月 9 9 日文匯報(bào)，有刪減） 【注】 豐子愷（1898189

15、819751975）,浙江桐鄉(xiāng)人，漫畫家、作家。上尺工凡六五乙仕： 中國傳統(tǒng)記譜方法“工尺譜”的記音符號(hào)。 5 5下列對作品的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是 （ ）（）（6 6 分） A A 阿慶對生活要求不高，做“柴主人”所得的百分之五的傭金，足夠他一人衣食之用。 他沒有其他嗜好，把生活的樂趣完全寄托在胡琴上。 B B 阿慶有空閑（半天工作），有學(xué)習(xí)條件（可免費(fèi)聽留聲機(jī)），有表演舞臺(tái)（夏夜的河沿）， 有崇拜者（一青年拜師），這些造就了他非凡的音樂才能。 C C 作者先寫琵琶不如胡琴動(dòng)人，鋼琴不如小提琴好聽，再寫阿慶用構(gòu)造簡單的胡琴演 奏，效果不亞于小提琴，最后水到渠成，點(diǎn)明阿慶心靈手巧。 D D

16、 文章有很多對浙西鄉(xiāng)土風(fēng)情的描寫，這些描寫，除了交代主人公阿慶的生活環(huán)境， 更重要的是展示了江南水鄉(xiāng)風(fēng)光，給人留下深刻的印象。 E E.文章語言別有風(fēng)味，有典雅的文言，如“商賈輻輳.的市場”“只得廢然而罷，也有 通俗的口語，如“他得.了錢” “就好扛著空扁擔(dān)入市”。 【解析】 本題考查對文本的分析綜合能力。B B 項(xiàng)，根據(jù)原文可知，他的音樂天賦和內(nèi) 心的淡泊平靜造就了他的音樂才能。 D D 項(xiàng)，對文中描寫的作用的分析錯(cuò)誤。文中對鄉(xiāng)土風(fēng)情 的描寫一是交代了人物的生活環(huán)境；二是暗示阿慶這個(gè)人也像這里的風(fēng)光一樣，淡雅、迷人， 能更好地襯托人物形象。 【答案】 BDBD 6 6 作者用哪幾件事來表現(xiàn)阿

17、慶的音樂天賦？請簡要分析。 （8 8 分） 【解析】 本題考查對作品形象的分析和鑒賞的能力。本題要求分析阿慶的音樂天賦這 一特點(diǎn)。其實(shí)考查的是對文中相關(guān)信息的篩選、概括、分析的能力。文章第三段介紹的是他 聽胡琴，第四段介紹的是他演奏胡琴和教授青年演奏胡琴。從音樂天賦這個(gè)角度進(jìn)行分析， 然后用簡練的語言對這些信息進(jìn)行概括即可。 【答案】 阿慶旁聽留聲機(jī)，聽幾遍就會(huì)在胡琴上拉出來，表明他的音樂悟性高于其 他聽眾。夏天晚上，阿慶在河沿為眾人演奏，大顯身手，很受歡迎，體現(xiàn)他的演奏技藝高。 用一青年學(xué)胡琴與阿慶拉胡琴對比，突出阿慶心靈手巧，獨(dú)具音樂天賦。 （如有其他分析, 言之成理亦可） 7 7 請結(jié)合

18、阿慶這一形象，探究作者提出的“精神生活有時(shí)可以代替物質(zhì)生活”的觀點(diǎn)。 （8 8 分） 【解析】 本題考查對作者觀點(diǎn)的豐富意蘊(yùn)的挖掘和探究能力。本題要求探究作者的觀 點(diǎn)，并且明確要求要結(jié)合阿慶這一形象，這既是要求，也是提示。我們可以分析阿慶的 “精 神生活”和“物質(zhì)生活”各是怎樣的，有什么特點(diǎn)。首先，阿慶是 “柴主人”，又是獨(dú)身漢， 經(jīng)濟(jì)不愁。這說明首先要有物質(zhì)基礎(chǔ)。其次，阿慶經(jīng)常免費(fèi)旁聽?wèi)?，這說明阿慶有精神方面 的需求。再次，阿慶喜歡在夏天晚上演奏胡琴，說明精神生活對他來說也是十分重要的。最 后，阿慶之所以胡琴演奏得好，主要的原因是他有天賦，心靈手巧。這說明追求精神生活也 是需要一定條件的。

19、【答案】 探究要點(diǎn)：精神生活需要一定的物質(zhì)條件。在物質(zhì)生活的基本需求之外， 人們還有精神生活方面的需求。精神生活給人們帶來的樂趣，是物質(zhì)生活所不能替代的。（須 結(jié)合阿慶形象探究。如有其他觀點(diǎn)，言之成理亦可 ） 三、閱讀下面的文字，完成 8 81111 題。（共 2424 分） 老屋 楚巖 綠銹斑斑的銅制鑰匙插進(jìn)去，往上一提，然后把門環(huán)一擰，門就開了。推開它，門吱呀 一聲發(fā)出沉重的嘆息；同時(shí)，門楣上撲簌簌地往下掉落陣陣塵灰。 我離家已經(jīng)整整九個(gè)年頭。開始幾年，老伴依然和這間老屋廝守。每個(gè)星期六下午，我 如同“候鳥” 一樣飛回鄉(xiāng)下，與老伴相聚。彼時(shí)的老屋在我心中，如同鳥兒的歸巢。當(dāng)我在 人生的天空

20、飛累了，可以在此睡個(gè)甜甜的覺，亦可躲避外界的風(fēng)風(fēng)雨雨。十年以前，我拼盡 全力，把所得一個(gè)子兒一個(gè)子兒地積攢起來，帶領(lǐng)妻子和未成年的兒女，每天傍晚到水塘里 挖沙，又一擔(dān)一擔(dān)地挑回家準(zhǔn)備改造舊屋。兒女們累得哭了，我就用美麗的語言，給他們描 述住進(jìn)新屋那種舒坦和愜意 我們的村子原是一個(gè)破敗落后的小村。小山坡下，擁擠著幾百間各式各樣的屋子。這些 屋子，當(dāng)年都是低矮的泥磚建筑，顯得零亂、破敗、蕭條和風(fēng)雨飄搖。記不清什么時(shí)候起， 村民省吃儉用，累死累活，自己用田野的泥巴作成泥磚，陸續(xù)蓋起了部分泥磚結(jié)構(gòu)的新房子。 后來，有人蓋起了紅磚的屋子。再后來，更有人蓋起來了水泥的樓房。這一切，仿佛是悄悄 進(jìn)行的，又仿

21、佛是大張旗鼓雷厲風(fēng)行地涌現(xiàn)出來的。站在高處極目望去，在蔚藍(lán)色的天空下， 水泥結(jié)構(gòu)的樓房、紅磚的屋子、泥磚的屋子與舊時(shí)留下來的廁所、豬欄、雜物間交叉錯(cuò)落， 黑色的、灰色的、暗紅色的瓦面，和新式的水泥銀灰色的屋頂，相互映襯，如同白發(fā)蒼蒼的 老人、朝氣蓬勃的小伙、打扮入時(shí)的靚女、天真爛漫的小孩擁擠在一起，年齡老幼不同，衣 著斑斕各異。 在一片古老和新潮的交替中，我家的老屋雖然算不得十分蒼老，但顯然已經(jīng)宛如我一樣， 成了個(gè)年近六旬的初老之人，早已失去了往日的風(fēng)采。 關(guān)上咿呀作響的木門，我到一位朋友家中去做客。我們是同齡人，他高我矮，他瘦我胖。 兒時(shí)，我們一起光著屁股在村前的大水塘中戲水，后來又一道去放

22、牛，在田邊戽水 （用戽（h h加 斗汲水，捉魚）。當(dāng)晚霞在天邊輝映出萬道紅色或是紫橙色的霞光，我們把斗笠掛在身后，騎 在水牛背上，慢悠悠晃悠悠一高一低地回家來。 如今，這位高高瘦瘦的牧童早已發(fā)福，成了個(gè)紅光滿面的大胖子。而他家建筑的氣勢、 屋里的擺設(shè)，更是把我鎮(zhèn)住了。??！十多米長五層高的新樓，琉璃瓦頂，外表裝修白綠相間 的玻璃馬賽克，光彩照人。客廳里，一色的歐式家具，真皮沙發(fā)，彩電、錄像機(jī)、音響一應(yīng) 俱全。當(dāng)年，我的老朋友也有一間老屋，是泥磚蓋的，和我的老屋相比，顯得太破舊。而今 天他的這間新屋，據(jù)說是兩年前蓋起的。滄海桑田，世事更迭，十多年前，當(dāng)我蓋新房時(shí)， 他還住在那間破舊的老屋里，對我當(dāng)

23、時(shí)的新屋嘖嘖稱贊，認(rèn)為我有本事攢錢。而歷史以一時(shí) 難測的高速?zèng)_向前方。面對他的新屋，曾經(jīng)自慰于自己的新屋在村中還算時(shí)髦的我，不得不 自慚形穢了。 那么，再過若干年，老朋友的這幢新樓，是否又會(huì)變成舊屋而顯得落伍呢 朋友家里，不斷有青年男女進(jìn)進(jìn)出出，汽車摩托車響聲不斷，那是老朋友的兒子和他的 朋友們，他們都是來探望朋友的小孫孫的。年輕人全都衣著新潮，說話嗓門高，行動(dòng)快捷。 偶然我問起他兒子這幢新樓如何，剛剛做了爸爸的小伙子回答說： “我老爸思想太老土，簡 直不可救藥。當(dāng)年叫他不要這樣蓋的，至少要留一個(gè)停車場，他偏不接受。你看吧，才兩年， 門前的車子擁擠不堪。什么新樓，現(xiàn)在已經(jīng)成了歷史文物了！ ”

24、看來，我剛才的疑問，已經(jīng)有了肯定的回答 8.8. 文中“如同鳥兒的歸巢”和“宛如年近六旬的初老之人”兩處分別體現(xiàn)出作者對 自家老屋怎樣的情感？ （6 6 分） 【解析】 本題考查理解重要語句的豐富含意的能力。第一句，作者把老屋比作鳥巢， 把“我”比作候鳥，每個(gè)星期六下午， “我”都要回家，可以和老伴相聚，睡個(gè)安穩(wěn)覺，也 可以躲避外界的風(fēng)風(fēng)雨雨， 由此可以看出 “我”對老屋的依戀。第二句，涉及兩個(gè)對象，“我” 和老屋，經(jīng)不住時(shí)間的沖刷，都蒼老了，落伍了，失去了往日的風(fēng)采，由此可以看出 “我” 對年華流逝的感慨。 【答案】 對溫馨老屋的依戀一一老屋凝聚了親情，提供了心靈的庇護(hù)。對滄桑老 屋的感慨

25、老屋見證了世事變遷、年華流逝。 9.9. 第五自然段畫線部分表現(xiàn)了怎樣的生活情趣？語言表達(dá)有何特點(diǎn)？這段文字在全文結(jié) 構(gòu)上起什么作用？ （6 6 分） 【解析】 本題考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語言、表達(dá)技巧的能力。畫線句是對 “我 兒時(shí)生活的描寫。 “我”和伙伴戲水、放牛、捉魚、騎牛晚歸，典型的如詩如畫的田園牧歌 式的生活，讓人恍入桃源。作者在此用優(yōu)美清新的文字，形象生動(dòng)地寫出了兩個(gè)村童的快樂 生活，生活氣息、鄉(xiāng)土氣息濃郁。從結(jié)構(gòu)上看，畫線句是 “我”因訪友而產(chǎn)生的聯(lián)想，既可 與上文所述 “我”的蒼老相對比，表達(dá)對兒時(shí)生活的留戀，又可與下文這位朋友的現(xiàn)狀相對 比，表達(dá)社會(huì)發(fā)展快、觀念更新快之意。

26、 【答案】 通過對兒時(shí)生活片段的回憶，表現(xiàn)了淳樸、快樂、悠然自在的鄉(xiāng)村童趣。 生動(dòng)形象有畫面感，樸實(shí)自然有鄉(xiāng)土氣息。引起下文。 10.10. 請你結(jié)合對文中“歷史以一時(shí)難測的高速?zèng)_向前方”這句話的理解， 分析本文主旨 為凸顯文章主旨，作者主要采用了什么表現(xiàn)手法？ （6 6 分） 【解析】 本題考查理解文中重要句子，概括作品的主題以及鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧 的能力。句子的意思很明顯，是說社會(huì)發(fā)展快，而作者正是通過農(nóng)村房子新老的對比以及新 老一輩觀念的對比，把這一意思反映出來了。 【答案】 句意理解：社會(huì)進(jìn)步速度驚人。本文主旨：通過感嘆新房迅速變“老”， 反映了社會(huì)發(fā)展給農(nóng)村帶來的巨大變化。表現(xiàn)手

27、法：對比。 11.11. 下列對本文的理解和賞析，正確的兩項(xiàng)是 （ ）（）（6 6 分） A A .文章開篇一系列的細(xì)節(jié)描寫，具有強(qiáng)烈的視覺效果，將寂寥塵封的老屋呈現(xiàn)在讀者 B B .本文使用了多種修辭，其中“這一切，仿佛是悄悄進(jìn)行的，又仿佛是大張旗鼓雷厲 風(fēng)行地涌現(xiàn)出來的”一句運(yùn)用了擬人和比喻的手法。 C C .作者通過描寫自家老屋的破敗和友人新樓的豪華，表現(xiàn)了自己告別過去、追求美好 新生活的決心。 D D 文章末尾通過寫朋友的兒子不滿意自家新樓，反映了當(dāng)代青年不理解老一輩創(chuàng)業(yè)的 艱辛，追求時(shí)髦的風(fēng)氣。 E E本文運(yùn)用插敘手法，輔以心理描寫，呈現(xiàn)出時(shí)空交錯(cuò)、現(xiàn)實(shí)與回憶交織的藝術(shù)特點(diǎn)。 【解析

28、】 本題考查對文章內(nèi)容的理解分析能力。 B.B.所引用的句子沒有運(yùn)用修辭，作者 用看似矛盾的感受表明農(nóng)村在不知不覺中已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。 C.C.對文中主題的理解 有誤。D.D.文章末尾用朋友兒子的話印證了 “我”對朋友新屋若干年后也會(huì)落伍的判斷，把 “我”鎮(zhèn)住了的新屋因?yàn)槲搭A(yù)留停車場已經(jīng)被朋友的兒子斥為 “歷史文物”，可見社會(huì)發(fā)展 很快，老一輩的觀念已經(jīng)跟不上時(shí)代了。 【答案】 AEAE 四、閱讀下面的文字，完成 12121414 題。（共 2222 分） 信州何處 石紅許 上饒，這個(gè)古代叫做信州的城市，有一條秀美的江，叫信江。究竟是先有信江，還是先 有信州，我一度被這個(gè)問題困擾過。

29、信江，依然滔滔西去，不知疲倦；信州，如今已經(jīng)成為一個(gè)市的下轄區(qū)。 幾年下來，我的信州情結(jié)日漸加深，卻總也脫不了 “獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的感覺。一日， 腦海里突然冒出一詞一一信州何處？ 不客氣地說，我?guī)缀跽也坏竭@座城市的文化標(biāo)志。這么些年每天徜徉信州，我在尋找生 活的同時(shí)也一直在尋找心中的信州，她不應(yīng)該僅僅停留在行政區(qū)劃上，或者是一個(gè)簡單的地 域名稱。 走在茶山寺，漫步陸羽泉，我想，這應(yīng)該是信州的驕傲，乃天下第四泉。 “茶圣”陸羽 在這里隱居種茶著作，完成了世界第一部完整的茶經(jīng)，這是全國其他所謂茶鄉(xiāng)所不能匹 比的。詩人孟郊在題陸鴻漸上饒新開山舍一詩中有 “開亭擬貯云，鑿石先得泉”之句， 茶文化的鼻祖

30、當(dāng)屬信州。但這只是我的一廂情愿，天下有幾人知道陸羽與信州的 “源流情 結(jié)”。茶山寺的裊裊茶香早已飄逝，朗朗讀書聲不得不讓我放棄深入憑吊。她已成為一所中 學(xué)，茶山不再，昔日碧綠的茶園湮滅在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)樓群間、平整的競技操場上；陸羽泉也已 枯竭，飛檐亭榭猶在，鮮有游客，清晨、黃昏時(shí)分，傳來的是為解答某一道題的稚嫩爭論聲， 面對我的叩問，陸羽泉無語。 帶湖在信州城北，是辛棄疾留下的遺跡，老先生的 “帶湖吾甚愛，千丈翠奩開。先生杖 屨無事，一日走千回”“稻花香里說豐年”等詞，讓住在帶湖畔的村民（如今也叫市民） 無比自豪。走在帶湖畔，湖面波光瀲滟，低矮的山丘長滿茂盛的灌木茅草，翠綠的竹林間不 時(shí)有小鳥飛過

31、，一邊散步一邊吟誦著 “辛詞”，倒覺得是一件養(yǎng)性怡情的樂事。帶湖山莊曾 風(fēng)光一時(shí)，承辦過辛棄疾詩詞研討會(huì)，來自海內(nèi)外的 “辛詞”學(xué)者、教授云集，圍繞帶湖、 辛棄疾高談宏論，洋溢著濃郁的學(xué)術(shù)氣息。山東濟(jì)南經(jīng)常有學(xué)究來此尋找，企盼有閃光的發(fā) 現(xiàn)，畢竟帶湖孕育了近 300300 首辛詞。辛詞連同帶湖是載入文學(xué)史冊了，但帶湖僅僅是作為一 個(gè)遠(yuǎn)年的符號(hào)而已，在過度開發(fā)的指揮棒下它正在一點(diǎn)一點(diǎn)地淡出世人的視線。 信州一截截古城墻，還有蹤影嗎？有年長者說東門還有殘存，偷得閑暇，我去找尋過幾 次，每次都抱憾而歸，或許存有吧，卻已成為某個(gè)居民家中的一堵院墻。我所看到的是，高 樓的逼仄中是一幢幢雜亂無序的民房，狹

32、窄的弄道穿插其間，檐接著檐墻挨著墻，取的是充 滿現(xiàn)代氣息的新地名，導(dǎo)航巷、五三大道、中山西路。北門有嗎？ 一條車輪滾滾幾十年現(xiàn)已 廢棄的浙贛鐵路碾碎了古城墻的最后一片瓦礫。贛東北大道就是當(dāng)年的護(hù)城河的雛形，連同 中心廣場俗稱西壕沿，每天演繹的車水馬龍、市井叫賣，誰還記得？住在繁華的南門口、金 龍崗，曾經(jīng)是身份顯赫的標(biāo)志，那里也是封建達(dá)官顯貴、紈绔子弟耀武揚(yáng)威的場所。商業(yè) _ 榮的明清下腳街，如今改造為信江西路，商業(yè)氛圍依然，但味道早已南轅北轍。 尋尋覓覓，覓覓尋尋，這是我晝出晚歸的信州，這是我來回奔波的信州， 1 7001 700 多年的歷 史，不應(yīng)該銷聲匿跡在我們這一代人手中。信江作證，信州

33、文化是厚重的、生生不息的，需 要代代傳承。 說到上饒，人們只知道“集中營”，說到信州則是一片茫然沉默，每每此時(shí)，我真想大 聲喊道：信州是古代漢朝以來六縣府首，她出產(chǎn)“茶圣”、茶經(jīng)，出產(chǎn)“辛詞”、理學(xué) 一個(gè)河面鋪滿月色的冬夜，獨(dú)對長空，坐擁信江，輕輕地，我一聲嘆息。 （選自 20092009 年 7 7 月 1010 日人民日報(bào)第 1616 版） 12.12. 聯(lián)系全文，說明本文題目“信州何處”的內(nèi)涵及其擬題效果。 （6 6 分） 【解析】 本題考查考生對文章標(biāo)題的內(nèi)涵的鑒賞評價(jià)能力。解答時(shí)要注意題干中 “聯(lián) 系全文”的提示，從內(nèi)涵和效果兩個(gè)方面來作答。 【答案】 具有 1 7001 700 多

34、年歷史的信州在歷史的競爭中迷失了自己，因失去了歷史積淀 下來的文化標(biāo)志而淡出世人的視線。如此擬題既表現(xiàn)了作者對所處城市的眷戀和憂思，也能 吸引讀者眼球，弓 I I 起世人的警覺和沉思。 13.13. “幾年下來，我的信州情結(jié)日漸加深，卻總也脫不了 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客的感覺?！?你認(rèn)為作者這樣說的原因是什么？ （8 8 分） 【解析】 本題考查考生對文章的鑒賞評價(jià)能力，要求體會(huì)重要語句的豐富含意。解答 時(shí)要梳理文章內(nèi)容，聯(lián)系語句的上下文，盡量使用文本中的相關(guān)語句作答，或摘取詞語連綴 或壓縮主干調(diào)整或抽取要點(diǎn)組合?！敬鸢浮?前提條件是因?yàn)樽髡呤且粋€(gè)異鄉(xiāng)人，更主要的原因是作者在與人交往中，說 到上饒人家

35、只知道“集中營”，而不知它的文化標(biāo)志，說到信州則是一片茫然沉默，卻不知 它就是上饒?jiān)诠艜r(shí)的稱謂。這讓作者找不到歸宿感，成了永遠(yuǎn)的流浪人。 14.14. 作者說“但帶湖僅僅是作為一個(gè)遠(yuǎn)年的符號(hào)而已，在過度開發(fā)的指揮棒下它正在一 點(diǎn)一點(diǎn)地淡出世人的視線”，“商業(yè)繁榮的明清下腳街，如今改造為信江西路，商業(yè)氛圍依 然，但味道早已南轅北轍”。那么，現(xiàn)代化的城市建設(shè)應(yīng)如何保護(hù)傳統(tǒng)文化？請談?wù)勀愕目?法。（8 8 分） 【解析】 本題是分析綜合和探究相結(jié)合的題目，主要考查探討作品中蘊(yùn)涵的民族心理 和人文精神及對作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。解題時(shí)既要聯(lián)系文章的思想內(nèi) 容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度進(jìn)行評價(jià)，又

36、要讀者根據(jù)自身的認(rèn)知對作者觀點(diǎn)或文中重要語句進(jìn)行評 價(jià)。分析時(shí)要注意聯(lián)系原文，要有具體分析，語言要通順流暢。 【答案】 示例：一座城市區(qū)別于另一座城市的標(biāo)志，不僅在于它的規(guī)劃布局、色彩基 調(diào)、建筑式樣，更重要的還在于其內(nèi)在的氣質(zhì)、情感及文化底蘊(yùn)。保持和延續(xù)城市文化，并 促進(jìn)城市肌體的健康發(fā)展，是人們生存發(fā)展的心理需求，也是當(dāng)代人對祖先和子孫的責(zé)任， 同時(shí)也能賦予人們真切的歸宿感與認(rèn)同感。 因而在現(xiàn)代化的城市建設(shè)中不能將文化遺產(chǎn)看做 社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的阻礙和累贅，從而漠視自身的文化傳統(tǒng)和歷史風(fēng)貌， 片面追求新、 奇、 怪的 建筑風(fēng)格， 使城市建設(shè)陷入“千城一面”的怪圈。必須堅(jiān)守、傳承、培育城市的優(yōu)秀

37、文化傳 統(tǒng)，盡可能避免因盲目開發(fā)對文化遺產(chǎn)、文化環(huán)境造成的破壞。在改造城市的過程中要做到 在講述過去故事的同時(shí)，創(chuàng)造現(xiàn)代人的休閑娛樂空間。 五、（20102010 年南昌聯(lián)考）閱讀下面的文字，完成 15151818 題。（2626 分） 書窗上的那輪明月 假如能透過書窗窺見古人窗前的那輪明月，精明的現(xiàn)代人才算擁有完整意義上的聰明。 物質(zhì)日益豐富的今天，有什么比滋養(yǎng)心智更需要的？ 現(xiàn)代城市里的樓房越高，離月亮的距離越遠(yuǎn)。都市的燈光早已把明月擠壓為昏黃的一片, 明月照樣從海上升起，但共此時(shí)的都市蝸居里，投射過來的只是高樓斑駁的影子。如果有幾 片月光擠進(jìn)霓虹燈光、白熾燈光留出的縫隙，也如受污染的水；

38、汽車笛聲、影視音響、電話 鈴聲，將月光攪得更加渾濁，不留下一小片安靜，來安放一張書桌。偌大的城市，月光和書 很難找到安身立命的地方。 門是生活的進(jìn)出口，窗可以說是天的進(jìn)出口，都市的天空被高樓割裂了，明月也難以進(jìn) 出喧囂都市人動(dòng)蕩的心靈。即使是在閉門索居的日子，有幾個(gè)人能端坐書窗前，讓月光布滿 內(nèi)心空間？何況天上的那輪明月，只徘徊在都市邊緣，在城里辦理不到一份 “暫住證”。 錢鐘書先生說：門許我們追求，表示欲望；窗子許我們占領(lǐng)，表示享受?，F(xiàn)代都市人進(jìn) 出更多的是各種各樣的門，卻極少去擁有一框用以心靈眺望的窗子，更無閑人閑讀書的閑情 去掬一把透過書窗的月光，洗滌心靈的塵垢。 偶然記下宋代劉子軍的兩

39、句詩：明月不知君已去，夜深還照讀書窗。明月不知讀書人已 去，淹沒在都市的紅塵中；明月夜深來照的，也不是書聲瑯瑯的書窗了，有的只是裝潢和功 利。都市也有讀書人，但讀書時(shí)想的是文憑、職稱、職位，急功近利的他們懂得用描譜儀鑒 定金錢的金黃色的純度，卻無暇顧及書窗上的那輪明月的皎潔銀白。臨月漫披卷，憑欄且數(shù) 星，看不見月和星的都市人咀嚼書中文字為腹內(nèi)經(jīng)綸，想到的只是經(jīng)世致用，讀書蛻變?yōu)榭?事。月窗攙燭影，風(fēng)葉亂琴聲，聒耳的大概是名利裹挾著的喧囂吧。 月是該鑲嵌在窗子里看的，好比畫配了框子。開了窗邀約清風(fēng)明月進(jìn)來占領(lǐng)，其實(shí)是擁 有一輪屬于自己的明月。錢鐘書先生還說，窗比門代表更高的人類進(jìn)化階段。我以為書

40、窗是 人類文明的標(biāo)志，書窗的退化乃至消失是現(xiàn)代人淪落的一種方式，讓高樓大廈侵占了心靈的 家園。 讀書本是一件賞心樂事。歸有光在項(xiàng)脊軒志中寫到書窗玩月的情景：三五之夜，明 月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動(dòng)，珊珊可愛。我想，還有半墻的明月大概都篩落于他飄逸的心 頭吧。閑讀書、讀閑書、讀書閑，注重的是讀書時(shí)的閑逸、閑散，把讀書當(dāng)休閑，忘卻虛名 浮利，獲得一種周國平先生所說的 “豐富的安靜”。并不是休閑時(shí)才讀書，而是讀書時(shí)讀出 閑情逸致，把知識(shí)化為腦中的智慧，滋養(yǎng)心靈。淡去功名之心，以休閑的心態(tài)去讀書，讓書 窗上的那輪明月將思緒漂白、沉淀。 書窗上的那輪明月，照古人，亦照今人。燈紅酒綠的繁華并不完全拒絕棲居

41、的詩意，倚 南窗以寄傲，也寄托閑情。明月多情，隨人處處行。 15.15. 文章第六段引用錢鐘書先生的話“窗比門代表更高的人類進(jìn)化階段”，聯(lián)系全文， 回答下面問題。（8 8 分） 指出“窗”和“門”在文中各有什么含義？ （2 2）作者把這二者對舉有什么用意？ 【答案】（1 1） “窗”在文中是人心靈世界的寫照，是人類精神生活的象征，是人類文明 的標(biāo)志；而“門”是指世俗生活，象征人對物質(zhì)的追求。 （2 2）二者形成一種對比（反襯）關(guān)系，旨在突出現(xiàn)代人注重物質(zhì)生活而忽視了精神追求的現(xiàn) 狀。 16.16. 文章結(jié)尾說：“燈紅酒綠的繁華并不完全拒絕棲居的詩意。”結(jié)合上下文，說說作 者認(rèn)為要怎樣才能在“繁

42、華”中“詩意棲居”？ （6 6 分） 【答案】忘卻虛名浮利（或“淡去功名之心”力擁有閑情逸致，通過讀書把知識(shí) 化為腦中的智慧，滋養(yǎng)心靈，獲得一種“豐富的安靜”。 17.17. 聯(lián)系全文，概括本文主旨。 （6 6 分）【答案】 作者用優(yōu)美含蓄的筆調(diào)闡釋了一個(gè)道理：物質(zhì)生活極其豐富的現(xiàn)代社會(huì)一切 都功利化了，讀書不再是精神的享受，而成為達(dá)到某種功利目的的手段。讀閑書、閑讀書、 讀書閑的生活離我們越來越遠(yuǎn)，就像窗外的那一輪明月，隨著樓房的增高，卻離我們越遠(yuǎn)了。 （意思對即可） 1818下列對文章內(nèi)容的理解，正確的兩項(xiàng)是（ ）（）（6 6 分） A A 文章首段“物質(zhì)日益豐富的今天，有什么比滋養(yǎng)心智更

43、需要的”以反問開篇，引人 深思，該句在結(jié)構(gòu)上起到了統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。 B B 作者將擠進(jìn)霓虹燈光、白熾燈光縫隙中的月光比作受污染的水，是為了表現(xiàn)月光的 昏黃及對城市月光的厭惡之情。 C C 明月只徘徊在都市邊緣，在城里辦理不到一份“暫住證”，意思是月光很難在城市 里找到安身立命的地方，因?yàn)槌鞘芯芙^月光。 D D 作者認(rèn)為精明的現(xiàn)代人之所以將讀書視為苦事，因?yàn)樗麄兊墓ぷ鲏毫^大，文憑、 職稱、職位壓得他們喘不氣來，因而無法找到讀書的樂趣。 E E 本文多處運(yùn)用比喻、引用等修辭手法，全文語言委婉含蓄，耐人尋味，行文上富于變 化，這些特點(diǎn)都有助于增強(qiáng)文章的藝術(shù)感染力。 【解析】 B B 無厭惡之情；C

44、. C. “城市拒絕月光”太絕對；D.D.因?yàn)楝F(xiàn)代人只重名利。 【答案】 AEAE 過關(guān)測評 演繹創(chuàng)新訓(xùn)綜T全面提升素能！ （本欄目內(nèi)容，學(xué)生用書中以活頁形式單獨(dú)裝訂成冊！ ） 【說明】 本試卷共 1616 小題，共 100100 分，考試時(shí)間 120120 分鐘。 一、（20102010 年吉安月考）閱讀下面的作品，完成 1 14 4 題。（每小題 6 6 分，共 2424 分） 汽車等著的時(shí)候 夜幕初降，這位穿灰色衣服的女子來到小公園里那個(gè)寧靜的角落，坐在長椅上看書。她 的衣服灰色樸素，她的臉蛋非常漂亮。前一天和再前一天，她都在同一時(shí)間來到這里，有一 個(gè)年輕人知道這件事。這個(gè)年輕人走近前來

45、。就在這一剎那間，她的書滑出了她的手指，落 在地上。那年輕人順勢撿起來，有禮貌地將書還給那女孩子，說了幾句關(guān)于天氣的話，然后 就站在那里等著。那女孩子看看他樸素的衣服和平凡的臉。 “如果你愿意的話，可以坐下，”她用女低音說，“光線太差了，不宜看書。我倒愿意 談?wù)??！?“你知不知道，”他語帶輕佻地說，“你是我見到過的最漂亮的女孩子。我昨天就看見 你了?！?“不管你是誰，”那女孩子用一種冷冰冰的語氣說， “你必須記住我是一個(gè)有身份的女 人?！?“請?jiān)?，”這個(gè)年輕人說，“這是我的不是，你知道一一在公園里有些女孩子一一當(dāng) 然你不會(huì)知道，但是 ” “好啦， 別說啦， 我當(dāng)然明白。 現(xiàn)在談?wù)勥@條路上的人

46、吧。 他們?nèi)ハ蚝畏?？他們?yōu)槭裁?如此匆忙？ ”年輕人沒有回答，他捉摸不透他應(yīng)該扮演什么角色。 “我跑來坐在這兒，是因?yàn)橹挥性谶@里我才可以接近普通群眾。我跟你說話是因?yàn)槲乙?跟一個(gè)未受金錢玷污的人說話。哦，你不知道我多么討厭它 錢，錢，錢！還有那些包圍 我的男人。我討厭享受，討厭珠寶，討厭旅行。 ” “我一直認(rèn)為， ”年輕人吞吞吐吐地試探說， “金錢一定是一樣很好的東西。 ” “當(dāng)你 擁有幾百萬幾千萬的時(shí)候，兜風(fēng)、宴會(huì)、戲院、舞會(huì)、晚餐！我討厭這一切。有時(shí)候，我的 香檳酒杯里的冰塊的叮當(dāng)聲幾乎要使我發(fā)瘋。 ”這位年輕姑娘說。 小伙子頗有興趣地看著她。 “我一直喜歡， ”他說， “讀到或是聽到有關(guān)

47、富人的生活情 況。而且我一向認(rèn)為，香檳酒是連瓶冰鎮(zhèn)，而不是把冰擱在酒杯里的。 ” “哦是的，我 們閑著無聊有時(shí)就靠標(biāo)新立異來找消遣。目前流行的花樣是把冰塊擱在香檳酒里。 ”女孩子 岔開話題， “有時(shí)候，我想，如果有一天愛上一個(gè)人，我要愛一個(gè)普通的人。你的職業(yè)是什 么？” “很低微，但是我希望出人頭地。 你說你能夠愛一個(gè)普通人， 是當(dāng)真的嗎？ ”“當(dāng)然。” 她說。 “ 我在一家餐廳工作。 ” 他說。女子縮了回來。 “不是當(dāng)跑堂吧？ ”女子略微帶著央求的口氣說。 “我在那家餐廳里當(dāng)出納員， 也就是那家你現(xiàn)在看得到的有著耀眼的電燈招牌的餐廳。 ” 女子看看表，站了起來， “你怎么不上班呢？ ”她問。

48、 “ 我上夜班， ”小伙子說， “ 我得一個(gè)鐘頭之后才開始工作， 我還有希望再見到你嗎？ ” “ 我不知道，也許。我必須快走。哦，今晚還有一個(gè)宴會(huì)和一個(gè)音樂會(huì)呢。也許你來的 時(shí)候注意到一輛停在公園拐角上的白色汽車吧？ ” “ 紅色輪子的那輛嗎？ ” 年輕人說。 “哦？對，我總是坐這輛車來的。司機(jī)在那里等我，晚安。 ” “ 現(xiàn)在天色挺暗了， ” 年輕人說， “公園里人雜。我能陪你走到汽車那邊嗎？ ” “假如你尊重我的愿望，你得在我走后再在這條凳子上坐 10 10 分鐘?！彼チ?。年輕人看 著她那優(yōu)雅的身姿，然后站起來，悄悄跟著她。當(dāng)她走到公園門口時(shí)，她扭過頭來看看那輛 汽車，在它邊上走過，穿過喧

49、鬧的大街，走進(jìn)那有著耀眼的電燈招牌的餐廳。一位紅發(fā)女郎 離開出納員的桌子，這位穿灰色衣服的女子接替了她。 年輕人把手插到口袋里，慢慢地沿大街走去。遲疑地逗留了片刻，然后，他跨進(jìn)那輛等 著的汽車，舒舒服服地往座墊上一靠，吩咐司機(jī)說： “亨利，俱樂部。 ” （取材于歐亨利汽車等著的時(shí)候） 1 1小說中多次提到一輛汽車，“汽車”在小說中有什么作用？請簡要概括。 【答案】 汽車的作用：是財(cái)富地位的象征；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，揭示了人物身份 （或揭開故 事謎底），照應(yīng)小說題目 （意思對即可 ） 2 2小說結(jié)局出人意料，但前文有多處伏筆。請找出其中兩處，并簡要分析。 【答案】 示例：女子身穿灰色樸素的衣服，不可能

50、馬上去參加宴會(huì)、音樂會(huì)，暗示并 非富人。 不了解香檳酒是連瓶冰鎮(zhèn)的， 暗示不熟悉宴會(huì)上的細(xì)節(jié)。 對汽車輪子是否紅色有些遲疑， 說明不是汽車的主人。當(dāng)聽說男青年是“在一家餐廳工作”時(shí)，便“縮了回去”，暗示其羨 慕富人、不想和窮人交往的心理。 （意思對即可 ） 3 3“穿灰色衣服的女子”這一人物形象有哪些特點(diǎn)？請結(jié)合文中具體描寫，分點(diǎn)說明。 【答案】 女子形象主要特點(diǎn)： 普通勞動(dòng)者，社會(huì)地位不高（餐館出納）；但年輕漂亮。 裝腔作勢，故作矜持，自欺欺人（假裝愛讀書，故意把書掉在地上，以便同男子交談， 談話中又說自己討厭金錢等 ）。 虛榮，內(nèi)心空虛，羨慕富人生活（說汽車在等自己，馬上去參加音樂會(huì)等）。

51、（意思對即 可） 4 4下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的兩項(xiàng)是 （ ） A A 作者將故事安排在夜幕初降的小公園里一個(gè)寧靜的角落，為人物形象的塑造創(chuàng)設(shè)了 特定的背景。 B B 男青年樂于助人，關(guān)心女子的處境和安全，也不揭露女子的謊言，顯得彬彬有禮， 并且善解人意。 C C 小說對處于下層社會(huì)女子的描寫， 表達(dá)了對弱勢群體生活貧困的關(guān)切， 表現(xiàn)了作家 的社會(huì)責(zé)任感。 D D 小說主要通過對話、動(dòng)作及細(xì)節(jié)描寫塑造兩個(gè)青年的形象，借此揭露、批評了當(dāng)時(shí) 社會(huì)的不良風(fēng)尚。 E E小說結(jié)尾出人意料，既讓人忍俊不禁，又令人回味無窮，凸顯了歐 亨利式小說結(jié)尾 的藝術(shù)魅力。 【解析】 B B.對男青年形象概括錯(cuò)誤

52、；C.C.對主旨概括錯(cuò)誤，并非表達(dá)對弱勢群體生活貧 困的關(guān)切。 【答案】 BCBC 二、（20102010 年上高二中月考）閱讀下面的文字，完成 5 58 8 題。（每小題 6 6 分，共 2424 分） 提琴 美國保瓊斯 從我幼年時(shí)一直到長大離開家上大學(xué)，甚至在那之后，我舅舅邁克的小提琴一直被視為 家中的珍寶。它已成為某種象征。 我還記得邁克舅舅第一次讓我瞧他那把小提琴。他打開陳舊的黑盒子，里面襯墊著鮮艷 華麗的綠天鵝絨，那把琴靜靜地平臥其中。 “現(xiàn)在你可看見了一把出自名匠的古琴。 ”他語 調(diào)莊重地告訴我，并且讓我透過琴面的 f f 形音孔觀看里面褪了色的標(biāo)記。是他父親給了他這 把琴，追根溯

53、源，琴是一位先輩從意大利帶來的。 我父親是一位面包師傅， 在愛塞克斯大街新開辟的鋪面是他從事的一樁最大的冒險(xiǎn)事業(yè)。 下面打算作為面包房，背面將辟為冷飲室，里面的桌子都是大理石貼面。當(dāng)父親頭一次告訴 母親這個(gè)計(jì)劃時(shí)，他心里異常興奮。 “ 我告訴你，瑪麗，根本不會(huì)有危險(xiǎn)， ”看見母親臉色不對頭，父親說道， “你只要在 這份三千美元的借貸申請書上簽個(gè)名就行了。 ” “ 可如果是抵押貸款， ”她嗚咽地說道， “他們可以把我們一家子攆到街上，我們要成 為叫花子的，卡爾。 ” “ 我想稍微講幾句。 ” 舅舅說。他站起來從陳列柜頂上取下那把小提琴， “我從報(bào)上讀 過，一把斯特拉 第瓦里制造的小提琴賣了五千元

54、。把它拿去賣了，卡爾。 ” “ 哦，邁克！ ”母親很吃驚。 “ 我可不愿那么做，邁克。 ”父親說道。 “如果你趕快的話， ” 邁克舅舅告訴他， “你可以在老埃雷特關(guān)店之前趕到他那里。 ” 他的雙手微微顫抖，可他的語調(diào)卻異常平靜。于是我父親腋下夾著提琴盒出門了。 過了一陣子父親從前門進(jìn)來，他吹著口哨，腳步輕捷，可是仍然夾著那只提琴盒。他做 的頭一件事便是將琴盒放回到陳列柜頂上的老地方。 “我都已經(jīng)走到埃雷特那家店的門口了， 可我心里突然起了個(gè)念頭， ” 父親解釋道， “我 們干嗎要賣它？就放在老地方不挺好的嗎？這就像我們有了一只保險(xiǎn)箱，里面放著嶄新的五 十張一百元面額的票子。有了這筆錢，我們就用

55、不著為那筆三千元的貸款擔(dān)驚受怕了。你說 是嗎，瑪麗？如果我們要還的話，只消穿過三條馬路到埃雷特那家店去就行了。 ” 母親顯出欣喜的表情： “我很高興，卡爾。 ” “一個(gè)很明智的主意， ”邁克舅舅裁決道， “另外，我自愿把這把琴留給小瑪麗，供她 在大學(xué)里念書的費(fèi)用。 ” 那筆貸款并沒有給家里造成麻煩。我進(jìn)中學(xué)后，上午上課，下午就在店里幫忙。 在我即將上大學(xué)的那年夏天，邁克舅舅溘然長逝，于是他的小提琴便傳給了我。 “他們難道沒有讓你們勤工儉學(xué)的方案嗎？ ”一天晚上，父親問我。 我告訴他確實(shí)有。 “我想那樣最好。 ”他突然說道， “我在你衣柜的抽屜里放了一個(gè)信封，里面有兩百元， 應(yīng)該夠繳你開始的那些

56、費(fèi)用了。你母親可是就指望那把小提琴的。 ” 母親確實(shí)是這樣。不過她不再憂心忡忡，這把琴已經(jīng)屬于我了。 在我離家的頭一天，父母都在店里忙著，我提著這把琴來到埃雷特的樂器店。這位老人 從后房走出來，眼睛像貓頭鷹般一眨一眨。 我打開琴盒： “它值多少錢？ ” 他拿起琴來： “賣二十五元，也許能賣到五十元，這就要看誰愿意要它了。 ” “可這是一把斯特拉第瓦里制造的小提琴呀?！蔽艺f。 “不錯(cuò)，這上面確實(shí)有他的標(biāo)記， ”他彬彬有禮地說道， “許多小提琴上都有這種標(biāo)記， 可并不是真的，這也絕不會(huì)是真的。 ”他好奇地凝視著我， “我以前見過這件樂器，你是不 是卡爾恩格勒的女兒？ ” “是的。 ” 我簡短地回答

57、道。當(dāng)然，這把琴我沒有賣掉，我把它帶回家，放到樓上自己 的房間去了。 在我離家前最后那次晚餐席上，母親偶然朝陳列柜頂上瞟了一眼。 “琴呢？ ”她問道， 一面把手貼在自己胸口， “ 你們把它賣了？ ” 父親顯得很憂慮，直到我搖搖頭。 “在樓上我的衣箱里， ”我告訴她， “我想把它放到 學(xué)校我的房間里，平時(shí)看到它就使我想到自己的家。 ” 母親高興起來，顯得很滿意。 “此外， ”我繼續(xù)說道， “那樣的話，如果發(fā)生了什么事 我需要錢用，你們就用不著為我擔(dān)心了。這就像我擁有了一個(gè)裝得滿滿的錢匣子，是這樣嗎， 爸爸？ ” “是這樣，瑪麗，是這樣的。 ” 父親一面回答，一面避開了我的目光。 5 5小說第二段

58、為下文哪些情節(jié)提供了依據(jù)？請具體說明。 【答案】 舅舅決定忍痛賣琴。父親去賣琴。舅舅把它作為財(cái)產(chǎn)送給“我”。 母親舍不得賣琴。我去賣琴 6 6請概括“我” （小瑪麗）這一形象的主要性格特點(diǎn)及其在小說中的作用。 【答案】 主要性格特點(diǎn)： 能體貼理解他人。 （答“善解人意”、 “成熟懂事”也可 ） 作用： “我”是貫穿全文的線索；使文中的人和事更具真實(shí)感；通過“我”側(cè)面 烘托“父親”的形象。 （答對任意兩點(diǎn)即可 ） 7 7小說第一段說： “它已成為某種象征。 ”請結(jié)合全文， 探究“象征”一詞的豐富內(nèi)涵 【答案】 關(guān)鍵時(shí)刻舅舅決定賣琴幫助我們，后來又把它作為財(cái)產(chǎn)送給我；母親不愿 輕易賣琴：琴是親情的

59、象征； 父親得知琴是贋品卻并不說破，而是巧妙地保護(hù)著舅舅的夢想和母親的希望：琴是善 良心地的象征； “我”得知真相后，理解并學(xué)習(xí)父親的處理方式，琴見證了父親對“我”的影響：琴 是精神財(cái)富的象征。 （需多角度分析，言之成理即可 ） 8 8下面對這篇小說的賞析，正確的兩項(xiàng)是 （ ）來， “ 求求你們不要這樣！你們想想教授臨死前的話吧 A A 從文中可以看出，小瑪麗一家雖然生活在社會(huì)的底層，家境貧困，但卻非常和睦， 相親相愛。 B B 文中描述舅舅“他的雙手微微顫抖，可他的語調(diào)卻異常平靜”，表現(xiàn)出他因能用這 把提琴幫助妹妹一家渡過難關(guān)的激動(dòng)而欣慰的心理活動(dòng)。 C C “父親一面回答，一面避開了我的目

60、光”，由此表明，父親估計(jì)“我”沒有了解到 事情的真相而感到輕松，同時(shí)又怕“我”從他的眼神中看出破綻而回避 D D 母親一直惦記著這把琴，是因?yàn)樗滥鞘且患o價(jià)之寶，只有放在自己家里，屬 于自家的人才放心。 E E.父親知道真相，卻沒有說出來，因?yàn)樗幌胱尵司酥勒嫦喽y過，同時(shí)也不愿 讓母親知道這把琴不是真品，為前景擔(dān)憂。 【解析】 A A 瑪麗一家并未生活在社會(huì)底層，也談不上貧困； B.B.舅舅除了欣慰之情外， 還有為賣掉祖?zhèn)髡鋵毝纯酂o奈的心情。 D.D.母親惦記這把琴是因?yàn)檫@把琴會(huì)在關(guān)鍵時(shí)候幫助 家人渡過難關(guān)。 【答案】 CECE 三、（20102010 年南昌質(zhì)檢）閱讀下面的文字