1、師范生綜合能力大賽一、活動背景教育乃興國之本，教師系教育之本，師范生作為未來教師，其專業(yè)素質(zhì)關(guān)乎國家教育的興衰。師范技能是師范生必備的基本功，是其綜合素質(zhì)的具體體現(xiàn)。師范專業(yè)技能的培養(yǎng)已經(jīng)成為各國在教師教育培養(yǎng)中關(guān)注的焦點。為主動適應(yīng)我國教育改革與發(fā)展對高素質(zhì)師資的需求，提高師范生教學技能，加強師范生實踐應(yīng)用能力，檢驗師資培養(yǎng)質(zhì)量，加強教師基本技能的教學與訓練，促進教師教育的發(fā)展，引導我校師范生重視教師的教育教學基本素質(zhì)和能力的培養(yǎng)與提高，現(xiàn)啟動“電子工程學院首屆師范生綜合能力大賽”，在促進學生學習掌握好專業(yè)基礎(chǔ)知識的同時，加強其自身師范素質(zhì)的培養(yǎng)和鍛煉。二、活動宗旨提升專業(yè)技能，加強綜合素質(zhì)

2、，培養(yǎng)復合型人才，騰飛中華教育夢”三、活動目的此次活動本著提升專業(yè)技能，加強綜合素質(zhì)，培養(yǎng)復合型人才，騰飛中華教育夢”的宗旨，為我院師范生提供一個全面展示自我風采，展示專業(yè)技能水平的舞臺，通過以賽促練，帶動和促進師范生師范技能訓練工作的深入開展，提高我院師范生教學技能創(chuàng)新實踐能力，進一步做好師范生技能培養(yǎng)工作，加強師范生對教師職業(yè)能力培養(yǎng)的重視和認知，引導師范生自覺、自主地進行師范生基本技能訓練，提高其從師任教的基本素質(zhì)，從而為社會輸送一批優(yōu)秀的教師人才。四、活動舉辦單位主辦單位：電子工程學院承辦單位：大學生師范技能協(xié)會五、活動時間2016年4月一6月六、活動對象電子工程學院全體學生七、活動內(nèi)

3、容師范技能素質(zhì)培養(yǎng)工程分為以下幾個環(huán)節(jié)：1 .開幕儀式2 .“教禮風，師儀表”之教師禮儀展示【個人賽】3 .“小嘴辣舌誰與爭鋒”之普通話展示【個人賽】4 .“筆魂精做巧教學”之教師基本功展示（包括手寫教案設(shè)計、課件制作和課堂教學）【團隊賽】5 .“老班當家”之班主任能力展示【個人賽】6 .閉幕儀式八、活動流程(一)開幕儀式1 .時間：待定2 .內(nèi)容：師范技能協(xié)會全體成員邀請學院領(lǐng)導以及電子工程學院各班代表參加本次開幕儀式，針對“師范技能素質(zhì)培養(yǎng)工程”進行介紹。3 .具體流程：(1)播放開場視頻(2)由師范技能協(xié)會會長對整個大賽做詳細介紹。(3)參加過校級比賽并取得優(yōu)異成績的選手分享心得與體會。

4、(4)學院領(lǐng)導講話(5)主持人宣布結(jié)束4 .前期準備:PPTo（二）“教禮風，師儀表”之教師禮儀展示1 .具體流程：通過選手的自我介紹和對教師禮儀的理解讓參賽選手通過語言和肢體語言展現(xiàn)出教師禮儀（語言和肢體語言缺一不可），例如教師應(yīng)有的儀態(tài)：站姿、走姿、坐姿、形體、服飾、風度等方面的示范。共四分鐘（中英文均可），每位選手有1分鐘的自我介紹時間，3分鐘對教師禮儀的理解與展示。2 .環(huán)節(jié)單項獎項：最佳形象獎，最佳氣質(zhì)獎，最佳禮儀獎，最佳風采獎（三）“小嘴辣舌誰與爭鋒”之普通話展示1 .時間：待定2 .內(nèi)容：隨著國家文化水平的的增長，普通話作為我國的國語被極力推廣，地位日漸提高。通過舉辦“小嘴辣舌誰

5、與爭鋒”普通話比賽，可以讓同學們認識到普通話的重要性,意識到自己的不足，了解我們中華民族語言的精華與美妙之處！3.具體流程：本輪分為三個小環(huán)節(jié)，共100分。（1）朗誦工作人員準備40段文字（不提前給選手題目），做成PPT的形式，參賽同學隨機抽取一個題號，有感情的進行朗誦。根據(jù)選手表現(xiàn)進行打分，共30分。例：再別康橋節(jié)選趣味繞口令工作人員準備40個繞口令（不提前給選手題目），參賽同學隨機抽取一個，有三分鐘的準備和熟悉時間，三分鐘后，開始繞口令，共30分。例：粉紅鳳凰（3）即興演講工作人員準備20個即興演講題目（提前給選手題目），參賽同學當場隨機抽取一個話題，進行為時三分鐘的演講，共40分。例：什

6、么是師德、夢想與理想的區(qū)別4.環(huán)節(jié)單項獎：電子嘴達人(四)筆魂精做巧教學”之教師基本功展示1 .時間：待定2 .內(nèi)容：面向電子工程學院全體同學，以團體賽的形式，自由組隊參加。要求：每隊3人，熱愛教育、熱愛學生，隊員之間要相互配合完成這一環(huán)節(jié)。比賽形式以準備一堂課為準，隊員之間互相合作準備教案、PPT與課堂教學。其中教案必須手寫，意在考察參賽隊員的鋼筆字能力。目的是提高師范生綜合素質(zhì)教育水平，學會團隊合作。3 .具體流程：共分為三個小環(huán)節(jié)，由三人組隊合作完成。(1)第一個小環(huán)節(jié)為“教案在我心一有問必答”。每個組需要提前交教案，教案須為鋼筆手寫。主要考察選手的教案編寫水平和鋼筆字書寫。由隊員自己解

7、說教案編寫過程、編寫思路等，評委可提問相關(guān)問題由所有選手作答。最后評委由教案編寫與鋼筆字兩項內(nèi)容打分，教案編寫占40%,鋼筆字占60%o注：學院會對優(yōu)秀教案進行展示。(2)第二個小環(huán)節(jié)是“麻辣鮮師你講我聽。每隊挑選由一個講課能力較強的同學，分為講課和說課兩個部分，隊員需在規(guī)定時間內(nèi)進行課堂教學的講解。根據(jù)選手的教態(tài)、講述情況進行打分。(3)最后一個環(huán)節(jié)為“最美PPT”，在團隊前兩個環(huán)節(jié)結(jié)束后，由PPT制作者講述自己的制作過程以及技巧。評委根據(jù)PPT的制作進行打分。以此類推，一直到最后一組。工作人員負責記錄每個小環(huán)節(jié)的個人得分情況，再根據(jù)每組每個小環(huán)節(jié)的得分情況，計算團隊最終得分。并給小環(huán)節(jié)里表

8、現(xiàn)優(yōu)異的同學，與表現(xiàn)突生的團隊給予相應(yīng)的獎勵。4 .環(huán)節(jié)單項獎：筆中硬漢、PPT達人、教師風范、教學精英團（五）“老班當家”之班主任展示1 .具體流程(1)篤實好學本輪比賽以筆試的形式進行，試卷以單選、填空、教案的題型展開。以教師職業(yè)道德、班級管理為題，會提前給選手題庫。試卷總分30分，包括單選10題，大題教案20分考試時間為40分鐘。(3)學以致用本輪比賽我們將結(jié)合時下熱點為選手準備幾個主題班會，選手自行選擇。自行準備班會所用的一切資料，要求活動新穎，摒棄枯燥無味的班會形式，以求同學們最大程度上接受主題班會所要傳達的思想，同時我們也將會在班會進行中設(shè)置各種突發(fā)狀況。而最后得分由評委打分與現(xiàn)場投票按照6:4得由。