1、.一年級(jí)下語文教學(xué)實(shí)錄及點(diǎn)評(píng)-4春到梅花山蘇教版一、 導(dǎo)入。1、師：這節(jié)課我們一起繼續(xù)學(xué)習(xí)第4課?春到梅花山?，板書：春到梅花山通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了梅花山的梅花怎樣？生：漂亮生：美麗師板書：美2、一起美美地讀課題3、讀得真好！下面我們一起走進(jìn)課文去感受梅花山的美景吧！評(píng)：簡(jiǎn)潔明了地回憶了上節(jié)課的內(nèi)容，拎出了文章的核心內(nèi)容，將上節(jié)課的“溫度延續(xù)到本節(jié)課中來。二、 精讀文章。精讀第一小節(jié)一學(xué)習(xí)第一句師：輕輕翻開書本到27頁，自由讀第一自然段，找一找梅花開放的詳細(xì)時(shí)間。生自由讀生：梅花開放的時(shí)間是早春。師：早春是什么時(shí)候？生：就是春天的早上。師：這個(gè)解釋不準(zhǔn)確，想想冬天完畢了接著是什么季節(jié)？

2、生齊：春天。師：早春是什么時(shí)候？生：就是冬天剛剛過去，春天剛剛來到這個(gè)時(shí)候。師：這個(gè)時(shí)候天氣怎樣呢？你能用課文里的話來答復(fù)嗎？生：寒氣還沒有退盡。師：如今就是早春，同學(xué)們感覺這兩天天氣怎么樣？生：很冷，要穿很多衣服。生：風(fēng)很大，跟冬天差不多刺骨。生：有時(shí)挺暖和的，可突然間又冷了。師：是啊，乍暖還寒，忽冷忽熱，這就叫寒氣還沒有退盡。評(píng)：抓住了文章的難點(diǎn)，“早春一詞學(xué)生無法正確理解，認(rèn)為是春天的早晨，教者通過描繪一下當(dāng)時(shí)的氣候來向?qū)W生解釋，理解得比較透徹。2、師引讀：雖然天氣還很冷，但是滿山的梅花就開放了板書：開放3、如今你能想到什么詞表揚(yáng)一下梅花嗎？生：英勇、不怕冷。師：你再來讀一讀。4、這一句

3、除了讓你知道梅花開放的時(shí)間，你還能讀懂什么？生：我讀懂了梅花是整體一下子開放的，開得滿山都是的，它們要么不開放，要開放就一起開放。師：你說的一點(diǎn)老師表示贊同，開得滿山都是的，但是有一個(gè)錯(cuò)誤要糾正，梅花可不是你所說的那樣要么不開放，要開放就一起開放，它們也是有先有后的。生：我讀懂了梅花開得很多。師： 哪一個(gè)詞告訴你了？生：滿山。師：請(qǐng)你誰再來讀一讀。生讀，師評(píng)：嗯，我看到了好多的梅花啊師：滿山到底是什么樣的情景呢？播放圖片欣賞理解生：一朵一朵的梅花連成一片，一片一片就成片了，成片的梅花鋪滿了山。5、齊讀第一句。評(píng)：抓住了“滿字，借助圖片，由“一朵一朵再到“成片鋪滿了，這樣學(xué)生對(duì)“滿的理解就非常透

4、徹了。二學(xué)習(xí)第二句1、師：除了這“滿山讓你感覺梅花開得很多，還有哪些詞也讓你感覺梅花開得很多呢？輕輕地第二句。生：從“你挨著我，我挨著你也可以看出來梅花很多。板書：挨著2、師：你挨著我，我挨著你是怎么樣的呢？請(qǐng)一些同學(xué)來表演一下。六名同學(xué)和老師一起緊緊地靠在一起，不留縫隙師說：哎呀，好擠呀，我的花瓣都快擠掉了。生在老師的啟發(fā)下即興表演表演生其一：哎喲，哎喲，我得趕緊開，開得大大的。表演生其二：哇，我的姐妹們好多好多呀，看看誰最美。表演生其三：嗨，快來看我，我的裙子多漂亮??！掌聲3、播放圖片師：看，梅花你挨著我，我挨著你，你覺得怎樣？生：我覺得他們像一群小朋友在玩游戲。生：我覺得他們像一家人。生

5、：我覺得他們非常親密。生：我覺得他們?cè)诒荣愓l開得大，誰開得美。4、師：說得真好，我們一起讀生感情朗讀：“你挨著我，我挨著你評(píng)：學(xué)生表演，自己探究，完全基于學(xué)生的發(fā)現(xiàn)6、師：這么美的梅花有些什么顏色的？播放圖片欣賞師：你能用這樣的句式來答復(fù)嗎？出示：盛開的梅花有_，有_，還有_，真美啊！生：盛開的梅花有紅的，有粉的，還有白的，真美呀！師：真棒！這些顏色的詞語我們學(xué)過ABB，或ABAB式的，比方紅可以說生：紅統(tǒng)統(tǒng)生：通紅通紅師：那請(qǐng)你再來把這句話說完好。生：盛開的梅花有通紅通紅的，有粉紅粉紅的，還有雪白雪白的，真美呀！師：瞧，這句子說得多美呀！一生舉手：老師，我還見過黃色的梅花。師：黃色的那是蠟梅

6、花，在冬天開放，跟我們課文中的梅花可不是同一種植物，一定要區(qū)分開來哦。一生：老師，我還見過淡綠色的梅花。師：是的，我也見過，非常漂亮。評(píng)：梅花的顏色有白、紅、淡綠、淡紅等，以白色和淡紅色為主。黃色的是蠟梅花，很多人都會(huì)混淆，課堂上給孩子正確的概念，這點(diǎn)很重要。師：白色的梅花像什么？紅色梅花像什么？我們一起去仔細(xì)地看一看。播放圖片生：白色的梅花像一片一片的雪花。生：白色的梅花像一大片雪。生：白色的梅花像白蝴蝶飛上了樹枝，停滿了枝頭。生：紅色的梅花像一團(tuán)團(tuán)火焰。生：紅色的梅花還沒有開放，像一串串冰糖葫蘆。評(píng)：學(xué)生的潛力是無窮的，生活經(jīng)歷也是很豐富，不能小看這些“小不點(diǎn)。像白蝴蝶，多靈動(dòng)，又美又有靈氣！像冰糖葫蘆，多有趣啊！師：這一片片的梅花像什么呢？播放圖片生：像藍(lán)天下的片片彩云。板書：片片彩云師：怎么就