1、拓展閱讀、小學(xué)英語聽力評價案例樣題舉例檢測點適合年級選出聽到的內(nèi)容：1 .A.'B.盤C(I聽力內(nèi)谷:Ilikejuice.2 .A.grassB.glassC.class聽力內(nèi)谷：Pleasedontwalkonthegrass.3 .A.tooB.twoC.to聽力內(nèi)谷：MyT-shirtistooshort.Ineedanewone.考查學(xué)生對于單詞、句型的音、形、義的辨別、二、三、四、五什-聽，回一回：聽力內(nèi)谷：Drawasquareinthemiddleofthepaper.Drawatriangleonthesquare.Drawastarinthesquare.Drawa

2、circleunderthesquare.考查學(xué)生對于圖形和方位的掌握情況。、二、三選出止確的應(yīng)答句：1.A.OK.B.That'sallrightC.Thankyou.聽力內(nèi)谷：Letsgototheparktogether.考查學(xué)生對于日常會話和問題的應(yīng)答能力。三、四、五聽短文判斷正誤：( )1.Billhasahappyfamily.( )2.Bill'smotherisatalldoctor.( )3.Bill'smother'shairisshortand( )4.BillisAmy'sbrother.( )5.Billcanpaintands

3、ingwell.聽力內(nèi)容：Lookatthephotographs.ThisisBill'Bill'smotherisadoctor.She's36.SIhairisbrownandlong.Shecancookwell.His考查學(xué)生對于語段的聽力理解判斷能力。brown.sfamily.】e'stall.Her三、四、五fatherisafirefighter.He's38.Hecacandriveacar.Buthecan'tisoBkllThiSsister,Amy.Sheisfifteen.Sheisfat.Shecansinandda

4、ncewell.Billisfifteen.Hecanpaintwell.Hehasahappyfamily.nswim.Hesg根據(jù)聽到的內(nèi)容填入所缺的單詞：TodayisSaturday.It'ssunny.Therearechildreninthepark.Alice,KittyandJillareapicnicinit.Look,Alicehastwoofbiscuitsandaofbread.Kittyhasainherhand.It'sfromherfather.Jillisdrinkingsomelemonade.She'sKitty.Howhappthe

5、yare!聽力內(nèi)容：TodayisSaturday.It'ssunny.Theenarechildreninthepark.Alice,KittyandJillarehavingapicnicinit.Look,Alicehastwopacketsofbiscuitsandaloafofbread.Kittyhasacamerainherhand.It'sfromherfather.,drinkingsomelemonade.ShebehindKitty.Howhappytheyare!考查學(xué)生單詞的拼寫能力以及語段的理解能力。yJillis四、五、小學(xué)英語口語評價案例小學(xué)英語

6、口語評價樣題分析樣題舉例檢測點適合年級看圖說話如：A.1:B.CC.等考查學(xué)生是否掌握單詞的讀音和意義。、二朗讀句子：如：I.Thereisadeskintheroom.2.Whataretheydoing?Theyareplayinggames.考查學(xué)生是否用止確的語音語調(diào)朗讀句子。二、三、四、五快速應(yīng)答：如：1.Givemeapencil,please.2.Touchyournose.考查學(xué)生對于指令的反應(yīng)能力。、二、三回答問題：如：1.What'syourname?2.Whendoyougetupeverymorning?考查學(xué)生能否聽懂問題，并用正確的語言進行回答。、二、三、四

7、、五分角色朗讀或表演：如：1.與同學(xué)共同朗讀課文對話2與同學(xué)共同表演課文對話既考查學(xué)生的朗讀表演能力，也考查學(xué)生的合作交往能力、二、三、四、五自由表達：如：1.看圖說2-3句話2用4-6句話進行自我介紹3.根據(jù)所名&題目Myfavouriteseason說一段話考查學(xué)生能否運用所學(xué)知識進行止確的表達、二、三、四、五三、小學(xué)英語口語評價標準（樣表）級項隹S良好合格須努力語百知識語音發(fā)音準確、清晰。發(fā)音比較準確、清晰。發(fā)音基本準確、清晰。發(fā)首不準確、且含糊不清。語調(diào)語調(diào)輕重得當(dāng)，升、降調(diào)止確規(guī)范。語調(diào)輕重較得當(dāng)，升、降調(diào)較止確。語調(diào)輕重有些生硬，升、降調(diào)基本止確。語調(diào)輕重生硬，升、降調(diào)不止

8、確。語感V奏感強，諦言流暢，語句連貫、達思，情思父融。節(jié)奏感較強，語百較流暢，語句較連貫、達意。有一定的節(jié)奏感，語百基本流暢、連貫。語句斷斷續(xù)續(xù)，節(jié)奏無規(guī)律，基本不能進行交際。合作父往B主動與他人溝M并能與他人愉快地合作，能妥X地處理交際中“現(xiàn)的問題。能較好地與他人溝通與合作，能較為妥善地處理交際中出現(xiàn)的問題。能基本理解或應(yīng)答他人的詢問，合作意識雖不夠強，但能進行簡單的語百交流?；静荒芾斫饣驊?yīng)答他人的詢問，無合作意識，無法進行簡單的語言交流。表達能力詞匯豐富，用詞，動準確，積極，與活動，有很雖的參匕意識和自信心。詞匯較為準確、生動，較主動參與活動，有較強的參匕意識和自信心。用詞基本準確，能參

9、與活動，有f的學(xué)習(xí)愿望和自信心。詢不達思，被動地參與活動，無學(xué)習(xí)愿望，學(xué)習(xí)信心不足，未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。創(chuàng)新能力;習(xí)興趣濃厚，（應(yīng)敏捷，觀察細致，想象豐富，“獨特的見解，“很強的競爭意;只。學(xué)習(xí)興趣較濃厚，反應(yīng)較敏捷，有一定的想象力，肩較強的競爭意識。能全情投入，熟悉已學(xué)過的內(nèi)容，能熟練地背誦課文，但缺乏應(yīng)艾能力。無學(xué)習(xí)興趣，對學(xué)過的知識一知半解，小杏于表達個人思見，缺之獨立見解。四、小學(xué)英語讀寫評價案例樣題舉例檢測點適合年級根據(jù)單詞找圖片l.riceA.B.考查學(xué)生單詞的辨認。、二根據(jù)圖片填單詞：考查學(xué)生的單詞拼寫能力以及在句中的運三、四、五rm蹙m星E1.Wecanseeinthestr

10、eet.用。選擇合適的答案填空：I.Look!Ihavetwonewdolls.Iam.A.tiredB.happyC.sad2.Hetothelibraryyesterday.A.goB.goesC.went考查學(xué)生對于句意的理解以及部分語法要點的理解。三、四、五聯(lián)系上下文完成填空：1.Lookatthisanimal.Itisblackandwhite.Ithasaroundbodyandabighead.Itisfat.Itlikeseatingbamboos.Itisa.考查學(xué)生對于小語段的閱讀理解能力。四、閱讀短文回答問題：Betty'sogtandfather,Mr.Bro

11、wn,liveswithher.Everymorninghegoesforawalkintheparkandcomesbackhomeathalfpasttwelveforhislunch.Butonemorning,apolicecarstopsoutsideBetty'shouseattwelveo'clock,andtwophelpMr.Browntogetout.OneofthemsaystoBetty,'Thepooroldgentlemanloseshiswayinpark.'Bettyisverysurprisedbutshethanksthepo

12、licemenandtheyleave.'But,Grandfather,say,'Yougototheparkeveryday,howcanyouyourwaythere?'11wassotiredthatIdidn'twanttoHergrandpasaid.1 .WhodoesMr.Brownlivewith?2 .WhatdoesMr.Brownalwaysdointhemorning?3.Whattimedoeshecomebackforlunch?4 .Whohelpstheoldmanoneday?考查學(xué)生對于語篇的理解能力olicementhe&

13、#39;shelosewalkhome.'四、5.WhydoesMr.Brownaskforhelp?寫小短文：以Myfriend為題寫一篇不少于25個單詞的短文考查學(xué)生運用所學(xué)知識進行自主表達的能力三、四、五五、小學(xué)英語聽力評價案例樣題舉例檢測點適合年級選出聽到的內(nèi)容：1 .A.(8B.醺C.面聽力內(nèi)谷:Ilikejuice.2 .A.grassB.glassC.class聽力內(nèi)谷：Pleasedontwalkonthegrass.3 .A.tooB.twoC.to聽力內(nèi)谷：MyT-shirtistooshort.Ineedanewone.考查學(xué)生對于單詞、句型的音、形、義的辨別、二

14、、三、四、五什-聽，回一回：聽力內(nèi)谷：Drawasquareinthemiddleofthepaper.Drawatriangleonthesquare.Drawastarinthesquare.Drawacircleunderthesquare.考查學(xué)生對于圖形和方位的掌握情況。、二、三選出止確的應(yīng)答句：1.A.OK.B.That'sallrightC.Thankyou.聽力內(nèi)谷：Letsgototheparktogether.考查學(xué)生對于日常會話和問題的應(yīng)答能力。三、四、五聽短文判斷正誤：()1.Billhasahappyfamily.()2.Bill'smotherisa

15、talldoctor.()3.Bill'smother'shairisshortand()4.BillisAmy'sbrother.考查學(xué)生對于語段的聽力理解判斷能力。brown.三、四、五()5.Billcanpaintandsingwell.聽力內(nèi)容：Lookatthephotographs.ThisisBillBill'smotherisadoctor.She's36.Shhairisbrownandlong.Shecancookwell.Hisfatherisafirefighter.He's38.Hecacandriveacar.But

16、hecan'tcook.Thissister,Amy.Sheisfifteen.Sheisfat.Shecansinanddancewell.Billisfifteen.Hecanpaintwell.Hehasahappyfamily.'sfamily.ie'stall.Hernswim.HesBill'sg根據(jù)聽到的內(nèi)容填入所缺的單詞：TodayisSaturday.It'ssunny.Therechildreninthepark.Alice,KittyandJillareapicnicinit.Look,Alicehastwoofbiscuitsan

17、daofbread.Kittyhasainherhand.It'sfromherfather.Jillisdrinkingsomelemonade.She'sKitty.Howhapptheyare!聽力內(nèi)容：TodayisSaturday.It'ssunny.Thereafifteenchildreninthepark.Alice,KittyandJillarehavingapicnicinit.Look,Alicehastwopacketsofbiscuitsandaloafofbread.Kittyhasacamerainherhand.It'sfromh

18、erfather.drinkingsomelemonade.ShebehindKitty.Howhappytheyare!考查學(xué)生單詞的a攪寫能力以及語段的理解能力。yreJillis四、五六、小學(xué)英語口語評價案例小學(xué)英語口語評價樣題分析樣題舉例檢測點適合年級看圖說詞：如:A8嘴，.考查學(xué)生是否掌握單詞的讀音和意義。、二朗讀句子：如：I.Thereisadeskintheroom.2.Whataretheydoing?Theyareplayinggames.考查學(xué)生是否用止確的語音語調(diào)朗讀句子。二、三、四、五快速應(yīng)答：如：1.Givemeapencil,please.2.Touchyourno

19、se.考查學(xué)生對于指令的反應(yīng)能力。、二、三回答問題：如：1.What'syourname?2.Whendoyougetupeverymorning?考查學(xué)生能否聽懂問題，并用止確的語百回答。、二、三、四、五分角色朗讀或表演：如：1.與同學(xué)共同朗讀課文對話2與同學(xué)共同表演課文對話既考查學(xué)生的朗讀表演能力，也考查學(xué)生的合作交往能力、二、三、四、五自由表達：如：1.看圖說2-3句話2用4-6句話進行自我介紹3.根據(jù)所名&題目Myfavouriteseason說一段話考查學(xué)生能否運用所學(xué)知識進行止確的表達、二、三、四、五語百知識語音發(fā)音準確、清晰。發(fā)音比較準確、清晰。發(fā)音基本準確、清晰

20、。發(fā)首不準確、且含糊不清。語調(diào)，調(diào)輕重得當(dāng)，k降調(diào)止確規(guī)范。語調(diào)輕重較得當(dāng)，升、降調(diào)較止確。語調(diào)輕重有些生硬，升、降調(diào)基本止確。語調(diào)輕重生硬，升、降調(diào)不止確。語感/奏感強，諦言流暢，語句連貫、達思，情思父融。節(jié)奏感較強，語百較流暢，語句較連貫、達意。有一定的節(jié)奏感，語百基本流暢、連貫。語句斷斷續(xù)續(xù)，節(jié)奏無規(guī)律，基本不能進行交際。合作父往能主動與他人溝卜并能與他人愉快地合作，能妥善地處理交際中“現(xiàn)的問題。能較好地與他人溝通與合作，能較為妥善地處理交際中出現(xiàn)的問題。能基本理解或應(yīng)答他人的詢問，合作意識雖不夠強，但能進行簡單的語百交流?；静荒芾斫饣驊?yīng)答他人的詢問，無合作意識，無法進行簡單的語百交流

21、。表達能力司匯豐富，用詞，動準確，積極參與活動，有很強的參匕意識和自信心。詞匯較為準確、生動，較主動參與活動，肩較強的參匕意識和自信心。用詞基本準確，能參與活動，有f的學(xué)習(xí)愿望和自信心。詢不達思，被動地參與活動，無學(xué)習(xí)愿望，學(xué)習(xí)信心不足，未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。創(chuàng)新能力學(xué)習(xí)興趣濃厚，反應(yīng)敏捷，觀察細致，想象豐富，有獨特的見解，有很強的競爭意識。學(xué)習(xí)興趣較濃厚，反應(yīng)較敏捷，有一定的想象力，肩較強的競爭意識。能全情投入，熟悉已學(xué)過的內(nèi)容，能熟練地背誦課文，但缺乏應(yīng)艾能力。無學(xué)習(xí)興趣，對學(xué)過的知識一知半解，/、杏丁，表達個人意見，缺乏獨立見解。八、小學(xué)英語讀寫評價案例樣題舉例孑檢測點為合年級根據(jù)單詞找

22、圖片l.riceA.簿B.考查學(xué)生單詞的辨認。、二根據(jù)圖片填單詞考查學(xué)生的單詞拼寫能力以及在句中的運用。三、四、五1.Wecansee_inthestreet.選擇合適的答案填空：I.Look!Ihavetwonewdolls.Iam.A.tiredB.happyC.sad2.Hetothelibraryyesterday.A.goB.goesC.went考查學(xué)生對于句意的理解以及部分語法要點的理解。三、四、五聯(lián)系上下文完成填空：1.Lookatthisanimal.Itisblackandwhite.Ithasaroundbodyandabighead.Itisfat.Itlikeseatingbamboos.Itisa.考查學(xué)生對于小語段的閱讀理解能力。四、閱讀短文回答問題：