1、抓好教學常規(guī)管理落實研訓一體責任促進教師專業(yè)發(fā)展綻放絢麗質(zhì)量之花城關小學教學工作思路一、明確教學管理目標創(chuàng)新教學管理思路(一)明確“12345”教學工作總體思路(1)確立“一個目標”：打造書香校園、溫馨校園；展現(xiàn)城關小學師生氣質(zhì)(2)落實“兩項任務”：培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍，打造優(yōu)質(zhì)高效智慧課堂；促進學生全面特色發(fā)展，提高教育教學核心質(zhì)量。(3)提升“三大能力”：提升教師信息技術應用能力提升教師教學科研創(chuàng)新能力提升教師課堂教學改革能力(4)搭建“四個平臺”：各級課堂教學質(zhì)量大賽“名師成長”平臺教育資源網(wǎng)絡學習交流“個人充電”平臺“一師一優(yōu)課、一課一名師”“網(wǎng)絡交流”平臺“一書一沙龍”“書香共讀”

2、平臺(二)采取“五項措施”，培養(yǎng)城關小學師生氣質(zhì)：先進教育理念引領高效課堂模式構建扎實開展活動推進教育科研創(chuàng)新助力校本培訓提升素質(zhì)1.措施一：提煉符合我校實際、展現(xiàn)我校特色的教育教學先進理念，引領全校師生共同努力奮斗：(1)提出“陽光雅行、智慧融合、書香才氣”的城關小學師生氣質(zhì)。(2)構建“三步四環(huán)五課型”課堂教學模式，開展課堂教學改革。(3)推行“我(們)的良好學習習慣和行為習慣”養(yǎng)成教育規(guī)范2 .措施二：構建“優(yōu)質(zhì)高效慧課堂”模式，推動課改深入開展。(1)落實好備課、上課、作業(yè)批改、個別輔導、學情檢測為主“教學五環(huán)節(jié)”。(2)開展好“情智語文”教學、“三步五化英語”教學、“三步四環(huán)數(shù)學”教

3、學、“四環(huán)五課綜合課”教學模式推廣。(3)學習推廣好翻轉(zhuǎn)課堂、微課、幕課等課堂教學新模式(2)組織好校內(nèi)不同形式的課堂展示活動。3 .措施三：扎實開展活動推進(1)開展課前集體備課交流活動。同備課組做到“三定五交流”，三定(即：定時間、定地點、點人員)，五交流(即：交流計劃進度、交流教學內(nèi)容、交流課堂練習、交流教學課件、交流教學方法)。(2)開展分層次課堂聽評活動。以教研組為單位抓好“五課”：分教研組每周組織好組內(nèi)公開示范課課各一節(jié)、分學科成立6個督2導組每周聽評督導課各一節(jié)，骨干教師幫扶接對課、教學能手課改匯報課、青年教師成長展示課。(3)開展好面向?qū)W生的各項活動。以年級組為單位開展好每組一

4、品的集體健身項目活動，結合校本課程開展好以弟子規(guī)為主的國學經(jīng)典誦讀活動，開展好以校園舞和傳統(tǒng)體育項目為主的大課間活動。4 .措施四：教育科研創(chuàng)新助力(1)推行“草根”課題研究制度。以學校工作中存在的問題為突破口，開展校本研究，創(chuàng)新研究思路，教研為教學助力。(2)推進立項重點課題研究。5.措施五校本培訓提升素質(zhì)。實施三項培訓工程(1)以“雙推雙送”為載體開展自我反思為主要形式“充電”工程(2)以“幫扶結對”為手段開展同伴互助為主要形式“青藍”工程(3)以“目標解讀”專業(yè)引領為主要形式“金橋”工程采取多元培訓方式全校教師的系列講座；教研組互動研討；教師個人的自主學習；縣域聯(lián)盟協(xié)作發(fā)展；多層面的互動

5、交流。一、開展精細化管理，促進教學活動規(guī)范化1.嚴格規(guī)范辦學行為，適應教育新常態(tài)。(1)落實“三嚴”嚴格作息時間嚴格課程設置嚴格常規(guī)管理(2)杜絕“三亂”亂收費有償家教亂訂復習資料2 .構建教學常規(guī)管理網(wǎng)絡，認知認領擔當教學責任。(1)簽訂“一崗雙責”教學目標管理責任書，實施目標管理。(2)建立校長室一一教導處一一(教研組、年級組)一一班級(任課教師)分級管理制度。(3)落實值周組周管理職責。(4)落實值日領導日檢查職責。(5)落實教導處隨堂檢查課堂教學制度。(6)落實任課教師5分鐘查人和學校領導早、午查人制度。(7)落實學校門衛(wèi)檢查登記制度。(8)落實領導抽查督導制度。3 .加強教學過程管理

6、，提高教學各環(huán)節(jié)質(zhì)量。(1)把好集體備課關。由備課組長負責開展好集體備課工作。(2)抓好課堂教學關。由督導組、教導處、教研組分層次開展好組級、校級示范課、研討課、督導課。(3)查好作業(yè)批改關。由教導處、教研組抓好月督查、周檢查、日抽查關。(4)做好課后輔導關。由任課教師負責做好個學生的輔導和后進學生的轉(zhuǎn)化工作。(5)落實好檢測評價關。由任課教師按單元采取不同形式做好學生檢測評價工作(6)開展好教師聽課、評課學習關。分教研組開展集體聽課、評課活動，每位教師每周聽課一節(jié)以上，并做好課后交流。(7)建立教室日志、做好學生日常評教工作。開展好學生的日常評教工作，教導處隨時檢查反饋學生評教工作。(8)堅

7、持開展好日檢查、周通報、月考核工作。4 .堅持開展“雙推雙送”系列化主題教育活動。(1)每周二開展政治學習，每周安排交流專題，確定主講人和負責領導，及時傳達學習相關精神，分年級組設計本組師生下周教育活動內(nèi)容，及時通報上周活動效果。(2)每周四開展業(yè)務學習，提前確定月主題，分周次安排周活動，有重點的開展教師培訓，提高教師業(yè)務素質(zhì)。(3)每周日例會教導處精心設計教師層面和學生層面學校周活動內(nèi)容，及時通報活動效果。(4)每周二大課間活動，認真開展學生思想教育，抓實學風建設，開展好八個方面的我的良好學習習慣的養(yǎng)成教育。二、落實研訓一體責任，促進教師發(fā)展專業(yè)化。1 .加強業(yè)務培訓，提高教師專業(yè)素質(zhì)。充分

8、發(fā)揮國家教育資源云空間平臺、名師工作室、交互式一體機、暢言教學系統(tǒng)教育設施和資源配置優(yōu)勢，開展教師信息化培訓。2 .完善激勵機制，搭建教師成長舞臺。促進課堂素質(zhì)化、資源優(yōu)質(zhì)化、手段信息化、研訓一體化、教師專業(yè)化，提升學校內(nèi)涵發(fā)展水平。3,實施“名師工程”，開展骨干幫扶活動。全校29位骨干教師幫扶帶動其它共同提高，發(fā)揮好4個我?guī)煿ぷ魇业淖饔茫瑤Ш盟闹Ы虒W教研隊伍。4 .豐富校本教研形式，增強研訓活動實效。(1)完善教科研管理制度。構建“教導處一教研組一課題組”三級管理體系，建立理論學習一集體備課，主題教研一反思交流校本教研制度(2)加大互動評課力度。制定評價標準，發(fā)布當周聽課任務，隨時進行在線聽

9、評，通過“典型案例分析”和“云平臺互動沙龍”，適時對所聽課堂進行評價(3)構建高效課堂模式。推行“情智語文”、“四步教學”、“三步五化英語”、“三步四環(huán)五課型”教學模式。(4)積極開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課活動。(5)積極開展微格教研。明確問題-組織研討-修定完善5 .加強教育科研課題研究工作的管理與指導(1)根據(jù)學校工作中存在的問題，本著問題導向的原則，審報立項相關省、市、縣、校級課題的課題。(2)在研究中不斷完善“課題研究檔案袋”，做好階段性評價。(3)及時跟蹤管理與指導。(4)深入開展縣級重點課題試點項目研究工作。(5)探索適合校情校本微課題研究工作。(6)推廣課題研究成果三

10、、推進課堂教學改革，促進課堂教學素質(zhì)化.61 .結合課堂教學能力評等定級和課堂教學質(zhì)量大賽工作做好課堂教學的改革工作。2,扎實開展名師優(yōu)課、微課、曬課等活動四、充分發(fā)展學生個性，促進學校課程特色化2 .成立機構，健全機制，做好課程體系的頂層設計3 .加強培訓，網(wǎng)絡管理，規(guī)范學校課程的組織實施3,雙向考核，學分激勵，健全學校課程評價激勵機制4 .開展的特色活動(1)快樂經(jīng)典誦讀活動。結合“快樂誦讀”校本課程實施要求，建設了“開放式書吧”、“學生閱覽室”、“班級圖書角”、“文化區(qū)角”等誦讀場地，充分利用早飯后第一節(jié)課前20分鐘和午休后第五節(jié)課之前20分鐘，分別由英語、語文老師引導學生進行“經(jīng)典誦讀”，讓學生的誦讀成為一種習慣，每學期都分年級進行兩次“經(jīng)典誦讀”和“快樂英語會話”大賽。為學生英語、語文成績的提高創(chuàng)設了良好的環(huán)境。(2)體藝“2+1”活動。充分發(fā)揮音體美及信息技術教師特長，成立體育、藝術類興趣小組19個，成立藝術社團6個。利用課外活動時間，成立了書法、繪畫、電子琴、足球、乒乓球、學生樂隊等19個興趣小組，全體師生參加輔導，在學校的陽光體育運動會、科技創(chuàng)新大賽和藝術節(jié)期間，學生表現(xiàn)優(yōu)異、成績突出。利用學生晚飯后的課余時間，學校組織了舞蹈、葫蘆絲、銅管樂、口琴、笛子、二胡六個社團，請音體美方面有特長的老師組織輔導，