1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上余灣教委開展“強(qiáng)校帶弱?！苯虒W(xué)幫扶活動(dòng)實(shí)施方案 為促進(jìn)全鄉(xiāng)校際間教育教學(xué)交流，充分利用中心、韓店等學(xué)校教育優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的示范、輻射、引領(lǐng)作用，以強(qiáng)校帶弱校，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，整體推動(dòng)全縣教育均衡發(fā)展，特制訂本活動(dòng)方案。一、工作思路 以學(xué)校之間對(duì)口幫扶為基本形式，以除中心小學(xué)以外的薄弱學(xué)校為重點(diǎn)幫扶對(duì)象，發(fā)揮強(qiáng)校優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)校級(jí)交流，促進(jìn)薄弱學(xué)校管理水平和教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)我鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。二、工作目標(biāo) 堅(jiān)持“派其所需，注重實(shí)效”的原則，培訓(xùn)、培養(yǎng)受幫扶學(xué)校教師，提高受幫扶學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)，使學(xué)校管理進(jìn)一步制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，辦學(xué)特色逐漸彰顯，教育

2、教學(xué)成績(jī)?nèi)嫣岣摺Ｈ?、活?dòng)內(nèi)容1、結(jié)合縣局文件安排，城區(qū)教師對(duì)口農(nóng)村學(xué)校支教、各教委“聯(lián)校走教”的活動(dòng)要求，結(jié)合我教委實(shí)際，全面開展“聯(lián)校走教，對(duì)口幫扶”工作（具體幫扶安排見附件）。2、幫扶課程：（1）小學(xué)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)等基礎(chǔ)學(xué)科及學(xué)校教育教學(xué)管理工作；（2）中心小學(xué)教師“聯(lián)校走教”以小學(xué)音樂、美術(shù)為主。3、結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校：中心小學(xué) 幫扶 胡同小學(xué)、王灣小學(xué)、程馬教學(xué)點(diǎn)韓店小學(xué) 幫扶 王坪小學(xué)4、幫扶學(xué)校對(duì)受幫扶學(xué)校從課堂教學(xué)、學(xué)校管理、教改培訓(xùn)等方面進(jìn)行支持和指導(dǎo)，促進(jìn)受幫扶學(xué)校教育教學(xué)工作內(nèi)涵發(fā)展，學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升。（1）課堂教學(xué)。幫扶學(xué)校按教委安排選派語(yǔ)數(shù)外及音樂、美術(shù)等專業(yè)教師，到受幫

3、扶學(xué)校開展“講授+實(shí)踐”“合作+探究”等多種形式的大課堂教學(xué)活動(dòng)。受幫扶學(xué)校要定期選派中青年骨干教師到幫扶學(xué)校參加多種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。（2）學(xué)校管理。幫扶學(xué)校每學(xué)期派學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員到受幫扶學(xué)校工作至少一周，對(duì)受幫扶學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)行管理和指導(dǎo)。受幫扶學(xué)校每學(xué)期安排 1 名班子成員到幫扶學(xué)校交流學(xué)習(xí)，提高管理水平。（3）教改培訓(xùn)。結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校之間每學(xué)期至少開展2次現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng)，針對(duì)幫扶的課程開展專題研究，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同提高；結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校每學(xué)期至少召開1次教育質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)展開研討，通過分析、交流和幫扶，提高受幫扶學(xué)校教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展的目標(biāo)。四、具體實(shí)施。1、制定實(shí)施計(jì)劃。

4、中心小學(xué)和韓店小學(xué)要認(rèn)真調(diào)研幫扶學(xué)校的實(shí)際需求,王灣、胡同等受幫扶學(xué)校要主動(dòng)與幫扶學(xué)校銜接，在雙方充分協(xié)商的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持“派其所需，注重實(shí)效”的原則，確定幫扶年級(jí)（重心放在四年級(jí)）。每次幫扶，幫扶教師要制定詳實(shí)的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)（見附件）。2.加強(qiáng)過程管理。（1）小規(guī)模學(xué)?！奥?lián)校走教”每次活動(dòng)半天時(shí)間。先開展“同上一節(jié)課”大課堂活動(dòng)（第1、2節(jié)課），音樂、美術(shù)同時(shí)分班執(zhí)教；大課堂結(jié)束后，針對(duì)支教課程進(jìn)行課堂教學(xué)研究（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等），受幫扶學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，帶音樂、美術(shù)課的教師全部參與。積極研討，分析問題，提出具有指導(dǎo)性、實(shí)用性的發(fā)展規(guī)劃。（2）受幫扶學(xué)校要做好全程錄像及相關(guān)資料的收集整理工作。

5、（3）每學(xué)期要開展2次集中研討活動(dòng)，由教委統(tǒng)一組織，結(jié)對(duì)學(xué)校的相關(guān)班子成員、教師全部參與；（4）幫扶學(xué)校要將這項(xiàng)工作作為政治性任務(wù)貫徹落實(shí)好，要充分認(rèn)識(shí)實(shí)施“對(duì)口幫扶工程”的重要意義，把對(duì)口幫扶工作作為義不容辭的職責(zé)。平時(shí)，教委要結(jié)合學(xué)校工作督查對(duì)幫扶工作進(jìn)行指導(dǎo)檢查，使對(duì)口幫扶工作落到實(shí)處，取得成效。（5）中心小學(xué)參與幫扶人員扎實(shí)備課，充分準(zhǔn)備，確保幫扶活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。3、做好評(píng)價(jià)激勵(lì)。各幫扶學(xué)校要通過多種方式，加大宣傳力度，進(jìn)行動(dòng)員部署。在加強(qiáng)宣傳、提高認(rèn)識(shí)的同時(shí)，教委將結(jié)合縣局的支教政策，會(huì)出臺(tái)一些鼓勵(lì)教師參與幫扶的政策，對(duì)從事幫扶工作的教師要從評(píng)優(yōu)選先、績(jī)校考核、交通伙食補(bǔ)貼等方面予以體現(xiàn)。并對(duì)在幫扶活動(dòng)中做出突出成績(jī)的學(xué)校和個(gè)人，進(jìn)行宣傳和表彰，在全鄉(xiāng)推廣其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)“強(qiáng)校帶弱校