1、?世說新語世說新語?兩那么兩那么劉義慶詠 雪陳太丘與友期陳太丘與友期朗讀課文，疏通文意：朗讀課文，疏通文意：1、圈點勾畫出不理解的詞、圈點勾畫出不理解的詞 句，解釋以下詞語：句，解釋以下詞語：俄而俄而 欣然欣然 擬擬 未假設(shè)未假設(shè) 乃乃 期期 舍去舍去 委委乃至 信信引引 顧顧譯文：譯文：一個寒冷的雪天，謝太傅把家人聚會一個寒冷的雪天，謝太傅把家人聚會在一起，跟子侄輩的人議論詩文。突在一起，跟子侄輩的人議論詩文。突然間，雪下得緊了，太傅快樂地說：然間，雪下得緊了，太傅快樂地說：“這紛紛揚揚的大雪像什么呢？他這紛紛揚揚的大雪像什么呢？他哥哥的長子胡兒說：哥哥的長子胡兒說：“ 跟把鹽撒在空跟把鹽撒

2、在空中差不多。他哥哥的女兒道韞說：中差不多。他哥哥的女兒道韞說：“不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞。不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞。太傅快樂得笑了起來。道韞是太傅太傅快樂得笑了起來。道韞是太傅大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。妻子。探究探究：1、“內(nèi)集、內(nèi)集、“欣然、欣然、“大大 笑等詞營造了一種怎笑等詞營造了一種怎 樣的家庭氣氛？樣的家庭氣氛？ 2、聯(lián)絡(luò)上下文，、聯(lián)絡(luò)上下文，“兒女的兒女的 含義與今天有什么不同？含義與今天有什么不同？3、文章結(jié)尾交代了謝道韞、文章結(jié)尾交代了謝道韞 的身份，有什么用意？的身份，有什么用意？4、用、用“撒鹽空中和撒鹽空中和“柳絮柳絮

3、 因風(fēng)起來比較因風(fēng)起來比較“大雪紛大雪紛 紛，你認為哪個更好？紛，你認為哪個更好？ 為什么？你能說出一兩為什么？你能說出一兩 個形容飛雪的好比喻嗎？個形容飛雪的好比喻嗎？譯文：譯文：陳太丘跟一位朋友約定一同出門，陳太丘跟一位朋友約定一同出門，約好正午時碰頭。正午已過，不見朋友來，太約好正午時碰頭。正午已過，不見朋友來，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才來。太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才來。太丘的長子陳元方那年七歲，當(dāng)時正在門外玩。丘的長子陳元方那年七歲，當(dāng)時正在門外玩。拿人便問元方：拿人便問元方：“你爸爸在家嗎？元方答道：你爸爸在家嗎？元方答道：“等你好久都不來，他已經(jīng)走了。拿人便發(fā)起

4、等你好久都不來，他已經(jīng)走了。拿人便發(fā)起脾氣來，罵道：脾氣來，罵道：“真不是東西！跟別人約好一真不是東西！跟別人約好一塊走，卻把別人丟下，自個兒走了。元方說：塊走，卻把別人丟下，自個兒走了。元方說：“您跟我爸爸約好正午一同出發(fā)，您正午不到，您跟我爸爸約好正午一同出發(fā)，您正午不到，就是不講信譽；對人家兒子罵他的父親，就就是不講信譽；對人家兒子罵他的父親，就是失禮。那人感到慚愧，便從車里下來，想是失禮。那人感到慚愧，便從車里下來，想跟元方握手，元方連頭也不回地走進了自家的跟元方握手，元方連頭也不回地走進了自家的大門。大門。探究探究 ：1、文中、文中“君、君、“家君、家君、“尊尊 君的稱謂有什么不同？

5、君的稱謂有什么不同？2、“期日中，過中不至說期日中，過中不至說 明陳太丘的朋友是個怎明陳太丘的朋友是個怎 樣的人？元方義正詞嚴樣的人？元方義正詞嚴 地指出了父親的朋友的地指出了父親的朋友的 哪兩點錯誤？哪兩點錯誤？3、元方、元方“入門不顧入門不顧 是否失是否失 禮？說說你的看法。禮？說說你的看法。 課堂跟蹤練習(xí)1、以下說法不正確的一項為哪一項：、以下說法不正確的一項為哪一項：A、 “期日中，過中不至這句話點名了不守信譽期日中，過中不至這句話點名了不守信譽 的人是客而不是陳太丘。的人是客而不是陳太丘。B、 “與兒女講論文義一句中與兒女講論文義一句中“兒女指的是謝太兒女指的是謝太 傅的兒子和女兒。傅的兒子和女兒。C、 “未假設(shè)柳絮因風(fēng)起這句話的意思是：還不如未假設(shè)柳絮因風(fēng)起這句話的意思是：還不如 比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞。比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞。D、 “尊君尊君 “家君，前者是敬詞，對別人父親的家君，前者是敬詞，對別人父親的 一種尊稱；后者是謙詞，是對人稱自己的一種尊稱；后者是謙詞，是對人稱自己的 父親。父親。B2、區(qū)分以下詞于哪些屬于敬詞，