1、精品文檔【我最敬佩的老師作文】五年級關(guān)于老師的作文作文為你精心推薦：我想對老師說老師我想對你說老師您辛苦了感恩老師我的老師教師節(jié)在我們的人生中有這么多的老師，你最敬佩的是哪一位呢？以下是作文欄目為你帶來的我最敬佩的老師作文10篇，希望對你們有所幫助。我最敬佩的老師作文：篇一說起我最敬佩的人，我會毫不猶豫的回答：老師 ！我想問大家?guī)讉€問題： 是誰用那雪白的粉筆為我們鋪開 了知識的道路？是誰為了我們每日每夜備課、查找資料？是誰讓我們在學(xué)習(xí)、生活中逐漸成長？又是誰照亮了我們，卻燃燒了自己？是您，親愛的老師，是您為我們鋪開了知識的道 路，是您栽培了我們，給了信心和勇氣。我是五（4）班的學(xué)生，我認(rèn)為我的

2、班主任老師是天底下 最好的老師。想知道這是為什么，就請看下面。我的班主任老師是一位非常嚴(yán)格的老師。也許是因為她希望我們能表現(xiàn)的更好。那時候我覺得她好兇！不過，跟我的班主任老師相處了一段時間之后，我和她很快就成為了好朋友，同時，我也明白了道理：嚴(yán)師生高徒。雖然她對我們 十分嚴(yán)格，但是，她也有慈祥的一面。每當(dāng)我走進(jìn)辦公室，她時常跟我開幾個小玩笑，逗的我哈哈大笑。我也知道，天 底下所有的老師都是這樣的。我的班主任老師對她的工作 “培育幼苗”很負(fù)責(zé)。原來, 班的差生有很多，而我的班主任老師對他們并沒有不離不 棄，在班里舉行了一對一活動，就是由一個好同學(xué)幫助一個 差同學(xué)。終于，功夫不負(fù)有心人。在期末考試

3、中，我們班的 平均成績在全年級名獲得了第一名，這，離不開老師的教導(dǎo)，是老師使我們走向輝煌。有人說：“老師就像園丁，培育我們茁壯成長。 ”確實， 老師們在知識的海洋中孜孜以求盡量的多占有知識，然而老師們，又毫無保留的把他們平生所學(xué)的傳授給我們。如果有 人問我誰是你最敬佩的人，我當(dāng)然要回答：老師 ！我最敬佩的老師作文：篇二老師是辛勤耕耘的園丁， 她用自己的心血和汗水澆灌著 我們這些祖國的花朵。 我最敬佩的是我三年級的語文教師一 郭老師。她是一位和藹可親，知識淵博的老師。她給予了 我許多知識，使我在知識的海洋中快樂的遨游；他給予了我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個大集體的溫暖；她給予了我許多豉勵，讓我在

4、前進(jìn)的道路上碰到困難時心情得以平靜。 她是一位優(yōu)秀的語文教師一一郭琳英老師。郭老師長得胖胖的，烏黑的頭發(fā)隨著歲月的流逝微微有 些花白了。兩條淡淡的眉毛，炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，嘴唇薄薄的，講起課來卻滔滔不絕。剛?cè)肴昙墪r，我的語文水平處于中等，尤其怕寫作文。 郭老師耐心的為我講解寫作要點。他要求全班同學(xué)每周寫一篇周記，我的第一篇周記是小小地球儀，當(dāng)我翻開發(fā)下來的周記本時，映入眼簾的是老師的評語”觀察仔細(xì)，描寫 詳細(xì)“。雖然這篇日記只得了個良好，但卻是我寫作文以來 的第一個評語，心里甜滋滋的。我的第二篇日記得了個"優(yōu)郭老師在好句子下花了紅曲線。于是，我對寫作有了信 心，從

5、那次起，郭老師為我打開了寫作的大門，從此我的寫 作水平一天天提高。如今，我的作文每次都是”優(yōu)記得有一次，郭老師上課提了一個問題，許多同學(xué)都紛 紛舉手。而我總是怕回答錯誤，很少舉手發(fā)言，雖然心中有 答案，但還是穩(wěn)坐在座位上。郭老師朝同學(xué)們看去，把目光 停留在我身上。我從她的目光中讀生了豉勵和信心。我便大 膽的舉起手。聽完了我的回答，老是用贊許的目光看著我， 似乎在說我"真棒啊，以后繼續(xù)努力，大膽發(fā)言。從六年前一個幼小無知的孩童，到現(xiàn)在成長為六年級的學(xué)生，我要由衷的感謝哺育我們成長的老師們。尤其是郭老 師，她是我最敬佩的老師。我最敬佩的老師作文：篇三前不久，媽媽給我報了一個作文班。在那里

6、，我不僅認(rèn) 識了許多新朋友，而且還認(rèn)識了一位令我最敬佩的老師。我的作文老師中等個子，烏黑發(fā)亮的秀發(fā)中夾雜著幾絲 白發(fā)，響亮的聲音時時刻刻回響在我的耳邊。她有一雙嚴(yán)厲 而又充滿關(guān)愛的眼睛，時常向我們投來溫暖的目光。上作文課時，我被老師優(yōu)美而富有趣味的課堂語言所吸 引。當(dāng)時我一直認(rèn)為老師是照著作文書上的內(nèi)容念給我們聽 的，只是語言極有表現(xiàn)力而已。為了探個明白，在一次作文 課上，我故意將老師平時上課用的那本書放在自己的課桌 上。心里想：老師找不到教課書，看她怎么上這節(jié)課？誰知老師上課時根本就沒有找書的動作？我將書翻開我到本節(jié)課的內(nèi)容，一邊看書，一邊聽課。這時，我才發(fā)現(xiàn)， 老師的語言和書上的根本就不同

7、！不但將這節(jié)課的重點知識講得清清如水，而且語言依舊那么優(yōu)美、風(fēng)趣、有吸引力， 還列舉了好幾個書上沒有的事例。一節(jié)十分枯燥無味的寫作理論課，經(jīng)過她的點撥和引導(dǎo)，同學(xué)們都輕而易舉的掌握了， 似乎還有一種余興未盡的感覺。直到下課鈴響了，同學(xué)們還 纏著老師恭聽他們的收獲呢！從這以后，同學(xué)們不單喜歡上了我們的作文老師，而且 每次都盼著周末快點到來。為了去欣賞老師的風(fēng)采，去汲取 更多的知識，去獲得更美的享受，更為了我們都有很多話要 說給老師聽。漸漸地，我們的寫作興趣濃了，作文能力也得 到了不斷的提高。你們說，這樣一位好老師，難道不值得我們敬佩和贊揚(yáng)嗎？我最敬佩的老師作文：篇四我最敬佩我們班的班主任老師。她

8、有一雙彎彎的眉毛， 水汪汪的眼睛，小小的嘴巴。講起課來幽默風(fēng)趣，讓人津津 樂道。老師帶著我們的語文課有五年了，這五年來，我們的語 文成績遙遙領(lǐng)先。這要?dú)w功于什么？當(dāng)然要?dú)w功于我們的語文老師了 ！記得有一次，我們在講一篇古詩，老師講的幽默 風(fēng)趣。講著講著，忽然拓展到了課外知識。 老師問我們：“看 一看你們誰課外知識多。 你們誰知道中國古代的四大美女是 誰？”班里變得鴉雀無聲。因為對于課外知識，同學(xué)們以為 老師絕對會給我們說由正確答案。沒想到老師居然沒有告訴我們答案，卻簡單地告訴我們：“回家查一查。”于是中午，我回到家里打開電腦查了起來，我終于明白，中國的四大美 女是西施、王昭君、貂蟬、楊玉環(huán)。老

9、師讓我們查資料的目 的是讓我們更好地記住這個問題，而如果老師一說答案，同 學(xué)們就會像耳旁風(fēng)一樣吹過，很快就沒有了印象。記得一年級的一天，下雪了，這是我上小學(xué)下的第一場 雪。雪天樓梯非常地滑，就連樓道里都被調(diào)皮的雪孩子當(dāng)做 滑冰場。這時，我們班江祉瑞同學(xué)不小心滑倒了，而且摔得 非常嚴(yán)重，傷口都流血了。班主任老師看到這種情況，用班 里準(zhǔn)備的簡易藥箱里給她貼了個創(chuàng)可貼，并冒著大雪把她送 到了醫(yī)務(wù)室。我還清楚地看著，老師在送她到醫(yī)務(wù)室，路上 還有好幾次自己也差點摔了個跤。我們在看到老師的時候， 老師已經(jīng)成了 “落湯雞”，你說老師這樣的精神怎么不值得 我們?nèi)W(xué)習(xí)呢？老師對我們的關(guān)愛和嚴(yán)肅，讓我們更加進(jìn)步

10、，讓我們更 上一層樓。我最敬佩的老師作文：篇五王立真老師是我最尊敬的老師，她有著一張晶瑩剔透的臉、櫻桃般的小嘴，她個子不高，和藹可親，所以全班同學(xué) 都非常喜歡她。記得剛上小學(xué)的時候，大家都很不習(xí)慣，但是因為有王 老師的協(xié)助和豉勵，我們逐漸走上軌道。有一次，王老師帶 我們參觀校園，走著走著，我們來到一處種滿許多植物的地 方，老師笑著指著說：“這里是花園，前面這棵植物是矮仙 丹、大王椰子樹。”經(jīng)過王老師的講解，我們對這個陌生的 新環(huán)境更熟悉，大家對植物也了解不少， 這時下課鐘聲響起， 認(rèn)識校園的課程就暫時告一段落，但是大家卻舍不得離開， 每個人都像好奇寶寶一樣圍在王老師身邊東問西問，老師臉上堆滿笑

11、容一一為我們解決問題并說明原因，全班都對王老師十分佩服！轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升上五年級，但那一段和王老師相處的 日子卻讓我永身難忘！我最敬佩的老師作文：篇六在我上小學(xué)以來，我已經(jīng)換了許多老師。但我最敬佩的 老師就是教我三年級語文的許老師。許老師不高不矮，中等身材。方形的臉上長著細(xì)長的眉 毛，水靈靈的大眼睛。高粱鼻下有一雙大大的嘴巴。許老師上課總是帶著微笑，是那么親切和藹。一次，在 上語文課時，我隨便吹了一聲口哨，擾亂了課堂的紀(jì)律，頓 時全班同學(xué)都沸騰起來。許老師目睹了一切后，并沒有批評 我反而微笑著說：“那位吹口哨的同學(xué)既然這么喜歡吹口哨， 不如你給全班吹一聲你吹得最久的口哨好嗎？"我聽了

12、，臉立刻紅了。頓時教室鴉雀無聲，接著老師又繪聲繪色地給我 們講課，我心想：我怎么會做由這種事呢，是我自己嗎？下了課，我獨(dú)自一人踏著沉重的腳步來到許老師的辦公室，低 著頭紅著臉小聲地對許老師說：“老師！對不起，那聲口哨是我吹的，我向您認(rèn)錯了，請原諒我 ？”老師聽了，和藹可親 地對我說：“你能認(rèn)錯就好，證明你還是一個誠實的學(xué)生。 只要你能改，我還是認(rèn)為你是一個好學(xué)生。”那次，老師維護(hù)了我的自尊心，從此，我喜歡上了許老師。許老師不但對同學(xué)親切、和藹，在課后還常常幫較差的 同學(xué)補(bǔ)習(xí)。有些同學(xué)有不懂的問題，許老師會耐心地教，詳 細(xì)地講解給他們聽。還常常豉勵他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，一些差生經(jīng) 過老師的輔導(dǎo)，終于有了

13、進(jìn)步。許老師是培育祖國鮮艷花朵的辛勤園丁，像養(yǎng)育我們茁壯成長的慈母，像一根在燃燒自己，照亮別人的蠟燭。我贊 美她，我敬佩她，我喜歡她。我最敬佩的老師作文：篇七像月牙一樣彎彎的眉毛，像黑葡萄似的大眼睛，小小的鼻子，能說會道的櫻桃小嘴， 這就是我們的班主任： 高老師, 高老師今年32歲，是一位對我們要求嚴(yán)格，但一點兒都不嚴(yán)厲的好老師。高老師還有一個只有2歲孩子，她愛我們就像愛自己的孩子一樣。記得那是上個星期的時候，我們 正在吃午飯，突然，我的鼻子止不住的流起了血。我一下子 懵了，不知道該怎么辦。高老師發(fā)現(xiàn)了，她連忙帶我去洗手 間清洗鼻子，等到鼻子已經(jīng)不怎么流血時，高老師又用衛(wèi)生 紙幫我把鼻子堵住，

14、以免再流血。高老師教學(xué)風(fēng)格還非常新穎。她帶著我們，一步步了解 課文，深入課文，使我們很快便熟悉了課文。高老師，您像一只蠟燭，照亮我們，燃燒了自己。高老 師，在教師節(jié)這一天，我忠心地對您說：“謝謝您，高老師，我們永遠(yuǎn)愛您！”我最敬佩的老師作文：篇八他上課幽默風(fēng)趣、和藹可親，下課也時常笑口常開。他有一雙炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子，身體強(qiáng)壯。他既是我們的班主任， 也是我們的語文老師， 他就是何老師o每次上課，何老師都給我們講幽默風(fēng)趣，能讓人笑由眼淚的故事，他總是讓我們在笑聲中，明白人不能夠自私， 事事總要想著別人。一句話，何老師給我們講的每一課，我 的第一感受就是兩個字“輕松”。曾有人認(rèn)為他是“一

15、介武 夫”，可如今我卻不這么認(rèn)為，我覺得他更是一位優(yōu)秀的班 主任，一位上課幽默風(fēng)趣的語文老師。何老師非常關(guān)心自己的學(xué)生，有一次我們?nèi)ケ毙Ｏ丛瑁?我們同學(xué)非常口渴，何老師先安排我們喝水。何老師還主動買了七瓶礦泉水，分給了其他老師，但何老師分到最后只 剩一瓶礦泉水時，想到了我們。我們每一個洗完澡由來的男 生，都喝了一口水。人人常說“人不為己天誅地滅。”可如今我卻不這么想。他的名字就叫何琦，我感謝何老師。我最敬佩的老師作文：篇九她，中等身材，有一頭烏黑的長發(fā)，潔白的瓜子臉，高 高的鼻梁上架著一幅金邊眼鏡，罩著她那雙沉穩(wěn)的眼睛。還 有一張能說會到，幽默趣及的嘴以及一對敏感的耳朵。她就 是我的數(shù)學(xué)老師一

16、一廖海繡老師。她平易進(jìn)人，對學(xué)生愛護(hù)有加，上課很認(rèn)真，很幽默風(fēng) 趣。課堂上同學(xué)們既興奮又很輕松。講課時，她常把難題用 生活中的事冽或著一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學(xué)知識，使我們百聽不厭。有一次數(shù)學(xué)課，老師正在給我們分析一道應(yīng)用題：“奧生產(chǎn)隊第一個月生產(chǎn)大米 50千克，第二個月比第一個月的 大米少20千克，第二個月生產(chǎn)大米多少千克 ？其實，這道應(yīng) 用題十分簡單，比如說莫同學(xué)有 5個餅，我比他少2個餅， 我有幾個餅？” “5減2等于3,老師有3個餅！同學(xué)們一口同 聲的回答?！薄澳悄沁@道題怎么做呢 ？” “50減20等于30千克大米。恩！同學(xué)真聰明！ ”她微笑 著說：“說道大米我

17、來給你們講故事。以前，生活很艱苦， 缺水缺糧食，只能上山挖些野菜充饑。所以你們現(xiàn)在不要浪 費(fèi)糧食?！蹦闱?，老師又在給我們講故事，叫我們不要鋪張 浪費(fèi)。又有一次，有位同學(xué)在課堂上講話，被老師發(fā)現(xiàn)了。老 師走到這為同學(xué)面前，一本正經(jīng)地對他說：“你不是想當(dāng)畫家嗎？開始，那位同學(xué)不知道老師說的是什么意思，后來仔 細(xì)的一想原來老師在批評他。比“畫”非圖畫，而是說話的 “話”。全班頓時哄堂大笑。這就是我最敬佩，最喜愛的老師，一個可愛的人！我最敬佩的老師作文：篇十我們班的和老師是一位非常漂亮的女老師。她長著苗條的身材，一頭烏亮濃黑的美發(fā)，像瀑布從頭頂傾瀉而下，柔 軟而又嫵媚，時尚而又灑脫，充滿青春的朝氣和魅

18、力。她那 慈祥的眼睛，可以洞察一切，仿佛知道我們的心里在想什么。她的鼻梁纖巧、挺立，內(nèi)色的鼻翼長得非常雅致。 嘴唇薄潤， 透著機(jī)敏和靈氣。嘴角邊還常常綻由兩個甜甜的小酒窩。何老師是我們班的語文老師。她講課感情投入，繪聲繪 色，把同學(xué)帶入課文的情景里。講述美景時，讓人的聽覺充 滿詩情畫意；講到高興處，讓人情不自禁，心花怒放 ；講到悲 傷由實則催人淚下。何老師之所以讓我敬佩，是因為她有一種精益求精、不 恥下問的求學(xué)精神。有時自己不懂，就虛心向別的老教師請 教?？谥羞€不停地叨念著：“知之為知之，不知為不知?！蔽?們老師就是這樣對知識務(wù)實求精，從不一知半解，因此她深 愛同學(xué)們的喜歡和敬佩。由于她教學(xué)扎實認(rèn)真，效果顯著， 曾多次被評為優(yōu)秀班主