社會(huì)教案可愛的舞陽人_第1頁
社會(huì)教案可愛的舞陽人_第2頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

授課班級(jí)授課人授課時(shí)間活動(dòng)名稱可愛家鄉(xiāng)人活動(dòng)目標(biāo)1. 了解舞陽悠久歷史，感受家鄉(xiāng)文化。2. 了解家鄉(xiāng)的優(yōu)秀人物，向他們學(xué)習(xí)。3. 培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒已有經(jīng)驗(yàn)：在家與父母共同收集舞陽相關(guān)的名人故事。活動(dòng)過程：1. 出示幾幅美麗的圖片，引起幼兒興趣。問：小朋友，你知道這是哪里嗎？“你的出生地在哪里？生活在哪里？”“你的家鄉(xiāng)在哪里？”這就是我們美麗的家鄉(xiāng)舞陽，是我們生活的地方。2. 說一說你覺得舞陽哪里最美。問：小朋友，你愛舞陽這個(gè)地方嗎？你喜歡它的什么？（幼兒根據(jù)之前活動(dòng)已有的經(jīng)驗(yàn)，說一說舞陽的景點(diǎn)、土特產(chǎn)、農(nóng)民畫等。）3. 說說舞陽名人故事。師：大家除了知道這些，誰還知道舞陽有哪些大名鼎鼎的人呢？教師講述張三豐懲惡僧的故事。師：你聽了這個(gè)故事，你認(rèn)為張三豐是一個(gè)什么樣的人呢，我們要學(xué)習(xí)他什么樣的精神？教師講述歷史人物，王常、張永清的故事。點(diǎn)評(píng)師：這些可愛的人都是舞陽人，他們作為一名舞陽人，都很愛自己的家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)作出了很大的貝獻(xiàn)，也是他們讓我們的家鄉(xiāng)變得更美。師：我們要為家鄉(xiāng)做點(diǎn)什么事情呢？小結(jié)：我們都是舞陽人，我們也要想這些可愛的人學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為自己的家鄉(xiāng)作貝獻(xiàn)。延伸活動(dòng)將大家共冋

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論