1、2022-4-21高一年級語文組高一年級語文組 李志鵬李志鵬2022-4-21表達技巧表達技巧 修辭手法 對修辭手法的鑒賞，就是要明確辨識和判斷對修辭手法的鑒賞，就是要明確辨識和判斷修辭手法是什么，掌握和了解各種修辭手法的特修辭手法是什么，掌握和了解各種修辭手法的特點，分析和評價它們對于塑造形象、表現(xiàn)情感和點，分析和評價它們對于塑造形象、表現(xiàn)情感和體現(xiàn)主旨的作用。體現(xiàn)主旨的作用。 對修辭手法的考查通常是對詩歌語言、思想對修辭手法的考查通常是對詩歌語言、思想內(nèi)容的考查結合在一起進行，因此，在鑒賞詩詞內(nèi)容的考查結合在一起進行，因此，在鑒賞詩詞中的修辭手法時，不能夠脫離詩詞語言及其思想中的修辭手法時

2、，不能夠脫離詩詞語言及其思想內(nèi)容而獨立進行。內(nèi)容而獨立進行。2022-4-21古代詩歌的修辭方法分析古代詩歌的修辭方法分析 蘭溪棹歌（戴叔倫）蘭溪棹歌（戴叔倫）涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。 首句以眉喻月，繪出了三月時月亮的形狀并體現(xiàn)首句以眉喻月，繪出了三月時月亮的形狀并體現(xiàn)出了它的清秀。第二句以鏡喻蘭溪之水，寫出了蘭溪出了它的清秀。第二句以鏡喻蘭溪之水，寫出了蘭溪水之清澈明靜；亦反襯出月光的明潔。水之清澈明靜；亦反襯出月光的明潔。 比喻比喻除使詩歌所描繪的意象除使詩歌所描繪的意象更加形象生動外，

3、還可體現(xiàn)出意更加形象生動外，還可體現(xiàn)出意象的情態(tài)特征。象的情態(tài)特征。2022-4-21游子吟游子吟 孟郊孟郊慈母手中線，游子身上衣。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。誰言寸草心，報得三春暉。 問題：問題：“寸草心寸草心”、“三春暉三春暉”分別分別比喻什么？說明了什么？比喻什么？說明了什么？ 以小草比喻游子，以春天三月以小草比喻游子，以春天三月的陽光來比喻慈母的恩惠。說明慈的陽光來比喻慈母的恩惠。說明慈母的厚愛，兒子是無以報答的。母的厚愛，兒子是無以報答的。 2022-4-21 聽鄰家吹笙聽鄰家吹笙 郎士元郎士元鳳吹聲如隔彩霞，不知墻

4、外是誰家。鳳吹聲如隔彩霞，不知墻外是誰家。重門深鎖無尋處，疑有碧桃千樹花。重門深鎖無尋處，疑有碧桃千樹花。 參考答案參考答案：首句：首句“隔彩霞隔彩霞”渲染了奏樂的環(huán)境，烘托渲染了奏樂的環(huán)境，烘托出笙樂的明麗新鮮，出笙樂的明麗新鮮，比一般地說比一般地說“此曲只應天上有此曲只應天上有”來得具體高妙；來得具體高妙；第四句以花為意象描寫音樂，第四句以花為意象描寫音樂，這里的這里的碧桃是天上的碧桃，是王母桃花，灼灼其華，竟至千碧桃是天上的碧桃，是王母桃花，灼灼其華，竟至千樹之多，是何等絢麗的景象，她意味著笙樂的明媚、樹之多，是何等絢麗的景象，她意味著笙樂的明媚、熱烈、歡快。熱烈、歡快。一個一個“疑疑”

5、字，寫出了似真似幻的感覺。字，寫出了似真似幻的感覺。 以視覺意象寫聽覺感受，別具一格。以視覺意象寫聽覺感受，別具一格。問題：問題：該詩使用了什么修辭，有什么表達效果？該詩使用了什么修辭，有什么表達效果？注：鳳吹，笙的別稱。因笙這種樂器由多根簧管組成，參差如鳳翼，聲注：鳳吹，笙的別稱。因笙這種樂器由多根簧管組成，參差如鳳翼，聲音清亮，宛如鳳鳴，故得名。傳說中仙人王子喬好吹笙作鳳凰鳴，首句音清亮，宛如鳳鳴，故得名。傳說中仙人王子喬好吹笙作鳳凰鳴，首句就由此作想，說笙曲似從天降，極言其超凡入神。就由此作想，說笙曲似從天降，極言其超凡入神。 通通 感感2022-4-21贈汪倫贈汪倫 李白李白李白乘舟將

6、欲行，忽聞岸上踏歌聲。李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花流水深千尺，不及汪倫送我情。桃花流水深千尺，不及汪倫送我情。 作者把桃花潭水深與情深結合起來，以作者把桃花潭水深與情深結合起來，以 對比對比 的手法，形象地表達了真摯純潔的深情。的手法，形象地表達了真摯純潔的深情。變無形的情誼為生動的形象，空靈而有余味，自然變無形的情誼為生動的形象，空靈而有余味，自然而情真。而情真。 陶者陶者陶盡門前土，屋上無片瓦。陶盡門前土，屋上無片瓦。十指不沾泥，鱗鱗居大廈。十指不沾泥，鱗鱗居大廈。 分析：通過陶者和富家的強烈分析：通過陶者和富家的強烈鮮明的對比鮮明的對比，深，深刻揭露了封建社會制度的極端不合理，表

7、達了對勞刻揭露了封建社會制度的極端不合理，表達了對勞動人民的深切同情。動人民的深切同情。對比對比2022-4-21山園小梅山園小梅 林逋林逋眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園。眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。 幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽。幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽。 分析：分析：擬人擬人的手法，的手法，“先偷眼先偷眼”極寫白鶴愛梅極寫白鶴愛梅之甚，它還未來得及飛下，就迫不及待的先偷看梅花之甚，它還未來得及飛下，就迫不及待的先偷看梅花幾眼；幾眼；“合斷魂合斷魂”一詞

8、寫粉蝶因愛梅而至消魂，把粉一詞寫粉蝶因愛梅而至消魂，把粉蝶對梅的喜愛之情夸張到極點。蝶對梅的喜愛之情夸張到極點。 新晴新晴青苔滿地初晴后，青苔滿地初晴后，綠樹無人晝夢余。綠樹無人晝夢余。唯有南風舊相識，唯有南風舊相識，偷開門戶又翻書。偷開門戶又翻書。 分析：詩中將南風人格化，分析：詩中將南風人格化，通過一系列動作描寫，表現(xiàn)了久通過一系列動作描寫，表現(xiàn)了久雨初晴后寧靜恬適的心情，以及雨初晴后寧靜恬適的心情，以及對南風對南風“惡作劇惡作劇”的親切喜愛之的親切喜愛之情。情。 2022-4-21秦時明月漢時關秦時明月漢時關煙籠寒水月籠沙煙籠寒水月籠沙主人下馬客在船主人下馬客在船 花徑不曾緣客掃，蓬門今

9、始為君開花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開十日休假十日休假，勝友如云，勝友如云：千里逢迎：千里逢迎，高朋滿座高朋滿座理解：秦漢時的明月照耀秦漢時的關塞理解：秦漢時的明月照耀秦漢時的關塞 理解：煙和月籠著寒水和沙理解：煙和月籠著寒水和沙 理解：主人和客人都下馬，主人和客人都在船理解：主人和客人都下馬，主人和客人都在船 理解：花徑不曾緣客掃，今始為君掃；蓬門今理解：花徑不曾緣客掃，今始為君掃；蓬門今 始為君開，不曾緣客開。始為君開，不曾緣客開。 理解：勝友如云，勝友滿座；高朋滿座，高朋如云理解：勝友如云，勝友滿座；高朋滿座，高朋如云 2022-4-21 互文，是指古代作家在寫作時互文，是指古代作家在寫

10、作時為了增強某種表達效果，把本應該合為了增強某種表達效果，把本應該合在一起說的話臨時拆開，使同句或相在一起說的話臨時拆開，使同句或相鄰句中所用的詞相互補充，相互滲透，鄰句中所用的詞相互補充，相互滲透，理解時又應該合在一起的一種修辭方理解時又應該合在一起的一種修辭方法。互文修辭的運用能收到筆墨經(jīng)濟，法?；ノ男揶o的運用能收到筆墨經(jīng)濟，以少勝多，表意委婉，耐人尋味的藝以少勝多，表意委婉，耐人尋味的藝術效果。術效果。 2022-4-21 “知否，知否？應是知否，知否？應是綠綠肥肥紅紅瘦瘦“（李清照（李清照如夢令如夢令） 運用運用借代借代手法，用顏色手法，用顏色“綠綠”代替綠葉，用顏代替綠葉，用顏色色“

11、紅紅”代替紅花。語言簡潔而意味無窮。詞人為代替紅花。語言簡潔而意味無窮。詞人為花而喜，為花而悲、為花而醉、為花而嗔，實則是花而喜，為花而悲、為花而醉、為花而嗔，實則是傷春惜春，以花自喻，慨嘆自己的青春易逝。傷春惜春，以花自喻，慨嘆自己的青春易逝。 朱門朱門酒肉臭，路有凍死骨。酒肉臭，路有凍死骨。杜甫杜甫自京赴奉先縣詠懷五百字自京赴奉先縣詠懷五百字 “ “終歲不聞絲竹聲終歲不聞絲竹聲”、“門前冷落鞍馬稀門前冷落鞍馬稀” （白居易（白居易琵琶行琵琶行借代是古典詩歌中常用的修辭，可使語言簡練，富借代是古典詩歌中常用的修辭，可使語言簡練，富于變化，容易引起人們的聯(lián)想。于變化，容易引起人們的聯(lián)想。202

12、2-4-21 千古江山，千古江山，英雄無覓孫仲謀處英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風。舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道流總被雨打風吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄寄奴奴曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。曾住。想當年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三。四十三年，望中猶記，烽火揚州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，年，望中猶記，烽火揚州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓！憑一片神鴉社鼓！憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否誰問：廉頗老矣，尚能飯否？借用典故抒情借用典故抒情 借用歷史故事來表達作者的思想感情，借用歷史故事來表達作者

13、的思想感情，包括對現(xiàn)實生活中某些問題的立場和個人愿包括對現(xiàn)實生活中某些問題的立場和個人愿望等，屬于借古抒懷或借古諷今。望等，屬于借古抒懷或借古諷今。 引用或化用前人詩句引用或化用前人詩句 用事用事用典用典 2022-4-21鑒賞詩歌的用典主要明確兩點：鑒賞詩歌的用典主要明確兩點：（1 1）典故的來源及其含義。）典故的來源及其含義。（2 2）用典的作用。用典的作用在唐以前詩歌中主要）用典的作用。用典的作用在唐以前詩歌中主要表現(xiàn)為表現(xiàn)為增加詩歌的容量，使詩典雅耐讀，富于文采增加詩歌的容量，使詩典雅耐讀，富于文采；在唐以后的詩詞曲中主要是在唐以后的詩詞曲中主要是懷古傷今，詠史言志。懷古傷今，詠史言志

14、。 2022-4-21“低頭弄低頭弄蓮子蓮子，蓮子蓮子青如水。置青如水。置蓮蓮懷袖中，懷袖中，蓮蓮心徹底紅。心徹底紅。憶郎郎不至，仰首望飛鴻。鴻飛滿西洲，望郎上青樓。憶郎郎不至，仰首望飛鴻。鴻飛滿西洲，望郎上青樓。” ” ( (南朝樂府南朝樂府西洲曲西洲曲) )這里的這里的“蓮子蓮子”是諧音雙關，是諧音雙關，“蓮子蓮子”本指本指種水生植物，種水生植物，這里暗指這里暗指“憐子憐子”?！皯z憐”，愛慕之意；，愛慕之意；“子子”，第二人，第二人稱敬稱；。所以稱敬稱；。所以“蓮子蓮子”即即“憐子憐子”，即愛慕心上之人。，即愛慕心上之人。雙關，雙關，講究含蓄，借物喻意。古典詩歌講究含蓄美，講究含蓄，借物喻

15、意。古典詩歌講究含蓄美，作者作者為了表達出一種委婉含蓄的情感，往往采用隱語、雙關的為了表達出一種委婉含蓄的情感，往往采用隱語、雙關的修辭手法。修辭手法。雙關分諧音雙關和語意雙關。雙關分諧音雙關和語意雙關?！皷|邊日出西邊雨，道是無東邊日出西邊雨，道是無晴晴卻有卻有晴晴?！?” 劉禹錫劉禹錫竹枝竹枝詞詞 “ “春蠶到死春蠶到死絲絲方盡，蠟炬成灰方盡，蠟炬成灰淚淚始干。始干?！崩钌屉[李商隱無題無題2022-4-21 白發(fā)三千丈，緣愁似個長白發(fā)三千丈，緣愁似個長 （李白（李白秋浦歌秋浦歌） “無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”（杜甫（杜甫登高登高） “枯藤老樹昏鴉，小橋流水

16、人家，古道西風瘦馬枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬” 天凈沙天凈沙秋思秋思“問人間誰是英雄？有釃酒臨江，橫槊曹公問人間誰是英雄？有釃酒臨江，橫槊曹公。（元曲小令，阿魯威作）。（元曲小令，阿魯威作） “江東弟子今雖在，肯為君王卷土來？江東弟子今雖在，肯為君王卷土來？”（王安石（王安石疊題烏江亭疊題烏江亭夸張夸張 對事物的形象、特征、作用、程度等作擴大或縮小的描述。對事物的形象、特征、作用、程度等作擴大或縮小的描述。有更突出、更鮮明地表達事物的作用。有更突出、更鮮明地表達事物的作用。 對偶對偶 用結構相同、字數(shù)相同的一對句子或短語來表達兩個相對用結構相同、字數(shù)相同的一對句子或短語來表達兩個相對或相近的意思。從形式看，語言簡練，整齊對稱；從內(nèi)容看，意或相近的意思。從形式看，語言簡練，整齊對稱；從內(nèi)容看，意