1、幼兒園小班說課稿我喜歡的水果 下面是幼兒園小班說課稿我喜愛的水果，盼望可以關(guān)心到大家哦! 一、說教材此活動題材來源于生活中常見的水果，它是幼兒比較熟識并喜愛的食物。對于小班幼兒來說，他們雖然喜愛吃水果，但是對于水果的主要特征及水果的好處他們并不是很了解，本活動通過觀看，猜謎，爭論，畫畫等一系列活動，讓幼兒了解常見水果的特征，對水果有正確的熟悉，加深對水果的寵愛，激發(fā)幼兒愛吃水果的情感。貼近幼兒的生活，有助于提升幼兒的閱歷和擴展幼兒的視野。二、學(xué)情分析水果對于幼兒來說是很常見的食物，雖然幼兒都能夠說出一些常見水果的名字，但對其主要特征及對人身體的好處不是很了解。需要幼兒老師進行學(xué)問的傳授。由于幼

2、兒探究力量比較強，所以可以將學(xué)問融合在多樣的表現(xiàn)表達方式中。三、活動目標(biāo)：本次教學(xué)活動，我結(jié)合小班幼兒的年齡特點和與語言進展水平：即小班幼兒年齡小，語言表達不清晰不完整，以自我為中心。因此我從認知、力量、情感三方面提出本次目標(biāo)。1、認知上：能夠說出幾種常見水果的名稱及其主要特征。2、力量上：學(xué)會運用"我喜愛.，它的顏色，外形，味道'的句型。3、情感上：喜愛吃各種水果，知道多吃水果好處多。四、重難點活動重點：通過猜謎，多媒體課件，讓幼兒了解常見水果的主要特征，并且學(xué)會運用"我喜愛.，他的顏色，外形，味道'這一句型?；顒与y點：知道水果好處多，喜愛吃水果。五、活動

3、預(yù)備閱歷預(yù)備：幼兒對常見水果有肯定的認知閱歷。教具預(yù)備：展現(xiàn)各種水果的媒體課件，畫紙畫筆六、教學(xué)方法(一)說教法教育心理學(xué)認為："學(xué)習(xí)者同時開放多種感知通道比只開放一種感知通道能更精確有效的把握學(xué)習(xí)對象'依據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)狀況，本次活動我主要運用了以下教學(xué)方法。1、直觀演示法：通過展現(xiàn)水果圖片，使幼兒對水果有更直觀形象的熟悉。2、嬉戲法：嬉戲是幼兒的基本活動，他具有教育性、消遣性、制造性。本次活動采納猜謎嬉戲的形式，讓幼兒了解常見水果的主要特征，并學(xué)會運用"我喜愛.，他懂得顏色、外形、味道'來和同伴溝通。3、觀看指導(dǎo)法：本此活動中我先觀看孩子是否能完整的說出水果

4、的特征，然后再逐步引導(dǎo)提示孩子，讓孩子學(xué)會"我喜愛.，它的顏色，外形，味道'(二)學(xué)法整個活動我以幼兒為主體，變過去的"要我學(xué)'為現(xiàn)在的"我要學(xué)'，讓幼兒在看看、猜猜、說說、畫畫的輕松氛圍中把握活動的重難點。我主要讓幼兒運用了以下學(xué)法：1、嘗試法：在其次個環(huán)節(jié)操作活動中我就引導(dǎo)、鼓舞幼兒運用"我喜愛。它的顏色、外形、味道'來描述常見水果的特征2、敘述法：主要教會幼兒能精確地回答問題，清晰地說明自己的想法和做法。在活動中，我采納多種形式的提問和引導(dǎo)，為幼兒供應(yīng)敘述的空間。七、教學(xué)程序(一)直奔主題，出示水果圖片開門見山，問小

5、伴侶喜愛吃水果，今日，老師帶來了一些水果，想請小伴侶認認都是哪些水果?出示PPT圖片，然后引出老師我喜愛的水果，用猜謎的形式激發(fā)他們的愛好。(二)猜謎嬉戲這個環(huán)節(jié)，我告知小伴侶們我喜愛一種水果，但我現(xiàn)在不想告知你們，我現(xiàn)在用猜謎的形式讓你們猜，看看哪個小伴侶猜的對，好不好?兄弟幾個真和氣，每天并肩坐一起，少時喜愛穿綠衣，老來都穿黃衣裳。-香蕉然后引導(dǎo)幼兒接觸：我喜愛香蕉，彎彎的，它的顏色是金黃色的，吃起來甜甜的。(三)提問小伴侶，讓他們大聲說出自己喜愛的水果，然后說出它的主要特征，同時老師指導(dǎo)他們學(xué)會運用"我喜愛。，它的顏色，外形，味道'來表述自己喜愛的水果。(四)了解吃水果對身體的好處。在小伴侶們知道了常見水果的主要特征，學(xué)會說"我喜愛。，它的外形、顏色、味道。'以后，我會告知小伴侶們水果養(yǎng)分豐富，含有大量維生素C，多吃水果有助于身體健康，能使我們長得更強壯。(五)活動延長，填一填，畫一畫.給水果填顏色我將一些沒有顏色的說過比方成沒穿衣服，秋天來了，他們會冷，讓幼兒自己發(fā)揮想象，給水果穿上外套。通過給水果填涂顏色，來加深幼兒對水果的印象和寵愛之情，同時發(fā)揮他們的制造力，提高他們的動手力量。教學(xué)反思：在整個活動中利用幼兒的奇怪心引起他們的學(xué)習(xí)愛好，并且達到了預(yù)期目標(biāo)，效果特別好，甚