1、.?玩出了名堂?明確目的 ： 1會認6個生宇，會寫12個生字。正確讀寫“名堂、浪費、鏡片、看守、定時、清閑、放大鏡、細微、閱讀、隨意、調節(jié)、簡單、顯微鏡、擠來擠去、微生物、拜訪、玩具等詞語。 2有感情地朗讀課文。 3理解列文虎克在玩放大鏡的過程中，是怎樣創(chuàng)造顯微鏡和發(fā)現(xiàn)微生物的，從而激發(fā)好奇心和求知欲，培養(yǎng)學生觀察才能，增強創(chuàng)造意識。打破重難點 ： 理解列文虎克是怎樣從玩中創(chuàng)造了顯微鏡和發(fā)現(xiàn)了微生物的，并交流從中受到的啟發(fā)；寫玩中的樂趣或收獲。學習過程隨 記知識鏈接; 列文虎克：16321723 荷蘭生物學家。英國皇家學會會員。在早年，學會了磨制玻璃透鏡的技術，制成簡單的顯微鏡。1675年發(fā)現(xiàn)

2、了原生動物，1683年又發(fā)現(xiàn)了細菌，對動植物的顯微構造也有所觀察。 微生物是自然界的重要成員，細菌、病毒和真菌都是微生物。有些微生物會使人生病，流行性感冒就是由病毒引起的；有些微生物卻是人類的好幫手，如，有的可以分解垃圾，有的可以消滅害蟲，還有的是釀酒和做酸奶的功臣。一、自主學習1、生字詞過關：1初讀課文，把以下詞語圈出來，并會認會寫； 名堂 浪費 鏡片 看守 定時 清閑 放大鏡 細微 閱讀 隨意 調節(jié) 簡單 腿 顯微鏡 擠來擠去 微生物 拜訪 玩具 千里迢迢（2） 這些字有難寫的嗎？你想給同學們提醒哪個字？我想提醒 （3） 多音字注音并組詞： 調 待 看 磨2、初讀課文，我知道： 列文虎克玩

3、          ，做成            ；列文虎克又玩            ，做成           ， 后來，列文虎克玩出了大名堂，最早發(fā)現(xiàn)了          

4、。二、合作交流 1、說一說列文虎克喜歡玩什么？他是怎樣玩的？ 2、列文虎克是怎么做成放大鏡的？在文中用橫線劃出來 3、列文虎克在玩放大鏡過程中，他又玩出了什么？ 4、列文虎克在用顯微鏡觀察水時，他發(fā)現(xiàn)另一個平時看不到的世界，那是一個“小人國，“小人國里的“居民，比地球上的居民要多得多。（1） 在這句話里，“小人國指什么？（2） “居民在這句話里又指什么？ 5、“列文虎克玩放大鏡，玩出了大名堂。中的“大名堂指的是什么？ 6、英國女皇和俄國沙皇千里迢迢前去拜訪他，欣賞他的“玩具。其中他的“玩具指的是什么？ 6、你覺得列文虎克是個怎樣的人？從哪些句子中看出來的？三、匯報展示：1、 小組交流完畢后，展示匯報交流結果；2、 當一個組匯報完時，其他組可以補充匯報；3、 總結：你知道列文虎克玩出了什么名堂嗎？4 當堂檢測：（1） 我會填： jìng piàn kn shóu yuè dú tiáo jié gù dìng 二我能選 創(chuàng)造    發(fā)現(xiàn)1、小強    的自動晾衣架受到了大家的稱贊。2、伊琳娜    金魚放到裝滿水的杯子里，水會漫出來。 聘請  邀請1、列文虎克被