1、家校共建好生態(tài)，茁壯生長可期待時間：2019.10.12地點：各班教室形式：正面管教茶話會主持：班主任和學(xué)生代表活動準(zhǔn)備：水果、大白紙、彩筆、膠凳、輕音樂會議流程：尊敬的各位家長，大家好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了增強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠即時調(diào)整工作，提升教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總來說之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！二、游戲破冰（

2、抓逃游戲）講明游戲規(guī)則：1、請大家將右手掌心向下，左手食指垂直向上，相鄰者左右手連為一線。2、請大家聽到講述的這段故事中出現(xiàn)“烏”則迅速用右手抓握下面右邊伙伴的食指，同時將自己頂在相鄰左邊伙伴掌心的食指逃脫。游戲內(nèi)容：烏鴉和烏龜（之后讓家長們報數(shù)分成六組）三、班級情況介紹（能夠談班級基本情況教育理念班級管理問題不足等方面）一、教師過渡引入：下面有請我班四位小班干給爸爸媽媽們介紹一下我們的班級文化建設(shè)。二、學(xué)生生代表發(fā)言三、教師小結(jié)：班級文化是一個班級的靈魂，是每個班級所特有的。讓孩子們在窗明幾凈，極富有文化氛圍的班級中，全體學(xué)生會自發(fā)地形成一股濃郁的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。除了外顯的班級文化布置，還有我們的

3、制度文化、觀點文化和行為文化在潛移默化地影響著學(xué)生，通過學(xué)生的言談舉止和精神面貌表現(xiàn)出來。而這個建設(shè)需要參與多種力量，需要我們家校凝心聚力促動孩子成長.（家校共建好生態(tài)，茁壯生長可期待?。┮?、教師過渡：孩子如舟，老師和家長如船槳，只有我們論齊心協(xié)力，才能讓小舟駛向更美的遠(yuǎn)方。為了改進(jìn)教育教學(xué)工作，今天我們一起來交流給學(xué)校和各科老師提出建議，并且彼此分享一下我們該如何做能對孩子形成助力。議題（語、數(shù)、英、綜合）我們怎樣做更加好？（建議）老師做到家長做到三、每組家長代表上臺分享共進(jìn)目標(biāo)板塊四：正面管教感悟篇一、活動說明：六個家長扮演大人，都站在椅子上，兩兩背靠背。兩個學(xué)生扮演小孩。小孩挨個到每個大

4、人跟前說一句話“我僅僅個孩子，我需要安全感和歸屬感”，然后相對應(yīng)的大人要訓(xùn)斥這個孩子。（比如“我忙著呢，自己呆著去，真煩！”）二、請家長和孩子分享感受三、結(jié)合活動感受，班主任談本年級學(xué)生特點（一）心理特點1. 認(rèn)知的發(fā)展。在注意力方面，學(xué)生的有意注意逐步發(fā)展并占主導(dǎo)地位，注意的集中性、穩(wěn)定性、注意的廣度、注意的分配、轉(zhuǎn)移等方面都較中低年級學(xué)生有不同水準(zhǔn)的發(fā)展。2.情意的發(fā)展?？刂坪驼{(diào)節(jié)自己情感的水平逐步增強(qiáng)，獨立水平增強(qiáng)，放學(xué)以后幾個同學(xué)會自發(fā)組織團(tuán)體活動，并且具有明確的目的和行動方法。3.個性發(fā)展。自我意識和自尊心持續(xù)增強(qiáng)，逐步擺脫對外部控制的依賴，有時候行為讓你摸不透，哄騙方法用在五年級學(xué)

5、生身上已經(jīng)無效了。孩子對很多事情有自己的打算和想法，學(xué)會了自己安排時間和活動。家長最好不要干涉孩子的正當(dāng)活動。這是家長和孩子在權(quán)利和義務(wù)方面互相尊重的體現(xiàn)。（二）學(xué)習(xí)特點1小學(xué)高年級學(xué)生已初步形成了一定的學(xué)習(xí)態(tài)度,開始理解到學(xué)習(xí)是一種義務(wù)，出現(xiàn)了意識較強(qiáng)的學(xué)習(xí)動機(jī)。所以，我們對孩子學(xué)習(xí)的指點要有針對性和啟發(fā)性。一定要讓孩子增強(qiáng)預(yù)習(xí)，學(xué)會總結(jié)。2.接觸自然、了解社會利用可能的機(jī)會接觸自然界的生物和社會中的人和事，增加實踐感受。這樣做有益于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，保持主動學(xué)習(xí)的態(tài)度。3.競爭意識增強(qiáng)，敬佩優(yōu)秀同學(xué)。這是一把雙刃劍，能夠?qū)⒆悠鸬酱賱有宰饔?，但同時又要注意，這個階段的心理健康培養(yǎng)非常重要，讓孩子準(zhǔn)確對待成績和缺點、先進(jìn)與落后，制止把羨慕變成嫉妒，還要注意不能因為一時的落后就灰心喪氣；也不能因為一時的優(yōu)秀就驕傲自滿。四、給家長實行好書推薦1、小結(jié)提出“和善而堅定”的教育理念2、不吼不叫：如何平靜地讓孩子與父母合作陪孩子走過小學(xué)六年板塊五：學(xué)生代表心得篇一、師過渡：我們做好自己，本身就是對孩子的教育.孩子們應(yīng)該