1、人教版九年級物理第14章壓強和浮力單元測試卷及答案一、選擇題1、如圖所示，各物體的大小、形狀、材料相同，重都為30N，施加的壓力F=60N，垂直于物體表面。其中對支持面壓力最大和最小的分別是 ( )A甲、乙 B甲、丙 C甲、丁 D丙、丁2、已潛入海水中的潛艇，在繼續(xù)往深海下潛的過程中，它受到的 ( )A壓強增大，浮力增大 B壓強和浮力都不變C壓強增大，浮力不變 D壓強不變，浮力增大3、甲同學做托里拆利實驗，測得的水銀柱高出水銀面76cm，乙同學采取下面哪些措施可以改變這個高度差 ( )A往水銀槽內(nèi)加少量水銀 B實驗時，在玻璃管加粗C把玻璃管往上提一提，但不出水銀面D把實驗移到高山上去做4、在圖

2、所示的四個事例中，用于增大壓強的是 ( )A推土機上安裝兩條履帶 B鐵軌鋪在枕木上C用滑雪板滑雪 D把刀刃磨薄5、如圖所示，在一敞口玻璃瓶甲里盛適量的水，使之能浮在一水槽中，將另一只同樣的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下，按入槽內(nèi)水中，并固定位置，在標準大氣壓下，對槽內(nèi)水加熱到沸騰時。( )A槽內(nèi)甲、乙瓶內(nèi)水溫都不能達到100B. 甲瓶內(nèi)水沸騰，乙瓶內(nèi)水不沸騰C. 甲瓶內(nèi)水不沸騰，乙瓶內(nèi)水沸騰D. 甲、乙瓶中水都不沸騰6、下列說法中，錯誤的是 ( )A懸浮在海水中的潛艇所受的浮力與重力相等B熱氣球的體積越大，受到空氣的浮力越大C太空中運行的宇宙飛船不受浮力的作用 D在水中上浮的物體受到浮力的作用，下沉的

3、物體不受浮力的作用二、填空題7、醫(yī)學專家研究發(fā)現(xiàn)，兒童和青年人如果經(jīng)常玩電子游戲，易患早期高血壓病，因此，我們應科學合理地安排游戲時間。某同學體檢時測得“收縮壓”為1.6×104Pa，它相當于_標準大氣壓壓強。8、在圖中畫出小球在水中幾種狀態(tài)下的受力情況9、將一重100牛頓、邊長為20厘米的均勻正方體，放置在水平的小桌面正中，如小桌面的邊長為10厘米，則正方體對桌面壓強是_；如小桌面邊長為30厘米，則正方體對桌面的壓強是_。10、為什么潛水員潛水越深，就要穿更堅固的潛水衣?這是因為液體內(nèi)部向_都產(chǎn)生壓強，并且液體的壓強與液體的深度成_比，當潛水員下潛越深，他受到水對他的壓強_，這時穿

4、上堅固的潛水衣，可以避免水的巨大壓強對潛水員身體的傷害。11、如圖是常用釘書釘和釘書機，它在結(jié)構(gòu)和使用上應用了不少的物理知識，根據(jù)圖示和你對釘書機的認識，寫出釘書機在哪些地方應用了壓強的知識。（1）釘書機的底座安在橡皮墊，可以增大_，減小_。 （2）釘書機的手柄部分較寬，邊角成弧形，可以_。 （3）_ _。 三、問答與計算12、如圖所示，給你一支削好的鉛筆，請用它設計兩個物理小實驗。13、在探究液體壓強的特點活動中，同學們有如下的猜想：張英同學認為液體越深壓強越大；李莉同學認為液體的密度越大，壓強越大，因此，她們利用如圖所示的器材設計了如下的方案，請你為她們填充完整。(1)要驗證張英的猜想，實

5、驗中必須保持液體的_不變的情況下改變橡皮膜所處的_。 (2)要驗證李莉的猜想，實驗中必須保持液體的_不變的情況下分別把橡皮膜放進_。 (3)上述所設計的方案，采用的方法是( )A、控制變量法 B、轉(zhuǎn)換法 C、模型法 D、等效法 14、在圖中，一個不漏氣的薄塑料袋平放在桌面上，一根飲吸管插在袋口邊緣，把袋口與管封住不漏氣，然后把兩塊正方形紙板(厚度一樣)相隔一定的距離平放在塑料袋上，大紙板的邊長是小紙板邊長的兩倍，在大、小紙板上分別放二個、一個l元的硬幣，然后向管里慢慢吹氣請你通過計算說明哪個紙板先被抬起四、應用創(chuàng)新題15、如圖所示是利用空吸作用的水流抽氣管示意圖，請仔細觀察該圖后簡述這種抽氣管

6、工作的原理，并說明這種抽氣管抽氣有何局限性。16、閱讀下面的短文，回答短文后面的問題貨車超限超載 國道不堪重負2002年6月6日海峽都市報報道，“104國道設計使用年限為15年以上，但才使用5年就大修，現(xiàn)已傷痕累累”有些運輸單位和個人只顧自己的利益，不顧國家利益，讓汽車嚴重地超載是損壞路面的直接原因請回答：(1)文章中所說“只顧自己的利益，不顧國家利益”，具體的含義是什么?(2)文章中隱含著一定的物理道理，請你把含有物理道理的句子畫出來，并說明這句話的道理 五、探究設計題17、張麗聽人說：水越多，水的壓力就越大，為了檢驗這種說法是否正確，張麗設計了如下實驗： 找一大、一小兩個罐子，在離罐底5c

7、m處，各鉆一個洞，并用膠布蓋住，向兩個罐里倒水，使它們的水面一樣高。當然，大罐要比小罐裝的水多，如圖所示，把兩個罐子放進臉盆里，并撕去膠布，張麗發(fā)現(xiàn)：從兩個罐子的小洞里噴出的水柱跑得一樣遠。通過張麗這個實驗，你認為“水越多，水的壓力就越大”這句話是否正確?為什么?18、讓一個帶有載人吊籃的熱氣球降回地面，吊籃中的人應采用什么辦法？請你說出理由。初中9年級物理第14章壓強和浮力單元測試卷 答案1、A 2、C 3、D 4、D 5、D 6、D 8、如圖： 10、各個方向，正，越大 11、(1)受力面積，壓強(2)增大受力面積，減小壓強(3)圖釘?shù)尼斪熳龅眉?，減小受力面積，增大壓強 12、兩手指壓住鉛

8、筆兩端，可驗證壓強與受力面積的關(guān)系；手壓鉛筆，手指感到疼痛，可驗證力的作用是相互的。(或手握鉛筆，使之豎直靜止，可驗證摩擦力存在或說明二力平衡；在光的照射下出現(xiàn)影子，說明光的直線傳播；將鉛筆橫放在手指上，使之水平靜止，可找出鉛筆的重心位置；手平放在水平桌面上滑動與壓在鉛筆上滑動，說明滾動摩擦比滑動摩擦小等) 13、(1)密度，深度 (2)深度，水和鹽水里 (3)A 14、解：設小紙板的邊長為a，質(zhì)量為m，一個1元硬幣的質(zhì)量為M。小紙板對袋的壓強：p1，大紙板對袋的壓強：p2，其中 ，因為p1p2，所以大紙板先被抬起15、從自來水管流出來的水經(jīng)過玻璃管的細窄部分M時，流速大大地增加，壓強變得很低，因此，可以通過與容器A相連的管子把容器A中的空氣抽出，使容器A內(nèi)氣體的壓強降低 其局限性就在于，當容器A中的空氣的壓強降低到與細窄部分M處的壓強相等時，抽氣管就不再起抽氣作用了，所以利用這種儀器來抽氣時，是有一定限度的。 16、(1)使用年限15年的路，只用了5年就大修了，浪費了國家的財力，但運輸單位和個人超載，減少了運輸費，從而獲得更大的