蘇科版八下101圖上距離與實際距離學案_第1頁
蘇科版八下101圖上距離與實際距離學案_第2頁
蘇科版八下101圖上距離與實際距離學案_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、§10.1圖上距離與實際距離學習目標1 結(jié)合現(xiàn)實情境了解線段的比和成比例的線段。2 理解并掌握比例的性質(zhì)。學習過程【基礎(chǔ)訓練】1、等邊三角形三邊之比是 ；直角三角形斜邊上的中線和斜邊的比是_；線段2cm、8cm的比例中項為 cm。2、已知，AD=10，AB=30，AC=24，則AE= 3、下列各組長度的線段是否成比例？（1）4cm, 6cm , 8cm , 10cm （2）4cm , 6cm , 8cm , 12cm（3）11cm , 22cm , 33cm , 66cm （4）2cm , 4cm , 4cm , 8cm4、在比例尺為1：40000的工程示意圖上，2005年9月1日正

2、式通車的南京地鐵一號線（奧體中心至邁皋橋段）的長度約為54.3cm,它的實際長度約為（ ）A、0.2172km B、2.172km C、21.72km D、217.2km5、在相同時刻的物高與影長成比例，如果高為1.5m的測桿的影長為2.5m，那么影長為30m的旗桿的高是 （ ）A、20m B、16m C、18m D、15m6、已知線段m、n、p、q的長度滿足等式mn=pq，將它改寫成比例式的形式，錯誤的是 ( )、 、 、 、7、已知a、b、c均為正數(shù)，且，則下列四個點中在正比例函數(shù)y=kx圖象上的坐標是 （ ）A、（1，） B、（1，2） C、（1，） D、（1，-1）8、如圖，已知，試求：（1）；（2）的值 【綜合拓展】9、已知有三條長分別為1cm，4cm，8cm的線段，請再添一條線段，使這四條線段成比例，求所添線段的長10、如圖,ABC中, ,AB=12,AE=6,EC=4.(1)求AD的長；(2)試說明 成立11、(2005年安徽)小明的爺爺退休生活可豐富了!下表是他某日的活動安排.和平廣場位于爺爺家東400米,老年大學位于爺爺家西600米.從爺爺家到和平路小學需先向南走300米,再向西走400米. (1)請依據(jù)圖示中給定的單位長度,在圖中標出和平廣場A、老年大學B與和平路小學的位置.(2)求爺爺家到和平路小學的直線距離.早晨6:007:00 與奶奶一起到

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論