1、網(wǎng)絡文明小公民【教學過程】一、情境激趣，導入新課。1、談話引入：同學們，有一個同學叫小紅，這幾天給我發(fā)來了求助，說她的電腦出了問題了。我聽說我們班有很多電腦小高手，想請大家?guī)蛶退?。事情是這樣的：小紅是一個喜歡上網(wǎng)的同學，那天，她打開了網(wǎng)友傳給她的文件，電腦就出了問題。什么問題呢？請看一段視頻。（播放視頻小紅的煩惱）師：小紅的煩惱是什么?生：電腦工作的時候突然彈出一些對話框，關都關不掉。師：是什么造成這種不正常的現(xiàn)象呢？生：計算機病毒。我們就來了解計算機病毒，學。（板書課題）（學生齊讀要求）師小結(jié)：計算機病毒是計算機的神秘殺手，今天這堂課,習計算機安全與防護的相關知識，爭做“網(wǎng)絡文明小公民”二、

2、任務驅(qū)動，探究新知。1、計算機病毒的概念師：什么是計算機病毒呢？讓我們一起進入第一關。第一關：一探究竟想一想，和同桌說一說：什么是計算機病毒？（提示：你遇到過計算機病毒嗎？）學生匯報。教師小結(jié)：計算機病毒是人為設計的破壞程序，專門感染計算機系統(tǒng)，影響計算機正常工作。想一想，計算機病毒會不會感染人？生：不會。師：是的，計算機病毒和生物病毒不一樣，是專門感染計算機系統(tǒng)的程序。2、計算機病毒的特征STYLE新鬼影病毒報道）師：恭喜同學們闖過第一關。計算機病毒專搞破壞，我們的電腦可不想被感染。但是,計算機病毒卻想方設法想感染計算機呢。（播放視頻江南師：這是一個怎樣的計算機病毒？計算機病毒是怎么做壞事的

3、?篡改瀏覽器主頁、頻繁彈出廣告、桌面出現(xiàn)廣告圖標我們趕快進入第二關。（學生齊讀要求）教師適時總結(jié)并板書：計算機病毒具有以下特征一一破壞性、隱蔽性、潛伏性、傳染性。3、計算機病毒的來源與防治措施師：同學們分析得很透徹，總結(jié)得很到位，想一想，計算機病毒是怎么跑到計算機里的？學生匯報，教師小結(jié)：計算機病毒是以外部存儲器為載體，通過軟件、磁盤、網(wǎng)絡等進行傳播。網(wǎng)絡上有一臺計算機帶有病毒，當它與網(wǎng)絡上其他計算機進行通訊時，其他計算機就有可能被感染。師：同學們在生活中會使用U盤（出示U盤），這也是計算機病毒傳播的一條重要途徑,對于來歷不明的U盤等一定不能輕易使用。三、了解新知，學習技能。計算機病毒的查殺。

4、練就了一雙火眼變種，所以殺毒即便有了殺毒軟件，所以我們要及時修師：通過剛才的學習，我們順利闖過兩關。了解并認識了計算機病毒,金睛。但是，對待計算機病毒還需要對癥下藥。我們該怎么對付它呢？生：殺毒軟件、及時備份。師：你家的電腦里裝了什么殺毒軟件？常用的殺毒軟件有哪些？師：殺毒軟件就是一位家庭醫(yī)生，因為計算機病毒總是在不斷的升級、軟件也需要及時更新、升級。同時由于我們的計算機中安裝了很多軟件，也有可能存在漏洞，很多計算機病毒就是利用這些漏洞來入侵計算機的，補漏洞，升級殺毒軟件、安裝防護軟件。（找找360殺毒、360安全衛(wèi)士）養(yǎng)成及時防治病毒的好習慣。四、聯(lián)系生活，交流鞏固。1、學習全國青少年網(wǎng)絡文

5、明公約師：同學們真棒，小紅同學也通過安裝殺毒軟件，查殺了病毒，她的煩惱一掃而光。計算機病毒只是我們上網(wǎng)過程中遇到的一點兒麻煩,在信息社會，我們的學習生活與網(wǎng)絡有著千絲萬縷的聯(lián)系。你喜歡在網(wǎng)上干些什么呀？生：討論，交流。師：網(wǎng)絡的觸角伸向人類生活的各個領域。有人戲稱網(wǎng)絡一半是“天堂”，一半是“地獄”。事實上，對于我們學生來說，網(wǎng)絡確實是利弊并存，請看發(fā)生在小李身上的故事。播放視頻小李的故事師：此時此刻你想說些什么呢？（學生討論）師：不傳謠、不信謠，我們要自覺維護網(wǎng)絡安全，不破壞網(wǎng)絡秩序。讓我們一起學習全國青少年網(wǎng)絡文明公約，男女生齊讀。2、討論坊師：遵守網(wǎng)絡文明公約，爭當網(wǎng)絡文明小公民！老師看你

6、行不行，比拼第三關：明辨是非。比賽規(guī)則：對照著“文明公約”進行思考討論，說出正確答案并說明理由；其他同學可做補充或點評。第三關：明辨是非想一想，說一說，下面小朋友的做法對嗎？為什么？（1）小聰收到一份陌生的電子郵件，里面說“恭喜你中獎了”，后面還有一個鏈接地址，點擊就可以領獎。小聰才沒上當呢，馬上回信狠狠地罵了對方一通。（2）五年級的小明有三年上網(wǎng)經(jīng)驗，他為爺爺查找許多養(yǎng)花知識，為奶奶下載愛聽的黃梅戲，每天做完作業(yè)，有時上網(wǎng)查找課外知識，有時欣賞音樂，他總是合理安排時間，成績優(yōu)異，身體也很棒，他自豪的說：“正確使用網(wǎng)絡，對我的學習幫助很大，只要不過度，爸爸媽媽和老師都會支持我的。”（3）小剛寫

7、作業(yè)時，遇到不會的題目直接上網(wǎng)搜索答案，有些會做的題目也要上網(wǎng)確認一下。（4）小莉把自己的學校、班級、姓名、家庭住址、聯(lián)系方式等信息公開發(fā)布在QQ空間里，希望能結(jié)交到更多的網(wǎng)友。她還想邀請網(wǎng)上剛認識的網(wǎng)友這個星期天來家里玩。生：討論，交流。師適時點撥：我們可以用全國青少年網(wǎng)絡文明公約來做我們上網(wǎng)行為的準則；保護自己，不泄露隱私；文明上網(wǎng)，文明用語；合理安排，不沉溺于網(wǎng)絡；網(wǎng)絡是好工具，要合理運用在學習與生活上；不上黑網(wǎng)吧；不隨意約見網(wǎng)友。小結(jié)：上網(wǎng)時，我們應遵循網(wǎng)絡文明公約，正確認識并利用網(wǎng)絡，有效利用網(wǎng)絡資源,使網(wǎng)絡更好地為我們創(chuàng)新與發(fā)展服務。讓我們健康上網(wǎng)，綠色上網(wǎng)?。ㄍ瓿砂鍟┪?、總結(jié)延

8、伸，內(nèi)化知識。1、小結(jié)：今天我們的討論很激烈、很有質(zhì)量，通過學習，你有什么收獲？2、師：老師建議你：/zz/z/y./z/.課后實踐也精彩1、把防毒殺毒的知識與方法告訴給自己的朋友和家人。2、給家里的計算機定期查毒殺毒，養(yǎng)成健康上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)的好習慣。3、手機上網(wǎng)也要注意網(wǎng)絡安全，手機游戲需到正規(guī)網(wǎng)站下載。，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/，/,J，/，/，/，/，/，/，/3、最后，我們一起來唱文明上網(wǎng)拍手歌，爭做“網(wǎng)絡文明小公民”。/H/.文明上網(wǎng)拍手歌你拍一，我拍一，文明上網(wǎng)要牢記；你拍二，我拍二，搜索資料有選擇；你拍三，我拍三，不良網(wǎng)站我不看；你拍四，我拍四，網(wǎng)上交友需小心；你拍五，我拍五，