1、現(xiàn)代順風耳一電話魯山二十七中陳曉麗學情分析：在聲學現(xiàn)象部分，學生已經(jīng)認知了聲音可以遠距離傳播 （土電話的制 作和體驗已得到了證實）。在生活中，電話卻能把聲音傳播到千里之外，這是什 么原因呢？這個話題很容易引起學生的興趣， 同時九年級的學生已經(jīng)有了比較強 的邏輯思維能力、溝通和交流探究的能力，因此在本節(jié)課的教學過程中，以學生 的交流探究為主，讓學生經(jīng)歷科學探究過程，學習科學研究方法，培養(yǎng)學生的探 索精神、實踐能力以及創(chuàng)新意識。教師適時地加以引導，出示一些生活中的視頻 材料，體現(xiàn)“從生活走向物理，從物理走向社會”課改理念，培養(yǎng)學生終身的探 索樂趣、良好的思維習慣和初步的科學實踐能力。教學目標：一、

2、知識與技能1 1了解電話是如何把聲音傳遞到遠方的。2 2了解電話交換機的用處。3 3了解模擬通信和數(shù)字通信的基本區(qū)別。二、過程與方法1.1.通過學生討論、看視頻、老師講解，了解電話是如何傳遞信息的，提高學生觀 察、分析、概括能力。2.2. 通過電話交換機內(nèi)容及數(shù)字通信模擬通信的講解激發(fā)學生的探究興趣。3.3. 通過小組活動和探究合作，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。三、情感、態(tài)度與價值觀1.1. 通過講述貝爾發(fā)明電話的過程，激發(fā)學生不怕困難、積極探索的精神，了 解技術改革對人類社會發(fā)展的作用。2.2. 通過學生討論和學生活動，培養(yǎng)學生的學習主動性及合作的意識。教學重點：電流如何把信息傳向遠方。教

3、學難點：數(shù)字通信和模擬通信。教學準備：視頻材料、多媒體課件教學過、引入新課播放課件：現(xiàn)代順風耳一一電話你知道這是什么嗎？用過么？電話是現(xiàn)代生活中的重要通訊工具，今天我們就來學習有關電話的一些知 識，首先先了解一下，古代的人是如何來傳遞信息的。1、新課教學（一）電流把信息傳到遠方你見過電話嗎？說一說電話是由幾部分組成的， 這些部分又是干什么的？看 來電話的渾身上下都是學問，我們先來了解電話的構(gòu)造。話筒：碳粒話筒，膜片壓迫碳粒，電阻改變，電流改變，聲音信號變成電信 號。聽筒：磁鐵、線圈，薄鐵膜片，電流變化，膜片震動，電信號變成聲信號。女孩說話的聲音是如何傳到男孩耳朵的？結(jié)合圖片，小組討論。女孩說話

4、+話筒膜片振動炭盒電阻變化男孩聽到聲音聽筒膜片振動（二）電話交換機我們已經(jīng)知道了兩部電話如何連通， 如果現(xiàn)在有五部電話，要求任意兩部電 話都接通，你有什么樣的方法。要架設多少對電話線？大家可以動手想一想， 畫 一畫。結(jié)論：要架設 1010 對電話線。你能否想出一個辦法，要盡量減少線路的數(shù)量，但仍能保證 5 5 部電話中的任 意兩部可以相互通話？播放視頻：電話交換機裝交換機，這樣只需要 5 5 對電話線通話需要了。下面就是電話交換機的工作示意圖我們了解了交換機的發(fā)展，是電話使人與人之間拉近了距離提問：河南人給北京人打電話，信號傳遞過程是怎樣的？（三）模擬通信和數(shù)字通信我們在生活中也常聽到“模擬”

5、和“數(shù)字”這兩個詞，電話分模擬和數(shù)字兩 種，你們知道什么是模擬通信和數(shù)字通信嗎？在話筒將聲音轉(zhuǎn)換成信號電流時，這種信號電流的頻率、振幅變化的情況跟 聲音的頻率、振幅變化的情況完全一樣， “模仿”著信號的“一舉一動”，這種 電流傳遞的信號叫做模擬信號。使用模擬信號的通信方式叫模擬通信。用不同符號的不同組合表示的信號叫 做數(shù)字信號。使用數(shù)字信號的通信方式叫數(shù)字通信。 數(shù)字通信是一種既現(xiàn)代又古 老的通信方式，同學們可以分成幾組，每組獨立設計出一種數(shù)字通信的方式， 進 行信息傳遞的游戲。1.1. 現(xiàn)用兩位數(shù)表示 2626 個英文字母，方法如下：0101 表示“ A A” 0202 表示“ B B”電話

6、交換機就是人們在這種需求中發(fā)明出來的,這樣就可以滿足人們的各種10J-S電話交IWU：作樂JtfH0303 表示“C C”。2525 表示“Y Y” 2626 表示“Z Z； 0000 表示 空格”；2727 表示,”;2828 表示！ ”。試試看，將下面的密碼破譯出來，并翻譯成漢語。密碼：1415001601091419271415000701091419281415001601091419271415000701091419282.2.下表的字用兩個數(shù)字來表示，用數(shù)據(jù)寫一句話。肉11身12不13我14成15臉16到2122花2323天24午25下2626今31五32上33做3434優(yōu)35秀

7、3641歡42曠43長4444的45好46夢5152小53在54ft55祝5656模擬信號在長距離傳輸和多次加工、放大的過程中，信號電流的波形會改變, 從而使信號丟失一部分信息，表現(xiàn)為聲音、圖像的失真，嚴重時會使通信中斷。數(shù)字信號只包含兩種不同的狀態(tài)，形式簡單，所以抗干擾能力特別強?，F(xiàn)代 的電話已經(jīng)全部都采用數(shù)字信號進行傳輸和處理。通過本節(jié)學習我們了解了電話，大家把所學內(nèi)容進行小結(jié)。三、小結(jié)1.1.電流把信息傳到遠方。2.2. 電話交換機。3.3. 模擬通信和數(shù)字通信。四、動手動腦學物理習題1.1. 電話的種類很多，學生能舉出兩、三種就可以了。錄音電話機是一種和錄 音機結(jié)合在一起的電話機，這種

8、電話機具有自動應答和錄音功能， 當錄音電話機 接收到呼叫時，若振鈴數(shù)次無人摘機應答，它就向?qū)Ψ桨l(fā)送無人留言，并啟動錄 音裝置，記錄對方講話。投幣電話機是一種具有投幣控制和通話計費功能的電話 機。另外還有移動電話機、無繩電話機、磁卡電話機。2.2.略3.3. 通過此項鍛煉學生學以致用的能力。不要求他們記憶這些功能。程控電話具有很多功能，如來電顯示，是指接到電話的一方，可以通過電話的 顯示屏幕看到打來電話的電話號碼。三方通話就是辦理了此項業(yè)務的用戶，當與 甲方通話時，如需第三者加入，可在不中斷與甲方通話的情況下，撥叫第三者，實現(xiàn)三方共同通話或分別與兩方通話。 遇忙回叫，是當用戶撥叫對方電話遇到忙

9、音時，使用此業(yè)務，可不再撥號，等待對方電話空閑時，即能自動回叫接通?？s 位撥號，是利用較短的縮位號碼來代替原來的電話號碼，進行撥號，這樣既可以節(jié)省時間，又可以減少撥號錯誤。4.4.略五、板書設計一、電流把信息傳到遠方二、電話交換機三、模擬通信和數(shù)字通信* 六、課后作業(yè)1 1. 1.1.最簡單的電話主要是由 _ 和_ 組成的。話筒的作用是把 _ 信號變成_ 信號.聽筒的作用是把 _信號變成_信號。2.2._在話筒將聲音轉(zhuǎn)換成信號電流時， 這種信號電流的 _ 、_ 的變化情況跟_ 的_、_ 變化情況完全一樣，“模仿”著聲音信號的“一舉一動”，這種電流傳遞的信號叫做 _03.3._ 模擬信號在長距離

10、 _和、的過程中，信號電流的波形會改變，從而使信號丟失一些信息，表現(xiàn)為 _ 、_的失真，嚴重時會使通信中斷。4 4電話的聽筒主要應用了電流的 （）A A .熱效應B B .磁效應C C.化學效應D D .以上說法都不正確5.5. 當甲、乙兩部電話接通后，小明與小虹就對課堂上所學習“電話”知識展 開了討論.以下說法中正確的是 （）（）A A .甲的聽筒和甲的話筒，乙的聽筒和乙的話筒分別串聯(lián)在兩個不同的電路中B.B. 甲電話的聽筒和乙電話的聽筒是串聯(lián)連接的，甲電話的話筒和乙電話的話筒 是串聯(lián)連接的C.C.甲的聽筒和話筒，乙的聽筒和話筒都是串聯(lián)在一個電路中使用D.D. 甲電話的聽筒和乙電話的話筒是串

11、聯(lián)在一個電路中，乙電話的聽筒和甲電話 的話筒是串聯(lián)在另一個電路中6.6.下列敘述中，正確的是 （）A A .話筒的作用是把聲音直接傳遞到受話人的聽筒B.B.話筒的作用是把忽強忽弱的電流信號轉(zhuǎn)化成聲音信號C.C.話筒的作用是把聲音的振動轉(zhuǎn)化為強弱變化的電流信號D.D.話筒的作用是把電流直接送到受話人的聽筒7.7. 在上海的小明家里剛剛裝上電話， 他想給北京的姑姑打個電話問候， 可電話在“占線”。請你幫他分析一下，下列哪種情況能造成這種現(xiàn)象（）（）A A .有人正給小明打電話B.B.小明的姑姑正在用電話C.C.上海和北京之間有太多的用戶在通話D D 以上情況都有可能8.8.為了本節(jié)知識后，同學之間對模擬