1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上題號(hào)一二三四五六七八九十十一總分得分統(tǒng)編版四年級(jí)下冊(cè)語文期中檢測(cè)卷 一、讀拼音，寫詞語。(5 分) W yán zhào lì suì dào zhng zhá téng luó - Xì bo xio s dú shu tí jiào fù jìn 二、用“"畫出加點(diǎn)字的正確讀音。(4 分) 剝奪(bo b) 小 徑( jìng jìn) 曝 曬(pù bào) 應(yīng)和(h

2、2; hé) 曲折(shé zhé) 纖細(xì)( qin xin) 掙扎(zh zhá) 綺麗(qí q) 3、 給下列句子中的加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，將序?hào)填在后面的括號(hào)里。(4分) 1.“詳”：A.細(xì)密，完備，跟“略”相對(duì) B.清楚地知道 C.說明，細(xì)說(1)我只知道他過來跟老師說了幾句話，具體內(nèi)容不詳。 ( ) (2)媽媽說要跟我詳細(xì)談一談周末外出的事。 ( ) 2.“伏”：A.趴，臉向下，體前屈 B.低下去 C.隱藏(1) 蝙 蝠 是 晝 伏 夜 出 的 動(dòng) 物 。 ( ) (2) 爸 爸 每 天 都 伏 案 工 作 到 很 晚 。 ( )四

3、、請(qǐng)用“ ”畫出下列各組詞語中的錯(cuò)別字，并在后面括號(hào)中改正（4分）A.住宿 尖銳 預(yù)坊 無一例外 （ ）B.依賴 響午 需要 無憂無慮 （ ） C.順序 開僻 發(fā)揮 東躲西藏 （ ） D.郵記 隱形 敏捷 昂首闊步 （ ） 五、把下面詞語補(bǔ)充完整并完成練習(xí)。(8 分) ( )息( )視 ( )耳( )聾 ( )( )為力 ( )喜( )狂( )( )之筆 ( )毛( )血 無( )無( ) 左( )右( )1. 畫“ ”的詞語是 ABAC 式結(jié)構(gòu)，類似的詞語我還能寫出一個(gè)： 。 2.意思是“文章傳神絕妙之處”的詞語是 ，它的近義是 。 3.隨著一聲 的巨響，我國自行研制的“神舟五號(hào)”飛船被送上

4、太空。(選詞填空) 六、下列加點(diǎn)詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分） A.旅游季節(jié)，每天到故宮游覽的人成千上萬。 B.有些人喜歡夸夸其談，其實(shí)肚子里卻是空空如也。 C.她什么也沒說就揚(yáng)長而去了,留下一臉茫然的我們。D.聽到這個(gè)消息，他生氣勃勃，頭也不回地走了 七、按要求完成句子練習(xí)。(10 分) 1.按要求寫句子。(6 分) (1)一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽光下快樂地飛舞。(改變?cè)~序，句意不變) (2)鵝吃飯時(shí)，必須有一個(gè)人侍候，真是架子十足！(改為雙重否定句) (3)納米技術(shù)將給人類的生活帶來深刻的變幻。(修改病句) 2. 下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是( )。 A.通過這次語文綜合性學(xué)習(xí)

5、，讓我們從一個(gè)側(cè)面感受到了戲劇的魅力。B.從小學(xué)到現(xiàn)在，你一定有過被小說的情節(jié)深深吸引的時(shí)候。 C.晚會(huì)過后，她那優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽的歌聲，還回響在我耳邊。D.當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)技術(shù)已推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的巨大動(dòng)力。 3.下列句子中，冒號(hào)的使用正確的項(xiàng)是( )。A.“你吃飯嗎?”媽媽問：“沒有的話，就先吃飯吧！B.我看見墻上寫著：“請(qǐng)講普通話”幾個(gè)字。 C.它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。D.我聽老師說：明天學(xué)校組織春游！ 八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10 分) 1.待到山花爛漫時(shí)， 。毛澤東 2.“兒童急走追黃蝶， ”出自 代詩人 的 。詩中描寫了兒童的 。3.四時(shí)田

6、園雜興(其二十五)中，描寫出夏季南方農(nóng)村景物特點(diǎn)的詩句是：“ ， ?！?4.宿新市徐公店與清平樂村居雖然都是描寫鄉(xiāng)村風(fēng)景的詩詞，但描寫的側(cè)重點(diǎn)不同。其中，宿新市徐公店描寫了 的鄉(xiāng)村兒童嬉戲的場(chǎng)景，而清平樂村居則表現(xiàn)了作者對(duì) 的鄉(xiāng)村生活的喜愛。(2 分) 九、口語交際。(3 分)張琳收到了同桌林紅發(fā)來的微信，請(qǐng)你將微信的內(nèi)容轉(zhuǎn)述給李老師。 十、閱讀理解。(25 分) (一)閱讀下面小古文，完成練習(xí)。(7 分) 孟母戒子 孟子少時(shí)，誦，其母方織。孟子輟 然中止，乃復(fù)進(jìn)。其母知其誼 也，呼而問之：“何為中止?”對(duì)曰：“有所失，復(fù)得?！逼淠敢读哑淇棧源私渲?。自是之后，孟子不復(fù)誼矣。注釋：誦：背誦。

7、輟(chuò)：停止。誼(xun)：忘記 1.給下列加點(diǎn)字選擇正確意思。(2 分) 其母方織( ) A.正在 B.方向 C.相當(dāng)以此戒之( ) A.命令 B.告誡 C.戒備 2.用現(xiàn)代漢語翻譯畫線的句子。(2 分) 3.讀完以后，請(qǐng)說說故事講了什么道理?(3 分) （2） 非連續(xù)性文本閱讀。(5 分) 下面是優(yōu)優(yōu)做的一項(xiàng)小調(diào)查，用數(shù)據(jù)說明了些問題。請(qǐng)你認(rèn)真看一看，幫優(yōu)優(yōu)做個(gè)簡要的調(diào)查分析吧！ 某市小學(xué)四年級(jí) 100 名學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況調(diào)查表調(diào)查項(xiàng)目 家庭作業(yè)情況 睡眠狀況 體育鍛煉情況 調(diào)查情況 2 小時(shí)以上 2 小時(shí)以下 8 小時(shí)以上 8 小時(shí)以下 1 小時(shí)以上 1 小時(shí)以下 人

8、數(shù)匯總 84 16 27 73 21 79 調(diào)查項(xiàng)目 家庭作業(yè)情況 睡眠狀況 體育鍛煉情況 調(diào)查情況 2 小時(shí)以上 2 小時(shí)以下 8 小時(shí)以上 8 小時(shí)以下 1 小時(shí)以上 1 小時(shí)以下 人數(shù)匯總 84 16 27 73 21 79 調(diào)查項(xiàng)目 家庭作業(yè)情況 睡眠狀況 體育鍛煉情況 調(diào)查情況 2 小時(shí)以上 2 小時(shí)以下 8 小時(shí)以上 8 小時(shí)以下 1 小時(shí)以上 1 小時(shí)以下 人數(shù)匯總 84 16 27 73 21 79 調(diào)查項(xiàng)目家庭作業(yè)情況睡眠狀況體育鍛煉情況調(diào)查情況2 小時(shí)以上2 小時(shí)以下8 小時(shí)以上8 小時(shí)以下1 小時(shí)以上1 小時(shí)以下人數(shù)匯總841627732179 1.從調(diào)查中可以看出， 該

9、市小學(xué)四年級(jí)學(xué)生普遍存在著 、 、 的情況。(每空不超過 8 個(gè)字)(3 分) 3. 根據(jù)以上調(diào)查，你想給相關(guān)教育部門提出如下建議： (2 分) （三)閱讀下面短文，完成練習(xí)。(13 分) 炊 煙早晨，公雞們?cè)缭绲鼐痛┥涎澴樱瑩潋v著翅膀，迎接太陽的到來了。喔喔的叫聲，銅鑼般在鄉(xiāng)村滾動(dòng)，其實(shí)最先迎接到的并不是太陽的光芒，而是飄飛在鄉(xiāng)村上空的炊煙。鄉(xiāng)村里，起得最早的，還是那些勤勞、樸素的村民。他們的手( )著生活的絲線， ( )著親情的雙手，( )著好客的胳膊，( )著幸福的衣袖，( )出的才是最壯觀、最復(fù)雜，又最溫馨的風(fēng)景。而那炊煙，則是他們放出的生活信號(hào)。炊煙是一群無骨的動(dòng)物，善于表達(dá)幸福、溫

10、馨、熱情、喜悅等情感。它們?nèi)缤咚话?，從瓦縫里、門縫里、窗戶縫里、煙筒里，汨泊冒出來，無可阻擋，激情四射。一進(jìn)入天空，就如同牛羊進(jìn)入開闊的草原，任意馳騁。也仿佛流水奔入寬闊的海洋，隨意奔涌。在天空中張揚(yáng)著、奔跑著、舞蹈著。把幸福扯成一片片旗幟，把溫馨擰成一股股繩索，把熱情放飛成一只只風(fēng)箏，把喜悅扭成一支支舞蹈，生動(dòng)，優(yōu)美，豪放。我的老家鄂西子娘園，經(jīng)歷過最為嚴(yán)酷的饑荒。那饑荒就是一把無情的劍，斬?cái)噜l(xiāng)村的炊煙。沒有炊煙的鄉(xiāng)村，死寂成一片沉默的山巖，荒涼堆滿整個(gè)山谷，蕭條一片。而只有效煙活著，鄉(xiāng)村才是生動(dòng)的圖畫。炊煙也是一群娃子。最初它們養(yǎng)在各家各戶中。但一到半空，它們就糾纏到一起， 分不清哪是

11、你家的，哪是我家的。然后，它們就如同鄂西山里，被苞谷、洋芋、紅苕養(yǎng)大的山里娃，有著羊羔般的熱情青和牛犢般的野性，玩著捉迷藏、過家家的游戲，追逐著。叫喊著。嬉鬧著。鞋兒跑掉了，辮褡子跑散了，扣子拉脫了，但他們依舊笑著，喊著，追著，鬧著，把鄉(xiāng)村的未來，涂成蔚藍(lán)的天空。1.短文第一自然段的括號(hào)里依次填入的詞語，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )。(2 分) A. 挽 拉 拽 牽 畫 B. 拽 牽 挽 拉 畫 C. 牽 挽 拽 拉 畫 D. 拽 拉 挽 牽 畫 2.第二自然段把炊煙比作無骨的動(dòng)物，還把它比作了 、 、 主要是為了表達(dá)炊煙中包含的 等情感。(4 分)3.作者第三自然段把炊煙比作娃子，是因?yàn)樯嚼锿抻兄?/p>

12、羔般的 和牛犢般的 ，寫它們追逐著、 、嬉鬧著，這主要運(yùn)用了 的修辭手法。(2 分)4.對(duì)第二自然段最后一句話“而只有炊煙活著，鄉(xiāng)村才是生動(dòng)的圖畫”的體會(huì)，不正確的一項(xiàng)是（ ）。(2 分) A.“炊煙活著”指的是鄉(xiāng)村里擺脫饑荒，人們能過上安靜富足的日子。B.“炊煙活著”指的是炊煙是有生命的，它會(huì)生出來，也會(huì)死掉。 C.抓住“生動(dòng)”這個(gè)關(guān)鍵詞語，我們可以體會(huì)到炊煙給鄉(xiāng)村帶來的活力。D.抓住“圖畫”這個(gè)關(guān)鍵詞語，我們可以體會(huì)到作者在贊美鄉(xiāng)村的生活。 5.短文要贊美鄉(xiāng)村生活的美，但第二自然段畫“ ”的部分卻寫了鬧饑荒時(shí)的情景，你覺得有必要寫嗎?請(qǐng)寫出理由。(3 分) 十一、習(xí)作。(25 分)(作文紙

13、自備) 我們都愛自己的校園。它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；它也許有幾座假山，幾棵老樹，幾座小亭子在可愛的校園里，我們度過了許許多多歡樂的日子。請(qǐng)你選取校園里的一處景物，仔細(xì)觀察，再把觀察到的按一定順序?qū)懴聛?350 字左右。 附答案： 1、 屋檐 照例 隧道 掙扎 藤蘿 細(xì)胞 瀟灑 毒手 啼叫 附近2、 b, jìng, pù, hè, zhé xin, zhá q 三、1.(1)B (2)A 2.(1)C (2)A 四、A.坊一防 B.響一晌 C.僻一辟 D.記一寄 五、屏 凝 震 欲 無能 欣 若 點(diǎn)睛 茹 飲 憂 慮 顧 盼1.示例：一心一意 2.點(diǎn)睛之筆 神來之筆 3.震耳欲聾六、D七、1.（1）在陽光下，一只小蒼蠅展開柔嫩的翅膀快樂地飛舞。（2）鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足!（3）“變幻”改為“變化”。 2.B3.C 8、 1.她在叢中笑 2.飛入菜花無處尋 宋 楊萬里 宿新市徐公店 天真可愛 3.梅子金黃杏子肥 麥花雪白菜花稀 4.天真、活潑、頑皮 和平寧靜 九、示例：李老師，我的同桌林紅發(fā)高燒了，想請(qǐng)假三天。她不知道您的電話，只好請(qǐng)我?guī)兔D(zhuǎn)告。每天的作業(yè)由我來告訴她，回來上課時(shí)她把所有作業(yè)一起帶來。她還向您表示了歉意。 十、(一)1.A B 2.從此以后，孟子背誦不再忘記。