1、說“木葉”導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解課文內(nèi)容，了解文章由“木葉”所闡釋的詩(shī)歌語(yǔ)言暗示性的理論，提高對(duì)古典詩(shī)歌的理解能力。2、引導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵信息，把握作者的行文思路，理解作者通過對(duì)實(shí)例比較分析的說理方法。3、培養(yǎng)學(xué)生把握詩(shī)歌中意象所表現(xiàn)出的感情色彩，比較同一意象在不同詩(shī)作中的細(xì)微差別，提高詩(shī)歌賞析的能力?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】一、作者作品簡(jiǎn)介林庚（1910-2006），字靜希。我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代著名學(xué)者、詩(shī)人、文史學(xué)家。1933年畢業(yè)于清華大學(xué)中文系，同年出版了第一本自由體詩(shī)集夜。歷任廈門大學(xué)、燕京大學(xué)、北京大學(xué)中文系教授，在唐詩(shī)和楚辭的研究中卓有建樹，提出了著名的“盛唐氣象”。出版過春野與窗問路集等六部新詩(shī)集及

2、專著詩(shī)人李白中國(guó)文學(xué)史等。二、自練自測(cè)1、給下列加點(diǎn)的字注音。裊裊（ ） 照浦（ ）褒揚(yáng)（ ） 灼灼（ ）亭皋（ ） 寒砧（ ）涔陽(yáng)（ ）萬應(yīng)錠（ ）言筌（ ） 窸窣（ ） （ ） 迢遠(yuǎn)（ ）2、詞語(yǔ)釋義。（1）萬應(yīng)錠：（2）不落于言筌：（3）相去無幾：（4）一言難盡：3、積累名句。（1）裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。（屈原九歌）（2）庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。（古詩(shī)十九首）（3）葉密鳥飛礙，風(fēng)輕花落遲。（蕭綱折楊柳）（4）皎皎云間月，灼灼葉中華。（陶淵明擬古）（5）日暮風(fēng)吹，葉落依枝。（吳均青溪小姑歌）4、質(zhì)疑問難通過預(yù)習(xí)本文，你有什么問題？請(qǐng)寫在下面?！菊n堂導(dǎo)學(xué)】一、解題文題為“說木葉”，速讀

3、課文，弄清楚什么是“木葉”？二、整體感知，理清思路（1）默讀課文，找出文中難懂的詩(shī)句和段落中的關(guān)鍵句，試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括每段段意并劃分層次。三、重、難點(diǎn)突破。 1、潛心默讀課文，摘錄出課文中所引用的詩(shī)句，并揣摩老師分列  排列的用意：（板書或多媒體顯示）  裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下             后皇嘉樹，橘?gòu)品舛赐ナ疾?，木葉微脫       

4、                   桂樹叢生兮山之幽木葉下，江連波，秋月照浦云歇山      庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋 秋風(fēng)吹木葉，還似洞庭波                   

5、   葉密鳥飛得，風(fēng)輕花落遲亭皋木葉下，隴首秋云飛           皎皎云中月，灼灼葉中華     九月寒砧催木葉，十處征戍憶遼陽(yáng)          高樹多悲風(fēng)，海水揚(yáng)其波無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來           柔

6、條紛冉冉，落葉何翩翩辭洞庭兮落木，去涔陽(yáng)兮極浦                 雨中黃葉樹，燈下白頭人 秋月照層嶺，寒風(fēng)掃高木                     午陰嘉樹清圓2、 引導(dǎo)學(xué)生理解上述詩(shī)句，體會(huì)總結(jié)“木

7、”與“樹”的區(qū)別，初步領(lǐng)會(huì)作者引用詩(shī)句闡明問題的寫法：  （1）比較一下，看上面兩列詩(shī)句按什么規(guī)律排列？  （2）、 上述左邊一列運(yùn)用了“木葉”或“落木”的詩(shī)句，有什么共同特點(diǎn)？  （3）、 上述右邊一列運(yùn)用了“樹”、“綠葉”、“落葉”的詩(shī)句，有什么共同特點(diǎn)？  （4）跳躍式閱讀課文，把握文中主要信息，歸納“木葉”、“樹葉”、“落葉”“落木”這幾個(gè)意象的區(qū)別。 3、文中大量引用古詩(shī)人有關(guān)“木葉”的詩(shī)句，揣摩一下這對(duì)于闡發(fā)道理起了怎樣的作用？【質(zhì)疑探究】 1、文章題為說“木葉”，作者僅僅

8、是為了寫“木葉”嗎？2、能否把題目換一下，改成論詩(shī)歌語(yǔ)言的暗示性？并闡述一下你的理由?！井?dāng)堂訓(xùn)練】誦讀下面三首詩(shī)詞，注意三首詩(shī)詞中的不同意象群，比較梅的三種不同形象，說說詩(shī)人對(duì)自己筆下的梅分別賦予了怎樣的情感。梅花 王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。 卜算字·詠梅 陸游 驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。 無意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。 卜算字·詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。 俏也不爭(zhēng)春，只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑?！菊n后提升】閱讀下面三首詠柳詩(shī)，說明詩(shī)中柳樹各自的特點(diǎn)和詩(shī)人寄寓的思想感情。詠柳賀知章碧玉妝成一