1、1. 會(huì)讀、會(huì)寫本課的生字。積累新詞。2. 指導(dǎo)學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文。講述千人糕的來歷,聯(lián)系生活實(shí)際,舉生活用品的例子,說明都經(jīng)過了很多人的勞動(dòng)。3. 從千人糕的來歷中,懂得合作的重要性。教學(xué)要求1. 學(xué)會(huì)本課的生字,能正確、流利、有感情地朗讀課文,講述千人糕的來歷。2. 從千人糕的來歷中,懂得合作的重要性。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)。1. 能正確、流利地朗讀課文,理解課文大意。2. 認(rèn)識(shí)生字,指導(dǎo)書寫生字。生字卡片、多媒體課件。一激趣導(dǎo)入, 理解題目師:同學(xué)們,你們過生日的時(shí)候吃過什么? 生:生日蛋糕。師:請(qǐng)大家分享一下生日蛋糕的樣子或者你吃蛋糕時(shí)的心情。生 1:我的生肖屬雞,生日

2、蛋糕上面做了個(gè)小雞。生 2:我過生日的時(shí)候,生日蛋糕有三層。除了蛋糕,還有奶油、巧克力、雞蛋、水果,上面插著蠟燭。師:記得真詳細(xì),很好。今天,老師要給大家介紹的是“千人糕”(板書:千人糕),請(qǐng)同學(xué)們將題目朗讀一遍。(生朗讀)師:看了這題目,你覺得奇怪嗎?奇怪在什么地方? 生 3:千人糕是不是很大?可以供一千個(gè)人吃嗎? 生 4:千人糕是不是要很多人來做?師:同學(xué)們發(fā)言很積極,能夠把自己想到的在課堂上說出來,真棒!想了解“千人糕”到底是怎么回事,就請(qǐng)同學(xué)們和老師一起學(xué)習(xí)這篇課文,你們想知道的東西都在課文中。二初讀課文,整體感知1. 配樂誦讀。2. 學(xué)生邊聽邊畫出自己不懂的地方。3. 檢查自學(xué)情況。

3、(1)老師領(lǐng)讀生字。(2)小組開火車讀。(3)認(rèn)讀生字詞語。(課件出示詞語)的dí 確què特tè別甜菜汁zh銷xio 售應(yīng)yn該買 mi 過勞 láo 動(dòng)米糕o農(nóng) nón 具 jù熬áo 糖甘n 蔗 zhè (4)學(xué)生用自己喜歡的水彩顏色在文中畫出詞語。在句子中檢查認(rèn)字。(課件出示)這就是平常吃過的米糕嘛!您給我買過 。糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。你看,一塊平平常常的糕,經(jīng)過很多很多人的勞動(dòng),才能擺在我們面前。就算米糕做好了,還得要人包裝、送貨、銷售。(5)理解詞語。銷售:將貨物賣出去。特別:不一般。反義詞

4、是“一般”或“普通”。(6) 全班交流,說說自己是用什么辦法把生字記住的。換偏旁識(shí)字:什-亻+氵=汁用比較形近字的方法來識(shí)字:汁(果汁)(菜汁)買(買東西)(買賣)菜(白菜)(香菜)什(什么)賣(叫賣)(賣出)采(采用)(采購(gòu))加一加:艸+采=菜石+角=確乛+頭=買(7) 同桌互相檢查,誰讀得都正確就畫上一顆紅星。(8)指名讀課文,正音。朗讀指導(dǎo): 本文是采用對(duì)話的形式來寫的,里面有爸爸和孩子的問答。在朗讀的時(shí)候,盡量讀出爸爸和孩子不同的語氣來。爸爸的語氣親切自然,顯得胸有成竹,從容。孩子的語氣讀出好奇,突出急切希望找到為什么叫千人糕的答案。三寫字指導(dǎo)1. 觀察我會(huì)寫的字,說發(fā)現(xiàn)。2. 范寫以

5、下幾個(gè)字。甘:這是一個(gè)獨(dú)體字,第一橫長(zhǎng)。筆順是:。味:右邊第一橫短,第二橫長(zhǎng)。具:中間有三橫,不要寫錯(cuò)了。買:上面是橫鉤(乛),不要寫成橫折鉤。3. 學(xué)生練習(xí),教師巡視指導(dǎo)。(播放古箏曲)4. 展示交流。1. 千人糕講述的是一個(gè)故事。故事的內(nèi)容雖然比較簡(jiǎn)單,但所講的道理深刻。教學(xué)時(shí)不但要讓學(xué)生弄懂課文內(nèi)容,還要明白文章所蘊(yùn)含的道理。2. 在教學(xué)中,教師可以先由“千人糕”名字的來歷講起,在這個(gè)過程中,讓學(xué)生知道想要做成千人糕,需要許許多多的人來共同完成,缺少哪個(gè)環(huán)節(jié),千人糕都到不了我們的口中。3. 學(xué)生明白了千人糕的來歷后,基本已經(jīng)懂了完成一件事,需要共同合作的 道理。為了鞏固學(xué)生的理解,教師可

6、以在教學(xué)中安排找一找制作使用的文具有哪些人參與了勞動(dòng),從課本內(nèi)容遷移到生活之中,這樣,將語文學(xué)習(xí)與生活聯(lián)系起來, 突出了語文基礎(chǔ)性和工具性的特點(diǎn)。1. 鞏固所學(xué)生字、詞語。2. 深入理解課文內(nèi)容,懂得任何一樣?xùn)|西都是成千上萬人共同勞動(dòng)的成果, 我們只有共同努力,互相合作,才能使我們的社會(huì)更美好。多媒體課件。一溫習(xí)字詞,導(dǎo)入新課1. 讀一讀,記一記下面的詞語。蛋糕雪糕糕點(diǎn)甘蔗蔗糖蔗農(nóng)銷售出售售票員勞動(dòng)勤勞疲勞2. 看看誰能給下面的字組三個(gè)詞語。菜: 、 、 (示例:白菜卷心菜花菜) 具: 、 、 (示例:工具家具具體)3. 千人糕名字的來歷告訴了我們什么道理呢?下面,我們就來深入學(xué)習(xí)課文的內(nèi)容。

7、二學(xué)習(xí)新課,理解課文1. 理解課文,掌握內(nèi)容。請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文,并思考下面的問題。(課件出示問題) (1)千人糕里包含哪些東西?(2) 這些東西是怎么來的?(3) 除了包含的東西外,制成千人糕還需要哪些人的勞動(dòng)? 生邊讀課文,邊思考。如果有困難,可以互相討論。參考答案:(1) 千人糕里有大米磨成的粉、糖等。(2) 大米是用農(nóng)民種的稻子加工出來的。種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水等。糖是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時(shí)候,要有工具、還得有火(3) 就算米糕做好了,還得要人包裝、送貨、銷售,需要很多人的勞動(dòng)。師:如果缺少了這中間的哪個(gè)人,千人糕能到我們口中嗎?生:不能。師:不

8、錯(cuò),千人糕不是說只有一千個(gè)人為它做出了貢獻(xiàn),而是很多很多的人, 如果缺少其中的哪一個(gè),這糕就無法到我們的口中。這說明做成功一件事,需要什么呢?生 1:大家的團(tuán)結(jié)合作。生 2:大家團(tuán)結(jié)一致,共同勞動(dòng)。師:不錯(cuò)。只有共同勞動(dòng),互相合作,才能使我們的工作做得更好,也才能使我們的生活變得更加美好。下面,請(qǐng)同學(xué)們滿懷深情地再讀一遍課文。生朗讀課文。2. 拓展創(chuàng)新,深入理解。師:大家知道了千人糕名字的來歷,也知道了它是經(jīng)過許許多多的人勞動(dòng)才做成的。下面請(qǐng)同學(xué)們說說大家用的鉛筆是怎么來的。生 1:鉛筆的筆桿是木制的,需要有人種樹。樹砍倒后,要用車子運(yùn)到工廠去加工。生 2:種樹需要不少工具,比如鋤頭、水桶等,

9、這些東西都要工人來做,有不少人參加這項(xiàng)活動(dòng)。生 3:鉛筆的筆芯是石墨。石墨要工人開采,采回來后還要加工,才能做成筆芯。工廠里有機(jī)器,機(jī)器要人操作。機(jī)器也要人制造,要不少的工人來完成這件事。生 4:鉛筆制作好后,還要有運(yùn)輸?shù)娜藢⑺\(yùn)到我們附近的商店,商店里還要有人賣鉛筆,這樣,我們才能用得上鉛筆。師:同學(xué)們說得很具體,也非常豐富,真是了不起。看似小小的鉛筆,有多少人為它付出了勞動(dòng)啊。所以,我們要愛惜鉛筆,愛惜我們用的文具,因?yàn)檫@也是珍惜所有參與這鉛筆生產(chǎn)、運(yùn)輸、銷售的人的勞動(dòng)成果。三總結(jié)全文,升華主題師:大家一起來讀一讀螞蟻搬米這首兒歌,讓我們以后做互相團(tuán)結(jié)合作的好同學(xué)。(課件出示兒歌)螞 蟻 搬 米一只螞蟻來搬米,搬來搬去搬不起。兩只螞蟻來搬米,身體晃來又晃去。三只螞蟻來搬米,輕輕抬著進(jìn)洞里。團(tuán)結(jié)合作力量大,螞蟻搬米是道理