1、小學(xué)四年級英語上冊Unit1MyClassroomPartALetsLearn，letsdo教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標1. 能聽懂、會說：Whatsintheclassroom?Aboard,twolights,manydesksandchairs.并能在實際情景中運用。2. 能聽說認讀本課主要單詞：classroom,window,door,picture,board,light.3. 能聽懂并按照指令做事情二、教學(xué)重、難點重點：學(xué)習Whatsintheclassroom?及相關(guān)單詞：classroom,window,door,picture,board,light。難點：1window一詞注意w

2、的發(fā)音，不要與v的發(fā)音混淆，教師在教學(xué)中應(yīng)及時糾正。2. 在回答Whatsintheclassroom?”時，注意單詞復(fù)數(shù)的讀音。三、課前準備1. 教材相配套的教學(xué)錄音帶2. 教師自制的單詞卡3. 一張畫有教室的大圖四、教學(xué)步驟Step1:Warm-up1. Freetalk.2. 復(fù)習pencil,ruler,bag,book,pencil-case,sharpener,eraser,crayon,pen等單詞。3. 引導(dǎo)學(xué)生用以上單詞做問答練習，如：Whatsinthebag?Whatsinthepencil-case?（設(shè)計思路：上課伊始，就讓學(xué)生在輕松自在的英語環(huán)境中感受學(xué)習的樂趣，為

3、整節(jié)課打好基礎(chǔ)。）Step2:Presentation1. 教師把一張畫有教室的大圖貼到黑板上，說：Thisisaclassroom.Whatsintheclassroom?學(xué)生聽懂后，教師可先試著讓學(xué)生回答，能說出英文的學(xué)生給與表揚（desk,chair,都已學(xué)過），也可讓學(xué)生用中文回答。然后告訴學(xué)生我們要學(xué)習有關(guān)classroom的內(nèi)容，教讀classroom2. 教師出示與chant內(nèi)容相符的圖片，問：“Whatsinthepicture?”讓學(xué)生進行回答。Picture一詞由這里引出。3. 讓學(xué)生看著課本的畫面回答：Whatsintheclassroom?（在看了兩遍課件的基礎(chǔ)上,考查

4、學(xué)生的聽力和記憶能力）學(xué)生不見得都能回答出來,能說出部分即可。教師可針對學(xué)生回答的不同程度進行指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生完整的回答出來。A:Whatsintheclassroom?B:Aboard,twolights,manydesksandchairs當學(xué)生只回答出board,light,deskandchairs時，教師進一步再問：Howmany?引導(dǎo)學(xué)生說出：Aboard或Oneboard.Twolights.教師可以直接把many一詞告訴學(xué)生。（設(shè)計思路：充分利用教室里的實物，讓學(xué)生感知新授知識，學(xué)習起來比較輕松，而且有助于學(xué)生輕松理解。）Step3:Practice1. 機械性操練看黑板上所貼的

5、單詞卡，讀出單詞。2. 趣味性操練做“找朋友”的游戲。（此時黑板上已貼有一張大的教室圖片和單詞卡）讓學(xué)生把單詞卡貼到圖中相應(yīng)的地方。貼好后，讓其他學(xué)生判斷對錯。如果對了，就大聲朗讀出來；如果錯了，請他人改錯后再讀出來。如果可以的話，這個游戲還可把單詞卡直接貼到教室中相應(yīng)的地方。以便使學(xué)生更好的記憶單!詞。3. 有意義操練教師和學(xué)生用英語進行交流，導(dǎo)入Letsdo的學(xué)習。Icandomanythingsintheclassroom.:Openthedoor,turnonthelight,cleanthewindow,putupthepicture,cleantheboardandsweepthe

6、floor.教師盡量把說話的速度放慢一些，邊說邊做出相應(yīng)的動作，以便使學(xué)生理解。教師先說詞組，然后再讓能力較強的學(xué)生代替教師發(fā)布指令，讓其他學(xué)生根據(jù)指令做出相應(yīng)的動作。建議多讓一些學(xué)生參與進來，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的興趣。Step4:ExtensionListen,drawandsay1教師發(fā)給每個學(xué)生一張圖畫紙。2. 教師說一段話，學(xué)生根據(jù)所聽到的內(nèi)容在紙上作畫。所聽內(nèi)容：Thisismyclassroom.Whatsintheclassroom?Apicture,twoboards,twodoors,threewindows,sixlights,manydesksandchairs.3. 請學(xué)

7、生說出自己所畫的內(nèi)容，核對答案。4. 兩人一組，看圖做問答。（教師可以選擇幾組給大家展示一下）。Step5:CheckBingo:利用classroom,window,door,picture,board,light六個單詞。（設(shè)計思路：讓學(xué)生通過Bingo游戲，即培養(yǎng)了學(xué)生的聽力，又鍛煉了學(xué)生寫的能力，同時又活躍了整堂課的氣氛。）Step6:Homework試著用自己學(xué)過的內(nèi)容來給家長描述一下自己的教室中有的物品。五：板書設(shè)計：Unit1MyclassroomWhatsintheclassroom?1. 出示一張畫有教室的大圖，引出：Thisisaclassroom.Whatsintheclassroom?然后告訴學(xué)生我們要學(xué)習有關(guān)classroom的內(nèi)容,教讀classroom2. 看圖教單詞：classroom