1、地球爺爺?shù)氖值厍驙敔數(shù)氖纸滩陌姹荆喝私贪娼滩陌姹荆喝私贪婺昙墸阂荒昙壞昙墸阂荒昙壗虒W(xué)分析教學(xué)分析 教材：教材：本課以童話的方式，經(jīng)過桃子落地的事，生動籠統(tǒng)地通知本課以童話的方式，經(jīng)過桃子落地的事，生動籠統(tǒng)地通知人們地心引力這一科學(xué)常識，引導(dǎo)學(xué)生留心身邊的科學(xué)，愛科人們地心引力這一科學(xué)常識，引導(dǎo)學(xué)生留心身邊的科學(xué)，愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)。學(xué)，學(xué)科學(xué)。教學(xué)對象：教學(xué)對象：學(xué)生曾經(jīng)有一定的識字、閱讀才干，可以經(jīng)過閱讀了解課學(xué)生曾經(jīng)有一定的識字、閱讀才干，可以經(jīng)過閱讀了解課文內(nèi)容。孩子認(rèn)識世界還依然主要是經(jīng)過直觀、籠統(tǒng)的察看，文內(nèi)容。孩子認(rèn)識世界還依然主要是經(jīng)過直觀、籠統(tǒng)的察看，要使學(xué)生認(rèn)識比較籠統(tǒng)的地心引力

2、還有一定的難度。要使學(xué)生認(rèn)識比較籠統(tǒng)的地心引力還有一定的難度。 教學(xué)目的教學(xué)目的 1 1認(rèn)識認(rèn)識“倆、摘等倆、摘等7 7個生字。會寫個生字。會寫“球、玩等球、玩等6 6個字。個字。2 2正確、流利、有感情地朗誦課文，讀好有懇求語氣的句子。正確、流利、有感情地朗誦課文，讀好有懇求語氣的句子。3 3初步了解地心引力這一科學(xué)常識，學(xué)習(xí)表達(dá)本人的察看所得。初步了解地心引力這一科學(xué)常識，學(xué)習(xí)表達(dá)本人的察看所得。4 4培育學(xué)生仔細(xì)察看、擅長發(fā)現(xiàn)的良好習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度。培育學(xué)生仔細(xì)察看、擅長發(fā)現(xiàn)的良好習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點教學(xué)重點 教學(xué)難點教學(xué)難點 認(rèn)識生字，分角色朗誦。認(rèn)識生字，分角色朗誦。知道有地心引力

3、。知道有地心引力。 初步了解地心引力，培育孩子細(xì)心察初步了解地心引力，培育孩子細(xì)心察看、樂于表達(dá)的習(xí)慣?？?、樂于表達(dá)的習(xí)慣。 激發(fā)興趣，提示課題激發(fā)興趣，提示課題 聽讀感知，游戲識字聽讀感知，游戲識字 總結(jié)交流，思行拓展總結(jié)交流，思行拓展 籠統(tǒng)感知，表達(dá)深化籠統(tǒng)感知，表達(dá)深化 朗誦了解，角色體驗朗誦了解，角色體驗 改動學(xué)習(xí)方式改動學(xué)習(xí)方式 豐富籠統(tǒng)資料豐富籠統(tǒng)資料 創(chuàng)設(shè)讀說情境創(chuàng)設(shè)讀說情境 促進(jìn)提早讀寫促進(jìn)提早讀寫 拓展學(xué)習(xí)時空拓展學(xué)習(xí)時空 教學(xué)流程教學(xué)流程 媒體運用媒體運用 識字游戲識字游戲生字跳跳生字跳跳我會拼我會拼生字火車生字火車摘桃子摘桃子猜氣球猜氣球生字開花生字開花小猴和小兔是好朋友

4、。小猴和小兔是好朋友。一天，他倆在樹下玩，跳啊，唱啊，真高興！玩了一會兒，小一天，他倆在樹下玩，跳啊，唱啊，真高興！玩了一會兒，小猴說：猴說：“小兔，我請他吃桃子吧。小兔，我請他吃桃子吧。是啊，樹上的桃子又大又紅，一定很好吃。是啊，樹上的桃子又大又紅，一定很好吃。小猴對正在樹上的猴爸爸說：小猴對正在樹上的猴爸爸說：“爸爸，請您給我們摘幾個桃子，爸爸，請您給我們摘幾個桃子，好嗎？好嗎？猴爸爸還沒有回答，也沒有動手，只見幾個桃子本人從樹上掉猴爸爸還沒有回答，也沒有動手，只見幾個桃子本人從樹上掉了下來。了下來。小兔說：小兔說：“猴伯伯，謝謝您！猴伯伯，謝謝您！猴爸爸笑著說：猴爸爸笑著說：“別謝我，這

5、是地球爺爺幫的忙。別謝我，這是地球爺爺幫的忙。小猴覺得很奇異：小猴覺得很奇異：“地球爺爺怎樣協(xié)助啊？地球爺爺怎樣協(xié)助??？小兔也說：小兔也說：“是呀，地球爺爺怎樣協(xié)助呢？他又沒有手。是呀，地球爺爺怎樣協(xié)助呢？他又沒有手。生字跳跳生字跳跳協(xié)助協(xié)助協(xié)助協(xié)助我會拼我會拼協(xié)助協(xié)助生字火車生字火車扌扌亻亻亻亻弓弓而而一一足足倆人倆人摘下摘下伯父伯父然而然而踢球踢球吸引吸引尚且尚且協(xié)助協(xié)助摘桃子摘桃子踢踢且且引引 而而伯伯倆倆摘摘協(xié)助協(xié)助猜氣球猜氣球滴滴兩兩白白 面面弓弓易易組組伯伯且且踢踢引引而而協(xié)助協(xié)助生字開花生字開花球球 跳跳 樹樹 玩玩 桃桃 剛剛別謝我，這是地球爺爺別謝我，這是地球爺爺幫的忙。幫的

6、忙。小兔，我請他吃桃子吧。小兔，我請他吃桃子吧。爸爸，請您給我們摘幾個爸爸，請您給我們摘幾個桃子，好嗎？桃子，好嗎？地球爺爺怎樣協(xié)助??？地球爺爺怎樣協(xié)助啊？猴伯伯，謝謝您！猴伯伯，謝謝您！是呀，地球爺爺怎是呀，地球爺爺怎樣協(xié)助呢？他又沒有手。樣協(xié)助呢？他又沒有手。不，我有手，而且有很大很不，我有手，而且有很大很大的力氣，能讓成熟的桃子掉下大的力氣，能讓成熟的桃子掉下來，能讓踢到半空的足球掉下來，能讓踢到半空的足球掉下來來我的手，就是他們看不見我的手，就是他們看不見的地心引力。的地心引力。地球爺爺有手嗎？地球爺爺有手嗎？地球爺爺?shù)氖质鞘裁礃幼拥?？地球爺爺?shù)氖质鞘裁礃幼拥模康厍驙敔斦f話了：地球爺爺

7、說話了：“不，我有不，我有手，而且有很大很大的力氣，能讓手，而且有很大很大的力氣，能讓成熟的桃子掉下來，能讓踢到半空成熟的桃子掉下來，能讓踢到半空的足球掉下來的足球掉下來我的手，就是他我的手，就是他們看不見的地心引力。們看不見的地心引力。地球爺爺說話了：地球爺爺說話了：“不，我有不，我有手，而且有很大很大的力氣，能讓手，而且有很大很大的力氣，能讓成熟的桃子掉下來，能讓踢到半空成熟的桃子掉下來，能讓踢到半空的足球掉下來的足球掉下來我的手，就是他我的手，就是他們看不見的地心引力。們看不見的地心引力。地球爺爺說話了：地球爺爺說話了：“不，我有不，我有手，而且有很大很大的力氣，能讓手，而且有很大很大的

8、力氣，能讓成熟的桃子掉下來，能讓踢到半空成熟的桃子掉下來，能讓踢到半空的足球掉下來的足球掉下來我的手，就是他我的手，就是他們看不見的地心引力。們看不見的地心引力。引力引力地心引力地心引力地球爺爺說話了：地球爺爺說話了：“不，我有不，我有手，而且有很大很大的力氣，能讓手，而且有很大很大的力氣，能讓成熟的桃子掉下來，能讓踢到半空成熟的桃子掉下來，能讓踢到半空的足球掉下來的足球掉下來我的手，就是他我的手，就是他們看不見的地心引力。們看不見的地心引力。地球爺爺說話了：地球爺爺說話了：“不，我有不，我有手，而且有很大很大的力氣，能讓手，而且有很大很大的力氣，能讓成熟的桃子掉下來，能讓踢到半空成熟的桃子掉

9、下來，能讓踢到半空的足球掉下來的足球掉下來我的手，就是他我的手，就是他們看不見的地心引力。們看不見的地心引力。地球爺爺說話了：地球爺爺說話了：“不，我有不，我有手，而且有很大很大的力氣，能讓手，而且有很大很大的力氣，能讓成熟的桃子掉下來，能讓踢到半空成熟的桃子掉下來，能讓踢到半空的足球掉下來的足球掉下來我的手，就是他我的手，就是他們看不見的地心引力。們看不見的地心引力。他能從身邊的景象中發(fā)現(xiàn)他能從身邊的景象中發(fā)現(xiàn)看不見的地心引力嗎？試試他看不見的地心引力嗎？試試他的火眼金睛吧。的火眼金睛吧。誰也沒有見過地心引力，誰也沒有見過地心引力，不用說他和我了。不用說他和我了。但是雨滴落向地面的時候，但是雨滴落向地面的時候，我知道地球爺爺在做游戲了。我知道地球爺爺在做游戲了。誰也沒有看見過地心引力誰也沒有看見過地心引力 不用說我和他了，不用說我和他了，但是樹葉從空中掉下來的時候但是樹葉從空中掉下來的時候我知道地球我知道地球 爺