1、2015中考作文題目匯總（2）江西24.人的一生中，哪些東西可以丟？哪些東西不能丟？丟，有時(shí)會(huì)使人心疼令人惋惜；丟，有時(shí)又會(huì)讓人暢快促人前行。丟，可能是失去，也可能是獲得 請(qǐng)以 丟”為題寫(xiě)一篇文章。要求：（1）文體不限（詩(shī)歌除外）；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；（3）不少于600字。湖南長(zhǎng)沙（已核圖）三、寫(xiě)作（共60分）24 .請(qǐng)?jiān)谛腋５幕@子第？段橫線處作一個(gè)關(guān)于“我”的心理描寫(xiě)和景物描寫(xiě)片段。（10分）要求：（1）符合上下文的情境；（2）運(yùn)用比喻的修辭方法；（3）字?jǐn)?shù)不超過(guò)150字。25 .請(qǐng)以“書(shū)，我的良師益友”為題寫(xiě)一篇文章。（50分）要求：（1）文體自選（詩(shī)歌除外），不少于

2、600字；（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；（3）卷面整潔，字跡清楚。株洲（已核圖）請(qǐng)將下面的題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)在答題卡上，然后寫(xiě)一篇不少于600字的文章。文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名、人名、地名，否則扣分題目：讓我與以往不一樣邵陽(yáng)（已核圖）三、作文（共50分）30.下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題寫(xiě)作。文題一：一封家書(shū)文題二：毛毛蟲(chóng)問(wèn)蝴蝶：“怎么才能成為一只蝴蝶？ ” “首先要有飛行的渴望，其次要敢 于沖破束縛你的安全而溫暖的繭?！薄澳遣皇撬劳鰡?？ ” “表面上是死亡，實(shí)際上是新生。有些時(shí)候我們不是因?yàn)殡y就不敢做，而是不敢做才變得難了。這就是勇氣。請(qǐng)以“（勇氣、自信、堅(jiān)強(qiáng)）讓我走出困境”為題寫(xiě)

3、一篇文章。要求：如果你選擇文題一，請(qǐng)以書(shū)信的形式作文，可自擬題目；如果你選擇文題二，請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整后再作文；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名；卷面整潔，字跡清楚，不少于 600字。婁底樂(lè)在其中談?wù)\信湖北宜昌梁?jiǎn)⒊完愐〉摹盃?zhēng)”與“不爭(zhēng)”展現(xiàn)了他們的君子風(fēng)范，在你的生活中，一定也有過(guò)“爭(zhēng)”或者“不爭(zhēng)”的經(jīng)歷，回想這些經(jīng)歷，“爭(zhēng)”，或許是學(xué)習(xí)上的力爭(zhēng)上游、辯論賽中的據(jù)理力爭(zhēng)、賽場(chǎng)里的誰(shuí)與爭(zhēng)鋒“不爭(zhēng),或許是矛盾沖突時(shí)的主動(dòng)示弱、榮譽(yù)評(píng)比時(shí)的隨意安然然、素淡日子里的快樂(lè)滿足請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷，以我的“爭(zhēng)”»或我的“不爭(zhēng)” »為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。要求：先將題目填寫(xiě)在橫線上。

4、文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。山東濟(jì)南那聲首，常在心田青島寫(xiě)作【本題滿分50分】請(qǐng)從以下兩題中任選一題，完成作文。(1)命題作文請(qǐng)以“身邊風(fēng)景也動(dòng)人”為題目，寫(xiě)一篇600字左右的記敘文，力求寫(xiě)出自己的真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。(2)半命題作文“贏得”在在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中是“博得、取得”的意思。在現(xiàn)實(shí)與歷史中，有 的人憑辛勤付出贏得個(gè)人的成功；有的人以品質(zhì)高尚贏得他人的尊重；有的人甘于寂寞， 埋頭苦干，最終贏得了歷史的肯定；請(qǐng)以“贏得”為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章，力求寫(xiě)出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受。要求：先將題目補(bǔ)充完整，如可以填寫(xiě)“成功、尊重、肯定、喝彩、信任”等等；文

5、體不限(詩(shī)歌、戲劇除外)；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。德州三、作文(50分)26. 題目：留在心中的那份要求： （ 1）把題目補(bǔ)充完整； （ 2）文體不限，詩(shī)歌除外；（ 3）不少于600 字； （ 4）不要出現(xiàn)考生本人的真實(shí)姓名、校名等信息。泰安 （已核圖）作文（ 40 分）春秋時(shí)，伯牙擅彈古琴，只是恨無(wú)知音。有次伯牙乘船外出，時(shí)值中秋之夜，偶遇一樵夫鐘子期。 伯牙每彈一曲， 子期都能講出樂(lè)曲的內(nèi)容和感情。 兩人在船上互訴衷腸，引為知音。并約定一年之后在此相會(huì)。第二年中秋，伯牙如約前來(lái)彈奏，岸上卻不見(jiàn)鐘子期的影子。后知鐘子期已離開(kāi)人世。死前讓人把他葬在岸邊，好讓他的靈魂依約到此相會(huì)。伯牙來(lái)到

6、墳前，邊哭邊彈，仰天長(zhǎng)嘆： “子期不在，誰(shuí)是知音？”遂將古琴摔碎。圍繞故事的主旨， 寫(xiě)出你的一段經(jīng)歷， 或?qū)懗瞿愕恼J(rèn)識(shí)與思考。 要求： 選準(zhǔn)角度，自定立意；自擬題目；除詩(shī)歌外，文體不限；文體特征鮮明；不少于600字；文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、地名。如有需要，請(qǐng)用“XXX”代替。提示：命題者倡導(dǎo)樸實(shí)的文風(fēng)。聊城 （已核圖）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。日出日落花開(kāi)花謝是風(fēng)景，云起云涌山長(zhǎng)水闊是風(fēng)景風(fēng)景是大自然的恩賜；靜閱萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)是風(fēng)景，洞察世間百態(tài)是風(fēng)景風(fēng)景是生活的饋贈(zèng)。慢慢走，用心賞，最美的風(fēng)景在路上。請(qǐng)以“風(fēng)景在路上”為題目寫(xiě)一篇文章。要求： 文體自選。 選取一個(gè)或多個(gè)角度， 可以記敘、

7、 抒情和議論。 不少于 600字。若寫(xiě)詩(shī)歌，不少于15 行。東營(yíng)26. 閱讀下面的文字，按要求作文。不必說(shuō)母親用生命挽救危難中的孩子，警察用鮮血維護(hù)人民的利益，也不必說(shuō)身處逆境者創(chuàng)造奇跡， 單是一粒平凡的種子萌發(fā)竟能把堅(jiān)硬的骨骼分開(kāi)，一只蝴蝶啟動(dòng)翅膀便會(huì)引起一場(chǎng)臺(tái)風(fēng)，干涸數(shù)月的仙人掌卻能開(kāi)出鮮花，就足以令人驚嘆不已。即便是當(dāng)我們從沉睡在像空氣一樣的幸福中悄然醒來(lái)， 匆匆奔走在生命旅途而突然駐足，也會(huì)常常發(fā)現(xiàn)，在我們生活的平凡世界里、人生歷程中，竟有那么多的人、景、物、事，是那樣的感人肺腑、撼人心魄、發(fā)人深省、啟人心智令人情不自禁為之震驚、為之折服、為之崇敬、 為之謳歌， 而我們的靈魂也因之變得

8、堅(jiān)韌而強(qiáng)大， 真誠(chéng)而善良， 睿智而完美。那么就讓我們?yōu)橹钌畹鼐瞎?！要求?（ 1 ）以“向 鞠躬”為題。（ 2）將題目補(bǔ)充完整再作文，文體不限，不少于600 字。棗莊喜歡威海因?yàn)橛懈蕽闪粼谏钐幍臑I州有你相伴真好 日照以“在歲月的堤岸慢慢行走”為話題作文煙臺(tái)這是一種修養(yǎng)淄博有那么一棵樹(shù)臨沂 （已核圖）三、表達(dá)寫(xiě)作（ 50 分）23.閱讀下面一首詩(shī)歌，根據(jù)要求作文。還有一支春天的歌汪國(guó)真有片草地我們都走過(guò)有朵小花我們都記著有個(gè)愿望我們都曾有過(guò)有段往事我們都珍藏著有過(guò)追求有過(guò)失落有過(guò)平坦有過(guò)挫折我們有過(guò)許多許多還有一支春天的歌其實(shí)， 無(wú)論過(guò)去、 現(xiàn)在， 還是將來(lái)， 都是一支春天的歌。 請(qǐng)結(jié)合自

9、己的生活經(jīng)歷或體驗(yàn)，已“那一支春天的歌”為題，寫(xiě)一篇不少于 600 字的文章。要求：文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）；表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫(xiě)、抄襲；文中不得 出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。濰坊（已核圖）寫(xiě)作（50分）閱讀下面的文字，按要求作文。一只麻雀總是嫌自己的屋子住不長(zhǎng)時(shí)間就有一股難聞的味道，于是就不停地?fù)Q窩。年長(zhǎng)而又聰明的麻雀告訴它：“那味道恰恰是從你自己身上散發(fā)出來(lái)的?！币恢粸貘f向鴿子抱怨：”這個(gè)地方的居民很難相處，我只好飛到別的地方去。"鴿子好心地告訴烏鴉：“你如果不改變自己的聲音，飛到哪里也是白費(fèi)力氣。”請(qǐng)你根據(jù)讀后的感悟和聯(lián)想，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。要求：題目自擬，立意自

10、定。除詩(shī)歌外，文體不限；文體特征鮮明。不得脫離材料內(nèi)涵，不得抄襲和套作。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。濟(jì)寧寫(xiě)作（共40分）21 .閱讀下面的文字，按要求作文。生活在世界上，總會(huì)有鄰居，人與人、人與動(dòng)物、國(guó)家與國(guó)家之間都可能成為鄰居。鄰居家的人或事，因近切定會(huì)引起你更多的關(guān)注，給你留下更深的印象；鄰里之間有的還曾演繹出許多故事，結(jié)下深厚的情緣。中國(guó)文化中也有很多詞語(yǔ)描述鄰居間的關(guān)系，如“德不孤，必有鄰” “遠(yuǎn)親不如近鄰” “以鄰為伴” “以鄰為壑”等。請(qǐng)以“鄰居”為題，寫(xiě)一篇不少于 600字的文章。要求：1.除詩(shī)歌外，文體不限；2.文體特征鮮明；3.要有真情實(shí)感，不彳#抄襲和套作；4.文中

11、不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。廣東廣州有的人，無(wú)論遠(yuǎn)近，仿佛總在身邊；有些事，不管大小，始終浮現(xiàn)在眼前；有份情，真摯濃烈，時(shí)時(shí)溫暖我們的心田；有種理，意味深長(zhǎng)，常縈繞在我們腦畔他們（它們）從未走遠(yuǎn)。請(qǐng)以“從未走遠(yuǎn)”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）立意自定；（2）除詩(shī)歌外，文體不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。佛山我真幸運(yùn)能夠成為你/您的汕尾我感受到了 的魅力梅州以“益友”為話題福建福州作文（65分，書(shū)寫(xiě)占5分）生活中時(shí)?？梢?jiàn)互讓、禮讓、謙讓、忍讓、避讓、退讓等情景。讓，是待人接物的素養(yǎng)；讓，是寬宏大量的胸襟；讓，是聰明睿智的取舍。請(qǐng)以“讓”為題目，寫(xiě)一篇記敘

12、文或議論文。要求：（1）不少于600字。（2）文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的真實(shí)的地名、校名、人名等信息。四川成都（已核圖）作文（ 60 分）“揮手自茲去”出自李白送友人 ，意思是“揮揮手，從此離開(kāi)” 。粗讀，平淡無(wú)奇；細(xì)品，意蘊(yùn)豐厚。 孤獨(dú)之旅中，杜小康戰(zhàn)勝孤獨(dú)，走向成熟，告別原來(lái)的自己，揮手自茲去； 最后一刻里，小弗朗士幡然醒悟，悄然蛻變，遠(yuǎn)離過(guò)往的生活，揮手自茲去“揮揮手，從此離開(kāi)”的，也許是一個(gè)人、一個(gè)地方、一段時(shí)光；“揮揮手，從此離開(kāi)”時(shí)，或許有一點(diǎn)無(wú)奈、一絲灑脫、一份期待請(qǐng)以“揮手自茲去”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：要有真情實(shí)感；自定立意，自選文體（詩(shī)歌除外） ；不少于600字；不得抄襲、套

13、作；不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。宜賓 （已核圖）作文（50 分）請(qǐng)從以下兩題中任選一題，寫(xiě)一篇600 字左右的作文，文體不限。作文中不得出現(xiàn)涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄襲。（ 1 ）現(xiàn)象的背后有真相，事物的背后是規(guī)律；成功的背后可能是汗水，榮譽(yù)的背后也許是眼淚；恨的背后難道就不可能是深愛(ài)？嚴(yán)的背后又何嘗不可以是包容！多一種觀察角度多一道風(fēng)景，多一個(gè)思考的角度多一份深刻。請(qǐng)以背后為題作文。（ 2 ）嵇康站在生的邊緣淡然赴死，陶淵明站在東籬下悠然抬頭，李大釗站在時(shí)間的洪流上呼吁珍愛(ài)今天請(qǐng)以“站在 ”為題作文，要求：將題目補(bǔ)充完整。遂寧 （已核圖）寫(xiě)作實(shí)踐（ 60 分）古往今來(lái)，文人們?yōu)槲?/p>

14、們留下了無(wú)數(shù)動(dòng)人的風(fēng)景：早鶯新燕的蓬勃生機(jī)，安塞腰鼓的恢弘氣勢(shì)；肥胖父親的蹣跚背影，福樓拜家的歡聲笑語(yǔ)；鐮刀頭羊的堅(jiān)定步伐，愚公移山的剛毅執(zhí)著；桃花源里的怡然自樂(lè)，大同社會(huì)的誠(chéng)信和睦 那么，在現(xiàn)實(shí)生活里，你眼中、心中的風(fēng)景又是怎樣的呢？請(qǐng)以“風(fēng)景”為話題，自擬題目， 寫(xiě)一篇不少于600 字的作文。【要求】（ 1）除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；（ 2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄襲；（ 3）書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。樂(lè)山七、作文（ 60 分）23半命題作文。（ 60 分）人的成長(zhǎng)需要豐富的物質(zhì)養(yǎng)料，更需要豐厚的精神養(yǎng)料。物質(zhì)養(yǎng)料強(qiáng)健我們的體格，精神養(yǎng)料強(qiáng)大我們的靈魂失敗讓我們堅(jiān)強(qiáng)

15、，批評(píng)讓我們成熟，艱難讓我們上進(jìn)，感動(dòng)讓我們珍惜，陽(yáng)光讓我們溫暖請(qǐng)尋找成長(zhǎng)中那些曾給你精神滋養(yǎng)的東西，以“ 也是一種養(yǎng)料”為題，寫(xiě)一篇600 字以上的文章。要求：將題目補(bǔ)充完整；文體自選，詩(shī)歌除外；不得套作抄襲；文中不能出現(xiàn)與自己有關(guān)的真實(shí)姓名、地名、校名。廣安 （已核圖）四、作文（從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)） （ 40 分）1 .擁有一雙智慧的眼睛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：心懷真善美，便縈繞滿懷馨香。以真誠(chéng)之心對(duì)待生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)真誠(chéng)是旅途的一盞明燈，讓迷茫的人們找到前程；以善良之心對(duì)待他人， 你會(huì)發(fā)現(xiàn)善良是一縷和煦的陽(yáng)光，讓冬季的心靈溫暖如春；以美德之心對(duì)待萬(wàn)物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)美德是一種奮進(jìn)的力量，讓青春的生命熱

16、血沸騰只要你擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，真善美就會(huì)永駐心田。請(qǐng)以“發(fā)現(xiàn)”為話題，弘揚(yáng)真善美，傳播正能量，寫(xiě)一篇不少于 600 字的文章，詩(shī)歌除外，文體不限，題目自擬，字跡工整。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。2 .“爸爸去哪兒了”盡顯父親與子女的親情之美， 時(shí)間都去哪兒了唱不盡兒女對(duì)父母的感恩之情。生活中，總有一些珍貴的東西（如誠(chéng)信、善良、孝道）就在時(shí)光的流逝中漸行漸遠(yuǎn)，讓我們且行且珍惜！請(qǐng)將題目“ 去哪兒了”補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇不少于600 字的文章。詩(shī)歌除外，文體不限，字跡工整。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。南充五、寫(xiě)作（共50 分）下面兩題任選一題按要求作文。（ 1 ）在人的成長(zhǎng)歷程中

17、，會(huì)遇到種種阻礙，只有突破這些阻礙，才能不斷成長(zhǎng)。當(dāng)我們不夠自信時(shí)，要突破自卑的阻礙；當(dāng)我們不夠勇敢時(shí)，要突破怯懦的阻礙；當(dāng)需要溝通、需要理解時(shí)，要突破隔閡的阻礙請(qǐng)以“突破”為話題作文。要求：自擬題目，內(nèi)容緊扣話題，立意正確，思想健康。除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字。文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名，否則扣分。600（ 2）請(qǐng)以“ 伴我前行”為題目作文。要求：將題目補(bǔ)充完整，立意正確，思想健康。除詩(shī)歌外，文體不限，不少于字。文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名，否則扣分 資陽(yáng)五、 ( 50 分)作文26以“拐杖”為題作文。要求： 寫(xiě)一篇不少于600 字的記敘文綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式用規(guī)范

18、的漢字書(shū)寫(xiě)不得抄襲，不得套作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名。綿陽(yáng)勞動(dòng)的色彩達(dá)州七、作文 (40 分 )26.按要求從以下二題中任選一題作文。【作文題一】掛在嘴上，刻在心里；激勵(lì)他人，鞭策自己。它是“我最得意的一句話”請(qǐng)以此為題，作文一篇。【作文題二】請(qǐng)根據(jù)下面提供的文章結(jié)尾，先補(bǔ)齊橫線上的文字，然后自擬題目作文。作文結(jié)尾：這次經(jīng)歷，讓我意識(shí)到 情是多么值得珍惜啊！【溫馨提示】 (1)要求書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范。(2)作文字?jǐn)?shù) 600 字以上，除詩(shī)歌外文體不限。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等泄露考生信息的內(nèi)容。眉山有一種記憶叫做溫暖德陽(yáng)孤獨(dú)瀘州原來(lái)這里還有自貢這句話，這顆心內(nèi)江距離攀枝花艱難的選

19、擇甘肅省卷(已核圖)五.寫(xiě)作(60分)25.閱讀下面的材料，按要求寫(xiě)一篇文章。青春年少的我們，總是充滿著激情與夢(mèng)想。有的想去觀海，有的想去爬山，有的想去北京，有的想去火星；有的想去探索未來(lái)，有的想去擁抱世界請(qǐng)以“我想去”為題作文。要求：(1)將題目補(bǔ)充完整。(2)除詩(shī)歌外，文體不限。(3)字?jǐn)?shù)不少于600字。(4)題目或正文中如果出現(xiàn)本市人名、地名、校名者，請(qǐng)用XX代替。(5)不許抄襲套寫(xiě)蘭州生活中，不經(jīng)意間，有很多珍貴的東西被我們丟失了，或許是一段記憶，或許是 種情感，或許是一種精神，或許是一種思想請(qǐng)以“重拾”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：（1）根據(jù)題意，補(bǔ)全題目作文；（2）文體自選，詩(shī)歌除外；（

20、3）字?jǐn)?shù)不少于600字；（4）不得透露個(gè)人信息。廣西貴州遵義（已核圖）四、作文（60分）27.根據(jù)下面的材料和要求寫(xiě)一篇文章。（書(shū)寫(xiě)5分，作文55分）材料：一個(gè)小孩手拿一個(gè)橘子，問(wèn)：“媽媽，為什么橘子不能拿來(lái)就吃，而要?jiǎng)兤つ兀?”“那是橘子在告訴你，你想得到的東西，不是伸手就能得到，而是要付出相應(yīng)的勞動(dòng)?！澳菫槭裁撮僮永锏墓庥质欠殖梢恍“暌恍“甑哪兀?”“孩子，那是橘子在告訴你，你手中的東西，不能獨(dú)自占有。”要求：角度自選，立意自定，題目自擬；詩(shī)歌除外，文體不限；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名。貴陽(yáng)給 讓出一條路黔東南你若懂我的溫度黔西南二選一作文：1.我學(xué)會(huì)了2.以“珍惜”為

21、話題作文畢節(jié)（已核圖）作文（60分）（一）話題作文在我們成長(zhǎng)的歷程中，有許多讓我們感動(dòng)的人物、感懷的事情、沉醉的美景和啟人心智的哲理與我們相伴。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴如甘泉濡濕著我們成長(zhǎng)的歲月，豐盈著我們年輕的生命。請(qǐng)以“相伴”為話題，寫(xiě)一篇作文。（二）半命題作文“慈母手中線，游子身上衣”是一種美；“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”是一種美；“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”也是一種美同學(xué)們，美無(wú)處不在，你認(rèn)為最美的是什么呢？請(qǐng)將題目 最美的一補(bǔ)充完整后作文。要求：（1）以上兩題，任選其一作文。（2）除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。（3）不少于600字，書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、縣（區(qū)

22、）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）名等透露個(gè)人身份的信息。吉林遼寧內(nèi)蒙古呼和浩特作文( 50 分)28 .小作文(10分)仔細(xì)閱讀下面的文字，在第二段冒號(hào)之后續(xù)寫(xiě)一段文字。要求：字?jǐn)?shù)不少于130個(gè)字；內(nèi)容要寫(xiě)得合情合理，而且要與給出的文字銜接、對(duì)應(yīng)。我們應(yīng)當(dāng)喜歡青年人，因?yàn)樗麄兒枚嗟胤街档梦覀儗W(xué)習(xí)。你看：青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。他們最少保守思想，敢想敢干，勇于創(chuàng)新；而且有一種大無(wú)畏的精神，什么困難也嚇不倒他們。但是，他們也有弱點(diǎn)，這就是他們往往急于求成，做事浮躁，甚至蠻干。這一點(diǎn)我們應(yīng)當(dāng)警惕。 (第一段冒號(hào)之后共110 個(gè)字)我們也應(yīng)當(dāng)喜歡老年人，因?yàn)槔夏耆吮戎嗄耆耍兴麄兺怀龅膬?yōu)點(diǎn)：29

23、 .大作文(40 分)題目： 使我受益匪淺要求：(1)橫線上要求填的是一本書(shū)的書(shū)名或是一篇文章的篇名，要寫(xiě)的是某一本書(shū)或某一篇文章使我受益匪淺。文中的“我”必須是考生自己；(2)不僅要寫(xiě)出書(shū)名或文章名，還要寫(xiě)出作者的姓名或者筆名來(lái)；(3)要具體寫(xiě)出書(shū)中或文章中的哪個(gè)或哪些地方使你受到什么教益， 切不可只作空泛概括的介紹；(4)不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；(5)不少于 600 字，字要寫(xiě)得規(guī)范、工整、美觀。2016 高考滿分作文：你活好自己了嗎？【真題再現(xiàn)】 上海卷：評(píng)價(jià)他人的生活 作文題：隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，人們的生活更容易進(jìn)入大眾視野，評(píng)價(jià)他人生 活變得越來(lái)越常見(jiàn)，這些評(píng)價(jià)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的

24、影響也越來(lái)越大。人們對(duì)“評(píng)價(jià)他人的生活”這種現(xiàn)象的看法不盡相同，請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談 談你對(duì)這種現(xiàn)象的思考?！緷M分佳作】你活好自己了嗎？上海一考生按一些幽默程序員的說(shuō)法，“別人的生活在你看來(lái)是.jpg，但在他自己看來(lái)則是.gif ”。大致意思就是：你看到的是別人的表象，而不是他人生的真實(shí)演繹。一位穿著簡(jiǎn)陋的婦女，身后跟著一個(gè)孩子，似乎很是畏懼她的母親似的，這一路都沒(méi)敢和她母親對(duì)視。想必，那是個(gè)嚴(yán)厲的母親。走到地鐵站臺(tái)，一名白發(fā)蒼蒼的老人正拉著二胡，身旁放著一只鐵盤(pán)，里面只有零星幾枚硬幣。婦女經(jīng)過(guò)老人身旁時(shí)，一臉嫌棄的轉(zhuǎn)過(guò)腦袋，對(duì)孩子說(shuō)：“看吧，多可憐。你要是不聽(tīng)話，以后也會(huì)活成那般模樣?！蔽以谝慌?/p>

25、靜靜的看著。孩子膽怯地點(diǎn)點(diǎn)頭，跟著母親走了。那般模樣？那名婦女能出此言，必然是發(fā)自內(nèi)心的。不過(guò)，分明是發(fā)自內(nèi)心的自卑。很明顯，她也不過(guò)是個(gè)農(nóng)村婦女，只是來(lái)到大城市，這才顯得神氣活現(xiàn)。由此，不禁想到：評(píng)價(jià)他人生活的同時(shí)，你的評(píng)價(jià)可能恰好就是你內(nèi)心的真實(shí)寫(xiě)照。當(dāng)一個(gè)人是自卑的時(shí)候，看到別人光鮮的生活時(shí)，更多的是羨慕，嫉妒，甚至上前恭維。我也許不得不去猜測(cè)那位婦女的生活，也許也是十分辛酸，十分貧苦，不那么如意吧。這只是一件很小很小的事情，也許每天都會(huì)發(fā)生，以至于被人們漸漸淡化了。再說(shuō)唐朝的大詩(shī)人劉禹錫，曾被“送”給一間“陋室”，簡(jiǎn)陋到比當(dāng)今的“蝸居房”還要簡(jiǎn)陋。 人們紛紛議論著劉禹錫的生活該將是如何

26、悲慘如何不悅，同時(shí)也有慶幸自己沒(méi)有違背官府， 生活還沒(méi)有落得這般下場(chǎng)。但實(shí)際上劉禹錫那種安貧樂(lè)道的心態(tài)早就將他置于一個(gè)世外桃源般的境界了，該寫(xiě)詩(shī)寫(xiě)詩(shī)，該喝茶喝茶，日子過(guò)得閑適愜意。別人的生活需要你來(lái)議論嗎？一個(gè)表面光鮮的公司總裁背地里可能是個(gè)境界一般的俗人；而一個(gè)落魄的流浪歌手也許會(huì)因?yàn)樽约簳r(shí)常追逐著夢(mèng)想的生活而思想變得無(wú)比光鮮。生活，是活給自己的，不是活給別人看的。別人的生活你擅長(zhǎng)議論嗎？我認(rèn)為， 對(duì)他人生活的評(píng)價(jià)， 可能就是自己生活狀況和生活態(tài)度的真實(shí)寫(xiě)照。一個(gè)生活樸素閑適的文人若是路過(guò)劉禹錫的舊宅，也許會(huì)感嘆：雖然住宿條件惡劣，但是這里清新的空氣，幽雅的環(huán)境多么令人神往！而一個(gè)虛榮心強(qiáng)，

27、實(shí)際上內(nèi)心自卑的官吏，也許也會(huì)感嘆：這樣破舊簡(jiǎn)陋的屋子，恐怕在無(wú)數(shù)個(gè)日夜里他都睡不著覺(jué)吧看看這臺(tái)階，到處是青苔自卑的人評(píng)論他人的生活，更多的是對(duì)自己的一種慰藉，但這始終是自卑的表現(xiàn)。不過(guò)，想要公平地議論他人的生活，始終是很難的。每個(gè)人的心態(tài)多有不同，真正公平的議論只能是來(lái)自“別人”自己的。每個(gè)人都是“別人”。所以活好自己就夠了?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】這是閱卷組評(píng)定的一篇考場(chǎng)標(biāo)桿佳作。本文以緣事析理、促人深思、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而被評(píng)為一類卷。具體特點(diǎn)如下：1. 設(shè)問(wèn)擬題，促人深思。 文章以“你活好自己了嗎？”為題，引發(fā)讀者對(duì)問(wèn)題的審視與思考，進(jìn)而自然地聯(lián)系到“對(duì)他人的評(píng)價(jià)”上面來(lái)。作者之所以這樣擬題，其言外之意

28、就是：先活好自己，活出味道，活出精彩，才有資格對(duì)別人“評(píng)頭論足”這就是作者所要闡明的觀點(diǎn)。2. 開(kāi)篇鋪墊，緣事剖理。 首段，引用程序員的話，為下文觀點(diǎn)的呈現(xiàn)做必要的鋪墊、張本，接著，由目睹耳聞的真實(shí)故事的剖析，得出結(jié)論，再以劉禹錫的“陋室”為例，展現(xiàn)兩種截然不同的人生觀和價(jià)值觀，最后，又通過(guò)光鮮的公司總裁與落魄的流浪歌手進(jìn)行比對(duì)， 說(shuō)明只要活好自己就是值得肯定的， 并且， 評(píng)價(jià)他人是不容易的， 也是艱難的。3. 語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，富有張力。 可以說(shuō)，整篇文章的語(yǔ)言或簡(jiǎn)約，或樸實(shí)，或直白，或通俗，或文雅但不管屬于哪種情況，都具有表意清楚，詞約義豐之效，彰顯了作者語(yǔ)言表達(dá)上的張力和駕馭語(yǔ)言的嫻熟功底。成功公式： 鋪墊蓄勢(shì)主旨鮮明2016 高考滿分作文（ 北京卷 ）讓人一見(jiàn)鐘情的滿分作文：“老腔”何以令人震撼【 2016 年北京市高考作文試題一】白鹿原上奏響一支老腔 記述老腔的演出每每 “撼人肺腑” ， 令人有一種 “酣暢淋漓”的感覺(jué)。 某種意義上， 老腔已超越了其藝術(shù)形式本身，成為了一種象征。請(qǐng)以“ 老腔何以令人震撼”為題，寫(xiě)一篇議論文。要求：從老腔的魅力說(shuō)開(kāi)去，不局限于陳忠實(shí)散文的內(nèi)容，觀點(diǎn)明確，