1、作者作者:宋智波宋智波單位單位:建國鄉(xiāng)建國鄉(xiāng)中心小學(xué)中心小學(xué)2012年年11月月學(xué)習(xí)目標(biāo)v1會認文中會認文中9個生字，會寫田字格中個生字，會寫田字格中14個生字個生字v2有感情的朗讀課文，背誦課文，知有感情的朗讀課文，背誦課文，知道課文的描寫順序和小興安嶺每個道課文的描寫順序和小興安嶺每個季節(jié)景色的特點季節(jié)景色的特點v3能體會課文用詞準(zhǔn)確能體會課文用詞準(zhǔn)確.生動，并知生動，并知道作者抓住景色特點進行觀察的方道作者抓住景色特點進行觀察的方法。法。自學(xué)指導(dǎo)1v1自由大聲的朗讀課文，標(biāo)出自然段，自由大聲的朗讀課文，標(biāo)出自然段，圈出生字，讀準(zhǔn)字音。圈出生字，讀準(zhǔn)字音。v2會用查字典或聯(lián)系上下文的方法理

2、會用查字典或聯(lián)系上下文的方法理解不明白的詞語。解不明白的詞語。v3輕聲朗讀課文，思考：課文是按照輕聲朗讀課文，思考：課文是按照什么順序?qū)懙?？什么順序?qū)懙模縱4課文第幾自然段概括了文章中心內(nèi)課文第幾自然段概括了文章中心內(nèi)容？容？v抽抽 積積 漲漲 夏夏 晨晨 霧霧 乳乳 射射 顏顏 舞舞 獻獻 洞洞 肥肥 靠靠 樺樺 匯匯 欣欣 遮遮 庫庫 嫩嫩 側(cè)側(cè) 賞賞 酸酸認讀生字認讀生字詞語詞語v誘人誘人 抽出抽出 淙淙淙淙v散步散步 欣賞欣賞 飛舞飛舞v名貴名貴 收藏收藏 寶庫寶庫v蔥蔥蘢蘢蔥蔥蘢蘢 嚴(yán)嚴(yán)實實嚴(yán)嚴(yán)實實自學(xué)指導(dǎo)2v1帶著下列問題學(xué)習(xí)帶著下列問題學(xué)習(xí)3-7自然自然段，填寫表格段，填寫表格季

3、節(jié)季節(jié)描寫景物描寫景物感悟小興安嶺景色的特點感悟小興安嶺景色的特點春天春天夏天夏天秋天秋天冬天冬天v2讀下面句子，欣賞詞語。讀下面句子，欣賞詞語。v【1】春天，樹木春天，樹木“抽出抽出”新的新的枝條，長出嫩綠的葉子。枝條，長出嫩綠的葉子。v“抽出抽出”用的真好，讓我仿佛看用的真好，讓我仿佛看到了到了 。換成。換成“長出長出” “伸出伸出” 冒出冒出 好嗎好嗎?從課文中找一找，這樣的詞語，從課文中找一找，這樣的詞語，用彩筆圈出來，談?wù)勼w會，再有用彩筆圈出來，談?wù)勼w會，再有感情的讀一讀。感情的讀一讀?！?】我國東北的小興安嶺，有數(shù)我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松不清的紅松.白樺白樺.柞樹柞樹幾百幾百里連成一片就像綠色的海洋。這里連成一片就像綠色的海洋。這句話把句話把 比作比作 ，這樣的比，這樣的比喻形象的寫出了小興安嶺喻形象的寫出了小興安嶺 的的美麗景色。從課文中找一找這樣美麗景色。從課文中找一找這樣的優(yōu)美生動的語句用彩筆畫出來的優(yōu)美生動的語句用彩筆畫出來談?wù)勼w會。談?wù)勼w會。v【3】我能感受到小興安嶺的我能感受到小興安嶺的 和作者對小興安嶺和作者對小興安嶺 之之情情課堂檢測v1照樣子寫詞語照樣子寫詞語v蔥蔥蘢蘢蔥蔥蘢蘢 v又香又脆又香又脆 v2造句造句v用用 “像像” 說一句話。說一句話。布置作業(yè)v我是小作家，我的家鄉(xiāng)也很美！我是小作家，我的家鄉(xiāng)也很美！我