1、心有靈犀一點(diǎn)通描畫作文“動情點(diǎn)”（學(xué)案）【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力：學(xué)習(xí)凸顯作文“動情點(diǎn)”的一些技巧。過程與方法：合作探究，修改評價。情感態(tài)度與價值觀：用心觸摸，抒寫真情。一、 經(jīng)典引路“生活中的點(diǎn)滴感動，永遠(yuǎn)存在于只要我們伸出手，就可以捉住它的地方?！?文學(xué)家喬治?！締⑹句洝亢螢椤皠忧辄c(diǎn)”？ 二、 原味作文合作探究，尋找本文的“動情點(diǎn)”，并說說這個“動情點(diǎn)”是否打動了你的心。如果有的“點(diǎn)”未達(dá)到最好的動情效果，你們會給出什么樣的升格建議呢？（閱讀時使用批注法）燈雨，在窗外淅淅瀝瀝地下著。我坐在窗前，為準(zhǔn)備明天的考試，緊張地溫習(xí)功課。忽然，燈滅了，周圍一片漆黑。“怎么搞的！這個時候停電！”我大聲地

2、喊著?！熬忘c(diǎn)蠟燭當(dāng)燈吧?！迸赃呉巫由系膵寢屢贿叴饝?yīng)著，一邊急忙去找蠟燭火柴。不一會兒，媽媽小心翼翼地捧著一截蠟燭過來，又拿出一個玻璃罩子，一盞蠟燭就做成了?！斑@么點(diǎn)光能看書嗎？”我充滿怨氣地說了一句，繼續(xù)往下看那截可憐的蠟燭終于暗了下去，我不滿地對媽媽說：“今天要做的事情還很多，這么點(diǎn)蠟燭怎么行？”“好吧，我去買。”媽媽連忙起身，匆匆出了門。開門的聲音響過，媽媽端著一支點(diǎn)亮的蠟燭走進(jìn)來，放進(jìn)玻璃罩子里。我看到她背上被淋濕了?！澳趺礇]帶傘就出了門？”我問?！昂诠韭∵说?，摸不到傘?！眿寢屨f。“那您快去換衣服吧，當(dāng)心感冒。”微弱的燭光下，我繼續(xù)看書，“誰言寸草心，報得三春暉?！毙〔荻寄苤鲌D報，而

3、我呢？待我抬起頭，驀然看到，媽媽的身影在燭光的輝映下顯得那樣的光亮慈祥，我真想拭去她額頭上的雨水，溫暖她那被我冷卻的心！如何讓“動情點(diǎn)”打動人心，我們的建議是 三、 升格作文【小貼士】我們總結(jié)出凸顯“動情點(diǎn)”的方法有： 描畫“動情點(diǎn)”，我來試一試： 四、 課后鞏固【經(jīng)典例文】悲情蝴蝶趙太國   這年七月，我去秦嶺山中尋訪友人的途中，親眼目睹了成千上萬只蝴蝶，投向溪水集體自盡的那悲壯慘烈的一幕，驚心動魄的一幕：成千上萬只蝴蝶如飛蛾撲火般投入秦嶺山間一條清澈的溪流，溪流如宣紙般被蝴蝶點(diǎn)染得五彩繽紛，凄美動人。面對如此慘烈的場面，我驚呆了。茫然不知所措，腦子里一片空白。

4、 這種大場面的蝴蝶集體自殺，無疑是大自然的一場罕見的大悲劇，它如一幅凄美而彌漫著悲劇色調(diào)的油畫，給人強(qiáng)烈的震憾力和巨大的沖擊波，讓人看之不忍又無可奈何，走之不能又束手無策。秦嶺的夏日，密密的山林遮天蔽日，芊芊芳草連著野徑，無數(shù)山花點(diǎn)綴在山崖密林間，溪水潺潺，山風(fēng)習(xí)習(xí)，日照充足，是蝴蝶生息繁衍的理想王國，蒼茫的大山，母親般的養(yǎng)育了100多種蝴蝶。其中的王后當(dāng)然首推秦嶺鳳蝶。它墨中滴藍(lán)，翼展在10厘米以上，宛若蝶中鳳凰，傾國傾城，風(fēng)華絕代。這些蝴蝶們曾經(jīng)美麗過大自然，也傾倒過整座秦嶺，更取悅過萬物之靈的人類。它們是無數(shù)化蝶的絕代佳人，是羽化的翩翩飛天，是絢麗無比的花雨。它們活著，是大自然的一景，亦

5、是人類的幸事，它們常常降落在花朵上，又常常在警覺中過日子，誰曾料到，這些迷人的尤物竟然要在生命最美麗的時刻撲向幻滅？走近看時，蝴蝶鋪滿了半條小溪，藍(lán)天之下，溪水之下，仍有大片大片的蝴蝶飄然而下，它們或撞在石頭上氣絕而亡，或墜入水中掙扎撲騰。成群成片的蝴蝶如飛蛾撲火，若落葉翻飛，似鳳凰自焚，朝著溪水撞去，顯出大勇者的大從容，如瀑布般飛流直下，其勇也令人驚奇，其死也令人悲嘆！ 盡管滿天的蝴蝶，萬眾一心，慷慨赴死，前仆后繼，但我卻不忍心再看下去了，就拼命地朝著成群的蝴蝶大喊大叫，亂吼亂嚷，甚至揮舞著樹枝跳躍著四處驅(qū)趕，無論我何等焦急，何等賣命，也無能為力，驅(qū)也驅(qū)不散，趕也趕不開。我想，這些蝴蝶是抱定

6、了一死的決心的，任何外力阻擋于它們也無濟(jì)于事了。 我看見，一只墨藍(lán)色的大蝴蝶從空中墜落在溪水邊的大石上，膀直撲騰，翻滾到石頭下，又撲騰著翅膀墜入了溪水之中，像一滴水進(jìn)入了蝴蝶匯成的彩色的溪水中，隨水漂流而去。 百米長的溪流，半是蝴蝶半是溪水。蝴蝶不會哭泣而托溪水聲代之，蝴蝶不會悲歌而托松濤聲替之。這時，日已黃昏，蒼山如海，殘陽如血，溪水如花，水聲如泣。 看到這個悲壯慘烈的場面很容易使人想起鳳凰涅槃，黛玉葬花，想起二十四史中的烈女，想起八女投江或梁山伯與祝英臺的殉情故事。 再聽。再看。水聲帶血。鳥聲帶血。風(fēng)聲帶血?；ú輲аＩ綆n帶血?；牧謳аＲ磺械囊磺?，都被血色黃昏所籠罩。 這些天使般的精靈，

7、大自然會飛的花朵，秦嶺山中的花魂，為什么要將自己美麗的生命毀滅了給人看？是這些美麗的生命不拒絕悲劇才顯出了悲壯么，是悲劇毀滅了這些美麗的生命才顯出了慘烈么？ 秦嶺無言，夕陽無言。溪流無言。 山下愈來愈多的煙囪亦無言。有位詩人說過：“每一個蝴蝶都是從前的一個花魂，回來尋找它自己。”那么，空留下的滿山野花是蝴蝶幻化成魂靈么？ 倘若有那么一天，連大自然的花魂都沒了，那么，蝴蝶又將在何處找，花兒又將在何處尋？【技法點(diǎn)撥】 一位名人曾這樣說過：“三流的文章是文字的化妝，二流的文章是精神的化妝，一流的文章是生命的化妝?！边@話說得妙極了，他道出了這篇經(jīng)典例文的真諦：真情。一幅蝴蝶集體自殺悲壯慘烈的場面，一曲大自然的悲歌，令人讀來心底嗚咽?？紙鲎魑囊電Z的高分，感情真摯必不可少，怎樣才能使文章真情飛揚(yáng)呢？在作文中設(shè)置文章的動情點(diǎn)，是