1、蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊(cè)第五單元第1課統(tǒng)計(jì)表與條形統(tǒng)計(jì)圖一、教材分析本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容在學(xué)生已經(jīng)初步了解了常用的收集和整理數(shù)據(jù)的方法的基礎(chǔ)上，能用畫(huà)圖、表格、文字等自己喜歡的方式表示數(shù)據(jù)，并能對(duì)簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單分析和解釋?zhuān)e累了一些統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)階段學(xué)生接觸的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖都是非正式的，結(jié)合具體的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，教給學(xué)生一些常用的收集和整理數(shù)據(jù)、描述數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的方法。學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，可以使學(xué)生了解更多的收集和整理數(shù)據(jù)、描述數(shù)據(jù)的方法，進(jìn)一步積累分析和比較簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念。同時(shí)，也為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)較復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖打下基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析學(xué)生在二年級(jí)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)，主要是收集和記錄信

2、息；三年級(jí)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)，主要是整理和匯總數(shù)據(jù)。在已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和統(tǒng)計(jì)的方法基礎(chǔ)上，四年級(jí)學(xué)習(xí)時(shí)主要是分段整理數(shù)據(jù)和簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表與條形統(tǒng)計(jì)圖，通過(guò)調(diào)查活動(dòng)讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握技能。三、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能（1）使學(xué)生認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表和單第式條形統(tǒng)計(jì)圖，了解相應(yīng)的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)和表達(dá)數(shù)據(jù)的方法；（2）能根據(jù)收集的數(shù)據(jù)填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表和完成條形統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單分析。2過(guò)程與方法（1）使學(xué)生經(jīng)歷完成統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖、簡(jiǎn)單分析數(shù)據(jù)等統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，了解數(shù)據(jù)處理、分析的大體過(guò)程；（2）掌握簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理技能，體會(huì)數(shù)據(jù)蘊(yùn)含信息，發(fā)展初步的數(shù)據(jù)分析觀念。3情感態(tài)度與價(jià)值觀使學(xué)生感受統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖在實(shí)際應(yīng)用中

3、的意義和價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的興趣。四、教學(xué)重難點(diǎn)1教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)并用統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。2教學(xué)難點(diǎn)經(jīng)歷收集整理數(shù)據(jù)的過(guò)程，體會(huì)分析整理數(shù)據(jù)的過(guò)程。小學(xué)數(shù)學(xué)第7冊(cè)第5單元五、教學(xué)策略與手段本節(jié)課主要以對(duì)比統(tǒng)計(jì)表與條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)為主要教學(xué)線(xiàn)索，通過(guò)復(fù)習(xí)有關(guān)統(tǒng)計(jì)表的知識(shí)，回憶整理數(shù)據(jù)的方法；介紹認(rèn)知條形統(tǒng)計(jì)圖及其特點(diǎn)，讓學(xué)生自然接受條形統(tǒng)計(jì)圖在實(shí)際生活中的應(yīng)用之處。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)班級(jí)小調(diào)查活動(dòng)，將知識(shí)學(xué)以致用，達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖情境導(dǎo)入1、同學(xué)們都喜歡看電視吧，卜面的這些節(jié)目，你最喜歡哪個(gè)節(jié)目？根據(jù)學(xué)生的回答，進(jìn)行節(jié)目類(lèi)型分類(lèi)的引導(dǎo)。2、岀示例題畫(huà)正字

4、統(tǒng)計(jì)表和數(shù)字統(tǒng)計(jì)表，回憶這兩種數(shù)據(jù)整理的方法。3、引入本節(jié)課整理數(shù)據(jù)的方法。板書(shū)課題：統(tǒng)計(jì)表與條形統(tǒng)計(jì)圖學(xué)生暢言回答。復(fù)習(xí)整理數(shù)據(jù)的方法。通過(guò)談話(huà)導(dǎo)入，學(xué)生感興趣的電視節(jié)目，營(yíng)造輕松的課堂氛圍，并對(duì)電視節(jié)目類(lèi)型進(jìn)行引導(dǎo)，為后面的調(diào)查活動(dòng)做好鋪墊。復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的整理數(shù)據(jù)的方法。合作交流探索新1.認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)表(1) 引導(dǎo)：這里是一幅簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，表里的“6和“15表示的是什么？(2) 要有和收集數(shù)據(jù)相對(duì)應(yīng)的統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目(3) 表示的數(shù)據(jù)，這里表示的是人數(shù)”(4) 交流統(tǒng)計(jì)表數(shù)據(jù)，從統(tǒng)計(jì)表中你還可以得到哪些信息？2、認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖(1) 觀察條形統(tǒng)計(jì)圖，條形統(tǒng)計(jì)圖由哪些都分組成，怎樣表示數(shù)據(jù)的？這幅條形統(tǒng)

5、計(jì)圖中每一格高度表示幾人？(2) 總結(jié)條形統(tǒng)計(jì)的特點(diǎn)。(3) 指導(dǎo)學(xué)生完成條形統(tǒng)計(jì)圖.(4) 從條形統(tǒng)計(jì)圖中可以得到哪些信息？有哪些優(yōu)點(diǎn)？3、對(duì)比統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。統(tǒng)計(jì)表用表格填數(shù)表示數(shù)據(jù)，條形統(tǒng)計(jì)圖用直條表示數(shù)據(jù)。條形統(tǒng)計(jì)圖更加直觀、形象。學(xué)生觀察數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析，了解條形統(tǒng)計(jì)的圖的要素及特點(diǎn)。觀看課件條形統(tǒng)計(jì)圖的畫(huà)法，掌握方法。學(xué)生通過(guò)對(duì)比總結(jié)岀統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)通過(guò)去年的一張統(tǒng)計(jì)表引入本節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)，新老知識(shí)的遷移更有利于知識(shí)的探究。在認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，讓學(xué)生看圖多說(shuō)，從而總結(jié)出條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，對(duì)比教學(xué)，梳理整理數(shù)據(jù)不同方法的特點(diǎn)。知（完成板書(shū)）計(jì)圖的特點(diǎn)。實(shí)踐調(diào)查鞏固練習(xí)1、調(diào)查

6、四（5）班同學(xué)最喜愛(ài)的電視節(jié)目活動(dòng)。（1）分組調(diào)查、再匯總。（2）完成全班調(diào)查統(tǒng)計(jì)表。（3）學(xué)生獨(dú)立繪制條形統(tǒng)計(jì)圖。教師巡視，指導(dǎo)。（4）分析統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖，并與三（5）班統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖對(duì)比。強(qiáng)調(diào)統(tǒng)計(jì)中其他信息的重要性。2、鞏固練習(xí)（1）練習(xí)七第1題根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，你了解哪些數(shù)據(jù)你還能想到些什么？節(jié)約用水，我們需要怎樣做？（2）練習(xí)七第3題完成條形統(tǒng)計(jì)圖，體會(huì)本題橫軸和縱軸的變化.課件觀看四大河，體會(huì)祖國(guó)大好河山的秀美。學(xué)生分小組合作，利用知識(shí)完成小調(diào)查活動(dòng)，分析整理數(shù)據(jù)，繪制條形統(tǒng)計(jì)圖。學(xué)生完成練習(xí)紙上條形統(tǒng)計(jì)圖，指明說(shuō)說(shuō)改變的道理。通過(guò)班級(jí)小調(diào)查活動(dòng)，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的密切聯(lián)

7、系。安排練習(xí)題時(shí)選擇第3題，讓學(xué)生注意到現(xiàn)實(shí)生活中有時(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖會(huì)有細(xì)微的變化，培養(yǎng)認(rèn)真觀察，仔細(xì)審題的習(xí)慣。利用練習(xí)題題材對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)約美德教育和愛(ài)國(guó)教育，滲透德育教育總結(jié)歸納通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)識(shí)了什么，有哪些收獲？對(duì)于統(tǒng)計(jì)，你有哪些體會(huì)？思考回答整理梳理知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。小學(xué)數(shù)學(xué)第7冊(cè)第5單元七、板書(shū)設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表與條形統(tǒng)計(jì)圖丄雨數(shù)據(jù)的整理心統(tǒng)計(jì)表門(mén)條形統(tǒng)計(jì)圖口標(biāo)題和日期4標(biāo)題和日期J統(tǒng)計(jì)項(xiàng)目的確定橫豐豔示項(xiàng)目P縱軸表示數(shù)量衛(wèi)填數(shù)表示數(shù)據(jù)N直條表示數(shù)據(jù)P精確數(shù)據(jù)P更加直觀、形象卩八、教學(xué)反思本節(jié)課從學(xué)生喜愛(ài)的電視節(jié)目談話(huà)導(dǎo)入，讓同學(xué)們暢所欲言，了解對(duì)節(jié)目類(lèi)型進(jìn)行分類(lèi)，為后面的小調(diào)查活

8、動(dòng)提供基礎(chǔ)，先引入2016年三（5）班張麗華的一張“三（5）同學(xué)最喜歡的電視節(jié)目調(diào)查表”，讓學(xué)生回憶復(fù)習(xí)畫(huà)正字統(tǒng)計(jì)法，對(duì)照完成統(tǒng)計(jì)表，總結(jié)統(tǒng)計(jì)表的制作方法，根據(jù)統(tǒng)計(jì)表完成“三（5）同學(xué)最喜歡的電視節(jié)目統(tǒng)計(jì)圖”，教學(xué)條形統(tǒng)計(jì)圖畫(huà)法及如何讀圖，教學(xué)過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生多說(shuō)，多找，引導(dǎo)歸納統(tǒng)計(jì)表與統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。再通過(guò)今天調(diào)查四（5）班同學(xué)最喜歡的電視節(jié)目的調(diào)查活動(dòng)，先小組調(diào)查，再分大組整理，最后全班匯總，全程由學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，匯報(bào)，通過(guò)展示不同類(lèi)型的細(xì)節(jié)錯(cuò)誤，提醒學(xué)生注意標(biāo)題、日期和數(shù)據(jù)的標(biāo)注，養(yǎng)成關(guān)注細(xì)節(jié)，認(rèn)真審題的習(xí)慣。鞏固練習(xí)選擇課后兩道練習(xí)，了解統(tǒng)計(jì)圖在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，能夠讀懂統(tǒng)計(jì)圖，看出相關(guān)的信息，通過(guò)青山小學(xué)一周學(xué)校用水