1、心理學(xué)心理學(xué)形考1-試題（2018）一、單項(xiàng)選擇15 、人的認(rèn)識(shí)過(guò)程、情緒和情感過(guò)程、意志過(guò)程統(tǒng)稱為（難度系數(shù)：1.00）A、個(gè)性心理B、心理過(guò)程C、心理現(xiàn)象D、個(gè)性傾向?qū)W生答案：C參考答案：B12 、在心理學(xué)發(fā)展過(guò)程中，屬于人本主義的心理學(xué)流派的心理學(xué)家是（難度系數(shù)：1.00）A、弗洛伊德B、羅杰斯C、魏特海默D、斯金納學(xué)生答案：D參考答案：B4 、 心理是物質(zhì)發(fā)展到高級(jí)階段的屬性，是物質(zhì)的一種反映形式，心理的器官是（難度系數(shù)：1.00）A、神經(jīng)元B、神經(jīng)系統(tǒng)C、大腦D、大腦皮層學(xué)生答案：B參考答案：C11 、 在德國(guó)萊比錫大學(xué)建立世界上第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室，使心理學(xué)成為獨(dú)立學(xué)科的學(xué)者是（難度系

2、數(shù)：1.00）A、馮特B、華生C、費(fèi)希納D、弗洛伊德學(xué)生答案：A參考答案：A1 、從研究變量之間的關(guān)聯(lián)程度上劃分，心理學(xué)研究有（難度系數(shù)：1.00）A、縱向研究與橫向研究B、個(gè)案研究與成組研究C、相關(guān)研究與因果研究D、簡(jiǎn)單研究與復(fù)雜研究學(xué)生答案：A參考答案：C14 、神經(jīng)系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)和功能單位是（難度系數(shù)：1.00）A、神經(jīng)元B、突觸C、反射D、反射弧學(xué)生答案：D參考答案：A6 、大腦皮層上的顳葉是（）中樞（難度系數(shù)：1.00）A、視覺(jué)B、聽(tīng)覺(jué)C、言語(yǔ)D、感覺(jué)運(yùn)動(dòng)學(xué)生答案：D參考答案：B13 、以" 內(nèi)省法”作為主要研究手段的心理學(xué)派是（難度系數(shù)：1.00）A、格式塔B、人本主義

3、C、構(gòu)造主義D、行為主義學(xué)生答案：A參考答案：C7 、 通過(guò)搜集和分析某人過(guò)去和現(xiàn)在有關(guān)方面的資料，以推知其行為原因的方法是數(shù)： 1.00）A、調(diào)查法B、個(gè)案法C、測(cè)驗(yàn)法D、觀察法學(xué)生答案：C參考答案：B3 、下列心理學(xué)派與其代表人物，正確匹配的是（難度系數(shù)：1.00）A、機(jī)能主義馮特B、格式塔鐵欽納C、人本主義羅杰斯D、構(gòu)造主義詹姆斯學(xué)生答案：B參考答案：C2 、現(xiàn)代心理學(xué)誕生和發(fā)展的兩個(gè)重要?dú)v史淵源是哲學(xué)和（） （難度系數(shù)：1.00）A、生理學(xué)B、社會(huì)學(xué)C、人類學(xué)D、物理學(xué)學(xué)生答案：B參考答案：A5 、心理活動(dòng)的源泉和內(nèi)容是（難度系數(shù)：1.00）A、感覺(jué)和知覺(jué)B、客觀現(xiàn)實(shí)C、認(rèn)知過(guò)程D、反

4、映活動(dòng)學(xué)生答案：C參考答案：B10 、心理學(xué)是一門(mén)介于自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的（） （難度系數(shù)：1.00）A、中間學(xué)科B、人文學(xué)科C、分支學(xué)科D、獨(dú)立學(xué)科學(xué)生答案：A參考答案：A8 、關(guān)于腦功能的學(xué)說(shuō)，不包括哪項(xiàng)（難度系數(shù)：1.00）A、定位說(shuō)B、整體說(shuō)C、模塊說(shuō)D、面相說(shuō)學(xué)生答案：C參考答案：D9 、蘇聯(lián)學(xué)者魯利亞提出"三個(gè)機(jī)能系統(tǒng)”，其中第二機(jī)能系統(tǒng)是（難度系數(shù)：1.00）A、動(dòng)力系統(tǒng)B、行為調(diào)節(jié)系統(tǒng)C、信息接受、加工和儲(chǔ)存系統(tǒng)D、編碼系統(tǒng)學(xué)生答案：A參考答案：C二、判斷4 、信度是指一個(gè)測(cè)量工具的可靠程度。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：A參考答案：A10 、效

5、度指一個(gè)測(cè)量工具測(cè)量到了所需要測(cè)量的東西。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：A參考答案：A7 、人的心理活動(dòng)指?jìng)€(gè)體心理方面。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：B參考答案：B1 、人在夢(mèng)境中的心理現(xiàn)象主要是在無(wú)意識(shí)情況下產(chǎn)生的。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：B參考答案：A5 、心理學(xué)是介于人文學(xué)科和社會(huì)學(xué)科之間的中間科學(xué)。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：A參考答案：B8 、構(gòu)造主義奠基人是馮特。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：A參考答案：A3 、從研究對(duì)象的選取劃分，心理學(xué)研究有相關(guān)研究和因果研究。

6、（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：B參考答案：B6 、 調(diào)查法是以被調(diào)查者搜了解或關(guān)心的問(wèn)題為范圍，預(yù)先擬就問(wèn)題，讓被調(diào)查者自由表達(dá)其態(tài)度或意見(jiàn)的一種方法。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：A參考答案：A9 、第三機(jī)能系統(tǒng)位于額葉，是編制行為程序、調(diào)節(jié)和控制行為的系統(tǒng)。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：A參考答案：A2 、膽汁質(zhì)的人活潑好動(dòng)，為人熱情，做事不求甚解，好比春天。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：A參考答案：B三、多項(xiàng)選擇3 、心理學(xué)的任務(wù)包括（難度系數(shù)：1.00）A、心理學(xué)的任務(wù)包括B、解釋和說(shuō)明C、預(yù)測(cè)和控

7、制D、 探索和鑒別學(xué)生答案：AB參考答案：A, B, C5 、心理學(xué)研究的基本任務(wù)是探索心理現(xiàn)象的（難度系數(shù)：1.00）A、事實(shí)B、規(guī)律C、本質(zhì)D、機(jī)制學(xué)生答案：AC參考答案：A, B, C, D4 、每一種測(cè)量工具必須考慮哪兩個(gè)方面的要求（難度系數(shù)：1.00）A、可行性B、難度C、信度D、效度學(xué)生答案：AC參考答案：C, D1 、以下分支學(xué)科屬于基礎(chǔ)心理學(xué)的是（難度系數(shù)：1.00）A、普通心理學(xué)B、發(fā)展心理學(xué)C、教育心理學(xué)D、臨床心理學(xué)學(xué)生答案：ACD參考答案：A, B2 、以下分支學(xué)科屬于應(yīng)用心理學(xué)的是（難度系數(shù)：1.00）A、消費(fèi)心理學(xué)B、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)C、教育心理學(xué)D、認(rèn)知心理學(xué)學(xué)生答案：

8、BCD參考答案：A, C四、名詞解釋2 、行為（難度系數(shù)：1.00）學(xué)生答案：參考答案：指機(jī)體的任何外顯的、可觀察的反應(yīng)動(dòng)作或活動(dòng)，如說(shuō)話、攻擊、散步等，廣義上說(shuō)，行為還包括機(jī)體的生理現(xiàn)象，如任何部位肌肉的活動(dòng)，甚至神經(jīng)系統(tǒng)的電活動(dòng)。1 、反射（難度系數(shù)：1.00）學(xué)生答案：參考答案：反射是神經(jīng)系統(tǒng)的最基本方式。無(wú)論是簡(jiǎn)單還是復(fù)雜的心理活動(dòng)，從其產(chǎn)生來(lái)說(shuō)都是反射。反射是指有機(jī)體的中樞神經(jīng)對(duì)外界刺激所做出的有規(guī)律的應(yīng)答。五、論述題1 、論述心理學(xué)研究的程序。（難度系數(shù)：1.00）學(xué)生答案：參考答案：1 ） 確定問(wèn)題并提出假設(shè)2）確定研究對(duì)象3） 界定概念及其測(cè)量工具4）選擇研究方法5） 解釋結(jié)果

9、并作出推論每一點(diǎn)需要適當(dāng)展開(kāi)。心理學(xué)心理學(xué)形考2-試題（ 2018）一、單項(xiàng)選擇5 、需要是有機(jī)體感到某種缺乏而力求獲得滿足的心理傾向，需要一般不具有下列哪個(gè)特征？（難度系數(shù)：1.00）A、對(duì)象性B、動(dòng)力性C、社會(huì)性D、個(gè)體性學(xué)生答案：參考答案：D14 、根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，每個(gè)人都有被他人或群體接納、愛(ài)護(hù)、關(guān)注、鼓勵(lì)及支持的需要，這種需要指的是（難度系數(shù)：1.00）A、自我實(shí)現(xiàn)的需要B、歸屬與愛(ài)的需要D、尊重的需要學(xué)生答案：參考答案：B12 、 根據(jù)動(dòng)機(jī)在活動(dòng)中的地位與作用，處于支配地位，發(fā)揮主導(dǎo)作用的動(dòng)機(jī)是（難度系數(shù)：1.00）A、有意識(shí)動(dòng)機(jī)B、主導(dǎo)性動(dòng)機(jī)C、內(nèi)在動(dòng)機(jī)D、遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)學(xué)

10、生答案：參考答案：B9 、 期望理論認(rèn)為，個(gè)體動(dòng)機(jī)依賴于他們對(duì)成功的機(jī)會(huì)和成功價(jià)值的估計(jì)。代表人物是（難度系數(shù)：1.00）A、默瑞B(yǎng)、弗羅姆C、麥克蘭德D、韋納學(xué)生答案：參考答案：B2 、根據(jù)韋納三維度六因素歸隱模式，以下不屬于內(nèi)部歸因的是（難度系數(shù)：1.00）A、運(yùn)氣好壞B、身心狀態(tài)C、能力高低D、努力程度學(xué)生答案：參考答案：A6 、自我效能感理論認(rèn)為，影響自我效能感形成的因素包括個(gè)體成敗的經(jīng)驗(yàn)和（難度系數(shù)：1.00）A、個(gè)體生活經(jīng)歷B、個(gè)體歸因方式C、信息獲得能力D、個(gè)體意志力學(xué)生答案：參考答案：B4 、有兩個(gè)學(xué)生，他們各自對(duì)期末考試成績(jī)的預(yù)期是：甲80 分，乙 100 分。結(jié)果兩人都考了

11、 90 分。甲乙兩人的心理挫折，最可能出現(xiàn)的情況是（難度系數(shù)：1.00）A、甲的心理挫折大于乙B、甲的心理挫折小于乙C、甲的心理挫折等于乙D、無(wú)法判斷學(xué)生答案：參考答案：B3 、注意具有的兩個(gè)基本特點(diǎn)是（難度系數(shù)：1.00）A、指向性和選擇性B、指向性和調(diào)節(jié)性C、集中性和指向性D、集中性和選擇性學(xué)生答案：參考答案：C7 、有預(yù)定目的需意志努力的注意是（難度系數(shù)：1.00）A、隨意注意B、不隨意注意C、有意后注意D、無(wú)意注意學(xué)生答案：參考答案：A15 、古人云："入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭?！闭f(shuō)的是感覺(jué)的（難度系數(shù)：1.00）A、后像B、適應(yīng)C、相互作用D、刺激

12、學(xué)生答案：參考答案：B1 、我們?nèi)タ赐曜冃谓饎?后，對(duì)變形金剛的形象的記憶屬于（難度系數(shù)：1.00）A、形象記憶B、情緒記憶C、運(yùn)動(dòng)記憶D、情景記憶學(xué)生答案：參考答案：A13 、我們從電話簿上查一個(gè)電話號(hào)碼，然后立刻就能根據(jù)記憶去撥號(hào)，但事過(guò)之后，就忘記這個(gè)號(hào)碼了，這屬于（難度系數(shù)：1.00）A、感覺(jué)記憶B、短時(shí)記憶C、長(zhǎng)時(shí)記憶D、快速記憶學(xué)生答案：參考答案：B10 、樂(lè)觀、智慧、寬容屬于（難度系數(shù)：1.00）A、積極的情緒體驗(yàn)B、積極的人格特質(zhì)C、積極的社會(huì)環(huán)境D、積極的情緒品質(zhì)學(xué)生答案：參考答案：B8 、在出乎意料的緊張情況下所產(chǎn)生的一種情緒狀態(tài)是（難度系數(shù)：1.00）A、心境B、激情C、

13、應(yīng)激D、焦慮學(xué)生答案：參考答案：C11 、因?qū)陀^事物不滿而產(chǎn)生的一種情緒反應(yīng)，一般都是由外在的強(qiáng)烈刺激所引起的是哪種情緒（難度系數(shù)：1.00）A、緊張B、焦慮C、暴怒D、抑郁學(xué)生答案：參考答案：C二、判斷5 、馬斯洛的需要層次理論是一個(gè)有嚴(yán)格組織的層級(jí)系統(tǒng)。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：B參考答案：A10 、根據(jù)需要層次理論，安全需要指希求受保護(hù)與免遭威脅從而獲得安全感的需要，包括生命安全、財(cái)產(chǎn)安全及職業(yè)安全等。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：A參考答案：A4 、 權(quán)力動(dòng)機(jī)是指人們具有某種支配和影響他人以及周圍環(huán)境的動(dòng)機(jī)，屬于原發(fā)性動(dòng)機(jī)。（難度系數(shù)：

14、1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：B參考答案：B8 、 同時(shí)面臨兩個(gè)具有同等吸引力的目標(biāo)，又不能同時(shí)達(dá)到，必須選擇其一時(shí)而產(chǎn)生的動(dòng)機(jī)沖突是非原則性動(dòng)機(jī)沖突。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：B參考答案：B2 、注意的穩(wěn)定性是指同一時(shí)間能清楚把握的對(duì)象的數(shù)量。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：B參考答案：B1 、錯(cuò)覺(jué)是對(duì)客觀事物的不正確的知覺(jué)，是一種幻覺(jué)。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：A參考答案：B9 、抑郁癥是一種心理綜合征，它包括三方面的心理障礙：心境障礙，思維障礙，軀體功能障礙。 （難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生

15、答案：A參考答案：A3 、正確的人生追求是個(gè)人學(xué)習(xí)、工作與生活的一種精神支柱。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：A參考答案：A7 、言語(yǔ)的產(chǎn)出具體經(jīng)歷三階段：構(gòu)造階段，轉(zhuǎn)換階段，執(zhí)行階段。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：A參考答案：A6 、對(duì)形近而音義不同的"己”"已”"巳”三個(gè)字和"戍”"戌”來(lái)記憶，屬于聯(lián)想法。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：A參考答案：B三、多項(xiàng)選擇3 、人類的需要按照需要起源的角度，可以劃分為（難度系數(shù)：A、生物需要B、社會(huì)需要C、物質(zhì)需要D、 精神需要學(xué)生答案：

16、參考答案：A, B4 、社會(huì)性動(dòng)機(jī)是以社會(huì)需要為基礎(chǔ)的動(dòng)機(jī)，包括（難度系數(shù)：A、興趣B、交往動(dòng)機(jī)C、成就動(dòng)機(jī)D、性學(xué)生答案：參考答案：A, B, C1 、根據(jù)表現(xiàn)形式，動(dòng)機(jī)沖突包括（難度系數(shù)：1.00）A、原則性動(dòng)機(jī)沖突B、雙趨動(dòng)機(jī)沖突C、雙避動(dòng)機(jī)沖突D、非原則性動(dòng)機(jī)沖突學(xué)生答案：參考答案：B, C2 、注意的特征包括（難度系數(shù)：1.00）A、穩(wěn)定性B、廣度C、分配D、轉(zhuǎn)移學(xué)生答案：參考答案：A, B, C, D5 、 知覺(jué)是人腦對(duì)直接作用于感官的客觀事物的整體屬性的反映，1.00）" 戎”三個(gè)字，進(jìn)行歸類比較1.00)1.00)它的特性包括（難度系數(shù)：A、整體性B、選擇性C、理解性

17、D、易變性學(xué)生答案：參考答案：A, B, C四、名詞解釋2 、自我效能感（難度系數(shù)：1.00）學(xué)生答案：參考答案：美國(guó)心理學(xué)家班杜拉1977 年提出，指人對(duì)自己能否成功地進(jìn)行某一成就行為的主觀判斷，它與自我能力感是同義語(yǔ)。班杜拉認(rèn)為，人的行為受兩個(gè)因素影響或決定：一個(gè)是行為的結(jié)果因素即強(qiáng)化，一個(gè)是行為的先行因素即期待。他進(jìn)一步將期待分為結(jié)果期待和效能期待。影響自我效能感形成的因素主要有個(gè)體成敗的經(jīng)驗(yàn)和個(gè)體的歸因方式。1 、情緒（難度系數(shù)：1.00）學(xué)生答案：參考答案：是人類對(duì)于各種認(rèn)知對(duì)象的一種內(nèi)心感受或態(tài)度。它是人們對(duì)于自己所處的環(huán)境和條件，對(duì)于自己的工作、學(xué)習(xí)和生活，對(duì)于他人行為的一種情感

18、體驗(yàn)。五、論述題1 、如何激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？（難度系數(shù)：1.00）學(xué)生答案：參考答案：1） 設(shè)置合理目標(biāo)2） 有效利用反饋與評(píng)價(jià)3） 增加學(xué)習(xí)任務(wù)的趣味性4） 合理運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰5） 科學(xué)利用競(jìng)爭(zhēng)與合作6） 向?qū)W生表達(dá)明確可行的期待7） 增 強(qiáng) 自我效能感8） 進(jìn)行歸因訓(xùn)練需要適當(dāng)展開(kāi)觀點(diǎn)。心理學(xué)心理學(xué)形考3-試題（2018）一、單項(xiàng)選擇15 、 1927 年，英國(guó)心理學(xué)家和統(tǒng)計(jì)學(xué)家斯皮爾曼認(rèn)為能力由（）和特殊因素組成，因此稱之為兩因素說(shuō)。（難度系數(shù)：1.00）A、情境因素B、成分因素C、一般因素D、情緒因素學(xué)生答案：參考答案：C6 、美國(guó)心理學(xué)家吉爾福特于1967 年提出了三維智力結(jié)構(gòu)模型。他把

19、人的智力活動(dòng)分為三個(gè)維度：內(nèi)容、結(jié)果和（） （難度系數(shù)：1.00）A、認(rèn)知過(guò)程B、操作過(guò)程C、評(píng)價(jià)過(guò)程D、計(jì)劃過(guò)程學(xué)生答案：參考答案：B12 、斯騰伯格提出的" 三元智力理論”認(rèn)為智力有三個(gè)組成成分：情境智力、（ ） 和成分智力。 （難度系數(shù)：1.00）A、情緒智力B、一般智力C、特殊智力D、經(jīng)驗(yàn)智力學(xué)生答案：參考答案：D1 、 PASS智力模型將智力分為四個(gè)認(rèn)知過(guò)程：計(jì)劃、（ ） 、同時(shí)性加工和繼時(shí)性加工。（難度系數(shù)：1.00）A、喚醒B、認(rèn)知C、操作D、評(píng)價(jià)學(xué)生答案：參考答案：A3 、韋克斯勒智力量表使用（ ）代替比率智商。（難度系數(shù)：1.00）A、智力年齡B、離差智商C、實(shí)際年

20、齡D、情緒智力商數(shù)學(xué)生答案：參考答案：B8 、智商超常是指智商（） 。 （難度系數(shù)：1.00）A、 110 以上B、 120 以上C、 130 以上D、 140 以上學(xué)生答案：參考答案：C14 、智商明顯低下是指智商低于（） 。 （難度系數(shù)：1.00）A、 90B、 80C、 70D、 60學(xué)生答案：參考答案：C10 、科學(xué)家進(jìn)行發(fā)明的最佳年齡在（ ）歲左右。（難度系數(shù)：1.00）A、 25B、 30C、 35D、 40學(xué)生答案：參考答案：C7 、 " 人心不同，各如其面”，這句俗語(yǔ)為人格的哪種特性作了最好的詮釋?（ ）（難度系數(shù)：1.00）A、獨(dú)特性B、穩(wěn)定性C、統(tǒng)合性D、復(fù)雜性學(xué)

21、生答案：參考答案：A2 、俗話說(shuō)："江山易改，稟性難移。 ”表明人的某種人格特點(diǎn)一旦形成，要想改變它是比較困難的事情，這指的人格特性是（ ）（難度系數(shù)：1.00）A、獨(dú)特性B、穩(wěn)定性C、統(tǒng)合性D、復(fù)雜性學(xué)生答案：參考答案：B13 、于 1937 年首先提出人格特質(zhì)理論的心理學(xué)家是（ ）（難度系數(shù)：1.00）A、奧爾波特B、卡特爾C、施特恩D、吉爾福特學(xué)生答案：參考答案：A4 、許多心理學(xué)家認(rèn)為，研究和揭示人格遺傳因素的最好方法是（ ）（難度系數(shù)：1.00）A、雙生子研究B、社會(huì)文化研究C、家庭因素研究D、早期童年經(jīng)驗(yàn)研究學(xué)生答案：參考答案：A9 、 生態(tài)環(huán)境、氣候條件、空間擁擠程度等

22、因素都會(huì)影響人格的形成和發(fā)展。這主要指的是（ ）（難度系數(shù)：1.00）A、生物遺傳因素B、社會(huì)文化因素C、家庭環(huán)境因素D、自然物理因素學(xué)生答案：參考答案：D11 、埃里克森將個(gè)體出生到臨終的一生分為八個(gè)階段，其中學(xué)齡期的發(fā)展任務(wù)是（） （難度系數(shù)：1.00）A、主動(dòng)與內(nèi)疚B、勤奮與自卑C、自我認(rèn)同與混亂D、信任與懷疑學(xué)生答案：參考答案：B5 、 兒童對(duì)新的人、物、 場(chǎng)所是傾向于敢為探索還是遲疑退縮，這屬于 （ ）（難度系數(shù)：1.00）A、活動(dòng)水平B、適應(yīng)性C、趨避性D、反應(yīng)閾學(xué)生答案：參考答案：C二、判斷7 、智力指人的學(xué)習(xí)能力。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：參考答案：B

23、3 、 情緒智力指監(jiān)控自己和他人的情感和情緒，對(duì)其加以識(shí)別并用這些信息指導(dǎo)自己的思維和行為的能力。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：參考答案：A8 、 在個(gè)體年老的時(shí)候，流體智力還能保持較高水平，晶體智力已經(jīng)下降。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：參考答案：B1 、智力的三維結(jié)構(gòu)包括操作、內(nèi)容和目標(biāo)三個(gè)維度。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：參考答案：B6 、多元智力理論屬于信息加工理論。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：參考答案：A5 、 Pass模型指 "計(jì)劃注意同時(shí)性加工繼時(shí)性加工” ，包含三個(gè)認(rèn)知功能系統(tǒng)

24、。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：參考答案：A4 、負(fù)懲罰是在行為發(fā)生之后撤銷某種刺激從而使行為出現(xiàn)的概率減少。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：參考答案：A10 、心理發(fā)展具有連續(xù)性與階段性的特點(diǎn)。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：參考答案：A2 、心理發(fā)展從被動(dòng)性向主動(dòng)性演變，從認(rèn)識(shí)客體的外部現(xiàn)象向認(rèn)識(shí)事物的內(nèi)部本質(zhì)演變。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：參考答案：A9 、埃里克森認(rèn)為嬰兒期的發(fā)展任務(wù)是獲得自主感。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：參考答案：B三、多項(xiàng)選擇5 、以信息加工的觀點(diǎn)來(lái)看，

25、一個(gè)有待解決的問(wèn)題可分為幾個(gè)部分?（ ）（難度系數(shù)：1.00）A、初始狀態(tài)B、目標(biāo)狀態(tài)C、認(rèn)知操作D、 問(wèn)題情景學(xué)生答案：參考答案：A, B, C2 、國(guó)內(nèi)有的學(xué)者曾指出創(chuàng)造性思維訓(xùn)練應(yīng)包括（ ）（難度系數(shù)：1.00）A、發(fā)散思維訓(xùn)練B、直覺(jué)思維訓(xùn)練C、形象思維訓(xùn)練D、邏輯思維訓(xùn)練學(xué)生答案：參考答案：A, B, C4 、心理發(fā)展的主要特點(diǎn)包括（） （難度系數(shù)：1.00）A、連續(xù)性與階段性B、方向性和不可逆性C、平衡性D、個(gè)別差異學(xué)生答案：參考答案：A, B, D3 、皮亞杰把個(gè)體思維發(fā)展過(guò)程劃分為哪幾個(gè)階段？（） （難度系數(shù)：1.00）A、感知-動(dòng)作階段B、前運(yùn)算階段C、具體運(yùn)算階段D、形式運(yùn)

26、算階段學(xué)生答案：參考答案：A, B, C, D1 、以下屬于胎內(nèi)環(huán)境因素的是（） （難度系數(shù)：1.00）A、母親的年齡B、母親服藥C、母親的情緒D、父親的情緒學(xué)生答案：參考答案：A, B, C四、名詞解釋2 、加德納的多元智力理論（難度系數(shù)：1.00）學(xué)生答案：參考答案：加德納的多元智力理論：多元智力理論是由美國(guó)心理學(xué)家加德納提出的。他認(rèn)為智力的內(nèi)涵是多元的，由七種相對(duì)獨(dú)立的智力成分所構(gòu)成。每種智力都是一個(gè)單獨(dú)的功能系統(tǒng)，這些系統(tǒng)可以相互作用，產(chǎn)生外顯的智力行為。這七種智力為：（1）語(yǔ)言智力。（2）邏輯數(shù)學(xué)智力。（3）視覺(jué)空間智力。（4）音樂(lè)智力。（5）身體運(yùn)動(dòng)智力。（6）人際智力。（7）自知

27、智力。1 、成熟勢(shì)力說(shuō)（成熟論（難度系數(shù)：1.00）學(xué)生答案：參考答案：成熟勢(shì)力說(shuō)（成熟論）：代表人物是美國(guó)心理學(xué)家格塞爾，他認(rèn)為，心理發(fā)展是由機(jī)體成熟預(yù)先決定與表現(xiàn)的。成熟是推動(dòng)心理發(fā)展的主要?jiǎng)恿Γ瑳](méi)有足夠的成熟，就沒(méi)有真正的發(fā)展與變化。五、論述題1 、智力與創(chuàng)造性思維能力之間的關(guān)系是怎樣的？（難度系數(shù)：1.00）學(xué)生答案：參考答案：智力與創(chuàng)造性思維之間的關(guān)系并非簡(jiǎn)單的線性關(guān)系，二者既有獨(dú)立性，又在某種條件下具有相關(guān)性，主要表現(xiàn)在以下幾方面：（ 1）低智商不可能具有創(chuàng)造性（2）高智商可能有高創(chuàng)造性，也可能有低創(chuàng)造性（3）低創(chuàng)造性民智商水平可能高，也可能低（4）高創(chuàng)造性者必須有高于一般水平的智

28、商。所以， 高智商雖非高創(chuàng)造性的充分條件，但可以說(shuō)是高創(chuàng)造性的必要條件。心理學(xué)心理學(xué)形考4-試題（2018）一、單項(xiàng)選擇） 。 （難度系數(shù)：1.00）15 、提出觀察學(xué)習(xí)概念的心理學(xué)家是（A、班杜拉B、斯金納C、華生D、皮亞杰學(xué)生答案：參考答案：A8 、美國(guó)著名認(rèn)知心理學(xué)家布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)在于：（） （難度系數(shù)：1.00）A、構(gòu)造一種完形B、主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)C、形成刺激與反應(yīng)間的聯(lián)結(jié)D、對(duì)環(huán)境條件的認(rèn)知學(xué)生答案：參考答案：B13 、布魯納認(rèn)為，學(xué)生掌握學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)的最好方法是（） 。 （難度系數(shù)：1.00）A、建構(gòu)法B、發(fā)現(xiàn)法C、頓悟法D、接受法學(xué)生答案：參考答案：B5 、根據(jù)學(xué)習(xí)的定

29、義，下列現(xiàn)象中屬于學(xué)習(xí)的是（） 。 （難度系數(shù)：1.00）A、蜜蜂采蜜B、猴子攀爬C、病癥導(dǎo)致的行為改變D、兒童模仿別人的行為學(xué)生答案：參考答案：D1 、 由于處于同一概括水平的經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（ ）。 （難度系數(shù)：1.00）A、順向遷移B、逆向遷移C、水平遷移D、垂直遷移學(xué)生答案：參考答案：C11 、下列屬于影響遷移的個(gè)人因素有（） 。（難度系數(shù)：1.00）A、認(rèn)知結(jié)構(gòu)和態(tài)度B、學(xué)習(xí)環(huán)境C、年齡和學(xué)習(xí)材料D、學(xué)習(xí)目標(biāo)和態(tài)度學(xué)生答案：參考答案：A14 、 看完文章時(shí)，以金字塔的形式把要點(diǎn)呈現(xiàn)出來(lái)，這種編碼策略叫做（） 。 （難度系數(shù)：1.00）A、作關(guān)系圖B、列提綱C、運(yùn)用理

30、論模式D、利用表格學(xué)生答案：參考答案：A3 、 學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)者通過(guò)對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容圈點(diǎn)批注的方法幫助記憶，這種學(xué)習(xí)策略屬于（） 。（難度系數(shù)：1.00）A、精細(xì)加工策略B、組織策略C、復(fù)述策略D、元認(rèn)知策略學(xué)生答案：參考答案：A4 、精細(xì)加工策略是一種（）的記憶策略。（難度系數(shù)：1.00）A、感知性B、理解性C、計(jì)劃性D、調(diào)節(jié)性學(xué)生答案：參考答案：B9 、教師期望的預(yù)言效應(yīng)也稱作（） 。 （難度系數(shù)：1.00）A、定勢(shì)效應(yīng)B、暈輪效應(yīng)C、羅森塔爾效應(yīng)D、首因效應(yīng)學(xué)生答案：參考答案：C12 、個(gè)體有控制別人或被別人控制的需要，個(gè)體有在權(quán)力關(guān)系上與他人建立或維持滿意人際關(guān)系的需要。這種需要是（ ）（

31、難度系數(shù)：1.00）A、包容需要B、合群需要C、支配需要D、情感需要學(xué)生答案：參考答案：C2 、 我們傾向于喜歡那些與我們具有相同態(tài)度和價(jià)值觀的人，并與之表現(xiàn)相互吸引，這符合人際吸引的條件中的（ ）（難度系數(shù)：1.00）A、相似性B、互補(bǔ)性C、接近性D、熟悉性學(xué)生答案：參考答案：A7 、個(gè)體在進(jìn)行作業(yè)操作時(shí)，如果有他人在場(chǎng)，或是與他人一起從事一項(xiàng)行為操作，那么，個(gè)體的行為效率就會(huì)提高，特瑞普里特把這個(gè)現(xiàn)象叫做（ ）（難度系數(shù)：1.00）A、社會(huì)助長(zhǎng)B、社會(huì)惰化C、去個(gè)體化D、群體極化學(xué)生答案：參考答案：A6 、 有時(shí)當(dāng)群體一起完成一件工作時(shí)，群體中的成員每人所付出的努力會(huì)比個(gè)體在單獨(dú)情況下完成

32、任務(wù)時(shí)偏少的現(xiàn)象，它一般發(fā)生在多個(gè)個(gè)體為了一個(gè)共同的目標(biāo)而合作，自己的工作成績(jī)又不能單獨(dú)計(jì)算的情況下。這被稱為（ ）（難度系數(shù)：1.00）A、社會(huì)助長(zhǎng)B、社會(huì)惰化C、去個(gè)體化D、群體極化學(xué)生答案：參考答案：B10 、個(gè)人的觀念或行為由于真實(shí)的或想像的群體的影響或壓力，而向與多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象被稱為（ ）（難度系數(shù)：1.00）A、從眾B、服從C、順從D、遵從學(xué)生答案：參考答案：A二、判斷3 、根據(jù)遷移發(fā)生的水平，可分為橫向遷移和縱向遷移。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：參考答案：A6 、重復(fù)、抄寫(xiě)屬于精細(xì)加工策略。（難度系數(shù)：1.00）A、正確B、錯(cuò)誤C、學(xué)生答案：參考答案：B1 、計(jì)劃策略屬于元認(rèn)知策略。（