1、第六章力和機械第一篇考點過關篇（柳州專版）中考物理奪分復習 第一篇 考點過關篇 第06章 力和機械 課時01 力課件-人教級全冊物理課件課時01力（柳州專版）中考物理奪分復習 第一篇 考點過關篇 第06章 力和機械 課時01 力課件-人教級全冊物理課件【柳州考情分析】知識內(nèi)容考試要求考情分析力和機械1.通過實驗，認識力可以改變物體運動的方向和快慢；2.通過實驗，認識力可以改變物體的形狀；3.通過常見事例或?qū)嶒灒私庵亓?、彈力和摩擦力?.用示意圖描述力；會測量力的大小19年：重心位置的判斷；（3分）19年：彈簧測力計的正確使用；（3分）18年：探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關；（6分）17年

2、：力的示意圖；（2分）17年：減小摩擦的方法；（3分）16年：測量力的大小的工具；（3分）16年：鞋底花紋增大摩擦；（1分）14年：探究影響滑動摩擦力大小的因素；（6分）14年：鉛垂線；（3分）（柳州專版）中考物理奪分復習 第一篇 考點過關篇 第06章 力和機械 課時01 力課件-人教級全冊物理課件重難考向突破中考考點解讀1.力的基本概念：力是物體對物體的。 2.力的單位： ，簡稱；符號。手托兩個雞蛋的力約為N。 3.力的作用效果：力可以改變物體的 ； 力可以改變物體的。 力的作用效果與力的、 有關，這就是力的三要素。 4.力的作用是的，力的發(fā)生必定同時涉及兩個物體，一個是，另一個是 ?？键c一

3、怎樣認識力作用牛頓牛受力物體N形狀運動狀態(tài)大小方向作用點相互施力物體1（柳州專版）中考物理奪分復習 第一篇 考點過關篇 第06章 力和機械 課時01 力課件-人教級全冊物理課件重難考向突破中考考點解讀1.力的描述方法：力的示意圖，即線段長短表示，箭頭表示，線段起點或終點表示。 2.力的測量工具：彈簧測力計（1）構(gòu)造：主要由、指針和刻度板組成。 （2）原理：在一定的范圍內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長就。 （3）使用：測量前要使指針對準，若有偏差，必須；要明確彈簧測力計的和，測量力時，被測力的大小應在測量范圍之內(nèi)；測量時彈簧測力計內(nèi)彈簧的伸長方向跟所測力的方向應在 。力的大小力的方向力的作用點

4、彈簧越長零刻度線校零量程分度值考點二怎樣測量和表示力同一直線上（柳州專版）中考物理奪分復習 第一篇 考點過關篇 第06章 力和機械 課時01 力課件-人教級全冊物理課件重難考向突破中考考點解讀1.定義：物理學中，把地面附近的物體由于地球的而受到的力叫重力，用G表示。重力的施力物體是，可以用 來測量重力。 2.重力的大?。篏=mg，這表明：物體所受的重力與它的質(zhì)量成。在粗略計算的情況下g取 ，它表示的物理意義： 。 3.重力的方向：（垂直水平地面指向地心）；重力方向的應用：。 4.重力的作用點：。增大物體底部的支承面積或降低重心位置，都可以增加物體的穩(wěn)定性。 吸引地球彈簧測力計正比考點三重力10

5、 N/kg上所受到的重力大小約為10 N豎直向下重心鉛垂線質(zhì)量為1 kg的物體,在地球（柳州專版）中考物理奪分復習 第一篇 考點過關篇 第06章 力和機械 課時01 力課件-人教級全冊物理課件重難考向突破中考考點解讀1.滑動摩擦力的定義：一個物體在另一個物體表面上時產(chǎn)生的摩擦，叫滑動摩擦?；瑒幽Σ林形矬w相對運動的力叫滑動摩擦力。 2.滑動摩擦力的大小與和有關。 3.減小有害摩擦的方法：減?。粶p小接觸面的；用代替；使兩個互相接觸的摩擦面彼此 。減小有害摩擦的應用舉例：雪橇用密度小的材料制作；冰壺比賽中，不斷摩擦冰面形成水膜，減小摩擦；鎖生銹后加鉛筆芯粉；滾動軸承；加潤滑油；氣墊船；磁懸浮列車。

6、考點四探究滑動摩擦力滑動滑動阻礙壓力的大小接觸面的粗糙程度壓力粗糙程度滾動分離（柳州專版）中考物理奪分復習 第一篇 考點過關篇 第06章 力和機械 課時01 力課件-人教級全冊物理課件重難考向突破中考考點解讀4.增大有益摩擦的方法：增大接觸面；增大物體間的；用代替。增大有益摩擦的應用舉例：擦黑板時用力；皮帶松了，拉緊；用力捏車閘剎車；結(jié)冰的路面撒爐渣灰；鞋底、輪胎制有花紋；車輪上裝防滑鏈。 5.摩擦力的方向：與物體相對運動（趨勢）的方向。 注：摩擦力的方向不一定與物體的運動方向相反，有時也和物體的運動方向相同，起動力作用。如人走路時鞋底受到的摩擦力、騎自行車時后輪受到的摩擦力等。粗糙程度壓力滑

7、動滾動相反（柳州專版）中考物理奪分復習 第一篇 考點過關篇 第06章 力和機械 課時01 力課件-人教級全冊物理課件2.如圖6-2所示，甲、乙兩人互推，結(jié)果甲、乙同時后退，這說明物體間力的作用是的。1.如圖6-1所示，圖中實例表明，力可以改變物體的。 重難考向突破中考考點解讀運動狀態(tài)圖6-1考點五課本重要圖片圖6-2相互（柳州專版）中考物理奪分復習 第一篇 考點過關篇 第06章 力和機械 課時01 力課件-人教級全冊物理課件3.如圖6-3所示，用鉛垂線能夠檢查墻是否砌得豎直，其依據(jù)是。重難考向突破中考考點解讀重力的方向總是豎直向下的使接觸面分離圖6-34.如圖6-4所示，給輪滑鞋的轉(zhuǎn)軸表面加潤

8、滑劑，這是利用的方法來摩擦。圖6-4減小 （柳州專版）中考物理奪分復習 第一篇 考點過關篇 第06章 力和機械 課時01 力課件-人教級全冊物理課件重難考向突破中考考點解讀突破一會畫力的示意圖【突破金鑰匙】力的示意圖作圖的一般步驟：確定受力物體，明確所要畫的力；確定力的作用點，重力作用點在重心，支持力、壓力作用點在接觸面上；確定力的方向，重力豎直向下，支持力和壓力垂直接觸表面；從力的作用點開始沿力的方向畫一條帶箭頭的線段，并標明力的符號（重力用G，壓力用F，摩擦力用f），如果有大小一定要標上力的大小。（柳州專版）中考物理奪分復習 第一篇 考點過關篇 第06章 力和機械 課時01 力課件-人教級

9、全冊物理課件例2019云南 請在圖6-5中畫出細線懸掛的小球擺動到圖示位置時受到的力的示意圖。（不考慮空氣阻力，O點為重心）如圖所示重難考向突破中考考點解讀圖6-5（柳州專版）中考物理奪分復習 第一篇 考點過關篇 第06章 力和機械 課時01 力課件-人教級全冊物理課件重難考向突破中考考點解讀突破二理解重力的三要素【突破金鑰匙】重力的三要素：（1）大小：物體的重力與其質(zhì)量成正比，不能說成“質(zhì)量與重力成正比”。（2）重力的方向總是豎直向下的，即垂直水平面向下，不能說成“垂直向下”。（3）重力的作用點是重心，但重心不一定在物體上。如空心圓球、圓環(huán)。（柳州專版）中考物理奪分復習 第一篇 考點過關篇

10、第06章 力和機械 課時01 力課件-人教級全冊物理課件例2 如圖6-6所示，用彈簧測力計測一物體所受重力，由圖可知，物體所受重力為 N； 重力的施力物體是；重力的方向是 。 重難考向突破中考考點解讀圖6-6豎直向下2.4地球（柳州專版）中考物理奪分復習 第一篇 考點過關篇 第06章 力和機械 課時01 力課件-人教級全冊物理課件突破三彈力和彈簧測力計重難考向突破中考考點解讀【突破金鑰匙】彈簧測力計受力平衡時所顯示的示數(shù)就是彈力大小。也就是說，彈簧測力計的示數(shù)在數(shù)值上等于彈簧測力計任一端所受拉力的大小。彈簧測力計受力平衡時所受的合力為0。（柳州專版）中考物理奪分復習 第一篇 考點過關篇 第06

11、章 力和機械 課時01 力課件-人教級全冊物理課件例3 如圖6-7甲、乙所示，彈簧測力計和細線的重力及一切摩擦均不計，物重G=5 N，則彈簧測力計A和B的示數(shù)分別為（）A.5 N，0 NB.0 N，5 NC.5 N，5 ND.5 N，10 N重難考向突破中考考點解讀C圖6-7（柳州專版）中考物理奪分復習 第一篇 考點過關篇 第06章 力和機械 課時01 力課件-人教級全冊物理課件突破四探究重力大小跟質(zhì)量的關系重難考向突破中考考點解讀【突破金鑰匙】能根據(jù)圖像或?qū)嶒灁?shù)據(jù)表格分析得出實驗結(jié)論：物體重力的大小跟它的質(zhì)量成正比，它們的關系式為G=mg。（柳州專版）中考物理奪分復習 第一篇 考點過關篇 第

12、06章 力和機械 課時01 力課件-人教級全冊物理課件m/gG/N /（Nkg-1）1001102002103001.55例4 為了探究物體所受重力與質(zhì)量的關系，某實驗小組進行了實驗。（1）鉤碼所受重力的大小用進行測量，測量時鉤碼必須處于狀態(tài)。 （2）他們將測出的數(shù)據(jù)記錄在表格中，并進行了處理。通過分析發(fā)現(xiàn)有一次測量數(shù)據(jù)存在問題，這個數(shù)據(jù)是；重新測量并進一步分析數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是。 彈簧測力計重難考向突破中考考點解讀靜止1.5 N物體所受重力與質(zhì)量成正比（柳州專版）中考物理奪分復習 第一篇 考點過關篇 第06章 力和機械 課時01 力課件-人教級全冊物理課件突破五改變摩擦力的方法重難考向突破中

13、考考點解讀【突破金鑰匙】因為滑動摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關，因此，要改變摩擦力可從這兩個方面入手。靜摩擦力看與其平衡的力如何變化。此外，使接觸面分離、用滾動代替滑動也可以減小摩擦。（柳州專版）中考物理奪分復習 第一篇 考點過關篇 第06章 力和機械 課時01 力課件-人教級全冊物理課件例5 2019蘇州平江區(qū)模擬 如圖6-8所示的四個實例中，目的是增大摩擦的是（）重難考向突破中考考點解讀圖6-8B（柳州專版）中考物理奪分復習 第一篇 考點過關篇 第06章 力和機械 課時01 力課件-人教級全冊物理課件高效課堂訓練常考實驗突破1.2020中考命題點預測（1）實驗操作要求及目的

14、：使木塊在彈簧測力計拉力的作用下，沿水平桌面做運動，這樣做的目的是使滑動摩擦力的大小彈簧測力計的拉力。 （2）彈簧測力計的使用與讀數(shù)。（3）實驗數(shù)據(jù)分析及實驗結(jié)論的表述。（4）實驗評估及改進。2.實驗原理：。 突破探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關勻速直線等于二力平衡（柳州專版）中考物理奪分復習 第一篇 考點過關篇 第06章 力和機械 課時01 力課件-人教級全冊物理課件高效課堂訓練?？紝嶒炌黄?.實驗設計與實驗裝置：如圖6-9所示。4.控制變量法的應用（1） 探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關系，必須保持接觸面粗糙程度不變，改變壓力的大小。（2） 探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關系

15、，必須保持壓力的大小不變，改變接觸面的粗糙程度。圖6-9（柳州專版）中考物理奪分復習 第一篇 考點過關篇 第06章 力和機械 課時01 力課件-人教級全冊物理課件高效課堂訓練?？紝嶒炌黄?.實驗結(jié)論：滑動摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關，壓力越大、接觸面越粗糙，滑動摩擦力就越大。6.實驗的改進：如圖6-10所示。改進后的優(yōu)點：便于操作和讀數(shù)。圖6-10（柳州專版）中考物理奪分復習 第一篇 考點過關篇 第06章 力和機械 課時01 力課件-人教級全冊物理課件（1）實驗中應該用彈簧測力計水平 拉動木塊在長木板上滑動，這樣做是根據(jù) 的知識得出拉力等于摩擦力，從而測出木塊所受的摩擦力的大

16、小。 高效課堂訓練?？紝嶒炌黄?.考題速遞例 物理實驗小組要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”，他們猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：接觸面所受壓力的大??；接觸面的粗糙程度；接觸面面積的大小。通過如圖6-11所示的實驗操作驗證這些猜想。勻速直線圖6-11二力平衡（柳州專版）中考物理奪分復習 第一篇 考點過關篇 第06章 力和機械 課時01 力課件-人教級全冊物理課件高效課堂訓練常考實驗突破解析 木塊在水平方向上做勻速直線運動時受到的力是平衡力,根據(jù)二力平衡的知識,此時摩擦力的大小等于彈簧測力計對木塊拉力的大小。（柳州專版）中考物理奪分復習 第一篇 考點過關篇 第06章 力和機械 課時01

17、 力課件-人教級全冊物理課件高效課堂訓練常考實驗突破7.考題速遞例 物理實驗小組要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”，他們猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：接觸面所受壓力的大?。唤佑|面的粗糙程度；接觸面面積的大小。通過如圖6-11所示的實驗操作驗證這些猜想。甲、丙圖6-11（2）如果要驗證猜想，應該選擇圖所示的實驗步驟來操作，根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結(jié)論：在壓力相同時，滑動摩擦力越大。 接觸面越粗糙（柳州專版）中考物理奪分復習 第一篇 考點過關篇 第06章 力和機械 課時01 力課件-人教級全冊物理課件高效課堂訓練?？紝嶒炌黄平馕?要探究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關系,應

18、控制其他因素相同,只改變接觸面的粗糙程度,故應該選擇圖甲、丙所示的實驗步驟來操作；根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結(jié)論：在其他因素相同的情況下,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大。（柳州專版）中考物理奪分復習 第一篇 考點過關篇 第06章 力和機械 課時01 力課件-人教級全冊物理課件高效課堂訓練?？紝嶒炌黄?.考題速遞例 物理實驗小組要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”，他們猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：接觸面所受壓力的大??；接觸面的粗糙程度；接觸面面積的大小。通過如圖6-11所示的實驗操作驗證這些猜想。不可靠圖6-11（3）要驗證猜想，將木塊切去一半，重復甲的操作過程，如圖丁所示。比較甲

19、和丁的實驗結(jié)果，小明得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關。你認為他的結(jié)論（選填“可靠”或“不可靠”），理由是 。 沒有控制壓力大小相同（柳州專版）中考物理奪分復習 第一篇 考點過關篇 第06章 力和機械 課時01 力課件-人教級全冊物理課件高效課堂訓練常考實驗突破易于操作,便于讀數(shù)（4）小明在實驗中發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計的示數(shù)經(jīng)常不穩(wěn)定，為此，他在老師的提示下做了如圖6-12所示的改進，其好處是 。 圖6-12（柳州專版）中考物理奪分復習 第一篇 考點過關篇 第06章 力和機械 課時01 力課件-人教級全冊物理課件?？紝嶒炌黄聘咝дn堂訓練1. 2019岳陽 下列運動場景中，能明顯觀察到力使

20、物體發(fā)生形變的是（）A.踢出去的足球在空中劃出美麗的弧線B.跳水運動員壓彎跳板C.籃球碰到籃板改變方向D.百米短跑運動員加速沖過終點B解析 選項A、C、D屬于力改變物體的運動狀態(tài),選項B屬于力使物體發(fā)生形變。故選B。（柳州專版）中考物理奪分復習 第一篇 考點過關篇 第06章 力和機械 課時01 力課件-人教級全冊物理課件?？紝嶒炌黄聘咝дn堂訓練2. 圖6-13中甲、乙兩個同學穿著滑冰鞋面對面靜止站在冰面上，如果甲用力推一下乙，其結(jié)果是（）A.甲仍然靜止，乙被推開B.乙受到甲的推力，甲不受乙的推力作用C.乙受到的推力大于甲受到的推力D.甲、乙同時相對離開D圖6-13（柳州專版）中考物理奪分復習

21、第一篇 考點過關篇 第06章 力和機械 課時01 力課件-人教級全冊物理課件?？紝嶒炌黄?. 2019北部灣經(jīng)濟區(qū)“足球進校園”活動的開展，使同學們越來越喜歡足球運動，下列現(xiàn)象不屬于力改變物體運動狀態(tài)的是（）A.足球在空中沿弧線飛行B.足球在草地上越滾越慢C.被踩在腳下的足球變扁D.守門員抱住飛來的足球C高效課堂訓練（柳州專版）中考物理奪分復習 第一篇 考點過關篇 第06章 力和機械 課時01 力課件-人教級全冊物理課件?？紝嶒炌黄聘咝дn堂訓練4. 如圖6-14所示，車內(nèi)裝滿沙子，小明用繩拉車將沙子運到前方，此時人也受到向后下方的作用力，這個力的施力物體是（）圖6-14A.手B.車C.繩D.沙

22、子C解析 人通過繩子拉動車子,與人接觸的是繩子,人對繩子有一個向前的拉力,由于物體間力的作用是相互的,同時繩子也會對人有一個向后的拉力。所以人受到向后下方的作用力的施力物體是繩子。故C正確。（柳州專版）中考物理奪分復習 第一篇 考點過關篇 第06章 力和機械 課時01 力課件-人教級全冊物理課件?？紝嶒炌黄聘咝дn堂訓練5. 2019菏澤 下列關于摩擦的說法中，正確的是（）A.自行車的鋼圈與剎車閘皮之間的摩擦是滾動摩擦B.滑冰時，冰刀與冰面之間的摩擦是滑動摩擦C.人在正常行走時，腳與地面之間的摩擦是滑動摩擦D.劃火柴時，火柴頭和砂紙之間的摩擦是滾動摩擦B解析 剎車時,自行車的鋼圈與剎車閘皮之間的

23、摩擦是滑動摩擦,故A錯誤?；鶗r,冰刀與冰面之間的摩擦是滑動摩擦,故B正確。人在正常行走時,腳與地面之間的摩擦是靜摩擦,故C錯誤。劃火柴時,火柴頭和砂紙之間的摩擦是滑動摩擦,故D錯誤。（柳州專版）中考物理奪分復習 第一篇 考點過關篇 第06章 力和機械 課時01 力課件-人教級全冊物理課件?？紝嶒炌黄聘咝дn堂訓練6. 2019北部灣經(jīng)濟區(qū) 下列實例中，屬于增大摩擦的是（）A.往自行車軸承中加潤滑油B.行李箱下安裝滾動輪子C.騎自行車剎車時用力捏閘D.將滑梯的滑道做得光滑C（柳州專版）中考物理奪分復習 第一篇 考點過關篇 第06章 力和機械 課時01 力課件-人教級全冊物理課件?？紝嶒炌黄聘咝дn

24、堂訓練7. （多選）2019濰坊 如圖6-15所示，用水平推力F將質(zhì)量均為m的木塊A、B壓在豎直墻面上保持靜止，下列說法中正確的是 （）A.木塊B受到的摩擦力大小一定等于FB.木塊B受到的摩擦力方向豎直向上C.木塊A受到墻面的摩擦力大小等于2mgD.若增大力F，則木塊B受到的摩擦力變大BC圖6-15（柳州專版）中考物理奪分復習 第一篇 考點過關篇 第06章 力和機械 課時01 力課件-人教級全冊物理課件?？紝嶒炌黄聘咝дn堂訓練解析 對木塊B進行受力分析可知,木塊B在豎直方向上受到的重力和木塊A對B的摩擦力是一對平衡力,因此,木塊B受到的摩擦力方向豎直向上,大小等于木塊B的重力,為mg,其大小與

25、F無關,故A錯誤,B正確；把木塊A、B看成一個整體,其在豎直方向上受到的重力與墻面的摩擦力是一對平衡力,故木塊A受到墻面的摩擦力大小等于2mg,故C正確；若增大力F,木塊B仍保持靜止狀態(tài),重力與摩擦力仍平衡,所以木塊B受到的摩擦力不變,故D錯誤。（柳州專版）中考物理奪分復習 第一篇 考點過關篇 第06章 力和機械 課時01 力課件-人教級全冊物理課件?？紝嶒炌黄聘咝дn堂訓練8. 2019安順 如圖6-16甲所示，完全相同的A、B兩物塊疊放在水平桌面上，用F1=50 N的水平力作用在B物塊上，A、B一起做勻速直線運動，此時B物塊所受的摩擦力為 N；若將F2=80 N的水平力按如圖乙所示作用在A物

26、塊上，它們一起做直線運動，則桌面對A物塊的摩擦力為N。5050圖6-16（柳州專版）中考物理奪分復習 第一篇 考點過關篇 第06章 力和機械 課時01 力課件-人教級全冊物理課件?？紝嶒炌黄聘咝дn堂訓練解析 圖甲中推力作用在B上,以A、B整體為研究對象,A、B整體做勻速直線運動,所以整體受到的推力F1與摩擦力平衡,即桌面對A的摩擦力為50 N,以B為研究對象,B做勻速直線運動,所以B受到的推力F1與摩擦力平衡,B所受的摩擦力為50 N。若將F2=80 N的水平力按如圖乙所示作用在A上,它們?nèi)砸黄鹱鲋本€運動,此時接觸面的粗糙程度不變,壓力也不變,因此摩擦力不變,所以桌面對A的摩擦力仍為50 N。

27、（柳州專版）中考物理奪分復習 第一篇 考點過關篇 第06章 力和機械 課時01 力課件-人教級全冊物理課件常考實驗突破高效課堂訓練9.請在圖6-17中畫出靜止在斜面上物體的重力和物體對斜面的壓力的示意圖。如圖所示圖6-17（柳州專版）中考物理奪分復習 第一篇 考點過關篇 第06章 力和機械 課時01 力課件-人教級全冊物理課件?？紝嶒炌黄聘咝дn堂訓練10. 2019貴港 用手把小球壓在彈簧上，彈簧被壓縮到A點，松手后小球向上運動，如圖6-18所示。請在圖中畫出小球離開彈簧后所受到的力的示意圖。（O為小球的重心，空氣對小球的作用力忽略不計）如圖所示圖6-18（柳州專版）中考物理奪分復習 第一篇 考點過關篇 第06章 力和機械 課時01 力課件-人教級全冊物理課件常考實驗突破高效課堂訓練11. 2018成都 在“探究重力與質(zhì)量的關系”的實驗中：（1）測量物體重力前，除了觀察彈簧測力計的量程和分度值外，還應將彈簧測力計在方向調(diào)零。 （2）測量物體重力時，應將物體掛在彈簧測力計下并讓它處于狀態(tài)，這時彈簧測力計的示數(shù)（即拉力大小）就等于物體的重力。 （3）