1、淺談美術(shù)高考的考前輔導(dǎo)從用好我們的“眼”、用好我們的“手”、用好我們的“口”、用好我們的“腦”四個(gè)方面，對(duì)如何進(jìn)行美術(shù)高考考前訓(xùn)練讓學(xué)生迅速提高繪畫(huà)能力，在考試過(guò)程中充分發(fā)揮自己的水平進(jìn)行了探討。美術(shù)考前輔導(dǎo)繪畫(huà)能力走進(jìn)高等美術(shù)院校是每一名喜愛(ài)美術(shù)的學(xué)生夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想，如何進(jìn)行美術(shù)考前訓(xùn)練才能讓學(xué)生迅速提高繪畫(huà)能力，在考試過(guò)程中充分發(fā)揮自己的水平，讓美術(shù)考試成績(jī)更上一層樓，根據(jù)近20年的美術(shù)高考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)美術(shù)高考輔導(dǎo)，我談一下自己的教學(xué)體會(huì)。一、用好我們的“眼”美術(shù)活動(dòng)本身就是察人睹物識(shí)景，美術(shù)教師全靠一雙眼睛，眼睛是最“毒”的，一雙眼睛可以明察秋毫，學(xué)生錯(cuò)在哪里，一眼足矣，不用第二眼，學(xué)

2、生錯(cuò)于構(gòu)圖，錯(cuò)于形體，錯(cuò)于透視，錯(cuò)于明暗立即了然于胸，而學(xué)生卻不行，初學(xué)者多數(shù)只是一味地死摳局部，關(guān)注細(xì)枝末節(jié)，對(duì)于畫(huà)面關(guān)系如何，形體對(duì)與否，嘴部是否歪掉，明暗是否區(qū)分卻不能很好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，因此教師要善于幫助學(xué)生找出問(wèn)題，并分析問(wèn)題所在，然后教給學(xué)生正確的作畫(huà)方法，所以教師用好自己的眼睛是第一要?jiǎng)?wù)。不僅如此，教師還要經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂上是否在做與課堂內(nèi)容不相干的事情，學(xué)生是否有不良的作畫(huà)情緒，學(xué)生是否近期存在作畫(huà)技法方面的問(wèn)題等。我們知道,許多美術(shù)生個(gè)性很強(qiáng)，所以美術(shù)教師在輔導(dǎo)的時(shí)候要充分調(diào)動(dòng)優(yōu)勢(shì)器官，發(fā)揮其應(yīng)有的作用，而且教師在輔導(dǎo)過(guò)程中還要教會(huì)學(xué)生如何正確地使用眼睛。比如，什么時(shí)候該看，該

3、如何看，該看什么，在作畫(huà)過(guò)程中如何比較等，要教會(huì)學(xué)生“把尺子放進(jìn)自己的眼睛里”，要告誡學(xué)生要想提高手的表現(xiàn)力須要先提高眼睛的觀察水平,教會(huì)學(xué)生正確地觀察方法、比較方法、認(rèn)識(shí)方法，學(xué)生們知道什么是對(duì)了，才會(huì)表現(xiàn)出正確的來(lái)。帶領(lǐng)學(xué)生一起分析優(yōu)秀的范畫(huà)，提高眼睛的審美能力，學(xué)生們知道什么是優(yōu)秀了，才會(huì)向那個(gè)方向努力。教師在教學(xué)中多給學(xué)生一些鼓勵(lì)的眼光，多一些真誠(chéng)的贊許，讓學(xué)生多一分自信。二、用好我們的“手”是的，我們看到了該如何做呢，那肯定接著是該動(dòng)手了，美術(shù)教師的動(dòng)手能力應(yīng)該是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他人的，我們要充分地展現(xiàn)我們的能力，讓人信服，你有一手漂亮的書(shū)法，讓你的作品充滿神韻；你在短短的幾分鐘內(nèi)勾勒出學(xué)

4、生的生動(dòng)造型，讓學(xué)生目瞪口呆；你大刀闊斧的幾筆使學(xué)生的畫(huà)作起死回生，讓學(xué)生心悅誠(chéng)服這些都是我們美術(shù)教師手的作用。因此，我們美術(shù)教師要多動(dòng)手，讓我們的學(xué)生配服我們，讓他們相信我們，讓他們知道他下面應(yīng)該做什么了，讓他們知道應(yīng)該怎樣去做了，動(dòng)手示范就是這樣的簡(jiǎn)捷，讓人一目了然，讓人心領(lǐng)神會(huì)，動(dòng)手示范可以很迅速地讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握技巧，讓學(xué)生感受繪畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣。動(dòng)手示范可以是一幅完整的作業(yè)，也可以是作業(yè)中比較難于表現(xiàn)的局部，也可以是學(xué)生在作畫(huà)過(guò)程中不能領(lǐng)會(huì)總會(huì)反復(fù)出現(xiàn)的問(wèn)題美術(shù)輔導(dǎo)教師都非常相信自己的雙手，我們要隨手拿起畫(huà)筆，但是一定要注意我們要教會(huì)學(xué)生畫(huà)出他們心中的樣子，而不是畫(huà)出我們心中的樣子，

5、也不是教出無(wú)數(shù)個(gè)“你”。讓學(xué)生們充分地展示自己的個(gè)性，作品才具有藝術(shù)性與靈性，才能帶領(lǐng)大家走上藝術(shù)的道路，而不是教出一個(gè)個(gè)“畫(huà)匠”。在我的畫(huà)室中，每學(xué)期都會(huì)有無(wú)數(shù)張不同風(fēng)格，不同類(lèi)型的示范作業(yè)供學(xué)生學(xué)習(xí)，我還會(huì)讓學(xué)生用不同的作畫(huà)方法作畫(huà)，然后找出適合自己的作畫(huà)方法。教出的每個(gè)學(xué)生都要有自己的個(gè)性，而不是千人一面。正因?yàn)槿绱耍跉v年的美術(shù)加試中，所輔導(dǎo)的學(xué)生均名列前茅，班級(jí)中每年都有學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)院，甚至一個(gè)學(xué)生?？纪ㄟ^(guò)中國(guó)美術(shù)學(xué)院、江南大學(xué)、西安美術(shù)學(xué)院等多所高等美術(shù)院校，去年申詩(shī)凡同學(xué)在參加浙江師范大學(xué)的校考時(shí)奪得了第一名的好成績(jī)，我相信與這種示范有一定的作用。我相信，每一位美術(shù)教師在考前輔導(dǎo)時(shí)都會(huì)經(jīng)常地動(dòng)動(dòng)手展示自己的能力，弟子們也都會(huì)取得驕人成績(jī)的。三、用好我們的“口”教會(huì)學(xué)生觀察的方法，學(xué)生的眼界提高了，再經(jīng)過(guò)老師的示范,學(xué)生可以依葫蘆畫(huà)瓢了。但是，作畫(huà)并非一味地照抄對(duì)象，我們還要教會(huì)學(xué)生正確地作畫(huà)方法以及與之相關(guān)的美術(shù)理論知識(shí)，比如，學(xué)生必須掌握抓形方法、繪畫(huà)透視原理、物體的結(jié)構(gòu)組合關(guān)系