1、第二課第二課 揚(yáng)起自信的風(fēng)帆揚(yáng)起自信的風(fēng)帆第一框第一框“我能行！我能行！”預(yù)習(xí)指導(dǎo)：1、自信的含義及表現(xiàn)。2、自信、自負(fù)和自卑的區(qū)別。日本指揮家小澤征爾有一次去歐洲參加日本指揮家小澤征爾有一次去歐洲參加指揮家大賽。在進(jìn)行前三名比賽時(shí)，他被安指揮家大賽。在進(jìn)行前三名比賽時(shí)，他被安排在最后一個(gè)參賽。評(píng)委交給他一張樂譜。排在最后一個(gè)參賽。評(píng)委交給他一張樂譜。他開始指揮演奏，突然小澤征爾發(fā)現(xiàn)樂曲中他開始指揮演奏，突然小澤征爾發(fā)現(xiàn)樂曲中有不和諧的地方。開始，他以為是演奏家的有不和諧的地方。開始，他以為是演奏家的演奏錯(cuò)了，就指揮樂隊(duì)停下來重新演奏一次，演奏錯(cuò)了，就指揮樂隊(duì)停下來重新演奏一次，仍覺得不順暢。

2、這時(shí)，在場(chǎng)的權(quán)威人士都鄭仍覺得不順暢。這時(shí)，在場(chǎng)的權(quán)威人士都鄭重聲明樂譜沒有問題，而是他的錯(cuò)覺。重聲明樂譜沒有問題，而是他的錯(cuò)覺。 面對(duì)幾百名國(guó)際音樂權(quán)威，如果你是小面對(duì)幾百名國(guó)際音樂權(quán)威，如果你是小澤征爾你會(huì)如何做？澤征爾你會(huì)如何做？小澤征爾不免對(duì)自己的判斷產(chǎn)小澤征爾不免對(duì)自己的判斷產(chǎn)生動(dòng)搖。但是，他思索再三，堅(jiān)持生動(dòng)搖。但是，他思索再三，堅(jiān)持自己的判斷是正確的，于是大吼一自己的判斷是正確的，于是大吼一聲：聲：“不，一定是樂譜錯(cuò)了！不，一定是樂譜錯(cuò)了！”他他的喊聲一落，評(píng)委立刻向他報(bào)以熱的喊聲一落，評(píng)委立刻向他報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來這是評(píng)委們精心設(shè)

3、計(jì)的這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的“圈套圈套”，以試探指揮家們?cè)诎l(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤而權(quán)威以試探指揮家們?cè)诎l(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤而權(quán)威人士又不承認(rèn)的情況下，是否能堅(jiān)人士又不承認(rèn)的情況下，是否能堅(jiān)持自己的判斷。持自己的判斷。 請(qǐng)回答：是什么力量最終使小請(qǐng)回答：是什么力量最終使小澤征爾獲得好成績(jī)？澤征爾獲得好成績(jī)？（一）自信一族一）自信一族如何理解如何理解“相信自己行相信自己行” 相信自己行，是一種信念，也是相信自己行，是一種信念，也是一種力量。一句一種力量。一句“我能行我能行”，體現(xiàn)了，體現(xiàn)了相信自己，必定成功的態(tài)度。相信自己，必定成功的態(tài)度?！拔夷芪夷苄行小比齻€(gè)字，有著一種神奇的力量。三個(gè)字，有著一種神奇的力量。 你對(duì)自己的哪些

4、方面比較滿意并有信心呢？你對(duì)自己的哪些方面比較滿意并有信心呢？在同意的項(xiàng)目前畫在同意的項(xiàng)目前畫“ ” ” 。1 1、思維敏捷，上課積極發(fā)言、思維敏捷，上課積極發(fā)言 2 2、記憶力好，背英語單詞快、記憶力好，背英語單詞快 3 3、學(xué)習(xí)成績(jī)比較好、學(xué)習(xí)成績(jī)比較好 4 4、文藝方面有特長(zhǎng)、文藝方面有特長(zhǎng) 5 5、在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得好成績(jī)、在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得好成績(jī) 6 6、在學(xué)科競(jìng)賽中取得好名次、在學(xué)科競(jìng)賽中取得好名次 7 7、當(dāng)干部，組織能力強(qiáng)、當(dāng)干部，組織能力強(qiáng) 8 8、善交往，朋友多、善交往，朋友多 9 9、有同情心，樂于助人、有同情心，樂于助人 1010、身體健壯或身材苗條、身體健壯或身材苗條 111

5、1、作業(yè)書寫認(rèn)真，受到老師的表?yè)P(yáng)、作業(yè)書寫認(rèn)真，受到老師的表?yè)P(yáng) 1212、動(dòng)手能力強(qiáng)，積極參加課外活動(dòng)、動(dòng)手能力強(qiáng)，積極參加課外活動(dòng) 寫一寫寫一寫 ：“我能行我能行”（越多越好）（越多越好）n學(xué)生活動(dòng)（一）：學(xué)生活動(dòng)（一）：1. 2. 3. 小提示：小提示：“我能行我能行”可從生活、學(xué)習(xí)、體育、可從生活、學(xué)習(xí)、體育、文藝、技能、人際關(guān)系、特長(zhǎng)等方面找。文藝、技能、人際關(guān)系、特長(zhǎng)等方面找。1 1、自信的含義、自信的含義 自信又叫自信心，自信又叫自信心，在正確認(rèn)識(shí)自在正確認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上，己的基礎(chǔ)上，知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，能愉快的接能愉快的接自己，相信自己的能力自己，相信自己

6、的能力和才干。和才干。 自信是人對(duì)自身力量的確信，深自信是人對(duì)自身力量的確信，深信自己一定能做成某種事，實(shí)現(xiàn)所追信自己一定能做成某種事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。求的目標(biāo)。（含義、（含義、P20）n學(xué)生活動(dòng)（三）：學(xué)生活動(dòng)（三）： 自信者在言談、舉止、為人處世方面自信者在言談、舉止、為人處世方面有什么特點(diǎn)？有什么特點(diǎn)？ 莊重、活潑、坦誠(chéng)、虛心、大度、輕松、言行莊重、活潑、坦誠(chéng)、虛心、大度、輕松、言行一致、開放、幽默、勇敢、果斷等。一致、開放、幽默、勇敢、果斷等。 2 2、自信的表現(xiàn)：、自信的表現(xiàn)：在思想上相信在思想上相信“我能行我能行”；在行為上表現(xiàn)在行為上表現(xiàn)“我能行我能行”；在情感上體驗(yàn)在情感上體

7、驗(yàn)“我能行我能行”。二、超越自負(fù)二、超越自負(fù)告別自卑告別自卑 關(guān)羽關(guān)羽 ，一生忠良，作為蜀國(guó)五虎之，一生忠良，作為蜀國(guó)五虎之首，功夫了得。他身高首，功夫了得。他身高5尺，丹鳳眼，臥尺，丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜，更有蠶眉，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜，更有“武武圣圣”的美稱。的美稱。 他他“單刀赴會(huì)單刀赴會(huì)”“”“溫酒斬溫酒斬華雄華雄”，過五關(guān)斬六將，家家戶曉。這，過五關(guān)斬六將，家家戶曉。這些都是他的英雄事跡，他被我們崇拜著。些都是他的英雄事跡，他被我們崇拜著。 英雄也有不足。在把老將黃忠列入五虎英雄也有不足。在把老將黃忠列入五虎將榜時(shí)，他卻不肯，看不起別人。他在將榜時(shí)，他卻不肯，看不起別人。他

8、在華容道放過曹操，不能完成漢室一統(tǒng)；華容道放過曹操，不能完成漢室一統(tǒng)；大意失荊州接著敗走麥城；當(dāng)吳國(guó)因懼大意失荊州接著敗走麥城；當(dāng)吳國(guó)因懼怕關(guān)羽派使者向關(guān)羽的女兒提親時(shí)，關(guān)怕關(guān)羽派使者向關(guān)羽的女兒提親時(shí)，關(guān)羽卻說：羽卻說：“虎女怎么配犬兒？虎女怎么配犬兒？”讓孫權(quán)讓孫權(quán)懷恨在心，于是派大將呂蒙和陸遜用計(jì)懷恨在心，于是派大將呂蒙和陸遜用計(jì)擒了關(guān)羽，最后斬了他。一代英雄就這擒了關(guān)羽，最后斬了他。一代英雄就這樣死了。樣死了。 為自負(fù)者畫像為自負(fù)者畫像 連線題：連線題： “Yes，I can.” 自負(fù)自負(fù) “別人都不如我別人都不如我” 自卑自卑“我是女生，學(xué)不過男生我是女生，學(xué)不過男生” 自信自信自負(fù)

9、、自卑、自信的區(qū)別自負(fù)、自卑、自信的區(qū)別（P22P22、重點(diǎn)）、重點(diǎn)） 自負(fù)的人自以為了不起，往往過高地估計(jì)自自負(fù)的人自以為了不起，往往過高地估計(jì)自己，看不起別人，自以為是。而且，自負(fù)者依據(jù)己，看不起別人，自以為是。而且，自負(fù)者依據(jù)的事實(shí)是虛假的，追求的目標(biāo)根本不可能達(dá)到。的事實(shí)是虛假的，追求的目標(biāo)根本不可能達(dá)到。 只有自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创灾挥凶孕诺娜四軌驅(qū)嵤虑笫堑乜创约?，既能看到自己的?yōu)點(diǎn)，也能看到自己己，既能看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也能看到自己的缺點(diǎn)。的缺點(diǎn)。 自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試。力，即使可以做得很好，

10、也不敢嘗試。對(duì)自我對(duì)自我優(yōu)缺點(diǎn)優(yōu)缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)的認(rèn)識(shí)夸大自己夸大自己的優(yōu)點(diǎn)，的優(yōu)點(diǎn)，忽視自己忽視自己的缺點(diǎn)，的缺點(diǎn)，自視過高自視過高夸大自己夸大自己的缺點(diǎn)，的缺點(diǎn)，忽視自己忽視自己的優(yōu)點(diǎn)，的優(yōu)點(diǎn)，自己瞧不自己瞧不起自己起自己自負(fù)自負(fù)自卑自卑看到自己的優(yōu)點(diǎn)看到自己的優(yōu)點(diǎn), , 也看到自己的也看到自己的缺點(diǎn)缺點(diǎn), ,愉快地接愉快地接 受自己。受自己。自信自信 活動(dòng)：你活動(dòng)：你來評(píng)價(jià)來評(píng)價(jià) 得知全市要開展英語口語競(jìng)賽，某校英語老師在得知全市要開展英語口語競(jìng)賽，某校英語老師在英語成績(jī)較好的同學(xué)中選拔了三位同學(xué)去參加比賽，英語成績(jī)較好的同學(xué)中選拔了三位同學(xué)去參加比賽，這三位同學(xué)分別有這樣三種不同的心理活動(dòng)：

11、這三位同學(xué)分別有這樣三種不同的心理活動(dòng)：甲：甲：我一定要拿個(gè)好名次，打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。于我一定要拿個(gè)好名次，打敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。于是更加刻苦用功地學(xué)習(xí)。是更加刻苦用功地學(xué)習(xí)。乙：乙：在英語競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)還不是小菜一碟，不用在英語競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)還不是小菜一碟，不用復(fù)習(xí)就能拿到好名次。復(fù)習(xí)就能拿到好名次。丙：丙：如果在比賽中失利就會(huì)被同學(xué)和老師看不如果在比賽中失利就會(huì)被同學(xué)和老師看不起，假裝生病不去比賽了。起，假裝生病不去比賽了。1.你認(rèn)為甲、乙、丙分別是什么樣的人？你認(rèn)為甲、乙、丙分別是什么樣的人？為什么？為什么？2.請(qǐng)你猜想一下三個(gè)人的比賽結(jié)果，并說請(qǐng)你猜想一下三個(gè)人的比賽結(jié)果，并說明理由。明理由。超越自負(fù)超越

12、自負(fù) 告別自卑告別自卑 假如你不夠快樂假如你不夠快樂 假如你不夠快樂假如你不夠快樂 也不要把眉頭深鎖也不要把眉頭深鎖人生本來短暫人生本來短暫 為什么還要栽培苦澀為什么還要栽培苦澀 打開塵封的門窗打開塵封的門窗 讓陽光雨露灑遍每個(gè)角落讓陽光雨露灑遍每個(gè)角落 走向生命的原野走向生命的原野 讓風(fēng)兒熨平前額讓風(fēng)兒熨平前額 博大可以稀釋憂愁博大可以稀釋憂愁 深色能夠覆蓋淺色深色能夠覆蓋淺色 汪國(guó)真汪國(guó)真1、阿東是班里個(gè)頭最高的一個(gè)，在班級(jí)選拔、阿東是班里個(gè)頭最高的一個(gè)，在班級(jí)選拔參加學(xué)校組織的籃球隊(duì)時(shí)，很多同學(xué)都推薦參加學(xué)校組織的籃球隊(duì)時(shí)，很多同學(xué)都推薦他，他卻推托說：他，他卻推托說：“不行，我一點(diǎn)也不

13、行。不行，我一點(diǎn)也不行?！边@說明他（這說明他（ ）A、非常謙虛、非常謙虛 B、缺乏自信、缺乏自信C、過于自信、過于自信 D、不喜歡籃球、不喜歡籃球2、偉大的發(fā)明家愛迪生，在晚年對(duì)他的助手、偉大的發(fā)明家愛迪生，在晚年對(duì)他的助手說：說：“不要向我建議什么，任何高明的建議不要向我建議什么，任何高明的建議也超越不了我的思維。也超越不了我的思維?！边@以后，他再也沒這以后，他再也沒有什么重大的發(fā)明。這一事例說明愛迪生有什么重大的發(fā)明。這一事例說明愛迪生（ ）A、過于自卑，滋長(zhǎng)了孤傲心理、過于自卑，滋長(zhǎng)了孤傲心理 B、過于自律，滋長(zhǎng)了孤傲心理、過于自律，滋長(zhǎng)了孤傲心理 C、過于自尊，滋長(zhǎng)了孤傲心理、過于自尊

14、，滋長(zhǎng)了孤傲心理 D、晚年比較自負(fù)，所以很難再取得什么大、晚年比較自負(fù)，所以很難再取得什么大的成就的成就1、一個(gè)不會(huì)游泳的人失足掉到路邊的一個(gè)水塘里。、一個(gè)不會(huì)游泳的人失足掉到路邊的一個(gè)水塘里。他害怕極了，心想：天哪，我沒救了，我必死無疑他害怕極了，心想：天哪，我沒救了，我必死無疑了！他狂蹬一陣后就不動(dòng)了。后來人們發(fā)現(xiàn)，如果了！他狂蹬一陣后就不動(dòng)了。后來人們發(fā)現(xiàn)，如果他站起來，水塘里的水才到他的腰部。這個(gè)故事告他站起來，水塘里的水才到他的腰部。這個(gè)故事告訴我們（訴我們（ ）A、不自信的人，總是對(duì)自己抱著懷疑的態(tài)度，留、不自信的人，總是對(duì)自己抱著懷疑的態(tài)度，留下遺憾下遺憾 B、自信的人在困難、挫

15、折面前，能冷靜、沉著應(yīng)、自信的人在困難、挫折面前，能冷靜、沉著應(yīng)對(duì)，從而轉(zhuǎn)危為安對(duì)，從而轉(zhuǎn)危為安C、只有相信自己、只有相信自己“能行能行”的時(shí)候，才能真正的時(shí)候，才能真正“能能行行” D、總認(rèn)為自己、總認(rèn)為自己“不行不行”的人，即使具備了足以成的人，即使具備了足以成功的條件，也會(huì)因缺乏自信而導(dǎo)致失敗功的條件，也會(huì)因缺乏自信而導(dǎo)致失敗2、剛上七年級(jí)的小游，家庭生活條件比較困難，、剛上七年級(jí)的小游，家庭生活條件比較困難，再加上從小有些口吃，因此他總覺得自己在各個(gè)方再加上從小有些口吃，因此他總覺得自己在各個(gè)方面的條件和能力都比周圍的小伙伴差得多，于是他面的條件和能力都比周圍的小伙伴差得多，于是他變得

16、非常內(nèi)向，整日沉默寡言，當(dāng)別人主動(dòng)跟他打變得非常內(nèi)向，整日沉默寡言，當(dāng)別人主動(dòng)跟他打招呼時(shí)，他都不理人，而且他還擔(dān)心自己的處境會(huì)招呼時(shí)，他都不理人，而且他還擔(dān)心自己的處境會(huì)招來別人的嘲笑，對(duì)生活也推動(dòng)了信心。據(jù)此回答招來別人的嘲笑，對(duì)生活也推動(dòng)了信心。據(jù)此回答23題。題。1、上述材料說明（、上述材料說明（ ）A、小游有自卑心理、小游有自卑心理 B、生理?xiàng)l件不好、家庭生活困難，是小游自卑的、生理?xiàng)l件不好、家庭生活困難，是小游自卑的主要原因主要原因C、我們要尊重他人，不能取笑和歧視他人的缺陷、我們要尊重他人，不能取笑和歧視他人的缺陷 D、長(zhǎng)此以住，將有損小游的身心健康、長(zhǎng)此以住，將有損小游的身心健康3、假如你是小游的鄰居，為了幫助他走出自、假如你是小游的鄰居，為了幫助他走出自卑的誤區(qū)，你