1、袖里籠花，小子暗藏春色袖里籠花，小子暗藏春色 堂前懸鏡，大人明察秋毫堂前懸鏡，大人明察秋毫 梁實秋梁實秋記梁任公先生的一次演講記梁任公先生的一次演講梁啟超（梁啟超（1873-19291873-1929）字卓如，號任公字卓如，號任公 政治活動家政治活動家啟蒙思想家啟蒙思想家資產(chǎn)階級宣傳家資產(chǎn)階級宣傳家教育家教育家史學(xué)家史學(xué)家文學(xué)家文學(xué)家 梁啟超梁啟超十歲十歲那年，跟父親入城，夜里那年，跟父親入城，夜里住在秀才住在秀才李兆鏡李兆鏡家。李家正廳對面有家。李家正廳對面有個個杏花園杏花園，梁啟超梁啟超第二天早晨起來便第二天早晨起來便走到杏花園玩耍，但見朵朵帶露杏花走到杏花園玩耍，但見朵朵帶露杏花爭妍斗艷

2、，十分可愛，便摘了幾朵。爭妍斗艷，十分可愛，便摘了幾朵。突然聽到腳步聲由遠(yuǎn)而近，原來是突然聽到腳步聲由遠(yuǎn)而近，原來是父父親親與與李秀才李秀才來了。來了。梁啟超梁啟超急忙將杏花急忙將杏花藏于袖里，但仍被父親看見了。父親藏于袖里，但仍被父親看見了。父親不好意思在朋友面前責(zé)怪兒子，便以不好意思在朋友面前責(zé)怪兒子，便以對對聯(lián)的形式來處罰他。對對聯(lián)的形式來處罰他。 父親父親吟吟上聯(lián)上聯(lián)：“袖里籠花，小子暗藏袖里籠花，小子暗藏春色春色?！绷簡⒊鲱^凝思，瞥見對面梁啟超仰頭凝思，瞥見對面廳檐掛著的廳檐掛著的“擋煞擋煞”大鏡，即念出大鏡，即念出下下聯(lián)聯(lián)：“堂前懸鏡，大人明察秋毫堂前懸鏡，大人明察秋毫?！崩钫诅R

3、李兆鏡拍掌叫絕，于是道：拍掌叫絕，于是道：“讓老夫讓老夫也來考一考賢侄，也來考一考賢侄，推車出小陌推車出小陌，怎樣？怎樣？”梁啟超立刻對上：梁啟超立刻對上：“策馬入策馬入長安長安?！薄啊薄昂?，好！好，好！”李兆鏡連聲贊李兆鏡連聲贊好。在歡悅的氣氛中，父親饒了梁啟好。在歡悅的氣氛中，父親饒了梁啟超的過錯。超的過錯。 梁實秋（19021987），著名文學(xué)評論家、散文家、翻譯家。曾與徐志摩、聞一多創(chuàng)辦新月書店，主編新月月刊。后遷至臺，歷任臺北師范學(xué)院英語系主任、英語教研所主任、文學(xué)院院長、國立編譯館館長。代表作有雅舍小品、雅舍談吃、看云集、偏見集、秋室雜文、長篇散文集槐園夢憶等。譯有莎士比亞全集等。

4、主編有遠(yuǎn)東英漢大辭典。 他的散文，不少為傳記和懷人之作，文字他的散文，不少為傳記和懷人之作，文字清麗、淡雅，別具一格。他記述人物很有特清麗、淡雅，別具一格。他記述人物很有特點，善于擷取一、二個或幾個印象鮮明的生點，善于擷取一、二個或幾個印象鮮明的生活片斷來刻畫人物?；钇瑪鄟砜坍嬋宋铩?蘇振元蘇振元梁啟超書法梁啟超書法戊（戊（ ）戌（）戌（ ）箜（箜（ ）篌）篌 ( ( ) )迥（迥（ ）異）異叱咤（叱咤（ ） 蒞（蒞（ ）臨）臨 精悍（精悍（ ） 激亢（激亢（ ） 酣（酣（ ）暢）暢 薊（薊（ ）北）北 wxknghujingzhlhnknghnj 主要是記演講還是記人主要是記演講還是記人 ？

5、 通過演講表現(xiàn)人。通過演講表現(xiàn)人。通過寫一次演講通過寫一次演講的情景表現(xiàn)出了的情景表現(xiàn)出了梁任公的性格及特點梁任公的性格及特點。 理清文章思路理清文章思路 第一部分第一部分()簡述演講背景，讓讀者對梁啟簡述演講背景，讓讀者對梁啟超這樣的大師演講產(chǎn)生興趣。超這樣的大師演講產(chǎn)生興趣。 第二部分第二部分(-)具體描述這次富有感染力具體描述這次富有感染力的演講，將梁啟超富有感染力的語言和人的演講，將梁啟超富有感染力的語言和人格氣質(zhì)表現(xiàn)得淋漓盡致。格氣質(zhì)表現(xiàn)得淋漓盡致。 第三部分第三部分()點明梁啟超作為學(xué)者的主要特點明梁啟超作為學(xué)者的主要特點，對他做出非常高的評價。點，對他做出非常高的評價。自學(xué)指導(dǎo)自

6、學(xué)指導(dǎo) 文中對梁啟超及其這次演講做了哪些描文中對梁啟超及其這次演講做了哪些描述，述，畫出描寫的句子畫出描寫的句子，仿照課后習(xí)題一，仿照課后習(xí)題一，做旁注做旁注。 分析梁啟超的形象，品味作者的語言，分析梁啟超的形象，品味作者的語言，體會作者對先生的崇敬之情。體會作者對先生的崇敬之情。二、整體感知：看課后第一大題，學(xué)會用旁注的方法進(jìn)行閱讀： 1.自由誦讀課文，找出描寫梁啟超的句子，并進(jìn)行批注：這些句子反映了梁任公先生的什么特點？ 明確：文章對梁任公先生的肖像、語言、動作、神態(tài)文章對梁任公先生的肖像、語言、動作、神態(tài)及演講的特點都有所描寫。及演講的特點都有所描寫。肖像描寫演講特點短小精悍、禿頭頂、寬

7、下巴、肥大長袍、步履穩(wěn)?。赓|(zhì)）風(fēng)神瀟灑（眼神）左顧右盼、光芒四射演講稿：開場白：聲 音：內(nèi) 容：表情動作：預(yù)先寫好，書法秀麗（辦事認(rèn)真，修養(yǎng)好）獨特沉著有力，洪亮激亢豐富有趣，旁征博引成為表演，酣暢淋漓（謙遜、自負(fù)）（沉穩(wěn)、睿智）（博聞強識）（感情充沛，自由灑脫）A板書：出場 登講臺就神采飛揚B板書：開場白 不同凡響C板書：演講 理想堅定，意志頑強D板書：演講 博聞強記，率性而為E板書：演講 憂國憂民 哭笑因情 閱讀課文我們在作者的帶領(lǐng)下閱讀課文我們在作者的帶領(lǐng)下領(lǐng)略梁任公先生的演講?？焖贋g覽領(lǐng)略梁任公先生的演講?？焖贋g覽課文課文2 29 9段，通過文字感受梁啟超段，通過文字感受梁啟超是一個

8、怎樣的人，說說你對梁啟超是一個怎樣的人，說說你對梁啟超先生的印象。先生的印象。 我記得清我記得清清楚楚，在一清楚楚，在一個風(fēng)和日麗的個風(fēng)和日麗的下午，高等科下午，高等科樓上大教堂里樓上大教堂里坐滿了聽眾，坐滿了聽眾，隨后走進(jìn)了一隨后走進(jìn)了一位短小精悍禿位短小精悍禿頭頂寬下巴的頭頂寬下巴的人物，穿著肥人物，穿著肥大的長袍，步大的長袍，步履穩(wěn)健，風(fēng)神履穩(wěn)健，風(fēng)神瀟灑，左右顧瀟灑，左右顧盼，光芒四射盼，光芒四射，這就是梁任，這就是梁任公先生。公先生。 出場氣質(zhì)高雅，平易近人，氣質(zhì)高雅，平易近人，為人正直，受人關(guān)注為人正直，受人關(guān)注短小精悍濃縮的都是精華；短小精悍濃縮的都是精華；禿頭頂光芒四射；禿頭頂

9、光芒四射；著裝隨便，但氣度不凡！著裝隨便，但氣度不凡！精力充沛的老學(xué)者，大家風(fēng)精力充沛的老學(xué)者，大家風(fēng)范，給年輕人以鼓舞！范，給年輕人以鼓舞！充滿自信，充滿活力，滿充滿自信，充滿活力，滿腹經(jīng)綸，神采奕奕腹經(jīng)綸，神采奕奕氣質(zhì)高雅，平易近人，氣質(zhì)高雅，平易近人，為人正直，受人關(guān)注為人正直，受人關(guān)注短小精悍濃縮的都是精華；短小精悍濃縮的都是精華；禿頭頂光芒四射；禿頭頂光芒四射；著裝隨便，但氣度不凡！著裝隨便，但氣度不凡！精力充沛的老學(xué)者，大家風(fēng)精力充沛的老學(xué)者，大家風(fēng)范，給年輕人以鼓舞！范，給年輕人以鼓舞！ 他走他走上講臺，上講臺，打開他的講稿，打開他的講稿，眼光向下面一掃眼光向下面一掃，然后是他的

10、極，然后是他的極簡短的開場白，簡短的開場白，一共只有兩句，一共只有兩句，頭一句是：頭一句是：“啟啟超沒有什么學(xué)問超沒有什么學(xué)問”眼睛向上一眼睛向上一翻，輕輕點一下翻，輕輕點一下頭：頭：“可是也有可是也有一點嘍一點嘍!”這樣謙這樣謙遜同時又這樣自遜同時又這樣自負(fù)的話是很難得負(fù)的話是很難得聽到的。聽到的。開場白謙虛而不太過，很有分寸感謙虛而不太過，很有分寸感好一位自信滿滿的學(xué)者！好一位自信滿滿的學(xué)者！矛盾綜合體！矛盾綜合體！一代大學(xué)者，也是個有趣的人呀！一代大學(xué)者，也是個有趣的人呀！謙虛而不太過，很有分寸感謙虛而不太過，很有分寸感好一位自信滿滿的學(xué)者！好一位自信滿滿的學(xué)者！矛盾綜合體！矛盾綜合體！

11、一代大學(xué)者，也是個有趣的人呀！一代大學(xué)者，也是個有趣的人呀！箜篌引 公無渡河，公竟渡河！公無渡河，公竟渡河！ 渡河而死，其奈公何！渡河而死，其奈公何！ 箜篌引箜篌引所依的典故所依的典故“公無渡河公無渡河”出自晉人崔豹出自晉人崔豹古今注古今注音樂音樂，古樂曲由朝鮮艄公霍里子高的妻子麗玉所作。古樂曲由朝鮮艄公霍里子高的妻子麗玉所作。 一天早晨，霍里子高去撐船擺渡，望見一個披散白發(fā)的瘋顛人提著一天早晨，霍里子高去撐船擺渡，望見一個披散白發(fā)的瘋顛人提著酒壺奔走。眼看那人要沖進(jìn)急流之中了，他的妻子追在后面呼喊著不讓酒壺奔走。眼看那人要沖進(jìn)急流之中了，他的妻子追在后面呼喊著不讓他渡河，卻已經(jīng)趕不及，瘋癲人

12、終究被河水淹死了。那位女子撥彈箜篌，他渡河，卻已經(jīng)趕不及，瘋癲人終究被河水淹死了。那位女子撥彈箜篌，唱唱公無渡河公無渡河。其聲凄愴，曲終亦投河而死?；衾镒痈呋氐郊?，把那。其聲凄愴，曲終亦投河而死?；衾镒痈呋氐郊遥涯歉杪曄蚱拮欲愑褡髁嗣枥L，麗玉也甚為悲傷，于是彈拔箜篌把歌聲寫了歌聲向妻子麗玉作了描繪，麗玉也甚為悲傷，于是彈拔箜篌把歌聲寫了下來，聽到的人莫不吞聲落淚。麗玉又把這個曲子傳給鄰居女兒麗容，下來，聽到的人莫不吞聲落淚。麗玉又把這個曲子傳給鄰居女兒麗容，名字就是名字就是箜篌引箜篌引。公無渡河，公無渡河，公竟渡河！公竟渡河！ 墮河而死，墮河而死，將奈公何！將奈公何！ 勸誡。一切的一切都表明

13、，不能渡，不該渡。渡河就是死勸誡。一切的一切都表明，不能渡，不該渡。渡河就是死亡。所有的人，甚至渡河者自己，都清楚地知道這一點。亡。所有的人，甚至渡河者自己，都清楚地知道這一點。質(zhì)疑。為什么渡河？既然一切的理由皆告知渡河的荒誕，為什么質(zhì)疑。為什么渡河？既然一切的理由皆告知渡河的荒誕，為什么竟然還是去了？到底是什么超越死之恐懼的力量，令他毅然而行？竟然還是去了？到底是什么超越死之恐懼的力量，令他毅然而行？ 結(jié)局。渡河導(dǎo)致的死亡。這個悲劇，是可以避免的，只要他服結(jié)局。渡河導(dǎo)致的死亡。這個悲劇，是可以避免的，只要他服從任何一個不渡河的理由。但是一千個不渡河的理由也不能戰(zhàn)從任何一個不渡河的理由。但是一

14、千個不渡河的理由也不能戰(zhàn)勝一個渡河的沖動，悲劇又是注定要發(fā)生的。勝一個渡河的沖動，悲劇又是注定要發(fā)生的。追思。悲劇發(fā)生了，后來者哭泣呼喊，也無力遮挽，無追思。悲劇發(fā)生了，后來者哭泣呼喊，也無力遮挽，無法改變。結(jié)果又回到原來困惑上：為什么渡河？究竟是法改變。結(jié)果又回到原來困惑上：為什么渡河？究竟是什么驅(qū)使一個人急急奔赴死亡？什么驅(qū)使一個人急急奔赴死亡？ “王國維曾評價王國維曾評價這十六字構(gòu)這十六字構(gòu)成中國詩壇最悲壯凄慘的一幕，成中國詩壇最悲壯凄慘的一幕，是用血寫成的是用血寫成的，任公先生講，任公先生講這首詩時這般感慨，這樣一種這首詩時這般感慨，這樣一種“明知山有虎，偏向虎山行明知山有虎，偏向虎山

15、行”的執(zhí)著，一種直面死亡的勇氣的執(zhí)著，一種直面死亡的勇氣讓他想到了誰呢？讓他想到了誰呢？” “譚嗣同被殺。其實他本可以不死。譚嗣同被殺。其實他本可以不死。當(dāng)時日本使館已幫他做好了逃亡日本當(dāng)時日本使館已幫他做好了逃亡日本的準(zhǔn)備，但他堅決不肯逃離。他說：的準(zhǔn)備，但他堅決不肯逃離。他說：各國變法，無不從流血而成。今中各國變法，無不從流血而成。今中國未聞有因變法而流血者，此國之所國未聞有因變法而流血者，此國之所以不昌也。有之，請自嗣同始！以不昌也。有之，請自嗣同始！他他還有一首題在監(jiān)獄墻壁上的絕命詩，還有一首題在監(jiān)獄墻壁上的絕命詩，同學(xué)們應(yīng)該很熟悉的同學(xué)們應(yīng)該很熟悉的” (望門投止思張儉，望門投止思張

16、儉， 忍死須臾待杜根。忍死須臾待杜根。 我自橫刀向天笑，我自橫刀向天笑， 去留肝膽兩昆侖！去留肝膽兩昆侖！) (臨刑長嘆：臨刑長嘆：“有心殺賊，無力回天有心殺賊，無力回天”。慷慨赴死?？犊八馈? 先生博聞強先生博聞強記，在筆寫的講記，在筆寫的講稿之外，隨時引稿之外，隨時引證許多作品，大證許多作品，大部分他都能背誦部分他都能背誦得出。有時候，得出。有時候，他背誦到酣暢處他背誦到酣暢處，忽然記不起下，忽然記不起下文，他便用手指文，他便用手指敲打他的禿頭，敲打他的禿頭，敲幾下之后，記敲幾下之后，記憶力便又暢通，憶力便又暢通，成本大套地背誦成本大套地背誦下去了。下去了。演講博聞強記，知識面廣，博聞強

17、記，知識面廣，記憶力強。記憶力強。記憶方法富有個性！記憶方法富有個性！博聞強識，隨性灑脫，博聞強識，隨性灑脫，大家風(fēng)范。大家風(fēng)范。博聞強記，知識面廣，博聞強記，知識面廣，記憶力強。記憶力強。記憶方法富有個性！記憶方法富有個性！博聞強識，隨性灑脫，博聞強識，隨性灑脫，大家風(fēng)范。大家風(fēng)范。 先生的講演，到緊張先生的講演，到緊張?zhí)帲愠蔀楸硌?。他真處，便成為表演。他真是手之舞之足之蹈之，是手之舞之足之蹈之，有時掩面，有時頓足，有時掩面，有時頓足，有時狂笑，有時太息。有時狂笑，有時太息。聽他講到他最喜愛的聽他講到他最喜愛的桃花扇桃花扇，講到，講到“高皇高皇帝，在九天，不管帝，在九天，不管”那一段，他悲

18、從中來，那一段，他悲從中來，竟痛哭流涕而不能自已竟痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭淚，聽他掏出手巾拭淚，聽講的人不知有幾多也淚講的人不知有幾多也淚下沾襟了！下沾襟了！又聽他講杜又聽他講杜氏講到氏講到“劍外忽傳收薊劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳北，初聞涕淚滿衣裳”，先生又真是于涕，先生又真是于涕泗交流之中張口大笑了泗交流之中張口大笑了。演講梁先生是用梁先生是用“心心”在講文章在講文章！演講十分投入，完全融入了演講十分投入，完全融入了情境之中！情境之中！大悲大喜演繹得淋漓盡致！大悲大喜演繹得淋漓盡致！演講變表演，又哭又笑，突演講變表演，又哭又笑，突出演講的趣味及引人之處。出演講的趣味及引人之處。梁

19、先生是用梁先生是用“心心”在講文章在講文章！演講十分投入，完全融入了演講十分投入，完全融入了情境之中！情境之中！大悲大喜演繹得淋漓盡致！大悲大喜演繹得淋漓盡致！演講變表演，又哭又笑，突演講變表演，又哭又笑，突出演講的趣味及引人之處。出演講的趣味及引人之處。 哭主哭主一出寫左良玉在黃鶴樓開宴，一出寫左良玉在黃鶴樓開宴，正飲得熱鬧時，忽然接到崇禎帝殉國的正飲得熱鬧時，忽然接到崇禎帝殉國的急報，唱道：急報，唱道：高皇帝，在九天，不管亡家破鼎。高皇帝，在九天，不管亡家破鼎。那知你圣子神孫，反不如飄蓬斷梗！十那知你圣子神孫，反不如飄蓬斷梗！十七年憂國如病，呼不應(yīng)天靈祖靈，調(diào)不七年憂國如病，呼不應(yīng)天靈祖靈

20、，調(diào)不來親兵救兵。白練無情，送君王一來親兵救兵。白練無情，送君王一命！命！ 宮車出，廟社傾，破碎中原費整。養(yǎng)宮車出，廟社傾，破碎中原費整。養(yǎng)文臣帷幄無謀，豢武夫疆場不猛。到今文臣帷幄無謀，豢武夫疆場不猛。到今日山殘水剩，對大江月明浪明，滿樓頭日山殘水剩，對大江月明浪明，滿樓頭呼聲哭聲。這恨怎平，有皇天作呼聲哭聲。這恨怎平，有皇天作證。證。 桃花扇桃花扇聞官軍收河南河北聞官軍收河南河北 杜甫杜甫 劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春結(jié)伴好還鄉(xiāng)。白日放歌須縱酒，青春結(jié)伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿

21、巫峽，便下襄陽向洛陽。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。 這里記錄了梁任公先生兩次哭這里記錄了梁任公先生兩次哭,結(jié)合補結(jié)合補充的知識充的知識,分析兩次哭的原因是否一致分析兩次哭的原因是否一致? 不一樣。第一次哭是因為不一樣。第一次哭是因為痛恨統(tǒng)治者昏痛恨統(tǒng)治者昏庸無能庸無能，致使百姓陷入戰(zhàn)爭苦難而，致使百姓陷入戰(zhàn)爭苦難而痛心痛心疾首疾首。第二次哭是因為。第二次哭是因為國家戰(zhàn)亂終告結(jié)國家戰(zhàn)亂終告結(jié)束束，百姓總算告別了顛沛流離，國家走，百姓總算告別了顛沛流離，國家走向穩(wěn)定的期盼終告實現(xiàn)而哭，是向穩(wěn)定的期盼終告實現(xiàn)而哭，是喜極而喜極而泣泣。(突出的反映了任公先生憂國憂民的突出的反映了任公先生憂國憂民的愛國情懷愛國情懷) 撇開政壇上的梁啟超不說，撇開政壇上的梁啟超不說，在文壇上，梁啟超是一個有思在文壇上，梁啟超是一個有思想，有個性，感情豐沛，沉穩(wěn)想，有個性，感情豐沛，沉穩(wěn)睿智瀟灑，睿智瀟灑，熱心腸熱心腸而又謙遜而又謙遜的學(xué)