1、中草藥栽培技術專業(yè)建設方案（專業(yè)代碼:510107）XX職業(yè)技術學院二。一四年九月XX職業(yè)技術學院中草藥栽培技術專業(yè)建設方案（專業(yè)代碼：510107）一、專業(yè)培養(yǎng)目標面向中草藥栽培、加工、貯藏和營銷等崗位，培養(yǎng)具有中草藥規(guī)X化栽培與管理,中草藥品種識別、鑒定與選育，中草藥加工、炮制與商品化生產，中藥材貯藏、運輸與交易，中藥材質量檢測與管理等行業(yè)領域必備的專業(yè)知識和技能；具有較強實踐和創(chuàng)新能力，德、智、體、美全面發(fā)展的高級技術技能型專門人才。二、招生對象與學習年限（一）招生對象普通高中畢業(yè)生，三校生。（二）學習年限基本學習年限為三年，條件成熟時，實行彈性學制。三、服務職業(yè)崗位群本專業(yè)畢業(yè)生主要服

2、務于中草藥種植、加工、倉儲、物流與營銷等行業(yè)領域，可應職于中藥材生產種植企業(yè)、加工企業(yè)、購銷企業(yè)、制藥企業(yè)以與醫(yī)院藥房，在中藥材種植員（GAP基地管理員）、中藥材加工工、中藥檢驗工（員）、中藥飲片鑒定師（工）、中藥飲片炮制師（工）、中藥調劑員、中藥購銷員、中藥保管貯藏員、中藥驗收員、中藥養(yǎng)護員等崗位從事工作（見表1）。表1中草藥栽培技術專業(yè)服務的主要職業(yè)崗位群與職業(yè)XX職業(yè)類別職業(yè)崗位群主要，作任務職業(yè)XX書1.中草藥種植1.1中藥材種植員（GAP種植基地管理員）中草藥的種質鑒定與保藏中草藥的種植栽培中草藥出間管理（水肥、病蟲害防治）中草藥的米收與初加工（潔凈、干燥、分級、包裝、貯藏）中草藥現(xiàn)

3、代化種植技術中級（或高級）工2.中草藥加工2.1 中藥材加工工2.2 中藥檢驗工（員）2.3 中藥鑒定師（工）2.4 中藥炮制師（工）2.5 中藥倜劑員（即藥師）2.1.1中藥材飲片加工（凈制、切制）中藥飲片質量檢驗中藥品種類的識別與數(shù)量的管理。中藥材炮制：蒸、煮、炒、炙等常用炮制方法操作藥房中藥的調劑、煎熬。中藥品品種的米購。中藥品的貯藏與養(yǎng)護。中級（或高級）工3.中草藥倉儲、物流、市場營銷3.1 中藥購銷員3.2 中藥保管貯藏員3.3 中藥驗收員3.4 中藥養(yǎng)護員中藥材市場渠道的開發(fā)與管理。中藥材市場的調研與信息搜集。中藥材品種、規(guī)格與外觀質量的識別、鑒定與評價。中藥材貨物的調配、決策與營

4、銷技能。中藥材的驗收、入庫、碼放、保管、盤點、對賬等。中藥材倉庫內貨品和環(huán)境的清潔、整齊和衛(wèi)生。中藥材倉儲相關單證的保管與存檔。中藥材的貯藏、檢驗與養(yǎng)護。中級（或高級）工四、人才培養(yǎng)規(guī)格（一）基本素質1 .德育目標堅持正確的政治方向，遵守國家法律和校紀校規(guī)，自覺維護國家和集體利益。2 .職業(yè)道德規(guī)X誠信、責任意識、團隊協(xié)作精神、敬業(yè)奉獻、商業(yè)意識。3 .基本能力素養(yǎng)自我學習意識與能力，提出問題、分析問題和解決問題的能力，語言表達能力、社會適應能力，創(chuàng)新能力；崗位選擇能力、統(tǒng)計分析、社會服務等意識與能力。4 .身體心理素質掌握科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成科學鍛煉身體習慣，講究衛(wèi)生保健，達到國家大

5、學生體育合格標準，身體健康。（二）專業(yè)知識和技能1 .中草藥栽培知識與技能1.1 中草藥的種質鑒定與保藏知識與技能。藥用植物的品種識別與鑒定知識與技能。藥用植物的引種馴化與資源利用知識與技能。藥用植物的品種選育與種質保存知識與技能。1.2 .中草藥的種植與管理知識技能中草藥生長環(huán)境分析（土壤、物候）能力。中草藥種子、種苗質量檢驗知識與技能。中草藥播種、種植知識與技能。1.3 中草藥田間管理（水肥、病蟲害防治）知識與技能。1.4 中草藥的采收與初加工（潔凈、干燥、分級、包裝、貯藏）知識與技能1.5 中草藥種植機械化應用知識與技能。1.6 中草藥GAP種植管理知識與技能GAP基地使用肥料、農藥等產

6、品質量檢驗知識與技能。GAP基地使用種子、苗木質量檢驗知識與技能。GAP基地藥材、初加工產品的質量檢驗知識與技能。GAP體系的建立和維護，SOP等文件的修訂完善知識與技能。GAP基地文檔的保存與管理知識與技能。GAP基地的倉儲管理知識與技能。2 .中藥材加工知識與技能2.1 中藥材飲片加工（凈制、切制）。2.2 中藥材炮制：蒸、煮、«（、炒、炙等常用炮制方法操作。2.3 中藥飲片質量檢驗的基本技能。中藥檢驗常規(guī)儀器、設備使用。中藥檢驗基本方法的操作與設計。中藥飲片的識別，形態(tài)、顯微結構、化學成分的鑒別與檢測。2.4 藥房中藥的調劑、煎熬。2.5 中藥品種類的識別與數(shù)量的管理。2.6

7、中藥品品種的采購。2.7 中藥品的貯藏與養(yǎng)護3 .中藥材倉儲營銷知識與技能3.1 中藥材市場渠道的開發(fā)與管理。3.2 中藥材市場的調研與信息搜集。3.3 中藥材品種、規(guī)格與外觀質量的識別、鑒定與評價。3.4 中藥材貨物的調配、決策與營銷技能。3.5 中藥材的驗收、入庫、碼放、保管、盤點、對賬等。3.6 中藥材的驗收、加工、貯藏、檢驗與養(yǎng)護。3.7 中藥材倉庫內貨品和環(huán)境的清潔、整齊和衛(wèi)生。3.8 中藥材倉儲相關單證的保管與存檔。（三）職業(yè)XX書1 .必須考取以下至少1項國家職業(yè)資格四級證書（中級）：中藥材種植員（GAP種植基地管理員）、中藥材加工工、中藥檢驗工（員）、中藥鑒定師（工）、中藥炮制

8、師（工）、中藥調劑員（煎藥師）、中藥購銷員、中藥保管貯藏員、中藥驗收員、中藥養(yǎng)護員。2 .考取全國計算機等級證（一級以上）3 .考取高等學校英語應用能力B級以上等級證五、課程體系分析（一）課程體系結構分析中草藥栽培技術專業(yè)課程體系的建立，基于“項目導向，任務驅動”模式的課程體系模塊化組織。即圍繞專業(yè)職業(yè)崗位模塊化組織、以職業(yè)知識技能項目為導向、確定典型工作任務進行驅動。將課程體系分為：通用或一般知識模塊、藥用植物栽培技術模塊、中藥材加工技術模塊（加工、炮制）、中藥材商品的貯藏技術模塊（倉儲、養(yǎng)護）和中藥材市場營銷技術模塊（物流、營銷）等5大模塊（見表2-6）o建立綜合素質課程、職業(yè)能力課程兩大

9、課程平臺。其中綜合素質課程包括公共基礎課程群、素質拓展課程群；職業(yè)能力課程包括職業(yè)能力基礎、職業(yè)能力、職業(yè)能力拓展等課程群。表2通用或一般知識模塊（模塊1）典型工作任務職業(yè)能力主要支撐課程1.1時事政策分析1.1.1政策敏銳性與把控能力政策分析與判斷能力政策前瞻性能力思政基礎思政概論形勢政策1.2樹立正確的人生觀、世界觀人生觀的自我構建能力世界觀的自我完善能力良好習慣、思想品德的養(yǎng)成能力思政概論思政基礎1.3語文應用寫作語言文字的應用能力公文、應用文的協(xié)作能力科技論文、調查報告、項目書的寫作能力七丘1.4計算機應用基本義檔、電子表格的建立與處理能力軟硬件的維護能力統(tǒng)計、計算軟硬件工具的安裝與應

10、用能力網(wǎng)頁瀏覽、學術文獻的搜尋與查閱能力計算機基礎1.5英語基礎應用英語工具書的應用能力專業(yè)英語術語的識記能力學術文獻的查閱能力學術論文摘要的翻譯能力英語日常用語的應用能力大學英語1.6健康體魄，博學多才體育運動能力心理調適能力自我效能感科學、技術、社會等知識與技能的學習能力大學體育形勢政策1.7創(chuàng)新奉獻、服務社會社會責任擔當能力創(chuàng)新能力樂觀、積極，樂于奉獻，服務社會的能力思政基礎思政概論表3藥用植物栽培技術模塊（模塊2）典型工作任務職業(yè)能力主要支撐課程2.1藥用植物識別與鑒定藥用植物器官形態(tài)的識辨能力藥用植物顯微鑒別能力藥用植物的基源鑒別能力藥用植物各類標本的采集與制作能力藥用植物識別技術2

11、.2藥用植物種植環(huán)境分析、選地整地土壤因素檢測與分析能力氣候因素記錄與分析能力藥用植物栽培技術產地適應性分析能力選地、整地與耕作能力2.3藥用植物種子、種苗質量檢驗藥用植物種子質量檢驗與評價能力藥用植物種苗質量檢驗與評價能力藥用植物栽培技術2.4藥用植物的播種、育苗與栽培藥用植物播種、育苗與種植能力藥用植物種苗生產與管理能力藥用植物品種的引種與馴化能力藥用植物栽培技術2.5藥用植物生物學特性觀察、田間管理藥用植物生物學特性的觀察能力藥用植物的中耕管理能力藥用植物水肥管理能力藥用植物病蟲害的防治能力藥用植物栽培技術2.6藥用植物的采收與初加工藥用植物的采收期、采收部位、采收方法的決策能力藥用植物

12、的采后初加工、規(guī)格等級劃分能力藥用植物的包裝與貯藏能力藥用植物栽培技術、中藥材米收、加工與貯運技術、中藥學2.7藥用植物GAP種植基地管理藥用植物GAP基地使用肥料、農藥等產品質量檢驗知識與技能藥用植物GAP基地使用種子、苗木質量檢驗知識與技能藥用植物GAP基地藥材、初加工產品的質量檢驗知識與技能藥用植物GAP體系的建立和維護，SOP等文件的修訂完善知識與技能藥用植物GAP基地文檔的保存與管理知識與技能藥用植物GAP基地的倉儲管理知識與技能藥用植物栽培技術2.8藥用植物種植機械化應用藥用植物種植機械的選擇使用能力藥用植物種植機械的維修養(yǎng)護能力藥用植物種植機械的發(fā)明改造能力藥用植物栽培技術表4中

13、藥材加工技術模塊（模塊3:加工、炮制、制劑）典型工作任務職業(yè)能力主要支撐課程3.1中藥材原藥的識別與鑒定中藥材道地產地的分析能力中藥材藥用部位的識別與鑒定能力中藥材品質優(yōu)劣的鑒別能力中藥材與飲片標本的制作能力中藥學、藥用植物識別技術、中藥鑒7E技術3.2中藥材的潔凈與軟化中藥材的潔凈技術應用能力中藥材的軟化應用能力中藥材的潔凈、軟化技術的改進能力中藥材米收、加工與貯運技術3.3中藥材飲片的規(guī)格分類分級中藥材飲片規(guī)格的分類能力中藥材飲片規(guī)格的選擇與評價能力中藥材米收、加工與貯運技術、中藥學3.4中藥材飲片的切制規(guī)X化操作中藥材飲片手工切制的穩(wěn)定操作能力中藥材飲片切制機械的操作能力中藥材飲片切制機

14、械的調節(jié)能力中藥材米收、加工與貯運技術3.5中藥材飲片的炮炙中藥材飲片炮炎方法的選擇能力中藥材飲片炮炙技術的應用能力中藥材飲片炮炙的質量檢測與評價能力中藥炮制技術、中約學3.6中藥材飲片的包裝中藥材飲片包裝材料與方法的選擇能力中藥材飲片包裝技術的應用能力中藥材飲片包裝質量檢測與評價能力中藥材米收、加工與貯運技術3.7中藥材飲片加工設備的應用中藥材飲片加工設備的操作與維護能力中藥材飲片炮制設備的操作與維護能力中藥材飲片加工、炮制設備的發(fā)明創(chuàng)造能力中藥材米收、加工與貯運技術表5中藥材商品的貯藏技術模塊（模塊4:倉儲、養(yǎng)護）典型工作任務職業(yè)能力主要支撐課程4.1中藥材冏品外觀質量的鑒別與評價中藥材品

15、種的鑒別能力中藥材商品規(guī)格識別與判斷能力中藥材藥性、藥效的識別能力中藥材色、味、霉變、走油等質量的檢驗監(jiān)測能力中藥材米收、加工與貯運技術、中藥商品學4.2中藥材商品的入庫登記與定位中藥材商品的分類、貯存程序的決策能力中藥材商品入庫、碼放等定位管理能力中藥材庫內商品的調配能力中藥商品學、中藥學4.3中藥材庫內貨品的質量監(jiān)測與養(yǎng)護中藥材庫內貨品質量監(jiān)測能力中藥材庫內貨品養(yǎng)護技能（蟲害、霉變等）中藥商品學4.4中藥材庫內貨品和環(huán)境的清潔與衛(wèi)生中藥材庫內外環(huán)境的調控能力中藥材庫內外環(huán)境的保潔中藥商品學4.5中藥材庫內貨品的盤點、對賬中藥材庫內貨品的動態(tài)信息管理能力中藥材庫內貨品存量的盤查能力中藥材庫內

16、貨品賬、物對應能力中藥商品學4.6中藥材倉儲相關單證的保管與存檔中約材倉儲文件檔案的建立能力中藥材倉儲文件檔案的分類能力中約材倉儲文件檔案檢索能力中藥商品學表6中藥材市場營銷技術模塊（模塊5:物流、營銷）典型工作任務職業(yè)能力主要支撐課程5.1中藥材市場渠道的開發(fā)與管理中藥材市場的開發(fā)能力中藥材市場的運營能力中藥材市場監(jiān)管能力中藥商品學5.2中藥材的市場調研、信息搜集與定價中藥材市場調研項目的確定與信息采集能力中藥材市場信息的分析能力中藥材商品價格形勢的分析能力中藥商品學5.3中藥材貨物的調配與運輸中藥材商品運輸?shù)恼{配能力中藥材市場冏品的篩選與布局能力中藥材米收、加工與貯運技術、中藥商品學5.4

17、中藥材貨物的營銷與管理中藥材營銷網(wǎng)點的布局能力中藥材的營銷策略與技巧中藥材營銷網(wǎng)的運營與管理能力中藥材營銷團隊的培訓與提高中藥商品學（二）職業(yè)能力課程分析依據(jù)中草藥栽培技術專業(yè)的典型工作任務，確定藥用植物識別技術、中藥學、中藥材采收加工與貯運技術、中草藥栽培技術、中藥鑒定技術、中藥炮制技術、中藥商品學等課程為該專業(yè)職業(yè)能力課程，通過職業(yè)能力課程，形成專業(yè)職業(yè)能力（見表7）表7中草藥栽培技術專業(yè)職業(yè)能力課程分析主干課程典型工作任務職業(yè)能力教學知識點實驗實訓要點學時/學分藥用植物識別技術任務2.1、2.2、2.3、2.5、3.1、4.1、1 .藥用植物的器官形態(tài)、結構特征2 .藥用植物的分類體系與

18、種類3 .常見藥用植物的類型與資源分布特點1 .藥用植物器官形態(tài)的識別2 .藥用植物野外觀察、識別、分類與鑒定3 .藥用植物標本的采集與制作90/5中藥學任務2.1、2.6、3.1、3.3、3.5、3.6、4.1、4.2、1 .中藥的性能（四氣五味、升降浮沉、歸經、毒性）2 .中藥的配伍與用藥禁忌3 .中藥的分類、性能、功效、臨床應用4 .中藥藥效與產地與道地性1 .各類中藥材、飲片的識別與鑒定2.常見中藥藥性、藥理、功效等知識的記憶與分析3 .中藥材配伍與禁忌知識的應用4 .中藥產地道地性分析54/3中藥材采收、加工與貯運年任務2.3、2.6、2.7、5.3、2.61、1 .中藥材的米收、廠

19、地初加工知識技能2 .常用中藥材的包裝、運輸、貯藏與養(yǎng)護知識技能3 .常用中藥材的來源、植物形態(tài)、產地（包括CAP基地簡介）知識4 .常用中藥材的性狀、商品規(guī)格、藥材質量知識1 .常見中藥材米收與初加工2 .常見中藥材的包裝、運輸、貯藏與養(yǎng)護3 .常用中藥材的性狀分析、商品規(guī)格分類、藥材質里檢測72/4中草約栽培技術任務2.1、2.2、 2.3、2.4、2.5、 2.6、2.7、2.8、 4.1、4.3、5.1、2.2.4、1 .中藥栽培的廣地生態(tài)環(huán)境2 .中草藥的種類與識別3 .中草藥種子與種苗質里檢4 .中草藥種苗生產與管理5 .中草藥大田生產與管理6 .中草藥生長發(fā)育與產量品質的形成7

20、.中草藥規(guī)X化栽培知識1 .常見野生、栽培藥用植物種類的識別2 .藥用植物的引種與馴化3 .藥用植物的種子、種苗的質量檢驗4 .藥用植物的繁殖技術（播種、嫁接、桿插等）5 .藥用植物的田間管理6 .藥用植物GAP規(guī)X化栽培技術訓練108/6中藥鑒定技術任務2.1、2.5、2.6、2.7、3.1、3.6、4.1、1 .中藥基源植物的形態(tài)學鑒定技術2 .中藥原藥材的種類鑒定技術3 .中藥飲片的理化鑒7E技術4 .中藥材、中藥飲片的規(guī)格、等級等質量評價1 .中藥材基源植物、原約材的形態(tài)學鑒定2 .中藥材飲片的顯微鑒定、理化鑒定3 .中藥材、飲片的質量評價4 .中藥材鑒定儀器設備的使用54/3中藥炮制

21、技木任務2.1、2.6、3.1、3.2、3.3、3.5、3.6、3.7、1 .中藥炮制理論2 .中藥炮制的歷史沿革與其發(fā)展方向3 .中藥炮制規(guī)格標準4 .中藥炮制工藝5 .中藥炮制與約效、品質1 .中藥材常用的炮制的技術與方法2 .中藥材特殊的炮制技術與方法3 .中藥材炮制后的檢驗檢測技術4 .中藥炮制設備、儀器的使用54/3中藥商品學任務2.1、2.2、2.3、2.6、2.7、3.3、3.5、3.6、4.3、5.1、5.2、5.3、5.4、1 .中藥的性能（四氣五味、升降浮沉、歸經、毒性）2 .中藥的配伍與用藥禁忌等理論3 .用中藥的分類、性能、功效、臨床應用4 .中藥基源、原約材、飲片的鑒

22、定知識5 .中藥商品質量標準與質量控制6 .中藥商品經營與管理7 .中藥商品的包裝、貯藏、運輸與貿易1 .中藥基源、原藥材、飲片的鑒定技術2 .中藥分級、炮制、包裝、倉儲、運輸?shù)拳h(huán)節(jié)見習實習3 .中藥巾場交易、營銷形式見習或演練4 .中藥巾場管理54/3六、主要實踐教學環(huán)節(jié)（一）中草藥栽培技術專業(yè)實驗實訓表8中草藥栽培技術專業(yè)實驗實訓項目設置職業(yè)類別實驗實訓項目開設學期今臼時數(shù)主要內容地點考核辦法支撐課程1藥用植物的識別與標本制作2301.1 藥用植物的識別與鑒定1.2 藥用植物各類標本的采集與制作野外基地、實驗室現(xiàn)場操作考核藥用植物識別技術1中草藥種植2藥用植物種子與苗木質量分析2202.1

23、 藥用植物種子質量檢驗2.2 藥用植物苗木質量分析實驗室、市場、藥用植物園現(xiàn)場操作考核藥用植物栽培技術3常見中草藥的種植栽培2603.1 選地、整地、土壤營養(yǎng)分析3.2 播種、育苗、移栽3.3 田間管理3.4 采收、初加工與貯藏校內外種植基地現(xiàn)場操作考核藥用植物栽培技術4中草藥GAP種植規(guī)X化2104.1 中草藥GAP種植規(guī)X化基地建設4.2 中草藥GAP種植規(guī)X化基地運行中草藥GAP種植規(guī)X化基地（隴西、岷縣）實習見習報告藥用植物栽培技術5常見中藥材的鑒定與標本制作3305.1 常見中藥材的真?zhèn)舞b定5.2 常見中藥材的質量鑒定5.3 常見中藥材的標本制作市場、實驗室、校內外作基地理論+現(xiàn)場操

24、作考核中藥鑒定年中藥學2中草藥加工6常見中藥材的加工、包裝與商品分級3106.1 常見中藥材飲片的加工6.2 常見中藥材的包裝6.3 常見中藥材的商品分級市場、校內外基地現(xiàn)場操作考核中藥材米收、加工與貯運技術7常用中藥材的炮制420常見中藥材的炮制（水制、火制、混合制）實驗室現(xiàn)場操作考核中藥炮制年3中藥材倉儲、物流、營銷8常用中藥材的儲藏與養(yǎng)護4188.1 常見中藥材的儲藏8.2 常見中藥材的養(yǎng)護校外基地、實驗室試驗操作、見習報告中藥商品學9常用中藥材質量檢驗2209.1 常見中藥材質量的物理檢驗9.2 常見中藥材質量的化學檢驗9.3 常見中藥材質量的生物檢驗實驗室實驗室操作考核中藥鑒定年10

25、中藥材運輸與營銷41010.1 常見中藥材的物流與運輸10.2 常見中藥材的市場與營銷交易市場、校外基地實習見習考核中藥商品學表9中草藥栽培技術專業(yè)校外產學研合作實習實訓基地一覽序號基地名稱所在地1XX隴西中大約業(yè)XX省XX市2XX扶止藥業(yè)科技XXXX省XX市3隴西中藥材標準化種植園XX省XX市4隴西中藥材開發(fā)園區(qū)XX省XX市5中國文峰藥材交易城XX省XX市6XX市農業(yè)科學院XX省XX市7隴四奇止藥材XX省XX市8XX金鈴集團約業(yè)XXXX省XX市9XX市食品藥品質里檢疫檢驗所XX省XX市（二）技能訓練根據(jù)課程標準，針對各課程實驗實訓主題、內容，在不同的實驗實訓環(huán)節(jié)、環(huán)境中，開展種子種苗質量檢驗

26、、土壤營養(yǎng)分析、中草藥栽培技術、加工技術、炮制技術、中藥材理化鑒定、質量檢測、中藥商品規(guī)格分級、中藥貯藏與養(yǎng)護等相關實驗、實訓技能訓練，建立實驗實訓考核標準，并依據(jù)相應的考核標準，在第二學年全學程，開展實驗技能訓練與考核。（三）課程見習與實習表10中草藥栽培技術專業(yè)課程見習實習安排序號課程見習、實習內容地點學期時間1藥用植物識別技木藥用植物識別、標本采集、制作野外基地2f2中草藥栽培技術藥用植物規(guī)X化栽培技術、基地運行隴西“產學研”合作基地2f3中約學中藥飲片的識別、鑒定校外“產學研”合作基地3f4中藥米收、加工、貯運中草藥米收、飲片加工、包裝、運輸校外“產學研”合作基地4f5中藥炮制技術中藥

27、炮制工藝技術校外“產學研”合作基地3f6中藥制劑技術中藥制劑技術扶正、中天4f7中藥鑒7E技術中藥原藥、飲片的識別、鑒定校外“產學研”合作基地3f8中藥商品學中藥質量分級、包裝、儲運、物流校外“產學研”合作基地4f9中藥商品養(yǎng)護技木中藥倉儲、養(yǎng)護技術校外“產學研”合作基地3f10中藥材市場宮銷中藥巾場、商品交易校外“產學研”合作基地4（四）專業(yè)綜合實習（頂崗實習）在學校合作的種植、加工、營銷、制藥等“產學研”基地頂崗實習（第3學年），按照教學計劃，在第三學年，參加為期1年的頂崗實習，并通過相應的技術考核。（五）課外科技活動與畢業(yè)設計各學年定期開展主題課外科技活動，三年課程學習結束后，要求學生在

28、教師的指導下，通過社會實踐調查、實驗實訓I,獨立完成一篇有一定生產應用價值的畢業(yè)設計，并通過答辯。（六）社會實踐在寒暑假和雙休日期間，積極開展社會實踐活動，參加一些與專業(yè)相關的如中藥材資源調查、中藥材市場調研、中草藥科普宣傳、中藥企業(yè)見習等活動。七、課程設置與時間安排課程設置與時間安排見附表1、附表2、附表3o八、考核建立相應課程考核標準體系，采用考試、考查相結合，多元性、過程性考核相結合等多種形式。1 .理論考核：筆試、口試。2 .理論+實踐考核：具體課程比例見表8。3 .獲取相應崗位XX書。4 .完成見習實習報告、調查研究報告、科研論文等；參加科技競賽活動等。九、教學模式1 .采用學分制管

29、理模式，可依據(jù)職業(yè)崗位選擇方向課程。2 .構建模塊化課程體系，利于創(chuàng)設實踐性教學情景。3 .推行項目導向、任務驅動”的課程教學模式，增強實踐教學的目的性、操作性、應用性。4 .教學過程強調理論與實踐相結合、教學做一體化，增強知識獲取的整體性。5 .推行過程性、多元化教學質量考核評價體系，強化技能訓練。6 .采取訂單式、校企合作培養(yǎng)模式，為企業(yè)、社會培養(yǎng)所需人才。7 .開發(fā)符合“項目導向、任務驅動”課程模式的專業(yè)校本教材。十、畢業(yè)標準1 .學生所修課程的成績全部合格，至少應修夠規(guī)定的125學分方能畢業(yè)。2 .考取至少1項中藥學專業(yè)國家職業(yè)資格中級（或高級）證書。3 .參加1年以上頂崗實習（所學專

30、業(yè)相關崗位）且成績合格4 .取得全國大學英語應用能力A級（或B級）。5 .取得國家勞動和社會保障部計算機高新技術考試合格。附件：行業(yè)規(guī)X1 .中藥材生產質量管理規(guī)X（試行）（GAP）（國家藥品監(jiān)督管理局2002）2 .藥用植物種植和采集的生產質量管理規(guī)X（世界衛(wèi)生組織2003）3 .全國中藥飲片炮制規(guī)X（國家食品藥品監(jiān)督管理局藥品注冊司、國家藥典委員會2012）4 .醫(yī)院中藥飲片管理規(guī)X（國家中醫(yī)藥管理局2007）5 .中國藥典（國家藥典委員會2010）6 .藥品生產經營管理規(guī)XGMP（2010年修訂）（衛(wèi)生部令第79號）7 .藥品經營質量管理規(guī)XGSP（2013衛(wèi)生部令第90號）附表1中草藥

31、栽培技術專業(yè)課程結構設置課程結構X學時學時比例（）學分學分比例（%）備注總學時實踐教學今臼學時實踐教學比例（%）1綜合素質課程公共基礎課5202384440.1%30+233.6%學校安排素質拓展課1803620102職業(yè)能力課程職業(yè)能力基礎課5002785659.9%2948.8%職業(yè)能力核心課3962165522職業(yè)能力拓展課1809050103社會實踐課程就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育4周19.6%第6學期軍訓2周1第1學期勞動4周次女排不計學時1機動安排社會調查6周1寒、暑假（畢業(yè)）綜合實習28周6第5、6學期畢業(yè)設計4周2第6學期4課外活動課程體育運動隨機安排排不計學時10學分（獎勵學分）8.0%學校安排藝術活動科技活動總計1776學時+48周100125學分1001.實驗、實訓教學等實踐教學占總學時為55%。說明2學時總數(shù)1796學時，學分總數(shù)125學分。3.通識教育類形勢與政策課”不計學時，計算學分。附表2中草藥栽培技術專業(yè)課程設置與教學計劃進程表課程類別課程編號計劃字時