1、“活力課堂”學(xué)教設(shè)計(jì)課題共1課時(shí)第8課百家爭鳴設(shè)計(jì)教師楊麗君授課教師課型新授年月曰本節(jié)是第1課時(shí)總第節(jié)學(xué)教目標(biāo)1、知道甲骨文、金文等字體，知道漢字的演變；2、了解夏朝和商朝的歷法、戰(zhàn)國的24節(jié)氣；3、掌握扁鵲的成就；了解屈原和編鐘甲骨文的字型結(jié)構(gòu)、古代歷法和離騷的藝術(shù)成就重點(diǎn)甲骨文、商朝歷法和詩人屈原難點(diǎn)關(guān)鍵1、1、4、3教學(xué)模式2、用課件圖片展示甲骨文的字形結(jié)構(gòu)，字形變化3、學(xué)生講屈原的故事，教師補(bǔ)充提升步驟時(shí)間學(xué)教內(nèi)容學(xué)教方法、各環(huán)節(jié)參與學(xué)生數(shù)個(gè)案設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課5分鐘導(dǎo)入新課；閱讀導(dǎo)入框。我們每天都要接觸大量的文字，文字幫助我們記事、傳達(dá)信息、獲取信息，文字對我們來說太重要了。我們的祖先在文

2、字沒產(chǎn)生之前是如何記事、傳達(dá)信息的呢？學(xué)生跟隨老師閱讀，思考回答問題，自然過渡到新課一：文字的演變指導(dǎo)全體學(xué)生閱讀教材，了解掌握甲骨自主學(xué)習(xí)1、先展示各種文字一-陶器刻付、甲骨文、金文、竹簡、帛書（讓學(xué)生有一個(gè)感性認(rèn)識文及以后字形的變化，試著找一找字形變化的特點(diǎn)10分鐘2學(xué)生閱讀，再認(rèn)識甲骨文總結(jié)本課重點(diǎn)知識，深入理解難點(diǎn)知識3書法演變示意圖記到書上二、歷法1夏歷2商歷指導(dǎo)學(xué)生看課件，找6-7個(gè)學(xué)生，總結(jié)字形的變化。教師小結(jié)，是學(xué)生認(rèn)識到隨著書寫工具的變化，字體也發(fā)生變化。逐漸演變成書法3戰(zhàn)國24節(jié)氣答疑點(diǎn)撥10分鐘三、扁鵲1名醫(yī)扁鵲，望、聞、問、切四診法2補(bǔ)充扁鵲的資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料和運(yùn)用資料的能力四、屈原1楚辭體離騷2端午節(jié)五、戰(zhàn)國時(shí)期盛行鐘鼓之樂總結(jié)按板書小結(jié)，鞏固基礎(chǔ)知識.教師總升口補(bǔ)充提升，拓寬學(xué)生知識面和眼5分鐘界練習(xí)15分鐘完成校內(nèi)練習(xí)冊精選習(xí)題指導(dǎo)學(xué)生看書，初步掌握夏朝商朝和戰(zhàn)國時(shí)期的歷法成就。小組討論：問什么要制定科學(xué)的歷法，它有什么作用。每個(gè)小組一個(gè)代表總結(jié)利用課件使全體學(xué)生賞析詩歌，體會(huì)屈原的思想感情，并從中受到啟迪。培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷獨(dú)自完成練習(xí)，要快速準(zhǔn)確板書設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)1商朝：甲骨文2、歷法：夏歷商朝的農(nóng)歷，陰歷,戰(zhàn)國時(shí)測出24節(jié)氣。3、名醫(yī)