1、第 19 屆中國高中生日語作文大賽千石保先生的事業(yè)張國強千石保先生早年畢業(yè)于早稻田大學法學部，先后擔任東京、神戸的地方檢察院檢察官等，他極其關心日本青少年的成長以及青少年問題的國際比較研究，是日本研究青少年實際狀況的第一人。1975年，47歲的千石保先生辭掉官職用自己的一部分退休金創(chuàng)建了財團法人日本青少年研究所并任研究所所長。長期以來，千石保先生一直千方百計地資助在日的中國留學生，并于1996年自籌資金舉辦了第一屆中國高中生日語作文大賽。從2005年起，又組織在日本的作文大賽中獲獎的日本高中生來中國，和在中國的日語作文大賽中獲獎的中國高中生進行友好交流。通過這樣的交流，不少日本高中生了解了中國

2、，日后很多人都走上了中日友好之路。千石保先生說：日中友好交流活動要從孩子做起，兩國的民間青少年交流還有很多事情要做。年邁的千石保先生表示只要健康允許，他會努力堅持在兩國的青少年的心中播撒友好的種子。2014年10月，日本青少年研究所和中國青少年研究中心共同舉辦了第 19 屆中國高中生日語作文大賽，。日語作文大賽的目的是鼓勵高中生積極參加社會活動，為社會貢獻愛心及提高學生的日語學習興趣。作文內(nèi)容的范圍：1. 體験記。2. 環(huán)境問題、自分考體験。3.禮儀感謝心自分考體験。4.日本語勉強學日本語私日本関心興味持自分考體験。5.高校生活學校一番好時間（授業(yè)）嫌時間。6社會友人関係社會感。參賽者可以從中

3、選擇一個內(nèi)容，完成2000字左右的作文，必須是手寫稿，日語教師不得修改。2015年年初，評審委員會對作文進行了綜合評定，獲獎的學校及獲獎的學生數(shù)、獎項如下：序?qū)W 校一等獎二等獎特別獎計1北京市月壇中學222上海市工商外國語學校113上海市甘泉外國語中學35194上海市經(jīng)濟管理學校2135天津外國語學校3146黑龍江省哈爾濱市朝鮮族第一中學2137吉林省長春日章學園高中24288吉林省吉林市朝鮮族中學2249遼寧省大連市第十六中學212510遼寧省大連市第四十八中學112411遼寧省北票市尹諶納希高級中學2212遼寧省沈陽市朝鮮族第一中學23513遼寧省阜蒙縣蒙古族高級中學32514河南省洛陽外

4、國語學校32515山西省太原外國語學校43716山東省濟南外國語學校441917山東省青島外事服務職業(yè)學校21318山東省青島旅游學校22419四川省成都外國語學校121420陜西省西安外國語學校33621湖北省黃岡市外國語學校11222湖北省武漢外國語學校21323湖南省衡陽市第七中學24624浙江省寧波外事學校2225廣東省廣州外國語學校11226廣東省廣州市西關外國語學校11總計26所學校50509109獲獎的學校26所，其中中等日語課程設置校工作研究會的會員校有15所。共有109人獲獎，其中會員校的獲獎者為57人。一等獎50人中，會員校占21人。2015年4月18日下午，在北京中國青年

5、政治學院舉辦了頒獎會，48名一等獎獲得者參加該會并開展交流活動（青島外事服務職業(yè)學校缺席）。頒獎會上，千石保先生的好友日本加除出版社社長尾中哲夫先生代表審查委員講話，闡述了舉辦高中生日語作文大賽的目的、回顧了作文大賽的歷程，預祝頒獎、交流活動圓滿成功。日方的審查委員分別向48名一等獎的獲獎者頒發(fā)獎狀和獎品。48名高中生分別作了自我介紹。之后，一個一個地回答了主持人胡霞女士（日本青少年研究所）的各種問題。北京月壇中學、武漢外國語學校、成都外國語學校、上海市甘泉外國語中學等校的高中生都有杰出的表現(xiàn)。蒙古族的高中生身著民族服裝給會場帶來了愉快的氣氛，朝鮮族的高中生發(fā)言幽默會場上笑聲不斷。19日上午，

6、48名高中生分成5個小組開展主題討論。在北京大學留學的5位日本留學生參加了各組的活動并引領了主題討論。各組的主題如下：A時代人間関係B環(huán)境問題C中日友好交流新?lián)挚糄將來E高校生活主題討論是學生之間深入開展交流活動的一種組織形式，通過討論了解他人的觀點，重新思考自己的想法，挖掘問題的本質(zhì)，對他人的觀點采取包容的態(tài)度，全體高中生都積極地用日語發(fā)表自己的觀點。各位審查委員在各組間巡視，一一記錄發(fā)言者的編號、活動中的積極性、協(xié)調(diào)性、發(fā)言的內(nèi)容等，為評選作準備。各位日方審查委員高度評價本次活動：參加作文大賽的高中生多；高中生的日語表達能力較之以往有很大的提高。兩位參加過作文大賽的前輩作了即席發(fā)言，日本

7、駐華大使館參贊石飛節(jié)先生在會場上回答了部分想當外交官的高中生所提出的問題?；顒咏Y(jié)束后，日方審查委員將作出綜合評價，選出15名未訪問過日本的15名最優(yōu)秀者，于今年秋季赴日進行為期8天的訪問交流。5月7日，日本青少年研究所發(fā)出通知：15名高中學生榮獲特等獎、并于9月訪問日本。15名學生的所在學校如下： 序?qū)W 校特等獎獲得者姓名、年級1山東省濟南外國語學校管樂 （女、高2）2山西省太原外國語學校尹柏橋（男、高1）3四川省成都外國語學校李嘉誠（男、高1）4天津外國語學校孫藝睿（女、高2）5河南省洛陽外國語學校母亞凡（女、高2）6湖北省武漢外國語學校崔玥盈（女、高2）7陜西省西安外國語學校嚴明昊（男、高

8、2）8山東省青島旅游學校李珍珠（女、高2）9遼寧省阜新蒙古族自治縣蒙古族高級中學朱志超（男、高2）10遼寧省沈陽市朝鮮族第一中學李瑩雪（女、高1）11吉林省長春日章學園高中劉凌含（女、高2）12吉林省吉林市朝鮮族中學金 林（男、高2）13黑龍江省哈爾濱市朝鮮族第一中學張高略（男、高1）14湖南省衡陽市第七中學胡潔 （女、高2）15上海市甘泉外國語中學駱子軒（男、高2）我因工作關系觀摩了這次活動，對財團法人日本青少年研究所、贊助日語作文大賽的日本友人表示衷心的感謝。這樣的活動已經(jīng)超越了日語知識和日語能力的培養(yǎng)，是中日民間外交和兩國青少年交流的生動體現(xiàn)。從日語教育教學的角度來看，在日語教學中指導學生演講時我們應注意以下幾個問題：1.單詞的發(fā)音、句子的語調(diào)； 2.演講時語言速度的掌控；3.發(fā)表者的臉部表情及視線； 4.區(qū)別背誦和即席發(fā)言的不同； 5.賽場上的禮儀； 6.嚴格遵守規(guī)