1、第2、3單元自測(cè)卷(時(shí)間:40分鐘滿分:100分)一、填一填。(每空1分,共25分)1.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)膯挝弧?1)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的占地面積是3()。(2)一張郵票的面積是8()。(3)養(yǎng)雞場(chǎng)的占地面積是2400()。(4)繞人工湖走一圈是600()。(5)安徽省的面積大約是14萬(wàn)()。2.在里填上“>”“<”或“=”。5平方千米6000公頃400公頃4平方千米600000平方米6公頃12平方千米120公頃5公頃5000平方米800000平方米9公頃3.把線段的()端無(wú)限延伸得到一條射線,它有()個(gè)端點(diǎn);把線段向()端無(wú)限延伸得到一條直線,它有()個(gè)端點(diǎn)。4.140°的角比直

2、角大()度,比平角小()度。5.2時(shí)整,分針和時(shí)針成()角;7時(shí)整時(shí)針和分針成()角,12時(shí)整時(shí)針和分針成()角。6.平角的一半是()角,一個(gè)周角等于()個(gè)直角。7.把半圓分成6等份,每份所對(duì)角的大小是()。8.北京天安門(mén)廣場(chǎng)是世界上最大的廣場(chǎng),面積約40公頃,()個(gè)這樣的廣場(chǎng)占地面積為2平方千米。9.()個(gè)邊長(zhǎng)是50米的正方形面積是1平方千米。二、辨一辨。(對(duì)的畫(huà)“”,錯(cuò)的畫(huà)“×”)(4分)1.從3時(shí)到4時(shí),時(shí)針旋轉(zhuǎn)了360°。()2.用一副三角尺可以拼成130°的角。()3.一塊土地長(zhǎng)8000米,寬1000米。這塊土地的占地面積是8平方千米。()4.兩個(gè)鈍角的

3、和一定大于平角。()三、選擇題。(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(8分)1.上海市的面積約是6300()。A.平方米B.平方千米C.公頃2.一塊長(zhǎng)方形菜地的面積是5公頃,它的寬是100米,它的長(zhǎng)是()米。A.50B.500C.50003.時(shí)針和分針成30°角的時(shí)間是()。A.2時(shí)B.8時(shí)C.11時(shí)4.圖中1=()。A.30°B.50°C.60°四、送信。(連一連)(8分)五、動(dòng)手操作。(12分)1.用你喜歡的方法畫(huà)出下面各角。(6分)55°105°150°2.先過(guò)點(diǎn)A畫(huà)一條射線,再在上面截取一條長(zhǎng)5厘米的線段AB。(4分)3.

4、畫(huà)一個(gè)比平角小25°的角。(2分)六、先寫(xiě)出下面每個(gè)鐘面上的時(shí)刻,再量出時(shí)針和分針?biāo)山堑亩葦?shù)。(8分)七、量出下面圖形中的角,計(jì)算每個(gè)圖形中的角的和,比較一下,你有什么發(fā)現(xiàn)。(10分)1.1=()2=()3=()1+2+3=()我的發(fā)現(xiàn)是: 2.1=()2=()3=()4=()1+2+3+4=()我的發(fā)現(xiàn)是: 八、算一算。(8分)1.2=,3=,4=,3+4=。 2.2+3=,3+4=,1+2+4=,1+3+4=。 九、解決問(wèn)題。(17分)1.一架直升機(jī)在一片長(zhǎng)方形松樹(shù)林上空噴灑藥水。這片松樹(shù)林的面積是多少平方千米?合多少公頃?(5分)2.動(dòng)

5、物園里有一塊邊長(zhǎng)為200米的正方形動(dòng)物場(chǎng)館,這個(gè)動(dòng)物場(chǎng)館占地多少平方米?合多少公頃?(6分)3.一塊長(zhǎng)方形菜地長(zhǎng)400米,寬50米,這塊菜地的面積是多少公頃?如果每公頃施化肥120千克,那么共需化肥多少千克?(6分)第2、3單元自測(cè)卷一、1.(1)公頃(2)平方厘米(3)平方米(4)米(5)平方千米2.<=>>>>3.一1兩04.50405.銳鈍周6.直47.30°8.59.400二、1.×2.×3.4.三、1.B2.B3.C4.C四、略五、略六、2時(shí)60°7時(shí)150°11時(shí)30°3時(shí)90°9時(shí)

6、90°10時(shí)60°七、1.角的度數(shù)略三角形的內(nèi)角和是180°2.角的度數(shù)略梯形的內(nèi)角和是360°我國(guó)古代的讀書(shū)人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫(xiě)出的詩(shī)文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書(shū)的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫(xiě)不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:“中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果差,中學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)生語(yǔ)文水平低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語(yǔ)文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來(lái)學(xué)本國(guó)語(yǔ)文,卻是大多數(shù)不過(guò)關(guān)

7、,豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹中無(wú)物。特別是寫(xiě)議論文,初中水平以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素”是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的基本結(jié)構(gòu):提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題,但真正動(dòng)起筆來(lái)就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么”。根本原因還是無(wú)“米”下“鍋”。于是便翻開(kāi)作文集錦之類(lèi)的書(shū)大段抄起來(lái),抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書(shū)就很難寫(xiě)出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內(nèi)容空洞、千篇一律便成了中學(xué)生作文的通病。要解決這個(gè)問(wèn)題,不能單在布局謀篇等寫(xiě)作技方面下功夫,必須認(rèn)識(shí)到“死記硬背”的重要性,讓學(xué)生積累足夠的“米”。八、1.40°50°130°

8、180°死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國(guó)有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開(kāi)展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語(yǔ)文水平的重要前提和基礎(chǔ)。2.130°140°270°320°課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫(xiě)作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死”的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一則名言警句即可?？梢詫?xiě)在后黑板的“積累專(zhuān)欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫(xiě),教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多則名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏”在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫(xiě)