1、音樂欣賞音樂欣賞梁祝梁祝結論結論：悅耳的聲音叫做樂音。：悅耳的聲音叫做樂音。樂音的三個特征：樂音的三個特征：音調音調響度響度音色音色一、一、音調音調1.定義：音調定義：音調是指樂音的是指樂音的高低高低（聲音的（聲音的粗細粗細）。）。什么是音調什么是音調？音調的高低與聲源振動的快音調的高低與聲源振動的快慢（頻率）有什么關系呢？慢（頻率）有什么關系呢？實驗一實驗一：1.1.用手分別撥動張緊的粗、用手分別撥動張緊的粗、細橡皮筋，觀察哪根橡皮筋細橡皮筋，觀察哪根橡皮筋振動快振動快？哪根橡皮筋？哪根橡皮筋音調高音調高？2.2.改變尺子伸出桌面的長度改變尺子伸出桌面的長度用手撥動尺子觀察哪次尺子用手撥動尺

2、子觀察哪次尺子振動快振動快，哪次，哪次音調高音調高？實驗探究：實驗探究：2.音調的高低是由聲源振動音調的高低是由聲源振動的的頻率頻率決定。決定。實驗現(xiàn)象：振動越實驗現(xiàn)象：振動越快快，頻率越頻率越高高，音調越音調越高高。振動越。振動越慢慢，頻率越頻率越低低，音調越音調越低低。 觀察動畫思考觀察動畫思考? 1 1、蜜蜂和蝴蝶相比，它們誰飛、蜜蜂和蝴蝶相比，它們誰飛行時的音調高，為什么？行時的音調高，為什么？答：蜜蜂的音調高，因為它答：蜜蜂的音調高，因為它振動的頻率快。振動的頻率快。2、牛和蚊子相比哪個的音調高呢？那他們的聲音最明顯的不同還有什么呢？二、二、響度響度1.1.定義：人耳能感覺到定義：人

3、耳能感覺到聲音的大聲音的大小小叫做響度，也叫做音量叫做響度，也叫做音量。實驗二實驗二：1.用不同的力敲打鼓面，辨別聲音有什么變化?鼓面上紙的跳動情況有什么不同？2不改變尺子伸出桌面的長度用大小不同的力撥動尺子觀察尺子振動情況以及辨別聲音有什么變化？1 1、振幅振幅 （振幅越大，響（振幅越大，響度越大度越大 ，振幅越小，振幅越小，響度越小。）響度越小。）2 2、人距聲源的距離人距聲源的距離。2.決定響度的因素：決定響度的因素：三三.音色（音品）音色（音品）2 2、音色是辨別不同發(fā)音色是辨別不同發(fā)聲體的依據(jù)。聲體的依據(jù)。 1、不同發(fā)聲體的材料、結構不同，發(fā)出聲音的音色就不同。小游戲：猜樂器課堂總結

4、課堂總結： 定義決定因素聽感表現(xiàn)音調音調響度響度音色音色聲音的高低由聲源的振動頻率決定；頻率大，音調高；頻率小，音調低音調高：聲音聲音清脆、尖細清脆、尖細;音調低：聲音粗聲音粗獷、低沉獷、低沉聲音的大小由聲源的振動幅度決定；振動幅度越大，響度越大響度大：震耳欲震耳欲聾聾;響度小：輕輕聲耳語聲耳語對聲音音質的感覺不同發(fā)聲體的材料、結構不同，發(fā)出聲音的音色就不同分辨不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音的重要特征練習：練習：1、“高聲呼叫高聲呼叫”和和“低聲細語低聲細語”，這里的，這里的“高、高、低指的是低指的是”（）（）A、音調高低、音調高低B、響度大小、響度大小C、音色好壞、音色好壞D、都不正確、都不正確2.男

5、低音歌手獨唱時由女高音歌手輕聲伴唱，下面對男低音歌手獨唱時由女高音歌手輕聲伴唱，下面對二人聲音的描述正確的是二人聲音的描述正確的是 （ ）A A男聲音調低、響度?。慌曇粽{高、響度大男聲音調低、響度小；女聲音調高、響度大B B男聲音調高、響度大；女聲音調低、響度小男聲音調高、響度大；女聲音調低、響度小C C男聲音調高、響度??；女聲音調低、響度大男聲音調高、響度?。慌曇粽{低、響度大D D 男聲音調低、響度大；女聲音調高、響度小男聲音調低、響度大；女聲音調高、響度小B BD D 3醫(yī)生用聽診器診病是因為（）A聽診器能使振動的振幅增加，響度增大B聽診器能提高發(fā)聲體的頻率，使音調變高C聽診器能減小聲音的分散，使傳入人耳的響度更大些D聽診器能縮短聽者和發(fā)聲體間的距離，使傳入人耳的響度更大些 4“聞其聲而辨其人”，最重要是因為各人聲音的（） A音量不同 B音調不同 C音色不同 D響度不同C CC C5拿一張硬紙片讓它快些從一木梳上劃過，再讓它從同一木梳上慢一點劃過，則兩次所發(fā)出的聲音（）A響度不同B音調不同C音色不同D三者都不同6家蠅飛行時每秒振翅1