1、裝在套子里的人導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(人教版高二必修五)編寫人：李德祥審核人：通城二中語文組班級：組名：組別：姓名：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 、學(xué)習(xí)領(lǐng)會作品中幽默諷刺手法和細(xì)節(jié)描寫的運(yùn)用。2 、訓(xùn)練學(xué)生分析小說人物形象的能力。3 、正確認(rèn)識別里科夫這個套中人的社會意義，認(rèn)識沙皇專制統(tǒng)治的反動與黑暗?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】把握人物形象，注意人物性格的復(fù)雜性及其社會典型性【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】用各方面的具體描寫來表現(xiàn)人物性格特征的方法?！局R鏈接】1. 作者簡介：契訶夫(1860-1904)俄國十九世紀(jì)末著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。出身貧困，對生活在底層的人民的疾苦、思想和要求有深刻的理解，這也是他作品的現(xiàn)實(shí)主義的生活基礎(chǔ)。代表作為中篇小說第

2、六病室、短篇小說小公務(wù)員之死變色龍裝在套子里的人、劇本櫻桃園。他和法國的莫泊桑、美國的歐亨利并稱為世界三大短篇小說之王。2. 寫作背景：“裝在套子里的人”是指生活和思想上都1898有某種框框，不敢越雷池一步的人，小說中的主人公就是這樣一個人物，他是沙皇專制主義的產(chǎn)物?，F(xiàn)在，別里科夫已成為頑固守舊，害怕變革，阻礙社會發(fā)展的人的代名詞。我們學(xué)習(xí)這篇課文，必須把握創(chuàng)作的時代背景：本文寫于年，當(dāng)時正是俄國歷史上最反動的時期。這時，農(nóng)奴制已廢除，但其殘余仍嚴(yán)重地存在，加上資本主義的發(fā)展帶來新形式的剝削，使廣大人民群眾陷于極度貧困的境地。隨著反動勢力的加劇，人民革命運(yùn)動正在醞釀成熟，工人運(yùn)動逐步發(fā)展，工人

3、政黨正在組成，革命高潮即將到來。在這大革命的前夜，反動的沙皇政府變本加厲地實(shí)行暴虐統(tǒng)治。當(dāng)時的俄羅斯，警探密布，禁止一切科學(xué)研究活動，用監(jiān)獄和流放的手段對付進(jìn)步作家，封閉進(jìn)步刊物。沙皇政府的忠實(shí)擁護(hù)者-貴族、官僚、地主、資本家和反動的知識分子極力維護(hù)舊秩序，他們連結(jié)成一張巨大的網(wǎng)籠罩全俄羅斯，連微小的改革都不允許，告密、陷害之風(fēng)盛行。在沙皇的高壓政策下，俄國的小市民和一部分知識分子退縮、消沉、隨波逐流，有的甚至墮落成為沙皇的警察和密探。他們害怕和壓制一切新生事物，形成了一股保守勢力，適應(yīng)了沙皇反動統(tǒng)治的需要，成為暴虐政治的大鎖鏈中的一環(huán)，別里科夫正是其中的一員。契訶夫?qū)Υ松類和唇^，裝在套子里的

4、人就有力地批判了這一現(xiàn)實(shí)。3. 小說的基本要素：人物形象、故事情節(jié)、環(huán)境描寫4. 把握主題，要注意兩個方面：一是要理解作品蘊(yùn)含的感情，了解作者的意圖；二是要從人物、情節(jié)、環(huán)境這三個方面進(jìn)行分析。5. 諷刺：用譏諷和嘲笑的筆法描寫敵對或落后的事物，有時用夸張的手法加以暴露，以達(dá)到貶斥、否定的效果，譏諷常用的技巧如反語，漫畫式描寫和顛倒邏輯等。【學(xué)習(xí)過程】一.字詞積累給下面加點(diǎn)的字注音膽怯（）慫恿（）陶冶（）撮合（）轄制（）噩夢（）游說（）譏誚（）祈禱（）吃葷（）.改正下面四字短語中的錯別字：哀聲嘆氣（）沒精打彩（）心荒意亂（）孤獨(dú)怪癖（）戰(zhàn)戰(zhàn)驚驚（）臉色滄白（）陰險很毒（）安然無漾（）禮上往來（

5、）二.情節(jié)梳理：小說從哪幾個方面來描寫別里科夫，主要情節(jié)有哪些？三.鑒賞形象：別里科夫是一個什么樣的人物？作者在塑造這個人物時，運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？四主題探究1柯瓦連科姐弟的反抗能讓轄制“我們”十五年之久的別里科夫一命嗚呼，說明了什么？“我們”又是什么樣的人，以至于在他們姐弟倆到來之前，別里科夫可以以他的唉聲嘆氣轄制“我們”十五年？2.你認(rèn)為別里科夫的死因是什么？他的死是偶然還是必然？何以見得？五.能力提升：如果在別里科夫墳上立一塊墓碑，征求一副墓聯(lián)，請據(jù)文章內(nèi)容，設(shè)計墓聯(lián)。(1) 為現(xiàn)實(shí)生活所套，因終身大事而終。(2) 謹(jǐn)小慎微，心驚膽戰(zhàn)過日子；循規(guī)蹈矩，誠惶誠恐上西天。(3) 怕風(fēng)怕雨怕出

6、什么亂子套己套人套完煩惱人生(4) 雨帽雨衣雨傘雨鞋身上有法制法規(guī)法律法令心中存六延伸拓展：別里科夫害怕新事物，反對社會變革，把自已的一切都裝在“套子”里。請你想一想我們的生活中有沒有“套子”，如果有，我們該怎樣對待？“套子”可理解為行為規(guī)則。人一生下來，似乎就要落入套子，每個人都生活在各種套子之中。我們應(yīng)該正確對待套子：人雖然離不開套子，但也不能完全愚昧無知地被套子套??；人應(yīng)該有理性，要敢于懷疑，善于鑒定反思，掙脫羈絆，破除迷信、盲從、奴性意識，改變陳舊的思維模式，形成開放的眼光和主體意識?？傊?，人生要有約束的規(guī)矩（如法律規(guī)章制度），但不能作繭自縛；人必然進(jìn)入生活圈子，但不能落入怪圈七課堂檢

7、測1. 依次填入下面句子橫線處恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是： 既然政府還沒有發(fā)出，允許做這種事，那就做不得。 為了避免我們的談話被人家誤解鬧出什么亂起見，我得把我們談話的內(nèi)容報告校長。 契訶夫生活在俄國農(nóng)奴制崩潰和無產(chǎn)階級革命興起的時期。 這人總想把自己在殼子里，仿佛要為自己制造一個套子，好隔絕人世。A、通知以至逐步裝B、通知以致逐漸裝C、通告以至逐步包D、通告以致逐漸包2. 選出對“要是他聽到流言，說是中學(xué)的學(xué)生鬧出了亂子，他總是心慌得很，一個勁兒地說：千萬別鬧出什么亂子'”一句理解正確的項(xiàng)：A、表現(xiàn)別里科夫的責(zé)任心，他唯恐學(xué)校出事。B、表現(xiàn)別里科夫膽怯心虛，害怕任何事情牽連到自己。C、表現(xiàn)別里科夫整天六神無主，害怕新生事物。D、表現(xiàn)別里科夫怎樣用“套子”去限制、束縛周圍的人。3.下列句子中沒有使用幽默諷刺手法的一句是：（）A他的臉也好像蒙著套子，因?yàn)樗鲜前阉卦谪Q起的衣領(lǐng)里。他戴黑眼鏡，穿羊毛衫，甩棉花堵住耳朵眼。他一坐上馬車，總要叫馬車夫支起車篷。B“我一看見您的姐姐，眼前就變得一片漆黑。一位小姐，或者一個姑娘，卻騎自行車-這太可