1、課題學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí) 重難點(diǎn)教具準(zhǔn)備學(xué)習(xí)內(nèi)容課堂基本流程教學(xué)前設(shè)計(jì)種子發(fā)芽試驗(yàn)（一）科學(xué)概念：種子發(fā)芽需要一定的條件。過程與方法：經(jīng)歷設(shè)計(jì)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)的過程，用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法觀察、記錄影響種子發(fā)芽的條 件。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：養(yǎng)成對(duì)實(shí)驗(yàn)觀察的愛好種子發(fā)芽需要一定的條件。學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)中控制某個(gè)條件的方法，研究影響種子發(fā)芽的條件綠豆種子若干，實(shí)驗(yàn)計(jì)劃單教學(xué)課時(shí)中設(shè)計(jì)：個(gè)性修改、課堂即時(shí)生成與對(duì)策、導(dǎo)入新課談話導(dǎo)入：植物的一生是從種子發(fā)芽開始的。那么，同學(xué)們談一談種子發(fā)芽需要哪些條件呢?二、設(shè)問導(dǎo)讀學(xué)生分組自由討論后,到土里獲得養(yǎng)料，需要澆水,談自己的觀點(diǎn)，教師摘要板書。（預(yù)設(shè)：要種需要合適的溫度，

2、需要陽光，需要空氣等。這時(shí)候教師不要給予取舍，保留學(xué)生的各種觀點(diǎn)）3、師：大家談了自己看法，我們通過實(shí)驗(yàn)來加以驗(yàn)證。三、交流展示設(shè)計(jì)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn):1、師：該怎樣用實(shí)驗(yàn)來證實(shí)呢？大家說說要注重什么?2、師點(diǎn)撥：為了把實(shí)驗(yàn)做好，建議大家選擇自己最想研究的一個(gè)條件進(jìn)行研究，而且在研究之前要設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)方案。3、學(xué)生自由選擇研究?jī)?nèi)容，及時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。（預(yù)設(shè)：水組，光組，溫度組，土壤組等。）4、以其中一個(gè)組為范例，集體討論如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。(1)你們想研究什么問題，你們計(jì)劃怎樣做?你們預(yù)測(cè)結(jié)果會(huì)是怎樣的?(3)你們的研究中，改變了什么條件?(4)哪些條件是沒有改變的?(5)怎樣知道改變的條件是不是對(duì)種子發(fā)芽產(chǎn)生了影響？(6 )在實(shí)驗(yàn)研究過程中還應(yīng)該注重什么？四、自我檢測(cè)閱讀書種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：1閱讀教材上的舉例(提示：選大小差不多的綠豆種子，分別放在兩 個(gè)盒子里，每盒放入 2-3顆綠豆，并墊紙巾。2教師分發(fā)記錄表，共同討論如何進(jìn)行記錄實(shí)驗(yàn)報(bào)告。3將對(duì)同