蘇教版高中語文必修一 第4專題 《寫難狀之景如在目前》參考課件2_第1頁
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1、這時(shí),眼界突然開闊起這時(shí),眼界突然開闊起來,在蒼茫的遠(yuǎn)方,弧來,在蒼茫的遠(yuǎn)方,弧狀的群山之巔,一輪血狀的群山之巔,一輪血紅的落日像一輛勒勒車紅的落日像一輛勒勒車的輪子,靜靜地停駐在的輪子,靜靜地停駐在那里。它沒有了光焰,那里。它沒有了光焰,顏色像我們寫春聯(lián)時(shí)用顏色像我們寫春聯(lián)時(shí)用的那種紅紙,柔和、美的那種紅紙,柔和、美麗、安謐,甚至給人一麗、安謐,甚至給人一種不真實(shí)的感覺。它大種不真實(shí)的感覺。它大極了,懸掛在那里,模極了,懸掛在那里,模糊的群山輪廓線托扶著糊的群山輪廓線托扶著它。它。(視覺)(視覺)(比喻)(比喻)(擬人)(擬人)(類比)(類比)(擬人)(擬人)(色彩)(色彩)(顏色、形狀、大

2、?。伾?、形狀、大?。┰诔寥胛鞯仄骄€以下的那一在沉入西地平線以下的那一刻,落日跳躍著、顫抖著降刻,落日跳躍著、顫抖著降落,先是紋絲不動(dòng),突然,落,先是紋絲不動(dòng),突然,它顫抖了兩下,往下一躍,它顫抖了兩下,往下一躍,于是只剩下了一半。它繼續(xù)于是只剩下了一半。它繼續(xù)依戀地慈愛地注視著人間,依戀地慈愛地注視著人間,好像不愿離去,或者說不愿好像不愿離去,或者說不愿離去正在注視它的我們。但離去正在注視它的我們。但是,在停留了片刻以后,它是,在停留了片刻以后,它突然又一躍,當(dāng)我們?nèi)嗳嘌弁蝗挥忠卉S,當(dāng)我們?nèi)嗳嘌劬?,再往西看時(shí),它已經(jīng)消睛,再往西看時(shí),它已經(jīng)消失了。一切都為霧靄所取代,失了。一切都為霧靄所取

3、代,我們剛才見到的那一場(chǎng)奇異我們剛才見到的那一場(chǎng)奇異的風(fēng)景,恍若一場(chǎng)夢(mèng)境。的風(fēng)景,恍若一場(chǎng)夢(mèng)境。(動(dòng)作、擬人)(動(dòng)作、擬人)(擬人)(擬人)(視覺)(視覺)境中之景:境中之景:不以人的意志為轉(zhuǎn)移或改變的不以人的意志為轉(zhuǎn)移或改變的客觀之景客觀之景眼中之景:眼中之景:景進(jìn)入視野之后,成了自我感景進(jìn)入視野之后,成了自我感情的觸發(fā)點(diǎn),是自我生命體驗(yàn)的抒發(fā)。觸情的觸發(fā)點(diǎn),是自我生命體驗(yàn)的抒發(fā)。觸景生情。景生情。心中之景:心中之景:根據(jù)情感表達(dá)的需要而去選擇根據(jù)情感表達(dá)的需要而去選擇相應(yīng)具體形象之景。情為主,景為客。相應(yīng)具體形象之景。情為主,景為客。寫景的三個(gè)層次各種感官各種感官多樣修辭多樣修辭展開合理的

4、想象展開合理的想象寫難狀之景寫難狀之景 乳白色的霧,從山谷中汩汩溢出 ,緩緩地漫上山崖,散成一片輕柔的薄紗 ,飄飄忽忽地?fù)崦麄€(gè)南崖 。那清麗淡雅的遠(yuǎn)山,郁郁蔥蔥的樹木,錯(cuò)落有致的村莊 ,全都隱藏在云霧之中,什么都看不清了 。唯有俊秀巍峨的南崖,猶如空中仙山,令人神往不已。 置身山腳,左顧右盼,天地間只有白茫茫的霧,灰蒙蒙的霧 ,濕漉漉的霧,涼絲絲的霧 。掬一把,軟綿綿 ;吸一口,甜津津 ;踩一腳,輕悠悠 。霧從眼前飄過,睫毛上掛一串細(xì)細(xì)的珍珠 ;霧在身邊沉浮,整個(gè)身子搖搖晃晃,漂浮在九重云霄之中 。(視覺、聽覺并用)(視覺、聽覺并用)(比喻)(比喻)(視覺、觸覺、擬人)(視覺、觸覺、擬人)(鋪排)(鋪排)(視覺)(視覺)(視覺)(視覺)(觸覺(觸覺)(觸覺(觸覺)(觸覺(觸覺)(嗅覺、味覺相通)(嗅覺、味覺相通)(比喻)(比喻)(最后落在總體感受上)(最后落在總體感受上) 秀麗的風(fēng)光 ,還有淙淙的流水 ,略帶花木香的清新空氣 ,那濺在嘴唇上帶著甜甜味道的晶瑩水珠 ,還有那柔柔拂面的江風(fēng) ,光滑的鵝卵石 。 (視覺)(視覺)(聽覺聽覺)(嗅覺)(嗅覺)(視覺、味覺、觸覺

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