1、中考復(fù)習(xí)專題：課內(nèi)古詩文賞析考試范圍：七年級上1、赤壁（杜牧）23頁2、十五夜望月（王建）109頁3、早春呈水部張十八員外（韓愈）139頁4、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄（李白）208七年級下5、登岳陽樓（杜甫）30頁6、陸游卜算子·詠梅232頁7、歸園田居（陶淵明）260頁八年級上8、過零丁洋（文天祥）64頁9、己亥雜詩（龔自珍116頁八年級下10、漁家傲（范仲淹）64頁11、酬樂天楊州初逢席上見贈（劉禹錫）206頁12、夜雨寄北（李商隱）249頁九年級下13、飲酒（陶淵明）59頁14、行路難（李白）62頁15、游山西村（陸游）64頁【指點迷津】古詩詞鑒賞是文學(xué)作品欣賞的內(nèi)容之一，是新

2、課程理念的體現(xiàn)，成為中考常見的一種題型。這類題目的一般特點為：一是所選古詩詞以課本所學(xué)的為主，兼顧少量課外的，側(cè)重于七言絕句的送別詩、詠物詠史詩；二是考查的內(nèi)容較多是常識記憶、內(nèi)容感知，就情感把握、技巧分析、語言品味等作一些理解分析；三是題型以主觀題居多，多了一些鼓勵創(chuàng)新、弘揚個性的開放題，復(fù)習(xí)時應(yīng)加強有效訓(xùn)練。一、復(fù)習(xí)指要（一）鑒賞字詞1、動詞：在鑒賞詩歌時，我們要重點注意動詞，特別是具有“多重含義”的動詞。例：感時花濺淚，恨別鳥驚心?！盀R”、“驚”二字，不僅用字新鮮，而且增添了詩人感時恨別的內(nèi)心痛苦。2、修飾語：大部分為形容詞，它在詩詞鑒賞中也是關(guān)注的重點對象。例：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城

3、萬仞山。一個“孤”字，寫盡環(huán)境之孤苦，由此可達(dá)人心。3、特殊詞：在詩文中，有一些詞本身與眾不同，讀者能很快找到它們：（1）疊詞：疊詞作用不外兩種：增強語言的韻律感或是起強調(diào)作用。楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。（其一劉禹錫）（2）表顏色的詞：顏色一般表現(xiàn)心情，增強描寫的色彩感和畫面感，渲染氣氛。欣賞時，或抓住能表現(xiàn)色彩組合的字眼，體會詩歌的濃郁的畫意與鮮明的節(jié)奏：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，黃、翠、白、青四種顏色，點綴得錯落有致，而且由點到線，向著無限的空間延伸，畫面靜中有動，富有鮮明的立體節(jié)奏感。（3）虛詞：在古典詩詞中，虛詞的錘煉恰到好處時，可以獲得疏通文氣，開合呼應(yīng)，悠揚委曲，活

4、躍情韻，化板滯為流動等美學(xué)效果。（二）品鑒思想情感古代詩詞中常見的思想情感有：憂國傷時：如揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽；反映離亂的痛苦；同情人民的疾苦；對國家民族前途命運的擔(dān)憂。建功報國：如建功立業(yè)的渴望；保家衛(wèi)國的決心；報國無門的悲傷；山河淪喪的痛苦；年華消逝，壯志難酬的悲嘆；揭露統(tǒng)治者窮兵黷武；理想不為人知的愁苦心情。思鄉(xiāng)懷人：羈旅愁思；思親念友；邊關(guān)思鄉(xiāng)；閨中懷人。生活雜感：寄情山水、田園的悠閑；昔勝今衰的感慨；借古諷今的情懷；青春易逝的傷感；仕途失意的苦悶；告慰平生的喜悅。（三）賞析表達(dá)技巧1、表達(dá)方式：詩詞中主要運用敘述、描述、議論、抒情四種表達(dá)方式，這其中描寫、抒情是考查的重點。描寫方式有

5、動靜結(jié)合、虛實結(jié)合等的不同；抒情方式主要有直接抒情和間接抒情兩種方式，具體的說，就是直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景襯情、融情入景、一切景語皆情語等。2、結(jié)構(gòu)形式：詩歌的結(jié)構(gòu)形式，常見的首尾照應(yīng)，開門見山、層層深入，先總后分，先景后情、卒章顯志，過渡、鋪墊、伏筆等。3、修辭手法：比喻、借代、夸張、互文、通感、雙關(guān)、襯托、對比、反語、反復(fù)等4、表現(xiàn)手法：借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒懷、借古諷今、用典、鋪墊、象征、對比、映襯烘托、欲揚先抑、先聲奪人、以小見大、動靜結(jié)合、以動寫靜、虛實相生（塑造人物形象時，稱正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合）、比興（間接抒情的詩歌），

6、直抒胸臆（直接抒情的詩歌）等。二、解題指導(dǎo)主觀題解題方法：主觀題包括填空、簡答、品析等子題型，在概括填空、簡答、品味分析表述時，應(yīng)從以下幾個方面著手：從關(guān)鍵詞語上著手。如抓住詩句中的主體，把握動詞、色彩詞的含義和作用，去品味賞析作答。從關(guān)鍵詩句（主旨句、情感句）上著手。分析概括，推斷作答的切入點。從修辭手法（比喻、擬人、夸張）和表達(dá)方式（白描、議論）著手。分析其含義，探究其作用。從作品、作家的相關(guān)背景資料著手。準(zhǔn)確把握作品的旨趣、作者的情感傾向、詩句的原意。從詩歌所寫的具體內(nèi)容著手。把握各類詩歌的思想內(nèi)容（如送別詩、懷古詩、愛國詩、哲理詩、詠物詩等，應(yīng)依據(jù)各自的類屬，提取概括各自所表現(xiàn)的思想情

7、感）。從作家的風(fēng)格（豪放、婉約、沉郁頓挫）和語言特征（簡潔、含蓄、凝煉）著手。去領(lǐng)悟詩句的含義和表達(dá)的情感。（三）詩歌賞析題整體解題方法：體味詩歌的遣詞，應(yīng)從詩歌語言的準(zhǔn)確性、生動性、形象性三方面來考慮用詞的精妙之處。體味詩歌的意象（意境）。所謂“意”，就是作者的主觀情思；所謂“象”“境”，就是詩中的自然景物、生活畫面，即意中有景，景中有意。仔細(xì)體味詩中的意象，借助想像和聯(lián)想把握詩歌所抒寫的情懷。體味詩歌所表現(xiàn)的情感旨趣、情物之美、含蓄之妙。體味試題的要求，把握解答的切入點，把握試題的側(cè)重點。另外，要借助注釋、提示、作家的生平經(jīng)歷、自身的知識儲備和業(yè)已形成的能力，仔細(xì)誦讀，品味所給的詩詞曲，找

8、出答題的角度，在反復(fù)比較、辨析的基礎(chǔ)上，推斷所求的答案。鏈接中考1、酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。(1)這首詩的首聯(lián)寫出了詩人怎樣的遭遇?(2)這首詩雖含憂傷，但更見豁達(dá)。請結(jié)合劃線詩句，作簡要分析。解析：本題從詩的內(nèi)容、思想情感方面考查學(xué)生。第(1)題扣住“凄涼地”、“二十三年”等詞可以看出詩人遠(yuǎn)離京城，身處荒僻之地，長期被棄用。第(2)題“沉舟”、“病樹”是詩人自喻，飽含感慨身世、惆悵憂傷之情；但他對未來并不失望，堅信“沉舟側(cè)畔”，必然有“千帆”競渡，“病樹前頭”，

9、終究會“萬木”爭春，表現(xiàn)出詩人豁達(dá)豪邁的胸襟。2、讀杜牧的赤壁，然后答題。折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（1）這是一首與三國的故事有關(guān)的詩，“東風(fēng)”指；詩中的“周郎”是指三國演義中的哪位英雄人物？。詩人杜牧和合稱“小李杜”。（2）“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”是千古傳頌的名句，它的意思是：（3）赤壁之戰(zhàn)中，如果不是東風(fēng)給周瑜以方便，勝者可能就是曹操，歷史將要重寫。因此有人認(rèn)為，杜牧作本詩的目的是為曹操叫屈。你同意這種說法嗎？為何？答：答案：1）、火燒赤壁事（或周瑜火攻赤壁大敗曹操的事）、周瑜、李商隱2）、假如東風(fēng)不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬將被

10、關(guān)進(jìn)銅雀臺中了。（與此相近的表述即可）（2分，每對一處給1分）3）、杜牧其實是借赤壁表現(xiàn)這樣的感嘆：歷史上英雄的成功都有某種機遇。3、閱讀下面一首詩，然后回答問題。十五夜望月王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。（1）“地白”的意思是。其意境與李白的詩句最接近。（2）簡要解釋“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”的意思。(3)說說“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”這兩句詩的妙處。答案：1）、地上好像鋪了一層霜雪，呈現(xiàn)白色。床前明月光，疑是地上霜2）、普天之下，有誰不望月思鄉(xiāng)，不知今晚的秋思會落在誰家？3）、明明是自己懷人，偏說“秋思落誰家”，表現(xiàn)手法含蓄蘊藉。詩人推己

11、及人，擴(kuò)大了望月者的范圍，意境高遠(yuǎn)。4、閱讀下面一首詩，然后回答問題。（4分）早春呈水部張十八員外韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。這首詩用“草色遙看近卻無”來描寫早春，給人以無窮的美感和趣味。請把該句所呈現(xiàn)的景象描繪出來。全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？答案：在細(xì)雨的滋潤下，小草偷偷地鉆出地面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地呈現(xiàn)出一片極淡極淡的青青之色；當(dāng)你高興地走近細(xì)看時，小草又似乎悄悄地躲了起來，讓你看不清什么顏色了。表達(dá)了作者對早春景色的喜愛之情。（4分。每小題2分）5、請閱讀李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄一詩，按要求答題：聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道

12、龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。（1）詩歌中寓情于景是一種較為常見的表現(xiàn)手法，“楊花落盡子規(guī)啼”這句詩表達(dá)了作者的心情。（2）請對“我寄愁心與明月”這句詩從修辭和作者情感表達(dá)兩個角度作簡要賞析。_。（3）下列對本詩的理解和分析，不正確的兩項是（）（）A詩歌首句寫景，次句敘事，后兩句抒情。B首句寫景兼點時令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。C“過五溪”說明詩人旅途之艱難，也包含了詩人對友人的牽掛和痛惜之情。D詩中將無知無情的明月當(dāng)成善解人意的人，寄托了詩人對友人的懷念和同情。E詩歌想像奇特，體現(xiàn)了李白詩的浪漫主義風(fēng)格。（4）詩人為什么偏要寄愁心與明月？答：（5）“我寄

13、愁心與明月”，李白因何而愁？有愁不向人當(dāng)面說，卻要“與明月”，又是為什么？答：答案：1）、悲苦哀怨2）、擬人，抒發(fā)了作者對友人被貶遠(yuǎn)行的憂慮關(guān)心之情。3）、BC4）、因思念之情往往是夜間最為濃郁，由月的陰晴圓缺，最易想到人的悲歡離合。5）、因朋友王昌齡“左遷”（貶官）而愁。作者并不在朋友身邊，“聞”、“遙”可證。細(xì)讀下列兩首詩，完成13題。(5分)聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄淮上與友人別李白鄭谷楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。揚予江頭楊柳春，楊花愁殺渡江人。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向瀟湘我向秦。（1）兩首都是寫離愁別緒的詩，但詩的表現(xiàn)手法卻不同，李白的詩偏重直抒胸臆(1分

14、)表達(dá)了對友人的深切思念；鄭谷詩則借景抒情(1分)，抒發(fā)了友人之間的離別之苦。(2分)（2）古人論詩有云：“一切景語皆情語”，意即描寫景物也是為了抒情。李白詩中可為例的一句是：楊花落盡子規(guī)啼(1分)。(1分)（3）下面是對兩首詩的賞析，不當(dāng)?shù)囊豁検?B)(2分)A兩首詩都生動地表現(xiàn)了朋友分別之苦，具有極強的感染力。B兩首濤都極力通過描繪景物，渲染離別的氣氛。c李白詩情感表現(xiàn)熱烈奔放，而鄭谷詩情感表現(xiàn)則含蓄委婉。D兩首詩都著力強調(diào)分離的“距離之遠(yuǎn)”，突出了友人之間的深厚隋感。6、閱讀下面一首唐詩，回答12題。登岳陽樓杜甫昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無一字，老病有孤舟。戎馬

15、關(guān)山北，憑軒涕泗流。（1）作者登樓為什么會流淚？可看出作者怎樣的思想感情？（4分）（2）頷聯(lián)“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”寫了洞庭湖的什么景象？請你置身詩境，說說自己的感受。（4分）答案：因為作者在岳陽樓上憑欄遠(yuǎn)眺北方，眼觀浩蕩煙波，想到自己舉目無親，年老多病，只能以孤舟為家；而落得如此境地，皆因戰(zhàn)亂未平，國家多難。想到長年不息的戰(zhàn)火，想到飽守戰(zhàn)亂之苦的百姓，所以才老淚縱橫，難以抑制；表現(xiàn)了作者憂國憂民的高尚精神。頷聯(lián)寫洞庭的壯闊景象，襯托了作者心憂天下的博大胸襟，洞庭湖的闊大與作者胸襟的博大，可謂相得益彰；頸聯(lián)寫個人的不幸遭遇，但是在個人遭遇與國家命運的之間，作者卻置個人于度外，從而更加突出了作

16、者“位卑未敢忘憂國”的思想感情。7、閱讀毛澤東的卜算子詠梅這一首詞，完成13題。風(fēng)雨送春歸，俏也不爭春，雪迎春到。只把眷來報。已是懸崖百丈冰，待到山花爛漫時，猶有花枝俏。她在叢中笑。（1）作者歌頌梅花的高尚品格，為什么要多次提到春天?下邊的分析哪一項不正確?(2分)A寫“春歸”“春到”，交代梅花開放的背景，暗示政治形勢的發(fā)展變化。B預(yù)示“春天”就要到來，表現(xiàn)出詩人堅定的信念和樂觀豪邁之情。C通過春天里的爛漫山花襯托出梅花不與群芳爭春的崇高品格。D以春天為線索展示梅花的俏麗，以梅花的高潔反襯春天的美好。（2）詩人巧妙地運用了擬人的修辭方法來詠梅，你認(rèn)為這樣寫有什么表達(dá)效果?請舉例說明。（3）同樣

17、是寫梅花，毛澤東的卜算子詠梅和陸游的卜算子詠梅有著明顯的不同，“專題·荷”中寫荷的詩文也是多姿多彩的。請你舉例說說為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。答案：1、D(“線索”與“反襯”的說法均錯誤)2這是一道開放性試題，舉例恰當(dāng)，分析具體即可。例如“待到山花爛漫時，她在叢中笑”這一句運用了擬人的修辭方法，描寫梅花在百花盛開時笑逐顏開的樣子，表現(xiàn)她崇高的精神境界，體現(xiàn)出詩人積極樂觀的精神。3這些詩文視角不同、立意不同，作者的經(jīng)歷不同、情感不同、反映的價值觀不同，作品也就不相同。如，同是詠梅，同是借物抒情，毛澤東筆下的梅花是積極樂觀的，“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”；“待到山花爛漫時，她在叢中笑”，表現(xiàn)

18、了詩人樂觀豪邁之情；陸游筆下的梅花則是寂寞凄涼的，抒發(fā)的是孤傲清高之情。同是寫荷，愛蓮說)借蓮言志，贊美堅貞剛正的氣節(jié)和潔身自好的生活態(tài)度；芙蕖則強調(diào)蓮的實用價值：可鼻、可口、可用。(舉例時講出其中的一點，或舉出另外的作品均可)8、閱讀下面詩歌，回答問題。歸園田居陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。（1）選出表述不恰當(dāng)?shù)囊痪洌ǎⅰ胺N豆南山下，草盛豆苗稀”二句，交代了勞動的地點、勞動的內(nèi)容和豆苗的生長情況?！胺N豆南山下”是平淡之語，“帶月荷鋤歸”是幽美的，兩者相互襯托，完美而又和諧。B、“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”二句，寫早出晚歸

19、，辛勤勞動。荒穢，指各種野草。C、“道狹草木長，夕露沾我衣”承“荷鋤歸”，寫回家途中穿草而行，露沾衣濕?！胺N豆南山下”和“夕露沾我衣”，用語雖平淡自然，卻將歸隱的艱難寫得極為具體。D、“衣沾不足惜，但使原無違”二句，抒發(fā)感情。表明避開官場的志趣，抒發(fā)作者不愿與統(tǒng)治者同流合污的高尚情操。（2）詩中“但使愿無違”的“愿”是什么？（3）詩中流露出詩人怎樣的思想傾向？（4）賞析“帶月荷鋤歸”一句（結(jié)合本詩說說陶詩的風(fēng)格）答案：、C；2、歸隱之心愿（隱居躬耕，不與世俗同流合污）；3、厭惡官場、喜愛田園（頗為無數(shù)仕途不順的文人欣賞）；4、描寫勞動歸來的詩人，在皎潔的月光下，肩扛一把鋤頭，穿行在草木遮掩的山

20、路上，這是一幅多美的月夜歸耕圖。詩人用樸素、自然的語言把勞動寫得富有詩意，語言平淡而又意境醇美。（這就是陶詩的獨特風(fēng)格）9、閱讀下面古詩,按要求回答問題。(4分)過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死,留取丹心照汗青。（1）詩中第二聯(lián)，運用比喻的方法，將國家命運與個人命運緊密聯(lián)系在一起。詩人以“風(fēng)飄絮”形容國勢如柳絮飄散，無可挽回，以“雨打萍”比喻(1分)“辛苦遭逢起一經(jīng)”中“一經(jīng)”指的是。（1分）（2）用你自己的話描述“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的國家和作者個人的境遇。（2分）（3）反復(fù)誦讀詩

21、中具有豐富內(nèi)涵的畫線句，寫出它表達(dá)了作者怎樣的情懷？（2分）（4）結(jié)合我國歷代名人志士對待生死的價值觀，舉例談?wù)勀銓Α叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”的理解。(2分)答案：1.(1分)自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無依，時起時沉。(意思相近即可計1分，不夠準(zhǔn)確酌情扣分)儒家經(jīng)典（1分）2、大宋的江山支離破碎，像那被風(fēng)吹散的柳絮；自己的一生時起時沉，如同水中雨打的浮萍。（2分）3、舍生取義的高尚情操。（2分）4、對于一位愛國者來說，個人的命運是和祖國的命運緊密相連的。詩句表明了詩人舍生取義的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)，令人肅然起敬。再如：聞一多拍案而起，橫眉怒對國民黨的手槍，寧可倒下去，不愿屈服，

22、表現(xiàn)了我們民族的英雄氣慨。文天祥的民族氣節(jié)和愛國精神，將激勵一代又一代人為祖國建功立業(yè)。(2分，意近即可。其他符合要求的答案亦可)10、己亥雜詩龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（1）這首詩抒寫了詩人辭官告別寓居多年的京城、回歸故里時的復(fù)雜心情：既有，也有回歸的喜悅，更有。（2）在下面兩題中任選一題作答。請你說說對三、四句詩的理解。從三、四句詩中你得到了什么啟示？答：（3）“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”可謂千古名句，寫一段話用上此句詩。（50字左右）答案：1、卸甲歸田的惆悵繼續(xù)忠心報國服務(wù)鄉(xiāng)民的信念2、“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”兩句，移情于物

23、，是新生命的贊歌。落花的生命并未終結(jié)，而是獲得了新生。它化作春天的泥土，為培育新一代的鮮花發(fā)揮作用。“落紅”“護(hù)花”是崇高獻(xiàn)身精神的象征，表達(dá)了詩人對理想和信念的執(zhí)著追求。（言之有理即可）略（言之有理即可）3、如：王老師已經(jīng)退休五年了，還一直做我們的課外輔導(dǎo)，他這種退而不休的精神，正如龔自珍詩句描寫的那樣：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！卑?！答案：C11、讀詩，然后回答14題（4分）漁家傲范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千障里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（1）下面對這首詞的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海ǎ〢“塞下

24、秋來風(fēng)景異”中的“異”字，寫出了邊塞秋天的景物與江南一帶不同。B“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一樣并列的山峰。C“濁酒一杯家萬里”形象地寫出了戍守邊關(guān)的將士們的思鄉(xiāng)之情。D“羌管悠悠霜滿地”寫出了邊關(guān)雖寒冷，但有羌管鳴奏，生活并不艱苦。（2）該詞是范仲淹駐守西北邊防時所作。詞的上闋寫，下闋寫，筆力雄健，感情沉郁。（2分）（3）“千障里，長煙落日孤城閉”，寫出了塞外怎樣的景致？試加亦描述。（2分（4）“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”這一句的意思是什么？表達(dá)了作者怎樣的情感？答案：1、D2、邊塞秋色思鄉(xiāng)之情群山連綿，炊煙裊裊，夕陽西下，一座孤城，表現(xiàn)了邊塞的悲涼。3、此時此刻，駐守在邊關(guān)重鎮(zhèn)、滿懷

25、鄉(xiāng)愁的將士們個個難以入睡，將軍整日操勞，白發(fā)染白了雙鬢；久征在外的士兵們艱苦異常，止不住悄悄地流淚。抒發(fā)了將士們壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國的情懷。（言之成理即可）評分：本題2分，答對一個方面得1分，意思對即可。12、讀下面的詩，完成16題。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。（1）對唐詩酬樂天揚州初逢席上見贈分析錯誤的項是()A.首聯(lián)寫自己被棄置在巴山楚水這個凄涼的地方，度過了二十多年，飽含了詩人無限的辛酸。B頷聯(lián)寫歸來后的感觸，引用典故，隱含他對當(dāng)時統(tǒng)治者的不滿，和因人事變遷而產(chǎn)生

26、的生疏、悵惘的心情。C頸聯(lián)中詩人以“沉舟”、“病樹”比喻前人，表達(dá)出詩人要在前人失敗之后繼續(xù)向成功邁進(jìn)的積極進(jìn)取的情懷。D尾聯(lián)既是對友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩人堅定的意志和樂觀的精神，也給友人以鼓舞。（2）這首詩的首聯(lián)寫出了詩人怎樣的遭遇？（2分）（3）“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”中的兩個典故，分別用來表現(xiàn)詩人怎樣的思想感情？（4）這首詩是古代酬贈詩中的佳品，其感情基調(diào)是怎樣的?請發(fā)揮想象，用生動形象的語言，說說“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”描繪了怎樣的一幅畫面。_。（5）“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來受到人們的贊賞，你怎樣理解這兩句詩？（6）這首詩雖含憂傷，但

27、更見豁達(dá)。請結(jié)合劃線詩句，作簡要分析。（2分）答案：1、C2、答題要點：詩人遠(yuǎn)離京城，身處荒僻之地，長期被棄用。評分標(biāo)準(zhǔn)：2分，每點各1分，意對即可。3、對世事滄桑、親朋凋零的傷感，含蓄地表達(dá)了內(nèi)心的不平。暗示貶謫時間太久。4、（畫面應(yīng)緊扣“千帆競發(fā)”和“萬木爭春”）波濤滾滾的大江之上，沉沒的船只旁邊，有成千上萬的船只揚帆競發(fā)；大自然中，枯死的樹木前頭有千千萬萬棵樹木競相爭春，呈現(xiàn)出一派生機勃勃，欣欣向榮的景象。5這兩句詩表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度，揭示了新陳代謝的自然規(guī)律，（答出“運用比喻”、“生動形象”，“揭示了新陳代謝的自然規(guī)律”或“表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度”即可）6答題要點：“沉舟”、“

28、病樹”是詩人自喻，飽含感慨身世、惆悵憂傷之情；但他對未來并不失望，堅信“沉舟側(cè)畔”，必然有“千帆”競渡，“病樹前頭”，終究會“萬木”爭春，表現(xiàn)出詩人豁達(dá)豪邁的胸襟。評分標(biāo)準(zhǔn)：兩點各1分，計2分，意思對即可。13、選出對李商隱夜雨寄北賞析有誤的一項：（D）君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。A、這首七絕情思委婉，清新流暢。詩人以眼前之景預(yù)測未來，遙想他日相聚，情致曲折，深刻的思念之情貫注其中。B第一句一問一答，跌宕有致，極富表現(xiàn)力，其羈旅之愁與不得歸之苦，已躍然紙上。C、“何當(dāng)”為想像希望之詞。對坐西窗，共剪燭花，想像美麗，寫得逼真，揭示出詩人深摯的思念之情。D、尾句

29、“巴山夜雨”四字重出，表現(xiàn)作者看重這異鄉(xiāng)奇景，要將它描述給親友聽。14、閱讀下面一首古詩，回答第12題。飲酒陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。（1）詩中最能體現(xiàn)詩人隱逸生活情趣的一個詞是_。詩中描寫的景物突出了_特點。（2）“采菊東籬下，悠悠見南山。”一句怎么理解？答案：1、“心遠(yuǎn)”或“悠然”（答出其中一個即可）寧靜、平和、閑適、恬淡（答出其中一個即可）2、詩人在自家的菊園里采菊以佐酒，悠閑地抬起頭來欣賞南山美麗的景色。此句展示出詩人悠閑自得、熱愛自然的的情感和曠達(dá)的心胸，最有妙處。15、讀行路難一詩，

30、回答問題。行路難李白金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢.停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然.欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山.閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊.行路難,行路難,多歧路,今安在.長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海.（1）“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海?！睘楹笕朔Q道，試作簡要分析。（2）詩中引用兩個典故有什么作用？答案：1、盡管前路障礙重重，但仍將會有一天，乘長風(fēng)破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸。突出表現(xiàn)了詩人堅定的信念，不屈的精神，豪邁氣概和樂觀精神。2、引用姜太公垂釣的碧溪，伊尹夢舟日邊的典故，夢想著自己有朝一日能像古人一樣，為統(tǒng)治者信任重用，建立一番偉大的功業(yè)。16、讀游山西村

31、一詩，回答問題。游山西詩陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。（1）“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”本義是，后比喻。（2）對這首詩賞析有誤的一項是()A這首詩是南宋愛國詩人陸游被黜官退居山鄉(xiāng)所寫，詩中贊美了山西村山好、水好、人也好的動人情景。B頷聯(lián)寫出山西村優(yōu)美的環(huán)境，突出曲折幽深的特點，后成為充滿生活哲理的千古名句。C頸聯(lián)寫鄉(xiāng)俗民事，從村民的服飾、言行和習(xí)俗的描寫中，展現(xiàn)村民勤勞儉樸的品質(zhì)以及宣揚迷信、拜神求佛保佑的陋習(xí)。作者于贊美中含蓄地表達(dá)批判之意。D全詩寫景、敘事、抒情有機結(jié)合，充滿生活氣息

32、，語言自然質(zhì)樸，意境清新。（3）請以形象生動的語言介紹你的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”事例。答案：1、路疑無而實有，景似絕又復(fù)現(xiàn)。現(xiàn)在往往用來形容進(jìn)入一個別有天地的境界，或者比喻絕路逢生的情景。2、C3、略五、無題（李商隱）相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看簡析：詩以“無題”命篇，是李商隱的創(chuàng)造。這類詩作并非成于一時一地，多數(shù)描寫愛情，其內(nèi)容或因不便明言，或因難用一個恰當(dāng)?shù)念}目表現(xiàn)，所以命為“無題”。本詩從描寫的內(nèi)容看，應(yīng)是一首傷感離別的愛情詩。首聯(lián)：寫暮春時自己與所愛的女子別離的傷感情景?！跋嘁?/p>

33、時難”的“難”,指困難，“別亦難”的“難”指“難受”，兩個“難”的意思不同?！皷|風(fēng)無力百花殘”渲染了當(dāng)時別離的氣氛，情景交融。“東風(fēng)”即春風(fēng)，“殘”字使人有凄楚的感覺。頷聯(lián)：寫別后相思，以兩個生動的比喻表白自己對所愛的人至死不渝的深情。“方”“始”，都是“才”的意思。春蠶直到死的時候才停止吐絲，蠟燭燃盡的才停止流燭淚。這里的“絲”與思念的“思”諧音，蠶絲和蠟淚象征愛情；而“死”啊“淚”的，則暗示愛情帶有濃郁的悲劇色彩?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”一聯(lián)，以象征手法描寫至死不渝的愛情。語言巧妙多姿，最為精彩感人，因而古今傳誦。頸聯(lián)：設(shè)想對方傷感久別的種種情景。古人說：“女為悅己者容?！惫试娙?/p>

34、轉(zhuǎn)寫對方即從曉妝對鏡落筆?！暗钤启W改”，是對青春年華的逝去表示憂慮。一個“改”字，見出別離之久，相思之苦。當(dāng)詩人夜晚獨對熒熒燭淚之時，所愛的人也許正在凄清的月光下躑躅苦吟吧?“應(yīng)覺月光寒”，忖度對方的處境和感受，可謂一往深情。詩人推己及人，想象對方和自己一樣因相思而痛苦。尾聯(lián)：表達(dá)詩人的愿望：有人為他們傳遞信息。將對方住處比做“蓬山”，含有可望不可即之意。為什么見面這般難?其間必有難以逾越的障礙。甚至連打探下她的音訊也不容易，只有請神話傳說中的青鳥幫忙了?！扒帏B殷勤為探看”，只是詩人苦苦相思時的一種愿望而已?！盀樘娇础奔礊槲姨教娇矗跉庵谐錆M期待之意?！纠}精選】1、古詩文默寫。（1）劉禹錫

35、酬樂天揚州初逢席上見贈并答題。敘述自己被貶時間之長、被貶之地邊遠(yuǎn)的句子；慨嘆世事的變化而產(chǎn)生的生疏、悵，?！庇秩缋铎舷嘁姎g中的。”(3)李商隱無題中，原比喻對愛情忠貞，現(xiàn)常用來形容對事業(yè)執(zhí)著奉獻(xiàn)的詩句是：?！保?）李商隱無題中運用了諧音的修辭手法的膾炙人口的句子是：，(6)歌頌和表現(xiàn)奉獻(xiàn)精神的詩句有李商隱無題中的的；有龔自珍己亥雜詩中；有文天祥過零丁洋中，。2、下列對劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈鑒賞不正確的一項是（A）A、“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身?！保@兩句意思是自己謫居在巴山楚水這荒涼的地區(qū)，算來已經(jīng)二十三年了。表明作者謫居生活的艱苦和遭遇貶居的痛苦，給全詩定下了感情的基調(diào)。B、“懷

36、舊空吟聞迪賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人?！保笠痪溆猛踬|(zhì)爛柯的典故，既暗示了自己謫居時間的長久，又表明了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情。C、“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！保@兩句作者以沉舟、病樹比喻自己，既感到惆悵，卻又相當(dāng)達(dá)觀。D、“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神?！边@兩句表現(xiàn)出堅忍不拔的意志，與常人所用的“借酒消愁”形成鮮明的對比。3、讀下面的詩，完成16題。（原詩略）（1）對唐詩酬樂天揚州初逢席上見贈分析錯誤的項是()A.首聯(lián)寫自己被棄置在巴山楚水這個凄涼的地方，度過了二十多年，飽含了詩人無限的辛酸。B頷聯(lián)寫歸來后的感觸，引用典故，隱含他對當(dāng)時統(tǒng)治者的不滿，和因人事變遷而產(chǎn)生的生疏

37、、悵惘的心情。C頸聯(lián)中詩人以“沉舟”、“病樹”比喻前人，表達(dá)出詩人要在前人失敗之后繼續(xù)向成功邁進(jìn)的積極進(jìn)取的情懷。D尾聯(lián)既是對友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩人堅定的意志和樂觀的精神，也給友人以鼓舞。（2）這首詩的首聯(lián)寫出了詩人怎樣的遭遇？（3）“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”中的兩個典故，分別用來表現(xiàn)詩人怎樣的思想感情？（4）這首詩是古代酬贈詩中的佳品，其感情基調(diào)是怎樣的?請發(fā)揮想象，用生動形象的語言，說說“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”描繪了怎樣的一幅畫面。_。（5）“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來受到人們的贊賞，你怎樣理解這兩句詩？，作簡要分析。答案：1、C2、答題要點

38、：詩人遠(yuǎn)離京城，身處荒僻之地，長期被棄用。評分標(biāo)準(zhǔn)：2分，每點各1分，意對即可。3、對世事滄桑、親朋凋零的傷感，含蓄地表達(dá)了內(nèi)心的不平。暗示貶謫時間太久，此番回來恍如隔世，覺得人事全非，不再是舊時光景。4、（畫面應(yīng)緊扣“千帆競發(fā)”和“萬木爭春”）波濤滾滾的大江之上，沉沒的船只旁邊，有成千上萬的船只揚帆競發(fā)；大自然中，枯死的樹木前頭有千千萬萬棵樹木競相爭春，呈現(xiàn)出一派生機勃勃，欣欣向榮的景象。5這兩句詩以生動的藝術(shù)形象，表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度，揭示了新陳代謝的自然規(guī)律，（答出“運用比喻”、“生動形象”，“揭示了新陳代謝的自然規(guī)律”或“表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度”即可）6答題要點：“沉舟”、“病樹

39、”是詩人自喻，飽含感慨身世、惆悵憂傷之情；但他對未來并不失望，堅信“沉舟側(cè)畔”，必然有“千帆”競渡，“病樹前頭”，終究會“萬木”爭春，表現(xiàn)出詩人豁達(dá)豪邁的胸襟。評分標(biāo)準(zhǔn)：兩點各1分，計2分，意思對即可。4、古詩文賞析。（1）對唐詩酬樂天揚州初逢席上見贈分析錯誤的項是（）A首聯(lián)寫自己被棄置在巴山楚水這個凄涼的地方，度過了二十多年，飽含了詩人無限的辛酸。B頷聯(lián)寫歸來后的感觸，引用典故，隱含他對當(dāng)時統(tǒng)治者的不滿，和因人事變遷而產(chǎn)生的生疏、悵惘的心情。C頸聯(lián)中詩人以“沉舟”“病樹”比喻前人，表達(dá)出詩人要在前人失敗之后繼續(xù)向成功邁進(jìn)的積極進(jìn)取的情懷。D尾聯(lián)既是對友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，表現(xiàn)了詩人

40、堅定的意志和樂觀的精神，也給友人以鼓舞。（2）請選出下列對本詩解說有誤的一項（）A“二十三年”，指自居易因參加政治改革失敗后一再遭貶的前后時間；“棄置”指被貶謫。首聯(lián)表達(dá)了詩人的無比辛酸之情，也流露出了內(nèi)心的不滿。B“聞笛賦”是指西晉的向秀為懷念自己的好友嵇康所作的思舊賦，“爛柯人”是指晉人王質(zhì)。頷聯(lián)寫貶謫歸來后的感受，借用兩個典故表達(dá)懷念舊友和人世桑滄之感。C頸聯(lián)寫詩人對未來的展望。詩人以“沉舟”“病樹”自喻，說明雖然處境艱難，但仍然信心百倍，積極進(jìn)取。D“聽君”中的“君”指唐代詩人白居易，“歌一曲”指白居易所作的醉贈劉二十八使君。尾聯(lián)不僅表現(xiàn)了詩人堅定的意志和樂觀精神，也是和友人共勉。（3

41、）這首詩是古代酬贈詩中的佳品，其感情基調(diào)是怎樣的?請發(fā)揮想象，用生動形象的語言，說說“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”描繪了怎樣的一幅畫面。_(4)“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”中的兩個典故，分別用來表現(xiàn)詩人怎樣的思想感情？_(5)“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”歷來受到人們的贊賞，你怎樣理解這兩句詩？_答案：1、C2、A3、由低沉到高昂（或由低沉憤懣到高昂樂觀）（畫面應(yīng)緊扣“千帆競發(fā)”和“萬木爭春”）波濤滾滾的大江之上，沉沒的船只旁邊，有成千上萬的船只揚帆競發(fā)；大自然中，枯死的樹木前頭有千千萬萬棵樹木競相爭春，呈現(xiàn)出一派生機勃勃，欣欣向榮的景象。4、對世事滄桑、親朋凋零的傷感，含蓄地表

42、達(dá)了內(nèi)心的不平。暗示貶謫時間太久，此番回來恍如隔世，覺得人事全非，不再是舊時光景。5、這兩句詩生動形象地揭示了新陳代謝的自然規(guī)律，表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度。（答出“運用比喻”、“生動形象”，“揭示了新陳代謝的自然規(guī)律”或“表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度”即可）5、讀酬樂天揚州初逢席上見贈，完成15題。（1）用一句話概括這首詩的主題：_（2）默寫頸聯(lián)并作簡要賞析：_，_。_，_?！币材鼙磉_(dá)同樣的意思。_。_，(4)“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”中的兩個典故，分別用來表現(xiàn)詩人怎樣的思想感情？_(5)簡述詩中作者心情的變化。_答案：1、抒寫自身的坎坷遭遇和無限感慨，含蓄表達(dá)內(nèi)心的不平，表達(dá)了詩人對生活

43、的樂觀態(tài)度和進(jìn)取精神。2、沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。以生動的藝術(shù)形象，表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度，揭示了新陳代謝的自然規(guī)律。海日生殘夜，江春入舊年。3、巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。4、對親舊凋零的傷痛、人事全非的悵惘后兩聯(lián)達(dá)觀積極。暗示貶謫時間長久，表現(xiàn)了對世態(tài)變遷的悵惘心情。5、前兩聯(lián)憂傷低沉，6、讀劉禹錫的酬樂天揚州初逢席上見贈，完成15題。此詩感情沉郁，但前后感情基調(diào)不同，前四句（低沉悲憤），后四句（高昂樂觀），前后形成鮮明的對比。請描述“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩句的含義。答案：波濤滾滾的大江之上，沉沒的船只旁邊，有成千上萬的船只揚帆競發(fā)；大自然中，

44、枯死的樹木前頭有千千萬萬棵樹木競相爭春，呈現(xiàn)出一派生機勃勃，欣欣向榮的景象。含義：沒落的事物就讓它沒落吧，新生的事物，依然要按著自己的規(guī)律發(fā)展下去?；蛐率挛锝K究要取代舊事物。臺灣回歸祖國的腳步不以臺獨分子的破壞而停止，這正如本詩中的所寫的：詞中的“樂天”指的是（）學(xué)過劉禹錫的哪些文章？里面的名句是？7、讀無題（李商隱），完成12題。（1）選出賞讀有誤的一項：（）A、首聯(lián)融情入景，兩個“難”概括萬千內(nèi)容，渲染了凄婉憂傷的離別氛圍。B、頷聯(lián)兩個比喻新穎貼切，意義雙關(guān)，形象鮮明，感人至深，表明相思之切，愛情之深。C、“云鬢改”摹容貌，“月光寒”寫心境，全從對方虛擬設(shè)想。筆法曲折，設(shè)想奇麗。D、末聯(lián)連

45、用典故寄托寬慰和希望：兩人一別，近在咫尺，溝通信息的機會多得很。（2）談?wù)勀銓Α按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@一名句古今傳誦原因的理解。答案：1、D2、這里的“絲”與思念的“思”諧音，以象征手法描寫至死不渝的愛情，語言巧妙多姿，最為精彩感人，因而古今傳誦。蘇教版八下語文詩歌賞析專項練習(xí)22010-06-1809:26三、天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。2、小令中“枯藤”、“老樹”、“昏鴉”、“西風(fēng)”、“瘦馬”、“夕陽”等詞語描繪了一幅什么樣的景象？答：深秋晚景圖3、前三句用九個細(xì)節(jié)構(gòu)成一幅畫面，詩中少于三個）等字暗合了這種景色的基調(diào)。7、

46、這首小令表達(dá)了什么樣的思想感情？9、“小橋流水人家”一句，看似恬靜明麗，與上下句凄涼意境迥異，其實，它更能反映詩人的濃濃鄉(xiāng)愁。為什么？答：因為“小橋流水人家”的景象雖美，但卻更能使游子想起自己的羈旅生活，思念自己的家鄉(xiāng)和親人。這樣以樂景寫愁，表達(dá)效果則更好。（二）賞析馬致遠(yuǎn)的天凈沙秋思并答題。1。點明全篇主旨的句子是（不2、前三句在寫景抒情上的突出特點是用九個細(xì)節(jié)（景物）構(gòu)成一幅畫面，極力渲染悲涼氣氛，表現(xiàn)天涯3、這首小令在寫作上運用了。寓情于景斷腸的寫法，能顯示全篇主旨的一個詞語（三）賞析馬致遠(yuǎn)的天凈沙秋思并答題。1、小令中“枯藤”、“昏鴉”、“西風(fēng)”、“瘦馬”、“夕陽”等詞語描繪了一幅什么

47、樣的景3、對這首小令分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢“枯藤老樹昏鴉”渲染了一種暗淡凄涼的氣氛，暮鴉歸巢，使游子動了思鄉(xiāng)之情。B“小橋流水人家”描寫了詩人記憶中的故鄉(xiāng)的幽美、恬靜的景象，而今身在異鄉(xiāng)，越發(fā)感到孤獨。C“古道西風(fēng)瘦馬”一句描寫了佇立于寒風(fēng)之中詩人孤獨、寂寥的形象。由馬的“瘦”可以聯(lián)想到詩人的疲憊、困乏。D“斷腸人在天涯”一句直接抒發(fā)了詩人的感受，在前幾句“景”的渲染下，詩人的思鄉(xiāng)之情得到了充分的表現(xiàn)。答案：1、深秋晚景圖2、游人孤寂悲苦的心情3、B（四）選出天凈沙分析正確的一項是：A枯藤老樹昏鴉“枯藤”是秋初之景?！盎桫f”指黃昏時的歸巢之鴉。見此景如何不動游子思鄉(xiāng)之情。B小橋流水人家他人無家

48、而我獨有，使我沒有一點思鄉(xiāng)之情。C古道西風(fēng)瘦馬古道荒涼，西風(fēng)起而一年將盡。馬因長途跋涉而累瘦，但人感覺良好。D夕陽西下，斷腸人在天涯點出特定時間?！跋﹃枴闭諔?yīng)上文“昏”字。最后一句卒意顯志?！炬溄又锌肌刻靸羯城锼捡R致遠(yuǎn)一、（無錫市）秋詞與天凈沙秋思比較閱讀秋詞劉禹錫天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)自古逢秋悲寂寥，枯藤老樹昏鴉我言秋日勝春朝。小橋流水人家，晴空一鶴排云上，古道西風(fēng)瘦馬。便引詩情到碧霄。夕陽西下，斷腸人在天涯。賞析：“秋思”“秋天的愁思”之意。開頭四句寫景極力渲染冷清凄涼的氣氛，為下文作鋪墊，景中帶有“悲秋”色彩。以“斷腸人在天涯”點題，表明游子思鄉(xiāng)之情。練習(xí)：、對這兩首詩歌的理解不正確的一項是（

49、）A秋詞的作者劉禹錫是唐代人，秋思的作者馬致遠(yuǎn)是元代人。B"我言秋日勝春朝"的大致意思是：我認(rèn)為秋天的景致勝過明艷美麗的春景。C秋詞中"排云上"的鶴矯健凌厲、奮發(fā)有為，這一形象沖破了秋天的蕭殺之氣；秋思中"枯藤老樹昏鴉"等形象，則寫盡了秋天的蕭殺之氣。D這兩首詩同是詠秋之作，所寫之景雖不同，但均沒有擺脫"悲秋"的情調(diào)。讀完后，使人悲情頓生。解題指導(dǎo)：本題主要考查詩曲對比閱讀。秋詞另辟蹊徑，一反常調(diào)，它以其最大的熱情謳歌了秋天的美好。抒發(fā)了樂觀明快豪邁高遠(yuǎn)的心境，打破了以往文人悲秋的慣例，表達(dá)頌秋的情意。此題宜用聯(lián)想

50、法和篩選法做，通過聯(lián)想，A項作者、作品與朝代有一定的關(guān)系，將唐詩宋詞元曲一般規(guī)律與具體詩詞相結(jié)合，BCD是對詩意象、意境和主旨的理解，同一首詩，這三者是有機的整體，是情景交融的。BC兩項都是頌秋，D項卻說成悲秋，顯然是錯誤的。答案：D分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵海–）(“斷腸人”并沒有宿在“小橋流水人家”。)A、用具有特點的景物寫秋，描繪了一幅絕妙的秋景圖。B、景與情結(jié)合，表現(xiàn)了天涯游子的悲涼感情。C、“夕陽”、“天涯”交代了時間地點?！皵嗄c人”今夜宿誰家?在“小橋流水人家”。D、讀者是隨著秋思滿腹的主人公的腳步、視線、思緒進(jìn)入這幅畫卷的。上面兩首詩同寫秋景，但表達(dá)的思想感情截然不同，劉禹錫表達(dá)的是（懷

51、豪放熱情，樂觀向上的情），而馬致遠(yuǎn)卻抒發(fā)了（凄苦的思想之情）。在表現(xiàn)手法上，秋詞是（議論兼抒情），天凈沙秋思是（借景抒情）。默寫表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情的名句三句。二、品讀天凈沙秋思,填空答題。(5分)1).這首小令是元散曲中詠景的佳作,被中原音韻譽為“為歷代所傳誦。小令僅28字,寫了十種景物,表現(xiàn)了一個長期漂泊異鄉(xiāng)的游子的?！保?其中表現(xiàn)答案：“秋思之祖”1分思鄉(xiāng)(2分)夕陽西下,斷腸人在天涯(2分)2)對天凈沙秋思賞析有誤的一項是（）（2分）答案：C枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。A.“小橋流水人家”一句，呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，與淪落異鄉(xiāng)的游子相映，使“斷腸人”更添悲愁。B.“夕陽西下”一句，將前面九個獨